| Titre : | Réussir son passage primaire/secondaire | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Sophie Vanden Plas, Auteur | | Editeur : | Sambreville [Belgique] : Atzéo | | Année de publication : | 2025 | | Collection : | Cocktail | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-930794-54-9 | | Prix : | 22€ | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Méthodologies d'apprentissage élèves Stratégies | | Résumé : | Enseignante au secondaire (collège) pendant 15 ans, Sophie VANDEN PLAS s’est spécialisée dans les méthodologies d’apprentissage afin de répondre aux besoins des élèves. À l’aide de diverses approches, elle accompagne quotidiennement des jeunes en recherche de stratégies ou en perte de motivation ainsi que de très nombreux parents en questionnement avec un besoin d’aide concrète pour leur enfant. Elle forme également de nombreux enseignants afin de faire évoluer leurs pratiques.
Cet ouvrage a pour ambition de présenter des outils efficaces et surtout concrets, notamment sous forme de fiches méthodologiques à utiliser directement avec les jeunes en classe et à la maison. La transmission de stratégies d’apprentissage est la clé de la réussite et assure plus d’autonomie à chaque jeune.
Cette nouvelle édition de l’ouvrage continuera à nourrir les enseignants, les parents et les jeunes dans le contexte scolaire et ailleurs… | | Note de contenu : | Sommaire
Partie 1 - Mieux comprendre le jeune ............................................................11
•
1.1. La métacognition .....................................................................................................................................14
•
1.2. L’adaptation aux changements ...........................................................................................16
•
1.3. Les styles d’apprentissage .........................................................................................................18
Partie 2 - Le coeur de roue
(clé de voute de l’apprentissage) ...........................................................................25
•
2.1. Le cadre de travail ..................................................................................................................................28
•
2.2. L’attention & la motivation ......................................................................................................39
•
2.3. La volition .........................................................................................................................................................55
Partie 3 - Les stratégies d’apprentissage ............................................59
•
3.1. La lecture ............................................................................................................................................................63
•
3.2. La compréhension ...............................................................................................................................64
•
3.3. La mémorisation .....................................................................................................................................73
•
3.4. La réflexion .....................................................................................................................................................85
•
3.5. La vérification des connaissances et le feedback ..................................89
Partie 4 - Un environnement favorable ....................................................97
•
4.1. Les croyances ............................................................................................................................................100
•
4.2. Le sommeil ...................................................................................................................................................102
•
4.3. La gestion des écrans ...................................................................................................................103
•
4.4. Les activités sportives .................................................................................................................105
•
4.5. Un climat serein ..................................................................................................................................106
•
4.6. La gestion du stress ........................................................................................................................107
•
4.7. Le renforcement positif ..............................................................................................................110
•
4.8. Les postures à éviter .....................................................................................................................114
•
4.9. La théorie du choix ..........................................................................................................................116
Partie 5 - 15 questions de parents
et/ou d’enseignants ..........................................................................................................................119
Partie 6 - 20 fiches-outils pour le jeune ..............................................135
Conclusion ................................................................................................................................................................169
Bibliographie ......................................................................................................................................................171 |
Réussir son passage primaire/secondaire [Livres, articles, périodiques] / Sophie Vanden Plas, Auteur . - Sambreville (Belgique) : Atzéo, 2025. - ( Cocktail) . ISBN : 978-2-930794-54-9 : 22€ Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Méthodologies d'apprentissage élèves Stratégies | | Résumé : | Enseignante au secondaire (collège) pendant 15 ans, Sophie VANDEN PLAS s’est spécialisée dans les méthodologies d’apprentissage afin de répondre aux besoins des élèves. À l’aide de diverses approches, elle accompagne quotidiennement des jeunes en recherche de stratégies ou en perte de motivation ainsi que de très nombreux parents en questionnement avec un besoin d’aide concrète pour leur enfant. Elle forme également de nombreux enseignants afin de faire évoluer leurs pratiques.
Cet ouvrage a pour ambition de présenter des outils efficaces et surtout concrets, notamment sous forme de fiches méthodologiques à utiliser directement avec les jeunes en classe et à la maison. La transmission de stratégies d’apprentissage est la clé de la réussite et assure plus d’autonomie à chaque jeune.
Cette nouvelle édition de l’ouvrage continuera à nourrir les enseignants, les parents et les jeunes dans le contexte scolaire et ailleurs… | | Note de contenu : | Sommaire
Partie 1 - Mieux comprendre le jeune ............................................................11
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1.1. La métacognition .....................................................................................................................................14
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1.2. L’adaptation aux changements ...........................................................................................16
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1.3. Les styles d’apprentissage .........................................................................................................18
Partie 2 - Le coeur de roue
(clé de voute de l’apprentissage) ...........................................................................25
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2.1. Le cadre de travail ..................................................................................................................................28
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2.2. L’attention & la motivation ......................................................................................................39
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2.3. La volition .........................................................................................................................................................55
Partie 3 - Les stratégies d’apprentissage ............................................59
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3.1. La lecture ............................................................................................................................................................63
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3.2. La compréhension ...............................................................................................................................64
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3.3. La mémorisation .....................................................................................................................................73
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3.4. La réflexion .....................................................................................................................................................85
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3.5. La vérification des connaissances et le feedback ..................................89
Partie 4 - Un environnement favorable ....................................................97
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4.1. Les croyances ............................................................................................................................................100
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4.2. Le sommeil ...................................................................................................................................................102
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4.3. La gestion des écrans ...................................................................................................................103
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4.4. Les activités sportives .................................................................................................................105
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4.5. Un climat serein ..................................................................................................................................106
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4.6. La gestion du stress ........................................................................................................................107
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4.7. Le renforcement positif ..............................................................................................................110
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4.8. Les postures à éviter .....................................................................................................................114
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4.9. La théorie du choix ..........................................................................................................................116
Partie 5 - 15 questions de parents
et/ou d’enseignants ..........................................................................................................................119
Partie 6 - 20 fiches-outils pour le jeune ..............................................135
Conclusion ................................................................................................................................................................169
Bibliographie ......................................................................................................................................................171 |
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