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Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum / Matthieu Luraud in Perspective soignante, Numéro 85 (Avril 2026)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 65-77 Titre : Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Matthieu Luraud, Auteur ; Fabienne Vieira, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 65-77 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation  Infirmières  Pédagogie  Expérience  Interprofessionnalité  Staff  Théâtre-forum  Éthique Résumé : Contient : -Introduction -Les modalités de cours en grand auditoire restent-elles incontournables ? -Puissance et écueil du cours magistral -Proposition de stratégie face à un grand auditoire : mettre en scène un staff pluridisciplinaire -Conclusion Note de contenu : Références bibligr. p. 76-77 [article] Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum [Livres, articles, périodiques] / Matthieu Luraud, Auteur ; Fabienne Vieira, Auteur . - 2026 . - p. 65-77. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 85 (Avril 2026) . - p. 65-77 Mots-clés : Formation  Infirmières  Pédagogie  Expérience  Interprofessionnalité  Staff  Théâtre-forum  Éthique Résumé : Contient : -Introduction -Les modalités de cours en grand auditoire restent-elles incontournables ? -Puissance et écueil du cours magistral -Proposition de stratégie face à un grand auditoire : mettre en scène un staff pluridisciplinaire -Conclusion Note de contenu : Références bibligr. p. 76-77