[article] in Soins gérontologie > N°178 (Mars-Avril 2026) . - p. 36-40 | Titre : | L’anxiété et les cris chez la personne âgée en institution : comprendre et accompagner | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Mélanie El Ghoubaira, Auteur ; Bérengère Maeker-Poquet, Auteur | | Année de publication : | 2026 | | Article en page(s) : | p. 36-40 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Anxiété Cri Ehpad Personne âgée Thérapie non-médicamenteuse Troubles du comportement | | Résumé : | L’anxiété et les cris chez les personnes âgées en institution sont des troubles du comportement fréquents, qui posent de nombreux défis aux soignants. Ces manifestations, souvent liées à des troubles neurocognitifs, ont un impact important sur la qualité de vie des résidents et de leur entourage. Comment comprendre ces comportements et quelles stratégies mettre en place pour les accompagner efficacement ? Cet article propose une réflexion sur les approches non médicamenteuses à privilégier et l’importance d’une prise en charge globale et interdisciplinaire. |
[article] L’anxiété et les cris chez la personne âgée en institution : comprendre et accompagner [Livres, articles, périodiques] / Mélanie El Ghoubaira, Auteur ; Bérengère Maeker-Poquet, Auteur . - 2026 . - p. 36-40. Langues : Français ( fre) in Soins gérontologie > N°178 (Mars-Avril 2026) . - p. 36-40 | Mots-clés : | Anxiété Cri Ehpad Personne âgée Thérapie non-médicamenteuse Troubles du comportement | | Résumé : | L’anxiété et les cris chez les personnes âgées en institution sont des troubles du comportement fréquents, qui posent de nombreux défis aux soignants. Ces manifestations, souvent liées à des troubles neurocognitifs, ont un impact important sur la qualité de vie des résidents et de leur entourage. Comment comprendre ces comportements et quelles stratégies mettre en place pour les accompagner efficacement ? Cet article propose une réflexion sur les approches non médicamenteuses à privilégier et l’importance d’une prise en charge globale et interdisciplinaire. |
|  |