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Savoir pour guérir / Cyrielle Richard

Public ISBD Titre : Savoir pour guérir : Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrielle Richard (1986-....), Auteur ; Raymund Schwan, Collaborateur Mention d'édition : 2 éd. Année de publication : 2026 Importance : 1 vol. (292 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-11389-3 Prix : 19,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 287-292. Glossaire. Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience intellectuelle  Troubles du comportement  Proches aidants Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage. Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes : Qu est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ? Qu est-ce qu un trouble du comportement ? Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ? Comment comprendre ces moments de crise ? Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ? Ce nouveau livre de la collection "La réponse du psy" s'adresse à l'entourage des personnes déficientes intellectuelles. Vivre avec un proche en situation de handicap n'est pas toujours simple mais c'est dans la compréhension mutuelle et le respect des limites et possibilités de chacun qu'une meilleure autonomie et une cohabitation harmonieuse peuvent s'établir. Note de contenu : Sommaire : Introduction de l’édition de 2015 et 2019 p.11 Introduction de l’édition 2025 p.13 °Première partie : Définitions du Trouble du Développement Intellectuel (TDI) et des Troubles (Graves) du Comportement Chapitre I p.17 Quelle est la définition de la déficience intellectuelle ? Quelles en sont les causes ? Et les caractéristiques ? 1. Questions qui concernent le diagnostic p.19 2. Questions qui concernent le fonctionnement général des personnes déficientes intellectuelles p.47 3. Questions qui concernent les causes (l’étiologie) p.61 Chapitre II p.87 Quelle est la définition des troubles du comportement ? Comment se manifestent ces troubles ? Questions portant sur la définition du « trouble du comportement » p.89 °Deuxième partie : Repérer, évaluer, analyser et comprendre les troubles du comportement Chapitre I p.105 Quels sont les facteurs internes et externes pouvant entraîner les troubles du comportement ? 1. Questions portant sur les causes des troubles du comportement p.107 2. Questions sur la « signification » des troubles du comportement p.167 Chapitre II p.173 Comment observer et décrypter les troubles du comportement ? Questions concrètes p.175 °Troisième partie : Interventions et programmes selon les contextes et les âges Chapitre I p.189 Comment remédier aux troubles du comportement et encourager les comportements adaptés ? 1. Question concernant la définition de « comportement adapté » p.191 2. Questions pratiques p.193 3. Questions sur les modalités de prise en charge p.195 4. Questions sur les techniques p.199 Chapitre II p.215 Comment ajuster sa réaction face aux troubles du comportement et encourager la communication ? Questions pratiques p.217 Chapitre III p.231 Quels sont les programmes et techniques spécifiques utiles ? 1. Questions sur les programmes permettant la réduction des troubles du comportement p.233 2. Question sur la psychothérapie p.241 °Quatrième partie : Questions et enjeux spécifiques Chapitre I p.257 Questions sur les droits Questions sur la protection des personnes vulnérables p.259 Chapitre II p.267 Questions sur l’inclusion Inclusion à l’école et au travail p.269 Modèles de tableaux p.279 Glossaire p.283 Bibliographie p.287 Savoir pour guérir : Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles [Livres, articles, périodiques] / Cyrielle Richard (1986-....), Auteur ; Raymund Schwan, Collaborateur  . -  2 éd. . - 2026 . - 1 vol. (292 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-340-11389-3 : 19,50 EUR Bibliogr. p. 287-292. Glossaire. Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience intellectuelle  Troubles du comportement  Proches aidants Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage. Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes : Qu est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ? Qu est-ce qu un trouble du comportement ? Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ? Comment comprendre ces moments de crise ? Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ? Ce nouveau livre de la collection "La réponse du psy" s'adresse à l'entourage des personnes déficientes intellectuelles. Vivre avec un proche en situation de handicap n'est pas toujours simple mais c'est dans la compréhension mutuelle et le respect des limites et possibilités de chacun qu'une meilleure autonomie et une cohabitation harmonieuse peuvent s'établir. Note de contenu : Sommaire : Introduction de l’édition de 2015 et 2019 p.11 Introduction de l’édition 2025 p.13 °Première partie : Définitions du Trouble du Développement Intellectuel (TDI) et des Troubles (Graves) du Comportement Chapitre I p.17 Quelle est la définition de la déficience intellectuelle ? Quelles en sont les causes ? Et les caractéristiques ? 1. Questions qui concernent le diagnostic p.19 2. Questions qui concernent le fonctionnement général des personnes déficientes intellectuelles p.47 3. Questions qui concernent les causes (l’étiologie) p.61 Chapitre II p.87 Quelle est la définition des troubles du comportement ? Comment se manifestent ces troubles ? Questions portant sur la définition du « trouble du comportement » p.89 °Deuxième partie : Repérer, évaluer, analyser et comprendre les troubles du comportement Chapitre I p.105 Quels sont les facteurs internes et externes pouvant entraîner les troubles du comportement ? 1. Questions portant sur les causes des troubles du comportement p.107 2. Questions sur la « signification » des troubles du comportement p.167 Chapitre II p.173 Comment observer et décrypter les troubles du comportement ? Questions concrètes p.175 °Troisième partie : Interventions et programmes selon les contextes et les âges Chapitre I p.189 Comment remédier aux troubles du comportement et encourager les comportements adaptés ? 1. Question concernant la définition de « comportement adapté » p.191 2. Questions pratiques p.193 3. Questions sur les modalités de prise en charge p.195 4. Questions sur les techniques p.199 Chapitre II p.215 Comment ajuster sa réaction face aux troubles du comportement et encourager la communication ? Questions pratiques p.217 Chapitre III p.231 Quels sont les programmes et techniques spécifiques utiles ? 1. Questions sur les programmes permettant la réduction des troubles du comportement p.233 2. Question sur la psychothérapie p.241 °Quatrième partie : Questions et enjeux spécifiques Chapitre I p.257 Questions sur les droits Questions sur la protection des personnes vulnérables p.259 Chapitre II p.267 Questions sur l’inclusion Inclusion à l’école et au travail p.269 Modèles de tableaux p.279 Glossaire p.283 Bibliographie p.287

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616.89 RIC	Livres	Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe	Libre-Accès	Disponible	CO11979