Les bibliothèques HELMo

Documents disponibles écrits par cet auteur

Éveil & moi. Histo. 3e et 4e primaire. Manuel / Pierre Chapelle 

Public ISBD Titre : Éveil & moi. Histo. 3e et 4e primaire. Manuel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Chapelle, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2018 Collection : Eveil & moi Importance : 88 p. / ill. en coul. / 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0079-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuels -- histoire  Enseignement primaire  Représentation du temps  20e siècle  Belgique  étude historique  organisation du temps  perception du temps  temps  vie quotidienne Résumé : Eveil & moi Histo propose un tableau synoptique des compétences et est développé à partir de 7 thématiques : - Les savoir-faire : Utiliser des repères de temps, des représentations du temps Lire une trace du passé Exploiter des sources historiques - Les savoirs : L'organisation du temps Le mode de vie des gens à une époque déterminée L'évolution du mode de vie des gens La nature d'une trace du passé Le manuel pour l'élève, tout en couleurs, est considérablement enrichi en visuels et en textes. Il est utilisable en dehors de la méthode et dépasse le concept de portefeuille de documents. Éveil & moi. Histo. 3e et 4e primaire. Manuel [Livres, articles, périodiques] / Pierre Chapelle, Auteur . - Namur : Erasme, 2018 . - 88 p. / ill. en coul. / 30 cm. - (Eveil & moi) . ISBN : 978-2-8081-0079-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuels -- histoire  Enseignement primaire  Représentation du temps  20e siècle  Belgique  étude historique  organisation du temps  perception du temps  temps  vie quotidienne Résumé : Eveil & moi Histo propose un tableau synoptique des compétences et est développé à partir de 7 thématiques : - Les savoir-faire : Utiliser des repères de temps, des représentations du temps Lire une trace du passé Exploiter des sources historiques - Les savoirs : L'organisation du temps Le mode de vie des gens à une époque déterminée L'évolution du mode de vie des gens La nature d'une trace du passé Le manuel pour l'élève, tout en couleurs, est considérablement enrichi en visuels et en textes. Il est utilisable en dehors de la méthode et dépasse le concept de portefeuille de documents.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
9.1.2 EVE	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Histoire - Enseignement fondamental	Disponible	M137908

Documents numériques

Table des matières Adobe Acrobat PDF

Histo 3-4 / Pierre Chapelle

Public ISBD Titre : Histo 3-4 : Voyage à travers le temps Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Chapelle, Auteur ; Nicole Daron, Auteur Editeur : [S.l.] : Altiora - Averbode Année de publication : 2011 Collection : éveil & moi Importance : 46 p. Présentation : couverture illustrée, illustrations Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-296-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Temps  Passé  école  Habitation  Vie  représentations linéaires du temps  représentations circulaires du temps  ordre chronologique  classe d'autrefois  matériel scolaire d'autrefois  transports modernes  transports d'autrefois Index. décimale : 93/94 Histoire Résumé : C'est quoi le temps qui passe? Quelles différences entre un calendrier, un chronomètre et une ligne du temps? Représentations du temps linéaires ou circulaires? C'était comment la vie de tes parents et de tes grands-parents lorsqu'ils étaient petits? A quoi ressemblait leur école? Et leur maison? Et leur salle de bains? Que mangeaient-ils le plus souvent? Que faisaient-ils pendant leur temps libre? Avaient-ils une voiture? Note de contenu : Sommaire: Repères et représentations du temps: - Le temps qui passe - Représentations du temps - Les représentations linéaires L'organisation du temps: - Le temps s'organise - Avant / Après Les traces du passé: - 7 bonds dans le passé - S'instruire - Se déplacer - Se loger - S'alimenter - Se soigner - Communiquer - Se distraire Images du XXe siècle des Belges Deviens journaliste Histo 3-4 : Voyage à travers le temps [Livres, articles, périodiques] / Pierre Chapelle, Auteur ; Nicole Daron, Auteur . - [S.l.] ([S.l.]) : Altiora - Averbode, 2011 . - 46 p. : couverture illustrée, illustrations ; 30 cm. - (éveil & moi) . ISBN : 978-2-87441-296-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Temps  Passé  école  Habitation  Vie  représentations linéaires du temps  représentations circulaires du temps  ordre chronologique  classe d'autrefois  matériel scolaire d'autrefois  transports modernes  transports d'autrefois Index. décimale : 93/94 Histoire Résumé : C'est quoi le temps qui passe? Quelles différences entre un calendrier, un chronomètre et une ligne du temps? Représentations du temps linéaires ou circulaires? C'était comment la vie de tes parents et de tes grands-parents lorsqu'ils étaient petits? A quoi ressemblait leur école? Et leur maison? Et leur salle de bains? Que mangeaient-ils le plus souvent? Que faisaient-ils pendant leur temps libre? Avaient-ils une voiture? Note de contenu : Sommaire: Repères et représentations du temps: - Le temps qui passe - Représentations du temps - Les représentations linéaires L'organisation du temps: - Le temps s'organise - Avant / Après Les traces du passé: - 7 bonds dans le passé - S'instruire - Se déplacer - Se loger - S'alimenter - Se soigner - Communiquer - Se distraire Images du XXe siècle des Belges Deviens journaliste

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
93/94 EVE	Farde	Bibliothèque HELMo Huy	Histoire	Exclu du prêt	HH1001254
93/94 EVE	Farde	Bibliothèque HELMo Huy	Histoire	Exclu du prêt	HH1001253
93/94 EVE	Farde	Bibliothèque HELMo Huy	Histoire	Exclu du prêt	HH1001255

J'ai ma place en classe! 3e cycle. 8 à 10 ans / Pierre Chapelle

Public ISBD Titre : J'ai ma place en classe! 3e cycle. 8 à 10 ans : Livret de l'enseignant. Suggestions pédagogiques et éclairage psychologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Chapelle, Auteur ; Anne Lauwaers, Auteur ; Étienne Jung, Illustrateur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode éd. Année de publication : 2005 Collection : Averbode éducatif Importance : 47 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2186-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sentiments  Conflits  Collaboration  Coopération  Acceptation de l'autre  Confiance en soi  Auto-évaluation  gestion de classe Index. décimale : 37.5 Gestion de classe Résumé : École primaire d'Avril-ville, Lucie, Merlin, Barbara, Basile et Cie sont les Chouchous. Leur professeur, Monsieur Nicolas, s'étonne chaque jour de voir combien dans sa classe c'est l'Humanité tout entière qui se tait, gronde ou explose. Dans une classe normale, on s'aime, on se chamaille, on se fait des coups vaches, on se serre les coudes (bref on passe par toutes les couleurs de l'arc-en-ciel) mais dans la classe de Monsieur Nicolas il y a toujours comme une sagesse naturelle, innée, sensible qui vient s'immiscer où on s'y attend le moins. Et là, on apprend un peu, beaucoup, passionnément la vie. Et là, on apprend bien d'autres choses que des calculs ou des conjugaisons. Dans la classe de Monsieur Nicolas la râleuse, la timide, la chochotte, le cancre et Cie ont tous une place unique, une place indispensable. C'est ça qui fait que la classe de Monsieur Nicolas est bellement particulière et particulièrement belle. C'est une classe chorale qui ne s'épargne rien sinon la beauté tout au bout. Monsieur Nicolas est très fier de sa classe. Ce livret de l'enseignant est accompagné du livret de l'élève. Ce double outil s'articule autour de 10 thèmes sélectionnés en fonction de la vie d'une classe du 3e cycle (8-10 ans). Dans le livret de l'élève, chaque thème fait l'objet d'une BD et d'une exploitation à utiliser en classe. Le livret de l'enseignant propose pour chacun des 10 thèmes des éclairages psychologiques (2 pages) et des suggestions pédagogiques (2 pages) avec un tableau récapitulatif des références aux programmes. Note de contenu : Sommaire: Thème 1: Se connaître et se présenter Thème 2: Apprivoiser ses sentiments Thème 3: Se forger un avis Thème 4: Résoudre une situation conflictuelle Thème 5: Avoir des droits et des devoirs Thème 6: Collaborer et aller au bout des choses Thème 7: Accepter l'autre Thème 8: Respecter la liberté de l'autre Thème 9: Avoir confiance en soi Thème 10: S'autoévaluer J'ai ma place en classe! 3e cycle. 8 à 10 ans : Livret de l'enseignant. Suggestions pédagogiques et éclairage psychologique [Livres, articles, périodiques] / Pierre Chapelle, Auteur ; Anne Lauwaers, Auteur ; Étienne Jung, Illustrateur . - Averbode (Averbodebelgique, Belgique) : Averbode éd., 2005 . - 47 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Averbode éducatif) . ISBN : 978-90-317-2186-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sentiments  Conflits  Collaboration  Coopération  Acceptation de l'autre  Confiance en soi  Auto-évaluation  gestion de classe Index. décimale : 37.5 Gestion de classe Résumé : École primaire d'Avril-ville, Lucie, Merlin, Barbara, Basile et Cie sont les Chouchous. Leur professeur, Monsieur Nicolas, s'étonne chaque jour de voir combien dans sa classe c'est l'Humanité tout entière qui se tait, gronde ou explose. Dans une classe normale, on s'aime, on se chamaille, on se fait des coups vaches, on se serre les coudes (bref on passe par toutes les couleurs de l'arc-en-ciel) mais dans la classe de Monsieur Nicolas il y a toujours comme une sagesse naturelle, innée, sensible qui vient s'immiscer où on s'y attend le moins. Et là, on apprend un peu, beaucoup, passionnément la vie. Et là, on apprend bien d'autres choses que des calculs ou des conjugaisons. Dans la classe de Monsieur Nicolas la râleuse, la timide, la chochotte, le cancre et Cie ont tous une place unique, une place indispensable. C'est ça qui fait que la classe de Monsieur Nicolas est bellement particulière et particulièrement belle. C'est une classe chorale qui ne s'épargne rien sinon la beauté tout au bout. Monsieur Nicolas est très fier de sa classe. Ce livret de l'enseignant est accompagné du livret de l'élève. Ce double outil s'articule autour de 10 thèmes sélectionnés en fonction de la vie d'une classe du 3e cycle (8-10 ans). Dans le livret de l'élève, chaque thème fait l'objet d'une BD et d'une exploitation à utiliser en classe. Le livret de l'enseignant propose pour chacun des 10 thèmes des éclairages psychologiques (2 pages) et des suggestions pédagogiques (2 pages) avec un tableau récapitulatif des références aux programmes. Note de contenu : Sommaire: Thème 1: Se connaître et se présenter Thème 2: Apprivoiser ses sentiments Thème 3: Se forger un avis Thème 4: Résoudre une situation conflictuelle Thème 5: Avoir des droits et des devoirs Thème 6: Collaborer et aller au bout des choses Thème 7: Accepter l'autre Thème 8: Respecter la liberté de l'autre Thème 9: Avoir confiance en soi Thème 10: S'autoévaluer

Est accompagné de

• J'ai ma place en classe! Livret de l'élève 3e cycle. 8 à 10 ans / Pierre Chapelle

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37.5 CHA	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Psycho-pédagogie	Disponible	HH1001302

J'ai ma place en classe! Livret de l'élève 3e cycle. 8 à 10 ans / Pierre Chapelle

Public ISBD Accompagne J'ai ma place en classe! 3e cycle. 8 à 10 ans / Pierre Chapelle Titre : J'ai ma place en classe! Livret de l'élève 3e cycle. 8 à 10 ans : éducation sociale et à la citoyenneté: des outils pour mieux vivre en classe: 10 BD + des activités d'exploitation en lien avec chaque BD Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Chapelle, Auteur ; Benoît Coppée, Auteur ; Étienne Jung, Illustrateur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode éd. Année de publication : 2005 Collection : Averbode éducatif Importance : 47 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2185-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.5 Gestion de classe Résumé : Comment faire pour que chacun se sente bien en classe? Tu trouveras la réponse à cette question dans ce livret. On t'y propose dix situations qu'on peut rencontrer dans une école. Chaque situation est présentée dans une chouette BD. Ensuite, des petits exercices peuvent t'aider à faire de ta classe un groupe où chacun se sent bien. Et ça, c'est la rêve de chaque élève, non? Note de contenu : Sommaire: - Qui es-tu Lucie? (Se connaître et se présenter) - Le jour du Grand Conseil (apprivoiser ses sentiments) - Le parfum à la mode (Se forger un avis) - Ma meilleure amie (Résoudre une situation conflictuelle) - Les toilettes sentent la biquette (Avoir des droits et des devoirs) - Râteau toi-même! (Collaborer et aller au bout des choses) - La preuve, c'est l'épreuve (Accepter l'autre) - Vous trouvez ça "poli"? (Respecter la liberté de l'autre) - Nan! J'veux pas! (Avoir confiance en soi) - Le bulletin des autres, c'est fastoche! (S'autoévaluer) Accompagne J'ai ma place en classe! 3e cycle. 8 à 10 ans / Pierre Chapelle J'ai ma place en classe! Livret de l'élève 3e cycle. 8 à 10 ans : éducation sociale et à la citoyenneté: des outils pour mieux vivre en classe: 10 BD + des activités d'exploitation en lien avec chaque BD [Livres, articles, périodiques] / Pierre Chapelle, Auteur ; Benoît Coppée, Auteur ; Étienne Jung, Illustrateur . - Averbode (Averbodebelgique, Belgique) : Averbode éd., 2005 . - 47 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Averbode éducatif) . ISBN : 978-90-317-2185-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.5 Gestion de classe Résumé : Comment faire pour que chacun se sente bien en classe? Tu trouveras la réponse à cette question dans ce livret. On t'y propose dix situations qu'on peut rencontrer dans une école. Chaque situation est présentée dans une chouette BD. Ensuite, des petits exercices peuvent t'aider à faire de ta classe un groupe où chacun se sent bien. Et ça, c'est la rêve de chaque élève, non? Note de contenu : Sommaire: - Qui es-tu Lucie? (Se connaître et se présenter) - Le jour du Grand Conseil (apprivoiser ses sentiments) - Le parfum à la mode (Se forger un avis) - Ma meilleure amie (Résoudre une situation conflictuelle) - Les toilettes sentent la biquette (Avoir des droits et des devoirs) - Râteau toi-même! (Collaborer et aller au bout des choses) - La preuve, c'est l'épreuve (Accepter l'autre) - Vous trouvez ça "poli"? (Respecter la liberté de l'autre) - Nan! J'veux pas! (Avoir confiance en soi) - Le bulletin des autres, c'est fastoche! (S'autoévaluer)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37.5 CHA	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Psycho-pédagogie	Disponible	HH1001303

Les représentations du temps / Pierre Chapelle

Public ISBD Titre : Les représentations du temps : 60 pages d'exercices pour utiliser les représentations du temps dès 8 ans. Cahier photocopiable Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Chapelle, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur Editeur : [S.l.] : Altiora - Averbode Année de publication : 2008 Collection : En classe, j'utilise... Importance : 64 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2539-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Calendrier  Ligne du temps  Roue du temps  Histoire Index. décimale : 93/94 Histoire Résumé : Avec "En classe j'utilise... les représentations du temps", les enfants âgés de 8 ans et plus sont invités à observer, comparer, analyser, transformer, compléter différents outils comme les calendriers, les plannings, les lignes du temps, les schémas cycliques... Ainsi, ils pourront se familiariser avec les notions de chronologie, de rythme, de simultanéité et de durée. Grâce à des visuels de qualité, il apprendront à situer des faits dans le temps et à mettre en relations entre eux des faits liés au temps. Compétences... fondamentales! Ce cahier photocopiable est divisé en 6 chapitres. Dans chaque chapitre, on trouve des activités différenciées (3 niveaux de difficultés). Des points d'arrêts permettent d'approfondir certaines notions de base. Note de contenu : Sommaire: - Passe-temps - Je découvre, utilise et construis différents types de calendriers - Je repère et comprends les indices qui me donnent des renseignements de dates - Je décrypte et utilise des lignes du temps - J'utilise et réalise la ligne du temps d'un texte explicatif ou d'un récit - Je découvre et utilise les roues du temps - Je maîtrise le vocabulaire du temps qui passe Les représentations du temps : 60 pages d'exercices pour utiliser les représentations du temps dès 8 ans. Cahier photocopiable [Livres, articles, périodiques] / Pierre Chapelle, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur . - [S.l.] ([S.l.]) : Altiora - Averbode, 2008 . - 64 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (En classe, j'utilise...) . ISBN : 978-90-317-2539-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Calendrier  Ligne du temps  Roue du temps  Histoire Index. décimale : 93/94 Histoire Résumé : Avec "En classe j'utilise... les représentations du temps", les enfants âgés de 8 ans et plus sont invités à observer, comparer, analyser, transformer, compléter différents outils comme les calendriers, les plannings, les lignes du temps, les schémas cycliques... Ainsi, ils pourront se familiariser avec les notions de chronologie, de rythme, de simultanéité et de durée. Grâce à des visuels de qualité, il apprendront à situer des faits dans le temps et à mettre en relations entre eux des faits liés au temps. Compétences... fondamentales! Ce cahier photocopiable est divisé en 6 chapitres. Dans chaque chapitre, on trouve des activités différenciées (3 niveaux de difficultés). Des points d'arrêts permettent d'approfondir certaines notions de base. Note de contenu : Sommaire: - Passe-temps - Je découvre, utilise et construis différents types de calendriers - Je repère et comprends les indices qui me donnent des renseignements de dates - Je décrypte et utilise des lignes du temps - J'utilise et réalise la ligne du temps d'un texte explicatif ou d'un récit - Je découvre et utilise les roues du temps - Je maîtrise le vocabulaire du temps qui passe

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
93/94 CHA	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Histoire	Disponible	HH1001916