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[article] 
inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°310 (Septembre/Octobre 2019) . - p.10-13

Titre :	Apport de l'interdisciplinarité dans la réflexion autour des interventions en allaitement [Dossier : Accompagner la parentalité]
Type de document :	texte imprimé (livres, articles, périodiques)
Auteurs :	Emilie Lépine ; Patricia Germain
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p.10-13
Note générale :	Doi : 10.1016/j.spp.2019.07.003
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Allaitement maternel  Communication interdisciplinaire  Famille  Pratique réflexive  Psychologie  Relations familiales  Relations intergénérations  Sciences sociales
Résumé :	L’approche réflexive soutenue par l’interdisciplinarité permet au professionnel de regarder l’expérience de l’allaitement dans une perspective qui tient compte de la famille dans sa globalité. L’apport interdisciplinaire vise à soutenir les pratiques réflexives autour de cette perspective globale de la famille et possiblement à bénéficier aux interventions davantage orientées sur des aspects psychosociaux de l’expérience de l’allaitement.

[article] Apport de l'interdisciplinarité dans la réflexion autour des interventions en allaitement [Dossier : Accompagner la parentalité] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Emilie Lépine ; Patricia Germain . - 2019 . - p.10-13.
Doi : 10.1016/j.spp.2019.07.003
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°310 (Septembre/Octobre 2019) . - p.10-13

Mots-clés :

Allaitement maternel  Communication interdisciplinaire  Famille  Pratique réflexive  Psychologie  Relations familiales  Relations intergénérations  Sciences sociales

Résumé :

L’approche réflexive soutenue par l’interdisciplinarité permet au professionnel de regarder l’expérience de l’allaitement dans une perspective qui tient compte de la famille dans sa globalité. L’apport interdisciplinaire vise à soutenir les pratiques réflexives autour de cette perspective globale de la famille et possiblement à bénéficier aux interventions davantage orientées sur des aspects psychosociaux de l’expérience de l’allaitement.