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T-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant / Alice Titia Rizzi in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 14-16 Titre : T-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Alice Titia Rizzi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication  Dessins  Enfant  Psychologie  Psychothérapie  Sociologie Résumé : T-MADE est une méthode originale d’analyse des dessins d’enfants, structurée selon un double axe : la catégorie des contenus et celle des valences. Cette méthode est profondément transculturelle. Elle répond à la nécessité clinique, épistémologique et ontologique de métisser les langages et les mondes. [article] T-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Alice Titia Rizzi, Auteur . - 2016 . - p. 14-16. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 14-16 Mots-clés : Communication  Dessins  Enfant  Psychologie  Psychothérapie  Sociologie Résumé : T-MADE est une méthode originale d’analyse des dessins d’enfants, structurée selon un double axe : la catégorie des contenus et celle des valences. Cette méthode est profondément transculturelle. Elle répond à la nécessité clinique, épistémologique et ontologique de métisser les langages et les mondes.

La voix de l’enfant au travers de ses dessins en psychothérapie transculturelle / Nora Bouaziz in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 17-19 Titre : La voix de l’enfant au travers de ses dessins en psychothérapie transculturelle Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Nora Bouaziz, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 17-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dessins  Enfant  Études de cas  Famille  Négociation  Psychothérapie de groupe Résumé : Le dessin est une médiation précieuse pour une participation active de l’enfant au processus psychothérapique groupal transculturel. Il permet la prise en compte de ses mouvements psychiques par les thérapeutes et, in fine, par la famille. [article] La voix de l’enfant au travers de ses dessins en psychothérapie transculturelle [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nora Bouaziz, Auteur . - 2016 . - p. 17-19. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 17-19 Mots-clés : Dessins  Enfant  Études de cas  Famille  Négociation  Psychothérapie de groupe Résumé : Le dessin est une médiation précieuse pour une participation active de l’enfant au processus psychothérapique groupal transculturel. Il permet la prise en compte de ses mouvements psychiques par les thérapeutes et, in fine, par la famille.

La question de la mort dessinée par les enfants / Alice Titia Rizzi in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 20-23 Titre : La question de la mort dessinée par les enfants Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Alice Titia Rizzi, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; Fatima Touhami, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Culture (sociologie)  Dessins  Deuil (perte)  Émotions  Enfant  Études de cas  Mort  Rites funéraires Résumé : Accueillir la mort et trouver les mots justes pour la signifier restent un exercice périlleux lorsque le décès est traumatique et qu’il reste suspendu aux émotions et aux affects. La consultation transculturelle permet l’élaboration du trauma et laisse place aux rituels et à la parole. Les dessins des enfants viennent signifier la transmission traumatique des liens et des frayeurs, et la nécessité de reconstruire une enveloppe culturelle contenante. [article] La question de la mort dessinée par les enfants [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Alice Titia Rizzi, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; Fatima Touhami, Auteur . - 2016 . - p. 20-23. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 20-23 Mots-clés : Culture (sociologie)  Dessins  Deuil (perte)  Émotions  Enfant  Études de cas  Mort  Rites funéraires Résumé : Accueillir la mort et trouver les mots justes pour la signifier restent un exercice périlleux lorsque le décès est traumatique et qu’il reste suspendu aux émotions et aux affects. La consultation transculturelle permet l’élaboration du trauma et laisse place aux rituels et à la parole. Les dessins des enfants viennent signifier la transmission traumatique des liens et des frayeurs, et la nécessité de reconstruire une enveloppe culturelle contenante.

Le dessin avec les enfants en situation de guerre / Elisabetta Dozio in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 24-26 Titre : Le dessin avec les enfants en situation de guerre Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Elisabetta Dozio, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 24-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dessins  Enfant  Guerre  Psychologie  Psychothérapie Résumé : Dans les contextes de guerre, les enfants subissent ou sont témoins de violences et d’événements traumatiques. Dans les dispositifs de soins mis en place dans ces situations, le dessin est un moyen efficace pour permettre l’expression des émotions des enfants et favoriser un processus de restauration. [article] Le dessin avec les enfants en situation de guerre [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Elisabetta Dozio, Auteur . - 2016 . - p. 24-26. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 24-26 Mots-clés : Dessins  Enfant  Guerre  Psychologie  Psychothérapie Résumé : Dans les contextes de guerre, les enfants subissent ou sont témoins de violences et d’événements traumatiques. Dans les dispositifs de soins mis en place dans ces situations, le dessin est un moyen efficace pour permettre l’expression des émotions des enfants et favoriser un processus de restauration.

Le dessin comme médiation thérapeutique pour les enfants intellectuellement précoces / Jenny Leverrier in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 27-28 Titre : Le dessin comme médiation thérapeutique pour les enfants intellectuellement précoces Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jenny Leverrier, Auteur ; Alice Titia Rizzi, Auteur ; Yoram Mouchenik, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication  Dessins  Enfant précoce  Établissements scolaires  Psychanalyse  Psychothérapie Résumé : La précocité intellectuelle suscite nombre d’idées reçues. Si elle désigne les enfants concernés comme des surdoués destinés à être des adultes exceptionnels, elle enferme, prescrit et ne garantit pas une scolarité réussie. Partant de l’hypothèse d’une souffrance chez ces enfants, la médiation par le dessin s’impose comme un outil thérapeutique précieux [article] Le dessin comme médiation thérapeutique pour les enfants intellectuellement précoces [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jenny Leverrier, Auteur ; Alice Titia Rizzi, Auteur ; Yoram Mouchenik, Auteur . - 2016 . - p. 27-28. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 27-28 Mots-clés : Communication  Dessins  Enfant précoce  Établissements scolaires  Psychanalyse  Psychothérapie Résumé : La précocité intellectuelle suscite nombre d’idées reçues. Si elle désigne les enfants concernés comme des surdoués destinés à être des adultes exceptionnels, elle enferme, prescrit et ne garantit pas une scolarité réussie. Partant de l’hypothèse d’une souffrance chez ces enfants, la médiation par le dessin s’impose comme un outil thérapeutique précieux

Le dessin, un révélateur des clivages langagiers / Silvia Testa in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 29-31 Titre : Le dessin, un révélateur des clivages langagiers Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Silvia Testa, Auteur ; Dalila Rezzoug, Auteur ; Amalini Simon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication  Communication non verbale  Comportement verbal  Culture (sociologie)  Dessins  Enfant  Groupe de parole  Langage  Plurilinguisme  Psychothérapie Résumé : Le dessin est utilisé en tant que médiation dans le cadre d’un “groupe bilingue” de consultation transculturelle. En s’appuyant sur des matériaux cliniques, il est possible de montrer que cette médiation est appropriée pour des enfants ayant des difficultés à passer de leur langue familiale à celle de l’école. [article] Le dessin, un révélateur des clivages langagiers [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Silvia Testa, Auteur ; Dalila Rezzoug, Auteur ; Amalini Simon, Auteur . - 2016 . - p. 29-31. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 29-31 Mots-clés : Communication  Communication non verbale  Comportement verbal  Culture (sociologie)  Dessins  Enfant  Groupe de parole  Langage  Plurilinguisme  Psychothérapie Résumé : Le dessin est utilisé en tant que médiation dans le cadre d’un “groupe bilingue” de consultation transculturelle. En s’appuyant sur des matériaux cliniques, il est possible de montrer que cette médiation est appropriée pour des enfants ayant des difficultés à passer de leur langue familiale à celle de l’école.

Récits et dessins d’enfants après les attentats de 2015 à Paris / Marc Poget in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 32-34 Titre : Récits et dessins d’enfants après les attentats de 2015 à Paris Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marc Poget, Auteur ; Nora Bouaziz, Auteur ; Gisèle Apter, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dessins  Enfant  Psychothérapie  Terrorisme Résumé : Par les récits et dessins d’enfants suivis en centre médico-psychologique, il est possible d’explorer leurs représentations psychiques des attentats qui ont eu lieu en 2015 à Paris (75). Ce travail invite à repenser les modalités de soins à ces enfants pour les adapter à leurs besoins spécifiques. [article] Récits et dessins d’enfants après les attentats de 2015 à Paris [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marc Poget, Auteur ; Nora Bouaziz, Auteur ; Gisèle Apter, Auteur . - 2016 . - p. 32-34. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 32-34 Mots-clés : Dessins  Enfant  Psychothérapie  Terrorisme Résumé : Par les récits et dessins d’enfants suivis en centre médico-psychologique, il est possible d’explorer leurs représentations psychiques des attentats qui ont eu lieu en 2015 à Paris (75). Ce travail invite à repenser les modalités de soins à ces enfants pour les adapter à leurs besoins spécifiques.

Les enfants savent déjà dessiner ! / Jonathan Ahovi in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 35 Titre : Les enfants savent déjà dessiner ! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jonathan Ahovi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 35 Langues : Français (fre) Mots-clés : Culture (sociologie)  Dessins  Enfant  Ethnologie  Études de cas [article] Les enfants savent déjà dessiner ! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jonathan Ahovi, Auteur . - 2016 . - p. 35. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 35 Mots-clés : Culture (sociologie)  Dessins  Enfant  Ethnologie  Études de cas

D’un passage à l’autre, analogies entre l’accouchement et la mort / Marie Friedel-Castorini in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 37-41 Titre : D’un passage à l’autre, analogies entre l’accouchement et la mort Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marie Friedel-Castorini, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 37-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement de la fin de la vie  Accompagnement du patient  Accouchement  Mères  Mort  Pédiatrie  Pères  Psychologie  Relations familiales  Relations parent-enfant  Sociologie  Soins palliatifs Résumé : Il existe des analogies troublantes entre le début et la fin de la vie d’un enfant. L’hypothèse d’une similitude de la problématique de la naissance et de la “mourance” de l’enfant permet une réflexion sur l’accompagnement en contexte de soins palliatifs pédiatriques. [article] D’un passage à l’autre, analogies entre l’accouchement et la mort [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marie Friedel-Castorini, Auteur . - 2016 . - p. 37-41. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 37-41 Mots-clés : Accompagnement de la fin de la vie  Accompagnement du patient  Accouchement  Mères  Mort  Pédiatrie  Pères  Psychologie  Relations familiales  Relations parent-enfant  Sociologie  Soins palliatifs Résumé : Il existe des analogies troublantes entre le début et la fin de la vie d’un enfant. L’hypothèse d’une similitude de la problématique de la naissance et de la “mourance” de l’enfant permet une réflexion sur l’accompagnement en contexte de soins palliatifs pédiatriques.

La collaboration sage-femme infirmière puéricultrice, un lien entre la maternité et la néonatologie / Audrey Pallaro in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 42-44 Titre : La collaboration sage-femme infirmière puéricultrice, un lien entre la maternité et la néonatologie Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Audrey Pallaro, Auteur ; Karine Polzin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comportement coopératif  Équipe soignante  Néonatologie  Qualité des soins de santé  Relations interprofessionnelles  Sage-femme  Soins de l'enfant Résumé : Le travail en collaboration fait partie de la démarche de bientraitance et d’amélioration de la qualité des soins. Il est également un atout pour les équipes médicales et paramédicales. Au sein du Pôle parent-enfant de l’hôpital de Libourne (33), la collaboration sage-femme et infirmière puéricultrice a lieu tout au long de la grossesse, etsurtout en post-partum. Les équipes collaborent notamment autour de la prise en charge des naissances dites “à risque” et en particulier lorsque le nouveau-né est hospitalisé en unité kangourou. [article] La collaboration sage-femme infirmière puéricultrice, un lien entre la maternité et la néonatologie [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Audrey Pallaro, Auteur ; Karine Polzin, Auteur . - 2016 . - p. 42-44. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 42-44 Mots-clés : Comportement coopératif  Équipe soignante  Néonatologie  Qualité des soins de santé  Relations interprofessionnelles  Sage-femme  Soins de l'enfant Résumé : Le travail en collaboration fait partie de la démarche de bientraitance et d’amélioration de la qualité des soins. Il est également un atout pour les équipes médicales et paramédicales. Au sein du Pôle parent-enfant de l’hôpital de Libourne (33), la collaboration sage-femme et infirmière puéricultrice a lieu tout au long de la grossesse, etsurtout en post-partum. Les équipes collaborent notamment autour de la prise en charge des naissances dites “à risque” et en particulier lorsque le nouveau-né est hospitalisé en unité kangourou.

Impact psychologique dans la rééducation de l’enfant atteint d’un pied bot varus équin / Anne Pilotti in Soins Pédiatrie/Puériculture, N°289 (Mars/Avril 2016)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 45-47 Titre : Impact psychologique dans la rééducation de l’enfant atteint d’un pied bot varus équin Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Anne Pilotti, Auteur ; Katy Scharff, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : Diagnostic prénatal  Enfant  Kinésithérapie (spécialité)  Malformations  Pied bot varus équin congénital  Prise en charge personnalisée du patient  Psychologie  Rééducation et réadaptation  Relations parent-enfant  Relations professionnel de santé-patient Résumé : En France, un enfant sur 800 naît avec un pied bot varus équin. Cette déformation congénitale du pied empêche les mouvements de flexion et d’extension de la cheville. Le suivi par une psychologue est essentiel pendant la prise en charge d’un enfant porteur de cette pathologie, en parallèle de la rééducation de type fonctionnel par le masseur-kinésithérapeute. [article] Impact psychologique dans la rééducation de l’enfant atteint d’un pied bot varus équin [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Anne Pilotti, Auteur ; Katy Scharff, Auteur . - 2016 . - p. 45-47. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°289 (Mars/Avril 2016) . - p. 45-47 Mots-clés : Diagnostic prénatal  Enfant  Kinésithérapie (spécialité)  Malformations  Pied bot varus équin congénital  Prise en charge personnalisée du patient  Psychologie  Rééducation et réadaptation  Relations parent-enfant  Relations professionnel de santé-patient Résumé : En France, un enfant sur 800 naît avec un pied bot varus équin. Cette déformation congénitale du pied empêche les mouvements de flexion et d’extension de la cheville. Le suivi par une psychologue est essentiel pendant la prise en charge d’un enfant porteur de cette pathologie, en parallèle de la rééducation de type fonctionnel par le masseur-kinésithérapeute.