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Titre :	A l'école de l'éducation physique : guide pratique pour l'enseignant à l'école primaire
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Jean-Pierre Piednoir, Directeur de la recherche ; Henri Helmot, Directeur de la recherche ; Michel Delaunay, Directeur de la recherche
Editeur :	Nantes : CRDP des Pays de la Loire
Année de publication :	2003
Importance :	278 p.
Présentation :	illustrations, couverture illustrée
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86628-251-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Education physique et sportive  Activités physiques  Activités physiques et sportives éducatives  Activités sportives  Culture physique  Éducation physique  Entraînement physique et sportif  EPS  Préparation physique
Index. décimale :	796/799:37 Enseignement de l'éducation physique
Résumé :	Pour une éducation physique centrée sur l'enfant de 2 à 11 ans. Un outil concret construit à partir de situations pour tous les cycles, tous les enseignants, dans tous les domaines d'action. Un outil concret et utile car il dépasse la description de la situation pour aller vers sa mise en oeuvre et son exploitation. Un outil concret, utile et conforme car il est le fruit d'un travail de réflexion sur les évolutions actuelles de l'EPS en accord avec les programmes de février 95.

A l'école de l'éducation physique : guide pratique pour l'enseignant à l'école primaire [Livres, articles, périodiques] / Jean-Pierre Piednoir, Directeur de la recherche ; Henri Helmot, Directeur de la recherche ; Michel Delaunay, Directeur de la recherche . - Nantes (Nantes) : CRDP des Pays de la Loire, 2003 . - 278 p. : illustrations, couverture illustrée.
ISBN : 978-2-86628-251-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Education physique et sportive  Activités physiques  Activités physiques et sportives éducatives  Activités sportives  Culture physique  Éducation physique  Entraînement physique et sportif  EPS  Préparation physique
Index. décimale :	796/799:37 Enseignement de l'éducation physique
Résumé :	Pour une éducation physique centrée sur l'enfant de 2 à 11 ans. Un outil concret construit à partir de situations pour tous les cycles, tous les enseignants, dans tous les domaines d'action. Un outil concret et utile car il dépasse la description de la situation pour aller vers sa mise en oeuvre et son exploitation. Un outil concret, utile et conforme car il est le fruit d'un travail de réflexion sur les évolutions actuelles de l'EPS en accord avec les programmes de février 95.