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Apprendre / V. Bedin

Public ISBD Titre : Apprendre : Pourquoi? Comment? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : V. Bedin, Auteur ; M. Fournier, Auteur Editeur : Paris [France] : Sciences humaines Année de publication : 2014 Importance : 141 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-361-06201-9 Note générale : Table des matières Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  articles de presse Index. décimale : 37.6 Interculturalité Note de contenu : - Apprentissages: ce que disent la psychologie et les sciences cognitives . Psychologie des apprentissages: objet et histoire . Les fondements de l'apprentissage . Métacognition: un tour d'horizon . Enquête sur la neuropédagogie . Et si l'école rendait intelligent . Le cerveau et la lecture . Apprendre à lire ne serait pas une question de langue . Comment apprendre l'orthographe - Les voies de l'apprentissage . Les théories de la motivation . La motivation, ça s'en va et ça revient... . Il est permis de devenir soi-même. Deux conceptions de l'éducation . De l'Emile à l'éducation nouvelle . Connaissances ou compétences, que transmettre? . L'enseignant, un facilitateur d'apprentissage . Troubles d'apprentissage, le calvaire scolaire - Apprendre par soi-même/Nouveaux apprentissages . Quelques penseurs de l'auto-formation . L'auto-formation, d'hier à aujourd'hui . Peut-on se passer des profs? . Les MOOCs, révolution ou gadgets? . A quoi sert le jeu? . Serious games: se former en s'amusant . Les écrans changent-ils le cerveau? . Ecole numérique: de quoi parle-t-on? Apprendre : Pourquoi? Comment? [Livres, articles, périodiques] / V. Bedin, Auteur ; M. Fournier, Auteur . - Paris (Rue du Sentier, 28, 75002, France) : Sciences humaines, 2014 . - 141 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-361-06201-9 Table des matières Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  articles de presse Index. décimale : 37.6 Interculturalité Note de contenu : - Apprentissages: ce que disent la psychologie et les sciences cognitives . Psychologie des apprentissages: objet et histoire . Les fondements de l'apprentissage . Métacognition: un tour d'horizon . Enquête sur la neuropédagogie . Et si l'école rendait intelligent . Le cerveau et la lecture . Apprendre à lire ne serait pas une question de langue . Comment apprendre l'orthographe - Les voies de l'apprentissage . Les théories de la motivation . La motivation, ça s'en va et ça revient... . Il est permis de devenir soi-même. Deux conceptions de l'éducation . De l'Emile à l'éducation nouvelle . Connaissances ou compétences, que transmettre? . L'enseignant, un facilitateur d'apprentissage . Troubles d'apprentissage, le calvaire scolaire - Apprendre par soi-même/Nouveaux apprentissages . Quelques penseurs de l'auto-formation . L'auto-formation, d'hier à aujourd'hui . Peut-on se passer des profs? . Les MOOCs, révolution ou gadgets? . A quoi sert le jeu? . Serious games: se former en s'amusant . Les écrans changent-ils le cerveau? . Ecole numérique: de quoi parle-t-on?

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Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37.8 BED	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Documentaires	Sorti jusqu'au 19/04/2017	1001977