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Faire des maths en cinquième année / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en cinquième année : livret d'exercices complémentaires Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2005 Collection : Faire des maths Importance : 61 p. - 61 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-881-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année Faire des maths en cinquième année : livret d'exercices complémentaires [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Joseph Maquoi, Auteur . - Namur : Erasme, 2005 . - 61 p. - 61 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Faire des maths) . ISBN : 978-2-87127-881-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année

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5.2.5 FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	M139421	Sorti jusqu'au 08/03/2027
5.2.5 FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	M139419	Sorti jusqu'au 08/03/2027
5.2.5 FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	M139418	Sorti jusqu'au 08/03/2027
5.2.5 FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	M139420	Sorti jusqu'au 08/03/2027

Faire des maths en deuxième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en deuxième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2011 Importance : 1 guide méthodologique (2001) 1 livret d'exercices complémentaires (2001) 1 manuel (2011) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-114-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : La collection allemande "Mathe 2000" des auteurs E.C Wittman et G.N Müller adaptée en français dans la présente édition, a pour ambition de favoriser la construction et la conceptualisation progressive et continue de savoirs mathématiques par les élèves et de susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires reprises dans les socles de compétences. Ce guide du maître est là pour - aider l'enseignant à analyser les contenus d'apprentissage - proposer des développements de situations d'apprentissage - suggérer et coordonner des pistes d'exploitation du matériel diversifié et complémentaire Note de contenu : Les nombres de 1 à 20 --------------------- Jeu de l'or La table d'addition Exercices variés Arithmogones - organiser des résultats Mini table d'addition - Le triangle magique Verbaliser et compter Estimer et compter - le champ de 100 Découvrir des quantités et les écrire Le tableau de 100 La rangée de 100 La ligne des nombres Toujours 100 Composer 100 euros Mètre et centimètre Formes dans l'environnement Comparer les grandeurs Construire des figures Agir et penser avec la monnaie Additionner dans le champ de 100 -------------------------------- Opérer avec des dizaines Techniques d'addition Régularités dans les additions Des cubes et des parallélépipèdes Soustraire dans le champ de 100 ------------------------------- Soustraire avec de la monnaie Techniques de soustraction D'un calcul facile vers un calcul plus difficile Calculs d'intégration --------------------- Chaînes de calculs Construire un tétraèdre et un cube Avancer et reculer - Plus ou moins Lire l'heure (heure et minutes) Multiplications dans le champ de 100 ------------------------------------- Initiation à la multiplication Des multiplications dans le champ de 100 Nombres carrés et nombres triangulaires Rangées par 2, par 5, par 10 Rangées par 3, par 6, par 9 Agir et penser Rangées par 4, par 8, par 7 Résoudre des problèmes de multiplication Traiter des données dans un tableau Calculer à partir de rangées de multiplication L'image d'un objet avec le miroir Table d'addition et de soustraction ----------------------------------- Additions dans le champ de 100 Le temps : jour, mois, année Soustractions dans le champ de 100 Arithmogone et mur de nombres : essayer et réfléchir Organiser avec un diagramme en arbre Des additions magiques Table de multiplication ----------------------- Table de multiplication : de belles régularités Au-delà de 10 X 10 Construire des quadrilatères Petits problèmes multiplicatifs Paver : agir et dessiner Tracer et mesurer Division et exercices complémentaires ------------------------------------- Diviser Diviser avec reste Le carré magique Lire et compléter un tableau de données Nombres pairs et nombres impairs Diviser à partir de rangées de nombres Chaîne de calculs Se situer par rapport à d'autres Se déplacer dans un quadrillage Inégalités Calculs variés Mesurer son corps Construire des figures - Réduire des figures Effectuer un algorithme de calculs Observer des symétries Au-delà de 100 -------------- Découvrir le champ de 200 Faire des maths en deuxième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Joseph Maquoi, Auteur . - Namur : Erasme, 2011 . - 1 guide méthodologique (2001) 1 livret d'exercices complémentaires (2001) 1 manuel (2011). ISBN : 978-2-87438-114-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : La collection allemande "Mathe 2000" des auteurs E.C Wittman et G.N Müller adaptée en français dans la présente édition, a pour ambition de favoriser la construction et la conceptualisation progressive et continue de savoirs mathématiques par les élèves et de susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires reprises dans les socles de compétences. Ce guide du maître est là pour - aider l'enseignant à analyser les contenus d'apprentissage - proposer des développements de situations d'apprentissage - suggérer et coordonner des pistes d'exploitation du matériel diversifié et complémentaire Note de contenu : Les nombres de 1 à 20 --------------------- Jeu de l'or La table d'addition Exercices variés Arithmogones - organiser des résultats Mini table d'addition - Le triangle magique Verbaliser et compter Estimer et compter - le champ de 100 Découvrir des quantités et les écrire Le tableau de 100 La rangée de 100 La ligne des nombres Toujours 100 Composer 100 euros Mètre et centimètre Formes dans l'environnement Comparer les grandeurs Construire des figures Agir et penser avec la monnaie Additionner dans le champ de 100 -------------------------------- Opérer avec des dizaines Techniques d'addition Régularités dans les additions Des cubes et des parallélépipèdes Soustraire dans le champ de 100 ------------------------------- Soustraire avec de la monnaie Techniques de soustraction D'un calcul facile vers un calcul plus difficile Calculs d'intégration --------------------- Chaînes de calculs Construire un tétraèdre et un cube Avancer et reculer - Plus ou moins Lire l'heure (heure et minutes) Multiplications dans le champ de 100 ------------------------------------- Initiation à la multiplication Des multiplications dans le champ de 100 Nombres carrés et nombres triangulaires Rangées par 2, par 5, par 10 Rangées par 3, par 6, par 9 Agir et penser Rangées par 4, par 8, par 7 Résoudre des problèmes de multiplication Traiter des données dans un tableau Calculer à partir de rangées de multiplication L'image d'un objet avec le miroir Table d'addition et de soustraction ----------------------------------- Additions dans le champ de 100 Le temps : jour, mois, année Soustractions dans le champ de 100 Arithmogone et mur de nombres : essayer et réfléchir Organiser avec un diagramme en arbre Des additions magiques Table de multiplication ----------------------- Table de multiplication : de belles régularités Au-delà de 10 X 10 Construire des quadrilatères Petits problèmes multiplicatifs Paver : agir et dessiner Tracer et mesurer Division et exercices complémentaires ------------------------------------- Diviser Diviser avec reste Le carré magique Lire et compléter un tableau de données Nombres pairs et nombres impairs Diviser à partir de rangées de nombres Chaîne de calculs Se situer par rapport à d'autres Se déplacer dans un quadrillage Inégalités Calculs variés Mesurer son corps Construire des figures - Réduire des figures Effectuer un algorithme de calculs Observer des symétries Au-delà de 100 -------------- Découvrir le champ de 200

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Faire des maths en deuxième année : Guide méthodologique / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en deuxième année : Guide méthodologique / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2009 Importance : 343 p., [LXIX] p. Présentation : Schémas ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-732-3 Note générale : Fiches présentées dans un classeur à deux anneaux Langues : Français (fre) Mots-clés : MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : La collection allemande "Mathe 2000" des auteurs E.C Wittman et G.N Müller adaptée en français dans la présente édition, a pour ambition de favoriser la construction et la conceptualisation progressive et continue de savoirs mathématiques par les élèves et de susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires reprises dans les socles de compétences. Ce guide du maître est là pour - aider l'enseignant à analyser les contenus d'apprentissage - proposer des développements de situations d'apprentissage - suggérer et coordonner des pistes d'exploitation du matériel diversifié et complémentaire Faire des maths en deuxième année : Guide méthodologique / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Joseph Maquoi, Auteur . - Namur : Erasme, 2009 . - 343 p., [LXIX] p. : Schémas. ISBN : 978-2-87127-732-3 Fiches présentées dans un classeur à deux anneaux Langues : Français (fre) Mots-clés : MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : La collection allemande "Mathe 2000" des auteurs E.C Wittman et G.N Müller adaptée en français dans la présente édition, a pour ambition de favoriser la construction et la conceptualisation progressive et continue de savoirs mathématiques par les élèves et de susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires reprises dans les socles de compétences. Ce guide du maître est là pour - aider l'enseignant à analyser les contenus d'apprentissage - proposer des développements de situations d'apprentissage - suggérer et coordonner des pistes d'exploitation du matériel diversifié et complémentaire

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5.2.3 ERA	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2	M137708	Sorti jusqu'au 08/03/2027
5.2.3 ERA	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2	M137699	Sorti jusqu'au 08/03/2027

Faire des maths en maternelle / Jannique KOEKS 

Public ISBD Titre : Faire des maths en maternelle Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jannique KOEKS, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication Editeur : Namur (Belgique) : Erasme Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-211-6 Prix : br. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (préscolaire) Résumé : Série de pratiques ludiques et attractives pour travailler les compétences en mathématiques. Note de contenu : Faire des maths en maternelle est un outil constitué : • d’un GUIDE pour l'ENSEIGNANT structuré en quatre parties : les nombres - les solides et les figures - les grandeurs et la mesure - le traitement de données. Chaque partie contient des éléments théoriques et des activités pratiques organisées par cycle (de 2,5 ans à 5 ans et de 5 ans à 8 ans). L’objectif principal de ce guide pédagogique est de vous fournir des repères pour votre travail de planification des apprentissages mathématiques. Par cycle, différents temps d’apprentissage sont envisagés : - Le vécu corporel : il importe que les notions mathématiques soient vécues avec le corps pour être mieux intégrées. - Les activités rituelles : ces situations récurrentes favorisent la découverte de l'espace et du temps, encouragent le tri ainsi que le comptage et le dénombrement. - Les coins de jeux : ces activités plus spontanées sont essentielles, car les enfants découvrent des concepts mathématiques dans le cadre de situations manipulatoires libres. Les projets de la classe : il s'agit de problèmes et de questions qui se posent au sein de la vie en classe (préparer un gouter, une sortie...). La réalisation de projets offre, dans un cadre fonctionnel, de multiples occasions de découvertes mathématiques. - Les situations construites à des fins d'apprentissages précises (utilisation d'un jeu ou d'un matériel spécifique dans l'atelier mathématique, réalisation d'une tâche proposée individuellement aux élèves, situations-problèmes ou défis proposés à toute la classe). • d’un CD-ROM sur lequel vous trouverez des fiches d’activités photocopiables, en couleurs et complémentaires à certaines séquences prévues dans le guide. S’y ajoutent aussi des suggestions de livres et de jeux pour « faire des maths » ainsi que des conseils pédagogiques à mettre en oeuvre. Faire des maths en maternelle [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jannique KOEKS, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication . - Namur (Belgique) : Erasme, 2014 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 cédérom. ISBN : 978-2-87438-211-6 : br. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (préscolaire) Résumé : Série de pratiques ludiques et attractives pour travailler les compétences en mathématiques. Note de contenu : Faire des maths en maternelle est un outil constitué : • d’un GUIDE pour l'ENSEIGNANT structuré en quatre parties : les nombres - les solides et les figures - les grandeurs et la mesure - le traitement de données. Chaque partie contient des éléments théoriques et des activités pratiques organisées par cycle (de 2,5 ans à 5 ans et de 5 ans à 8 ans). L’objectif principal de ce guide pédagogique est de vous fournir des repères pour votre travail de planification des apprentissages mathématiques. Par cycle, différents temps d’apprentissage sont envisagés : - Le vécu corporel : il importe que les notions mathématiques soient vécues avec le corps pour être mieux intégrées. - Les activités rituelles : ces situations récurrentes favorisent la découverte de l'espace et du temps, encouragent le tri ainsi que le comptage et le dénombrement. - Les coins de jeux : ces activités plus spontanées sont essentielles, car les enfants découvrent des concepts mathématiques dans le cadre de situations manipulatoires libres. Les projets de la classe : il s'agit de problèmes et de questions qui se posent au sein de la vie en classe (préparer un gouter, une sortie...). La réalisation de projets offre, dans un cadre fonctionnel, de multiples occasions de découvertes mathématiques. - Les situations construites à des fins d'apprentissages précises (utilisation d'un jeu ou d'un matériel spécifique dans l'atelier mathématique, réalisation d'une tâche proposée individuellement aux élèves, situations-problèmes ou défis proposés à toute la classe). • d’un CD-ROM sur lequel vous trouverez des fiches d’activités photocopiables, en couleurs et complémentaires à certaines séquences prévues dans le guide. S’y ajoutent aussi des suggestions de livres et de jeux pour « faire des maths » ainsi que des conseils pédagogiques à mettre en oeuvre.

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Faire des maths en première année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en première année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; Gerhard N. Müller, Auteur ; Erich Ch. WITTMANN, Auteur Editeur : Namur : Erasme Importance : 1 Guide du maître (2000) et 1manuel (2011) Présentation : Schémas ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-113-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : La collection allemande "Mathe 2000" des auteurs E.C Wittman et G.N Müller adaptée en français dans la présente édition, a pour ambition de favoriser la construction et la conceptualisation progressive et continue de savoirs mathématiques par les élèves et de susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires reprises dans les socles de compétences. Ce guide du maître est là pour - aider l'enseignant à analyser les contenus d'apprentissage - proposer des développements de situations d'apprentissage - suggérer et coordonner des pistes d'exploitation du matériel diversifié et complémentaire Note de contenu : Approche de la notion de nombre -------------------------------- Compter, relier quantités et nombres écrits. Les nombres de 1 à 10: compter et représenter Des outils pour dénombrer Nombres 5 (pentaminos) et 10 (doublement de 5) Nombres 8 (réduction de figure) et 6 (ordonner une histoire) Jeu "les voleurs et le trésor" Fractionner Constellations de nombres Lancer des jetons La force du cinq ----------------- La force du cinq Composer 5 euros Les nombres de 11 à 20 ----------------------- Les nombres de 11 à 20 La rangée de 20 Les nombres dans l'environnement Cartes de nombres Décomposer des nombres Composer des nombres Maisons de nombres Du champ de 10 au champ de 20 Composer 20 euros Ordonner et sérier des nombres Jouons avec un miroir Initiation à l'addition ----------------------- Doubler des nombres Petits problèmes d'addition Nombres et groupements par 5 Initiation à l'addition Comparer des nombres Des calculs faciles vers des calculs plus difficiles Mini-projet : bientôt Noël Initiation à la soustraction ---------------------------- Petits problèmes de soustraction Exercices sur la soustraction Des calculs faciles vers des calculs plus difficiles Le mètre Exercices d'intégration de l'addition ------------------------------------- Additionner et soustraire en jouant aux dés Petits problèmes d'additions et de soustractions Le mur des nombres L'arithmogone Comparer des longueurs Plier, découper, assembles des aires La table d'addition ------------------- Construire la table d'addition "est inférieur", "est égale", "est supérieur" Calculer et découvrir des irrégularités Agir et penser Formes sphériques Automatiser Compléments de nombres Calculer avec la monnaie Classer dans un tableau - Combinaison de données Prendre la moitié Nombres pairs - nombres impairs Exercices complémentaires ------------------------- Mini table d'addition S'entraîner avec les arithmogones Le temps: lire l'heure Construire des triangles Des quadrilatères Nombres dans ma classe Le carré magique Inégalités Jeu de Nim Calcul rapide Agir et réfléchir Se situer par rapport aux autres Se déplacer dans un quadrillage Vers la centaine ----------------- Calculer par dizaines Le champ de 100 Toujours +1, +2 Symétrie et transformation de figures Composer un euro avec des cents Faire des maths en première année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Joseph Maquoi, Auteur ; Gerhard N. Müller, Auteur ; Erich Ch. WITTMANN, Auteur . - Namur : Erasme, [s.d.] . - 1 Guide du maître (2000) et 1manuel (2011) : Schémas. ISBN : 978-2-87438-113-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Résumé : La collection allemande "Mathe 2000" des auteurs E.C Wittman et G.N Müller adaptée en français dans la présente édition, a pour ambition de favoriser la construction et la conceptualisation progressive et continue de savoirs mathématiques par les élèves et de susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires reprises dans les socles de compétences. Ce guide du maître est là pour - aider l'enseignant à analyser les contenus d'apprentissage - proposer des développements de situations d'apprentissage - suggérer et coordonner des pistes d'exploitation du matériel diversifié et complémentaire Note de contenu : Approche de la notion de nombre -------------------------------- Compter, relier quantités et nombres écrits. Les nombres de 1 à 10: compter et représenter Des outils pour dénombrer Nombres 5 (pentaminos) et 10 (doublement de 5) Nombres 8 (réduction de figure) et 6 (ordonner une histoire) Jeu "les voleurs et le trésor" Fractionner Constellations de nombres Lancer des jetons La force du cinq ----------------- La force du cinq Composer 5 euros Les nombres de 11 à 20 ----------------------- Les nombres de 11 à 20 La rangée de 20 Les nombres dans l'environnement Cartes de nombres Décomposer des nombres Composer des nombres Maisons de nombres Du champ de 10 au champ de 20 Composer 20 euros Ordonner et sérier des nombres Jouons avec un miroir Initiation à l'addition ----------------------- Doubler des nombres Petits problèmes d'addition Nombres et groupements par 5 Initiation à l'addition Comparer des nombres Des calculs faciles vers des calculs plus difficiles Mini-projet : bientôt Noël Initiation à la soustraction ---------------------------- Petits problèmes de soustraction Exercices sur la soustraction Des calculs faciles vers des calculs plus difficiles Le mètre Exercices d'intégration de l'addition ------------------------------------- Additionner et soustraire en jouant aux dés Petits problèmes d'additions et de soustractions Le mur des nombres L'arithmogone Comparer des longueurs Plier, découper, assembles des aires La table d'addition ------------------- Construire la table d'addition "est inférieur", "est égale", "est supérieur" Calculer et découvrir des irrégularités Agir et penser Formes sphériques Automatiser Compléments de nombres Calculer avec la monnaie Classer dans un tableau - Combinaison de données Prendre la moitié Nombres pairs - nombres impairs Exercices complémentaires ------------------------- Mini table d'addition S'entraîner avec les arithmogones Le temps: lire l'heure Construire des triangles Des quadrilatères Nombres dans ma classe Le carré magique Inégalités Jeu de Nim Calcul rapide Agir et réfléchir Se situer par rapport aux autres Se déplacer dans un quadrillage Vers la centaine ----------------- Calculer par dizaines Le champ de 100 Toujours +1, +2 Symétrie et transformation de figures Composer un euro avec des cents

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5.2.3 ERA	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2	M140051	Sorti jusqu'au 30/11/2026

Faire des maths en première année / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

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