Les bibliothèques HELMo

Documents disponibles écrits par cet auteur

ça coule ou ça flotte ? / Chr.Giaux ; Créer et apprendre à partir d'un support artistique (2) / J.Koeks ; Construire la table d'addition à l'école fondamentale / J.Maquoi / Christine GIAUX in L' Ecole-fondamentale, Numéro inconnu (11/2003 12/2003)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-fondamentale > Numéro inconnu (11/2003 12/2003) Titre : ça coule ou ça flotte ? / Chr.Giaux ; Créer et apprendre à partir d'un support artistique (2) / J.Koeks ; Construire la table d'addition à l'école fondamentale / J.Maquoi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine GIAUX, Auteur ; Jannique KOEKS, Auteur ; Joseph Maquoi, Auteur Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  EDUCATION-ARTISTIQUE  ACTIVITES  DIDACTIQUE  EDUCATION-SCIENTIFIQUE  CONFLIT-COGNITIF  REPRESENTATION-MENTALE  MATHEMATIQUES-OPERATIONS  ADDITION Résumé : Une activité d'éveil scientifique nous est proposée par Ch.Giaux. Elle est basée sur le conflit cognitif, l'expérimentation individuelle et en groupe. Les enfants sont amenés à remettre en question leurs représentations initiales face aux expériences qu'ils réalisent. La question de départ "ça coule ou ça flotte ?" a l'air anodine et les enfants avaient l'impression de "savoir". Et pourtant..... [article] ça coule ou ça flotte ? / Chr.Giaux ; Créer et apprendre à partir d'un support artistique (2) / J.Koeks ; Construire la table d'addition à l'école fondamentale / J.Maquoi [Livres, articles, périodiques] / Christine GIAUX, Auteur ; Jannique KOEKS, Auteur ; Joseph Maquoi, Auteur. in L' Ecole-fondamentale > Numéro inconnu (11/2003 12/2003) Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  EDUCATION-ARTISTIQUE  ACTIVITES  DIDACTIQUE  EDUCATION-SCIENTIFIQUE  CONFLIT-COGNITIF  REPRESENTATION-MENTALE  MATHEMATIQUES-OPERATIONS  ADDITION Résumé : Une activité d'éveil scientifique nous est proposée par Ch.Giaux. Elle est basée sur le conflit cognitif, l'expérimentation individuelle et en groupe. Les enfants sont amenés à remettre en question leurs représentations initiales face aux expériences qu'ils réalisent. La question de départ "ça coule ou ça flotte ?" a l'air anodine et les enfants avaient l'impression de "savoir". Et pourtant.....

Continuité dans le processus d'apprentissage des mathématiques / Joseph Maquoi in L' Ecole-fondamentale, Numéro inconnu (03/2000 04/2000)

Public ISBD [article]  in L' Ecole-fondamentale > Numéro inconnu (03/2000 04/2000) Titre : Continuité dans le processus d'apprentissage des mathématiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur Mots-clés : PRATIQUES-PEDAGOGIQUES  CONSTRUCTION-DES-SAVOIRS  TRANSMISSION-DU-SAVOIR  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  COGNITIF  INTERACTIONS-SOCIALES  MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  NOMBRE  MESURE  GEOMETRIE  SOLIDES  FORME-GEOMETRIQUE Résumé : Présentation des trois paramètres essentiels dans le processus d'apprentissage et des rapports entre eux: les savoirs, les élèves et les enseignants.1°) Quels contenus d'apprentissage d'apprentissage privilégier ? Ou quel rapport de l'enseignant au savoir prendre considération ?2°) Quel processus d'apprentissage privilégier ? Ou quel rapport de l'enfant au savoir prendre en considération ? 3°) Quelles stratégies d'apprentissage privilégier ? Ou quel rapport de l'enseignant à l'enfant privilégier ? [article] Continuité dans le processus d'apprentissage des mathématiques [Livres, articles, périodiques] / Joseph Maquoi, Auteur. in L' Ecole-fondamentale > Numéro inconnu (03/2000 04/2000) Mots-clés : PRATIQUES-PEDAGOGIQUES  CONSTRUCTION-DES-SAVOIRS  TRANSMISSION-DU-SAVOIR  RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE  COGNITIF  INTERACTIONS-SOCIALES  MATHEMATIQUES  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  NOMBRE  MESURE  GEOMETRIE  SOLIDES  FORME-GEOMETRIQUE Résumé : Présentation des trois paramètres essentiels dans le processus d'apprentissage et des rapports entre eux: les savoirs, les élèves et les enseignants.1°) Quels contenus d'apprentissage d'apprentissage privilégier ? Ou quel rapport de l'enseignant au savoir prendre considération ?2°) Quel processus d'apprentissage privilégier ? Ou quel rapport de l'enfant au savoir prendre en considération ? 3°) Quelles stratégies d'apprentissage privilégier ? Ou quel rapport de l'enseignant à l'enfant privilégier ?

Faire des maths en cinquième année / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en cinquième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; Walter Affolter, Collaborateur ; Heinz Amstad, Collaborateur ; Monika Doebeli, Collaborateur ; Gregor Wieland, Collaborateur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2005 Collection : Faire des maths Importance : 118 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-879-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année Faire des maths en cinquième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques [Livres, articles, périodiques] / Joseph Maquoi, Auteur ; Walter Affolter, Collaborateur ; Heinz Amstad, Collaborateur ; Monika Doebeli, Collaborateur ; Gregor Wieland, Collaborateur . - Namur : Erasme, 2005 . - 118 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Faire des maths) . ISBN : 978-2-87127-879-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
51.5 FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Mathématiques	Disponible	HH1003030

Faire des maths en cinquième année / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en cinquième année : guide méthodologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2005 Collection : Faire des maths Importance : 268 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-880-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année  Guide Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année Faire des maths en cinquième année : guide méthodologique [Livres, articles, périodiques] / Joseph Maquoi, Auteur . - Namur : Erasme, 2005 . - 268 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Faire des maths) . ISBN : 978-2-87127-880-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année  Guide Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
51.5 (075) FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Mathématiques	Disponible	HH1003031

Faire des maths en cinquième année / Joseph Maquoi

Public ISBD Titre : Faire des maths en cinquième année : livret d'exercices complémentaires Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2005 Collection : Faire des maths Importance : 61 p. - 61 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-881-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année Faire des maths en cinquième année : livret d'exercices complémentaires [Livres, articles, périodiques] / Joseph Maquoi, Auteur . - Namur : Erasme, 2005 . - 61 p. - 61 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Faire des maths) . ISBN : 978-2-87127-881-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Enseignement primaire  5e année Index. décimale : 51.5 mathématiques - 5ème année

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
51.5 FAI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	Disponible	HH1003032
5.2.5 FAI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	Disponible	M139421
5.2.5 FAI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	Disponible	M139419
5.2.5 FAI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	Disponible	M139418
5.2.5 FAI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 4	Disponible	M139420

Faire des maths en deuxième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en deuxième année : Guide méthodologique / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en deuxième année : Guide méthodologique / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en maternelle / Jannique KOEKS 

Permalink

Faire des maths en première année / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en première année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en première année / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en première année / Joseph Maquoi, Gerhard N. Müller, Erich Ch. Wittman avec la collaboration de Albert Berger, Marlene Fischer, Marlies Hoffmann, Maria Jüttemeier / Joseph Maquoi

Permalink

Faire des maths en première année / Joseph Maquoi

Permalink