Auteur Michel Amram
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'école avec Françoise Dolto / Fabienne D'Ortoli
Titre : L'école avec Françoise Dolto : le rôle du désir dans l'éducation Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Fabienne D'Ortoli, Auteur ; Michel Amram, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1990 Collection : Le Sens de la vie Importance : 293 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-03016-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Écoles alternatives pédagogie Françoise Dolto Dolto, Françoise Dolto, Françoise (1908-1988) École de la Neuville (Chalmaison, Seine-et-Marne) Motivation en éducation Pédagogie -- Recherche Psychologie de l'éducation Index. décimale : 37.2 Méthodes et outils pédagogiques Résumé : Décembre 1973, des jeunes gens passionnés présentent à Françoise Dolto un projet éducatif hors du commun, hors des sentiers battus, qui doit réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales: l'école de la Neuville. Pendant 15 ans, Françoise Dolto ne va cesser de les encourager et de réfléchir avec eux à l'élaboration d'une pédagogie nouvelle qui serait en même temps un apprentissage de la vie en société. Cette pédagogie bouleverse les habitudes et prend en compte tous les aspects de la personnalité de l'enfant: responsabiliser chaque enfant, pour son travail scolaire comme pour les tâches plus quotidiennes. Encourager les initiatives et inviter chacun à prendre la parole. Susciter la réflexion critique et l'autoévaluation dans un esprit de respect mutuel. Repenser les relations des enfants entre eux et des enfants avec les adultes dans un lieu de vie et d'enseignement. Rendre aux activités manuelles Note de contenu : Sommaire. Bibliographie. Filmographie L'école avec Françoise Dolto : le rôle du désir dans l'éducation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Fabienne D'Ortoli, Auteur ; Michel Amram, Auteur . - Paris : Hatier, 1990 . - 293 p. ; 25 cm. - (Le Sens de la vie) .
ISBN : 978-2-218-03016-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Écoles alternatives pédagogie Françoise Dolto Dolto, Françoise Dolto, Françoise (1908-1988) École de la Neuville (Chalmaison, Seine-et-Marne) Motivation en éducation Pédagogie -- Recherche Psychologie de l'éducation Index. décimale : 37.2 Méthodes et outils pédagogiques Résumé : Décembre 1973, des jeunes gens passionnés présentent à Françoise Dolto un projet éducatif hors du commun, hors des sentiers battus, qui doit réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales: l'école de la Neuville. Pendant 15 ans, Françoise Dolto ne va cesser de les encourager et de réfléchir avec eux à l'élaboration d'une pédagogie nouvelle qui serait en même temps un apprentissage de la vie en société. Cette pédagogie bouleverse les habitudes et prend en compte tous les aspects de la personnalité de l'enfant: responsabiliser chaque enfant, pour son travail scolaire comme pour les tâches plus quotidiennes. Encourager les initiatives et inviter chacun à prendre la parole. Susciter la réflexion critique et l'autoévaluation dans un esprit de respect mutuel. Repenser les relations des enfants entre eux et des enfants avec les adultes dans un lieu de vie et d'enseignement. Rendre aux activités manuelles Note de contenu : Sommaire. Bibliographie. Filmographie Réservation
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Titre : La Neuville : l'école avec Françoise Dolto ; suivi de Dix ans après : roman d'aventures pédagogiques Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Fabienne d' Ortoli, Auteur ; Michel Amram, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : impr. 2001 Collection : Collection Pédagogies Sous-collection : Innovations Importance : 382 p. -[16] p. de planches Présentation : illustrations ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1448-2 Note générale : Bibliographie p. 381. Filmographie p. 382 La Neuville : l'école avec Françoise Dolto ; suivi de Dix ans après : roman d'aventures pédagogiques [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Fabienne d' Ortoli, Auteur ; Michel Amram, Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Issy-les-Moulineaux : ESF, impr. 2001 . - 382 p. -[16] p. de planches : illustrations. - (Collection Pédagogies. Innovations) .
ISBN : 978-2-7101-1448-2
Bibliographie p. 381. Filmographie p. 382Réservation
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