| Titre : |
100 idées pour enseigner les habiletés sociales |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Mehdi Liratni (19..-....), Auteur ; René Pry (1950-....), Préfacier, etc. |
| Editeur : |
[Paris] : Tom Pousse |
| Année de publication : |
2020 |
| Collection : |
100 idées |
| Importance : |
1 volume (215 p.) |
| Présentation : |
illustrations, tableaux, couverture illustrée en couleurs |
| Format : |
20 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-223-1 |
| Prix : |
15,50 eu |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
relations humaines relations sociales interactions sociales habiletés sociales Compétences sociales Chez l'enfant Socialisation Troubles du développement Trouble autistique Enfants autistes Communication interpersonnelle Intégration sociale intégration scolaire adaptation sociale adaptation scolaire autisme |
| Résumé : |
Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales".
L'apprentissage de ces habiletés concerne donc tous les enfants, mais elles nécessitent parfois des techniques d'enseignement plus spécifiques quand ces derniers présentent des troubles du neuro-développement ( autisme, TDAH, dys...) ou des carences éducatives ( enfants à caractère "social", troubles oppositionnels...)
Ce livre propose 100 idées pour permettre aux parents et aux pédagogues de comprendre et d'enseigner les habiletés sociales aux enfants, quel que soit leur âge. L'auteur propose un programme et des techniques couvrant tous les niveaux de développement ( de la petite enfance à l'adolescence ), s'adaptant ainsi à tous types de public ( avec ou sans troubles, de la déficience intellectuelle au haut potentiel intellectuel ). Ce manuel permet d'appliquer des méthodes comportementales issues des sciences de l'apprentissage. |
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100 idées pour enseigner les habiletés sociales
