[article]
| Titre : |
MĂ©decine, compliance et formation |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Dominique Monnin, Auteur |
| Année de publication : |
2001 |
| Article en page(s) : |
p. 7-22 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
compliance éducation thérapeutique formation pédagogie |
| Résumé : |
La médecine occidentale produit une abondante littérature consacrée à la compliance des patients à leur traitement. Ce terme anglais à consonnance latine (mais qui n'a pas encore trouvé place dans les dictionnaires français) désigne, ici, la manière dont une personne malade suit plus ou moins scrupuleusement ce qu'un soignant lui a prescrit. |
| Note de contenu : |
Un phénomène complexe
Eclairage sémantique
A la recherche de solution(s)
Quelle approche pédagogique ?
DĂ©cider ou guider ?
Le processus de formation
Conclusion |
in Perspective soignante > Numéro 11 (Septembre 2001) . - p. 7-22
[article] Médecine, compliance et formation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Dominique Monnin, Auteur . - 2001 . - p. 7-22. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > Numéro 11 (Septembre 2001) . - p. 7-22
| Mots-clés : |
compliance éducation thérapeutique formation pédagogie |
| Résumé : |
La médecine occidentale produit une abondante littérature consacrée à la compliance des patients à leur traitement. Ce terme anglais à consonnance latine (mais qui n'a pas encore trouvé place dans les dictionnaires français) désigne, ici, la manière dont une personne malade suit plus ou moins scrupuleusement ce qu'un soignant lui a prescrit. |
| Note de contenu : |
Un phénomène complexe
Eclairage sémantique
A la recherche de solution(s)
Quelle approche pédagogique ?
DĂ©cider ou guider ?
Le processus de formation
Conclusion |
|  |
Médecine, compliance et formation in Perspective soignante, Numéro 11 (Septembre 2001)