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Auteur Raymond Gueibe
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Faire une suggestion Affiner la rechercheQuand l'enseignement d'Aristote éclaire nos pratiques en soins palliatifs... quelle modernité dans ses propos! / Raymond Gueibe in Soins Palliatifs.be, 38 (Mars 2018)
[article]
in Soins Palliatifs.be > 38 (Mars 2018) . - p. 23-26
Titre : Quand l'enseignement d'Aristote éclaire nos pratiques en soins palliatifs... quelle modernité dans ses propos! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Raymond Gueibe Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-26 Langues : Français (fre) En ligne : http://www.soinspalliatifs.be/images/pdf/fwsp38trimestriel_1803_br_final.pdf [article] Quand l'enseignement d'Aristote éclaire nos pratiques en soins palliatifs... quelle modernité dans ses propos! [Livres, articles, périodiques] / Raymond Gueibe . - 2018 . - p. 23-26.
Langues : Français (fre)
in Soins Palliatifs.be > 38 (Mars 2018) . - p. 23-26
En ligne : http://www.soinspalliatifs.be/images/pdf/fwsp38trimestriel_1803_br_final.pdf Quand la mort est plus accueillante que la vie / Raymond Gueibe in Ethica clinica, 45 (Mars 2007)
[article]
in Ethica clinica > 45 (Mars 2007) . - p. 10-13
Titre : Quand la mort est plus accueillante que la vie Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Raymond Gueibe, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mort Psychologie Suicide [article] Quand la mort est plus accueillante que la vie [Livres, articles, périodiques] / Raymond Gueibe, Auteur . - 2007 . - p. 10-13.
Langues : Français (fre)
in Ethica clinica > 45 (Mars 2007) . - p. 10-13
Mots-clés : Mort Psychologie Suicide Simulation et formations aux métiers de la santé / Michel Dupuis
Titre : Simulation et formations aux métiers de la santé : perspectives éthiques, pédagogiques et enjeux pour la pratique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Michel Dupuis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Raymond Gueibe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Walter Hesbeen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2018 Collection : Perspective soignante, ISSN 1287-1168 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-237-7 Prix : 23,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation progressive Simulation, Méthodes de Enseignement médical Personnel paramédical -- Formation Médecine -- Étude et enseignement -- Simulation, Méthodes de Jeux de simulation en éducation Professions de santé Enseignement Formation par simulation Formation par simulation haute fidélité Connaissances, attitudes et pratiques en santé Éthique Index. décimale : 4 Soins infirmiers Résumé : Les pratiques d'apprentissage par les techniques de simulation sont désormais répandues dans les diverses formations aux métiers de la santé. Les établissements investissent dans des outils de réalité virtuelle et autres mannequins toujours plus performants.
De leur côté, les équipes pédagogiques multiplient les expériences d'enseignement, en particulier sous forme de jeux de rôles, sur la base de scénarios pouvant être rencontrés en contexte réel.
Quelles sont les conséquences de ces nouvelles pratiques pédagogiques sur l'apprentissage de métiers qui exigent un rapport de proximité avec l'autre ? Les auteurs, tous praticiens et/ou formateurs, apportent leur contribution à l'étude de cette question en fournissant des repères théoriques et pratiques sur les différentes phases d une séance de simulation, les mises en situation scénarisées, ou l'utilisation de dispositifs de haute fidélité. Si les bonnes pratiques consistent à ne pas s'exercer sur un patient réel, pour éviter tout risque, la première rencontre « réelle » avec un patient de chair et d'os intervient cependant rapidement pour les étudiants. C'est tout l'enjeu éthique de la pratique de la simulation que de savoir recueillir des enseignements de situations jouées et de pouvoir passer avec aisance
du faire semblant à la réalité humaine, laquelle est toujours complexe et singulière.
Les auteurs partagent ainsi leurs expériences, à l'heure où la mise en oeuvre des techniques de simulation est encore hétérogène, l'installation des dispositifs dépendant des politiques pédagogiques locales et des qualifications des personnels.
Cet ouvrage vise à déterminer quels sont les bénéfices pour les pratiques professionnelles de ce qui a été considéré comme une révolution pédagogique et à envisager les perspectives pour l'ensemble des étudiants et des formateurs comme pour les patients.Simulation et formations aux métiers de la santé : perspectives éthiques, pédagogiques et enjeux pour la pratique [Livres, articles, périodiques] / Michel Dupuis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Raymond Gueibe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Walter Hesbeen, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Seli Arslan, 2018 . - 1 vol. (192 p.) ; 22 cm. - (Perspective soignante, ISSN 1287-1168) .
ISBN : 978-2-84276-237-7 : 23,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation progressive Simulation, Méthodes de Enseignement médical Personnel paramédical -- Formation Médecine -- Étude et enseignement -- Simulation, Méthodes de Jeux de simulation en éducation Professions de santé Enseignement Formation par simulation Formation par simulation haute fidélité Connaissances, attitudes et pratiques en santé Éthique Index. décimale : 4 Soins infirmiers Résumé : Les pratiques d'apprentissage par les techniques de simulation sont désormais répandues dans les diverses formations aux métiers de la santé. Les établissements investissent dans des outils de réalité virtuelle et autres mannequins toujours plus performants.
De leur côté, les équipes pédagogiques multiplient les expériences d'enseignement, en particulier sous forme de jeux de rôles, sur la base de scénarios pouvant être rencontrés en contexte réel.
Quelles sont les conséquences de ces nouvelles pratiques pédagogiques sur l'apprentissage de métiers qui exigent un rapport de proximité avec l'autre ? Les auteurs, tous praticiens et/ou formateurs, apportent leur contribution à l'étude de cette question en fournissant des repères théoriques et pratiques sur les différentes phases d une séance de simulation, les mises en situation scénarisées, ou l'utilisation de dispositifs de haute fidélité. Si les bonnes pratiques consistent à ne pas s'exercer sur un patient réel, pour éviter tout risque, la première rencontre « réelle » avec un patient de chair et d'os intervient cependant rapidement pour les étudiants. C'est tout l'enjeu éthique de la pratique de la simulation que de savoir recueillir des enseignements de situations jouées et de pouvoir passer avec aisance
du faire semblant à la réalité humaine, laquelle est toujours complexe et singulière.
Les auteurs partagent ainsi leurs expériences, à l'heure où la mise en oeuvre des techniques de simulation est encore hétérogène, l'installation des dispositifs dépendant des politiques pédagogiques locales et des qualifications des personnels.
Cet ouvrage vise à déterminer quels sont les bénéfices pour les pratiques professionnelles de ce qui a été considéré comme une révolution pédagogique et à envisager les perspectives pour l'ensemble des étudiants et des formateurs comme pour les patients.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 4 DUP Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO8139 La transgression inscrite dans une réflexion éthique : un moteur d'évolution sociétale et personnelle / Raymond Gueibe in Perspective soignante, Numéro 78 (Décembre 2023)
[article]
in Perspective soignante > Numéro 78 (Décembre 2023) . - p. 31-45
Titre : La transgression inscrite dans une réflexion éthique : un moteur d'évolution sociétale et personnelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Raymond Gueibe Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 31-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : transgression éthique soin(s) soignant(s) philosophie valeur Résumé : Transgresser : voilà bien une action ressentie souvent comme négative, provocatrice, comme une bravade face à la bonne ordonnance des choses.
Le dictionnaire nous apprend que la transgression, c'est l'action de transgresser, ce verbe venant du latin "transgressus", signifiant "qui a traversé". La transgression serait donc l'action qui permet d'aller au-delà des lois, des règlements, des ordres. La transgression contient aussi en elle la notion d'une menace d'une éventuelle sanction.[article] La transgression inscrite dans une réflexion éthique : un moteur d'évolution sociétale et personnelle [Livres, articles, périodiques] / Raymond Gueibe . - 2023 . - p. 31-45.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 78 (Décembre 2023) . - p. 31-45
Mots-clés : transgression éthique soin(s) soignant(s) philosophie valeur Résumé : Transgresser : voilà bien une action ressentie souvent comme négative, provocatrice, comme une bravade face à la bonne ordonnance des choses.
Le dictionnaire nous apprend que la transgression, c'est l'action de transgresser, ce verbe venant du latin "transgressus", signifiant "qui a traversé". La transgression serait donc l'action qui permet d'aller au-delà des lois, des règlements, des ordres. La transgression contient aussi en elle la notion d'une menace d'une éventuelle sanction."Un verre de bière, à mon avis c'est pas mal. Peut-être deux". Comment et pourquoi l'alcool est devenu notre drogue culturellement admise ? / Raymond Gueibe in Ethica clinica, 109 (Janvier - Février - Mars 2023)
[article]
in Ethica clinica > 109 (Janvier - Février - Mars 2023) . - p. 61-66
Titre : "Un verre de bière, à mon avis c'est pas mal. Peut-être deux". Comment et pourquoi l'alcool est devenu notre drogue culturellement admise ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Raymond Gueibe Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 61-66 Langues : Français (fre) Résumé : En général, dans le public, "non-averti", ce n'est pas la chimie qui classifie les drogues mais bien le regard qui est porté par la société et sa culture sur les différents produits. Dès lors, il n'est pas étonnant que la classification ainsi faite "drogue/pas drogue" soit essentiellement subjective. [article] "Un verre de bière, à mon avis c'est pas mal. Peut-être deux". Comment et pourquoi l'alcool est devenu notre drogue culturellement admise ? [Livres, articles, périodiques] / Raymond Gueibe . - 2023 . - p. 61-66.
Langues : Français (fre)
in Ethica clinica > 109 (Janvier - Février - Mars 2023) . - p. 61-66
Résumé : En général, dans le public, "non-averti", ce n'est pas la chimie qui classifie les drogues mais bien le regard qui est porté par la société et sa culture sur les différents produits. Dès lors, il n'est pas étonnant que la classification ainsi faite "drogue/pas drogue" soit essentiellement subjective.