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Auteur Corine Carré
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Faire une suggestion Affiner la rechercheSUR LE TERRAIN : Comment concilier bienveillance et fermeté ? / Corine Carré in La classe, 335 (Janvier 2023)
[article]
in La classe > 335 (Janvier 2023) . - p. 38-40
Titre : SUR LE TERRAIN : Comment concilier bienveillance et fermeté ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Corine Carré, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : primaire autorité éducation limites conscience Note de contenu : Comment arriver à être bienveillant sans pour autant manquer d’autorité vis-à-vis de ses élèves, ni renoncer au cadre nécessaire au sein d’une classe pour favoriser les apprentissages ? Voilà une question qui revient souvent chez les enseignants. Entre l’autoritarisme qui exclurait la bienveillance et le laxisme qui l'empêcherait, il existe une troisième voie appelée l’éducation positive. Une des premières choses est donc de réfléchir sur cette notion même. Si l’éducation positive s’invite de plus en plus sur les bancs de l’école, il n'est pas toujours facile de savoir comment la mettre en place. Alors, qu’en est-il exactement ? [article] SUR LE TERRAIN : Comment concilier bienveillance et fermeté ? [Livres, articles, périodiques] / Corine Carré, Auteur . - 2023 . - p. 38-40.
Langues : Français (fre)
in La classe > 335 (Janvier 2023) . - p. 38-40
Mots-clés : primaire autorité éducation limites conscience Note de contenu : Comment arriver à être bienveillant sans pour autant manquer d’autorité vis-à-vis de ses élèves, ni renoncer au cadre nécessaire au sein d’une classe pour favoriser les apprentissages ? Voilà une question qui revient souvent chez les enseignants. Entre l’autoritarisme qui exclurait la bienveillance et le laxisme qui l'empêcherait, il existe une troisième voie appelée l’éducation positive. Une des premières choses est donc de réfléchir sur cette notion même. Si l’éducation positive s’invite de plus en plus sur les bancs de l’école, il n'est pas toujours facile de savoir comment la mettre en place. Alors, qu’en est-il exactement ? SUR LE TERRAIN : Faire classe dehors : une tendance qui se développe / Corine Carré in La classe, 329 (Mai 2022)
[article]
in La classe > 329 (Mai 2022) . - p. 114-117
Titre : SUR LE TERRAIN : Faire classe dehors : une tendance qui se développe Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Corine Carré, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 114-117 Langues : Français (fre) Mots-clés : classe dehors nature organisation bénéfices Note de contenu : Avec l’épidémie de la Covid, l’école a dû repenser son organisation et son fonctionnement. Dans cette optique, l’idée de faire classe dehors a fait son chemin dans la réflexion de nombreux enseignants. Aujourd’hui, les bénéfices de l’enseignement en plein air sont de plus en plus reconnus. Voici quelques pistes pour mettre en place cette pédagogie différente. [article] SUR LE TERRAIN : Faire classe dehors : une tendance qui se développe [Livres, articles, périodiques] / Corine Carré, Auteur . - 2022 . - p. 114-117.
Langues : Français (fre)
in La classe > 329 (Mai 2022) . - p. 114-117
Mots-clés : classe dehors nature organisation bénéfices Note de contenu : Avec l’épidémie de la Covid, l’école a dû repenser son organisation et son fonctionnement. Dans cette optique, l’idée de faire classe dehors a fait son chemin dans la réflexion de nombreux enseignants. Aujourd’hui, les bénéfices de l’enseignement en plein air sont de plus en plus reconnus. Voici quelques pistes pour mettre en place cette pédagogie différente.