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Collection Petite bibliothèque Payot
- Editeur : Payot
- ISSN : pas d'ISSN
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Faire une suggestion Affiner la rechercheComment ne pas être un prof idéal / Emmanuelle Piquet
Titre : Comment ne pas être un prof idéal Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Emmanuelle Piquet, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 2022 Collection : Petite bibliothèque Payot Sous-collection : Psychologie Importance : 254 p. Présentation : couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-93175-5 Prix : 9.50 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention Violence en milieu scolaire -- Prévention Échec scolaire -- Prévention Enseignants -- Satisfaction au travail Enseignants -- Stress lié au travail Résumé : « Je pense à votre détresse, à la boule qui vous serre le ventre parfois le dimanche soir ou la veille de la rentrée... »
Un prof idéal s'adapte à chacun et ne laisse aucun élève au bord du chemin. Mais il finit également le programme.
Un prof idéal est motivant et chaleureux, tout autant qu'exigeant et ferme.
Un prof idéal sait se faire apprécier et dans le même temps respecter.
Un prof idéal est donc un excellent candidat au burn-out.
Dans ce livre déculpabilisant qui dépeint avec justesse, empathie et humour les situations problématiques les plus courantes - classes démobilisées, élèves perturbateurs, harcelés ou en échec, parents démunis ou agressifs... -, la psychopraticienne Emmanuelle Piquet, fondatrice des centres Chagrin Scolaire, propose des stratégies de résolution inédites. Pour aider les enseignants à se libérer de la pression, à sortir des souffrances relationnelles et à retrouver à la fois de l'oxygène et de la souplesse.Comment ne pas être un prof idéal [Livres, articles, périodiques] / Emmanuelle Piquet, Auteur . - Paris : Payot, 2022 . - 254 p. : couverture illustrée. - (Petite bibliothèque Payot. Psychologie) .
ISBN : 978-2-228-93175-5 : 9.50
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention Violence en milieu scolaire -- Prévention Échec scolaire -- Prévention Enseignants -- Satisfaction au travail Enseignants -- Stress lié au travail Résumé : « Je pense à votre détresse, à la boule qui vous serre le ventre parfois le dimanche soir ou la veille de la rentrée... »
Un prof idéal s'adapte à chacun et ne laisse aucun élève au bord du chemin. Mais il finit également le programme.
Un prof idéal est motivant et chaleureux, tout autant qu'exigeant et ferme.
Un prof idéal sait se faire apprécier et dans le même temps respecter.
Un prof idéal est donc un excellent candidat au burn-out.
Dans ce livre déculpabilisant qui dépeint avec justesse, empathie et humour les situations problématiques les plus courantes - classes démobilisées, élèves perturbateurs, harcelés ou en échec, parents démunis ou agressifs... -, la psychopraticienne Emmanuelle Piquet, fondatrice des centres Chagrin Scolaire, propose des stratégies de résolution inédites. Pour aider les enseignants à se libérer de la pression, à sortir des souffrances relationnelles et à retrouver à la fois de l'oxygène et de la souplesse.Réservation
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37 PIQ Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Pédagogie Disponible SR1005931 Nos enfants sous microscope / Emmanuelle Piquet
Titre : Nos enfants sous microscope : TDHA, haut potentiel, multi-dys & cie : comment stopper l'épidémie des diagnostics Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Emmanuelle Piquet, Auteur ; Alessandro Elia, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 2023 Collection : Petite bibliothèque Payot Sous-collection : Essais Importance : 357 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-93303-2 Prix : 10.00 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage Enfants dyslexiques Enfants dyscalculiques Enfants dysgraphiques Enfants surdoués Psychodiagnostics Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité -- Enfant Dyscalculie -- Enfant Troubles bipolaires et apparentés -- Enfant Apraxies -- Enfant Enfant surdoué Enfant exceptionnel Psychothérapie Diagnostic Psychologie de l'enfant Résumé : « Et si, plus que nos enfants, c'était notre société qui était troublées ? »
Avant, nos enfants étaient rêveurs, dans la lune, turbulents... Aujourd'hui, ils sont hyperactifs, dyspraxiques, dyscalculiques, quand ils n'ont pas un trouble du comportement ou un trouble psy grave. Mais est-ce qu'apposer de tels diagnostics permet d'apaiser la tristesse, la colère, l'inquiétude, la culpabilité liées à leurs difficultés ? Pas sûr. Deux cliniciens tirent le signal d'alarme et défendent une approche plus écologique : « Soignons les relations, pas les enfants ! » Ils nous expliquent comment changer de regard et, grâce à des clés concrètes, nous proposent d'aider les enfants à trouver la meilleure façon de résoudre leurs problèmes en puisant dans leurs propres ressources.Nos enfants sous microscope : TDHA, haut potentiel, multi-dys & cie : comment stopper l'épidémie des diagnostics [Livres, articles, périodiques] / Emmanuelle Piquet, Auteur ; Alessandro Elia, Auteur . - Paris : Payot, 2023 . - 357 p. : illustrations, couverture illustrée. - (Petite bibliothèque Payot. Essais) .
ISBN : 978-2-228-93303-2 : 10.00
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage Enfants dyslexiques Enfants dyscalculiques Enfants dysgraphiques Enfants surdoués Psychodiagnostics Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité -- Enfant Dyscalculie -- Enfant Troubles bipolaires et apparentés -- Enfant Apraxies -- Enfant Enfant surdoué Enfant exceptionnel Psychothérapie Diagnostic Psychologie de l'enfant Résumé : « Et si, plus que nos enfants, c'était notre société qui était troublées ? »
Avant, nos enfants étaient rêveurs, dans la lune, turbulents... Aujourd'hui, ils sont hyperactifs, dyspraxiques, dyscalculiques, quand ils n'ont pas un trouble du comportement ou un trouble psy grave. Mais est-ce qu'apposer de tels diagnostics permet d'apaiser la tristesse, la colère, l'inquiétude, la culpabilité liées à leurs difficultés ? Pas sûr. Deux cliniciens tirent le signal d'alarme et défendent une approche plus écologique : « Soignons les relations, pas les enfants ! » Ils nous expliquent comment changer de regard et, grâce à des clés concrètes, nous proposent d'aider les enfants à trouver la meilleure façon de résoudre leurs problèmes en puisant dans leurs propres ressources.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.9 PIQ Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Psychologie Disponible SR1005932