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Nouveautés Campus des Coteaux
Affiner la recherche3 minutes pour comprendre les 50 plus grandes théories mathématiques / Richard Brown
Titre : 3 minutes pour comprendre les 50 plus grandes théories mathématiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Richard Brown (1962-....), Auteur Editeur : Paris : France loisirs Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-298-06726-2 Prix : 15,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 154-155. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Mathématiques Algorithmes Fractales Suite de Fibonacci Ouvrages de vulgarisation Index. décimale : 510 Résumé : "Les nombres imaginaires, le triangle de Pascal, les fractales, les algorithmes, l'infini, les nombres de Fibonacci... Bien sûr, vous en avez déjà entendu parler, mais savez-vous vraiment de quoi il s'agit ?" (4e de couverture) 3 minutes pour comprendre les 50 plus grandes théories mathématiques [Livres, articles, périodiques] / Richard Brown (1962-....), Auteur . - Paris : France loisirs, 2012 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-298-06726-2 : 15,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 154-155. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Mathématiques Algorithmes Fractales Suite de Fibonacci Ouvrages de vulgarisation Index. décimale : 510 Résumé : "Les nombres imaginaires, le triangle de Pascal, les fractales, les algorithmes, l'infini, les nombres de Fibonacci... Bien sûr, vous en avez déjà entendu parler, mais savez-vous vraiment de quoi il s'agit ?" (4e de couverture) Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 5.0 BRO Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Mathématiques - Dictionnaire - Histoire - Philosophie Disponible M142548
Titre : Un abri Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Adrien Parlange (1983-....), Auteur Editeur : La Partie Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (non paginé [32] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 x 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-492-76898-9 Prix : 20 EUR Note générale : Prix sorcières - Carrément beau mini : 2025 : France. - Prix de l'album des Imaginales : 2025 : France. - Prix du Livre d’architecture pour la Jeunesse : 2025 : France Langues : Français (fre) Mots-clés : Ombres Vivre-ensemble Solidarité Ouvrages pour la jeunesse Contes de randonnée Albums jeunesse Livres illustrés pour enfants Prix Lu et partagé 2025 Résumé : Sous un soleil ardent, au milieu du désert, un petit rocher offre un peu de fraîcheur. Une enfant vient s’y réfugier à l’abri des rayons brûlants. Un serpent la rejoint, puis un renard, un lièvre, un hérisson, un sanglier, une petite bique et une volée d’oiseaux. Chacun doit trouver sa place, une posture confortable dans ce minuscule espace ombragé. « Partager l’ombre » signifie alors plus largement abandonner les peurs, les préjugés, les instincts sauvages, aussi forts soient-ils, pour s’unir et faire une place à l’autre. (éditeur) Un abri [Livres, articles, périodiques] / Adrien Parlange (1983-....), Auteur . - [S.l.] : La Partie, 2024 . - 1 vol. (non paginé [32] p.) : ill. en coul. ; 22 x 29 cm.
ISBN : 978-2-492-76898-9 : 20 EUR
Prix sorcières - Carrément beau mini : 2025 : France. - Prix de l'album des Imaginales : 2025 : France. - Prix du Livre d’architecture pour la Jeunesse : 2025 : France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ombres Vivre-ensemble Solidarité Ouvrages pour la jeunesse Contes de randonnée Albums jeunesse Livres illustrés pour enfants Prix Lu et partagé 2025 Résumé : Sous un soleil ardent, au milieu du désert, un petit rocher offre un peu de fraîcheur. Une enfant vient s’y réfugier à l’abri des rayons brûlants. Un serpent la rejoint, puis un renard, un lièvre, un hérisson, un sanglier, une petite bique et une volée d’oiseaux. Chacun doit trouver sa place, une posture confortable dans ce minuscule espace ombragé. « Partager l’ombre » signifie alors plus largement abandonner les peurs, les préjugés, les instincts sauvages, aussi forts soient-ils, pour s’unir et faire une place à l’autre. (éditeur) Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 142.2 PAR Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums & Documentaires - Racisme/diversité/vivre ensemble/droits de l'enfant Disponible M142564
Titre : Au bord du monde Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Emmanuelle Pirotte, Auteur Editeur : Paris : l'École des loisirs Année de publication : 2024 Collection : Médium Importance : 1 vol. (142 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-33720-5 Prix : 13,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Roman pour la jeunesse Amour Fugue Maltraitance Relation avec le père Violences familiales Voyage Angleterre Nature Humour Gens du voyage Tziganes Roms Gitans Résumé : Triny et Terrence n'auraient jamais dû se rencontrer. Terrence est un garçon bien élevé, premier de sa classe, appelé à faire de brillantes études, tout le monde le dit ; tandis que Triny est rom, elle n'est pas restée à l'école bien longtemps. Plus tard, elle élèvera des chevaux. Ils ont pourtant un point commun : tous deux ont fugué. Ils ont fui leurs pères autoritaires, tyranniques, exigeant d'eux une obéissance inconditionnelle. Il fallait bien que Terrence et Triny finissent pas se rencontrer. Reste à savoir comment. Au bord du monde [Livres, articles, périodiques] / Emmanuelle Pirotte, Auteur . - Paris : l'École des loisirs, 2024 . - 1 vol. (142 p.) ; 22 cm. - (Médium) .
ISBN : 978-2-211-33720-5 : 13,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Roman pour la jeunesse Amour Fugue Maltraitance Relation avec le père Violences familiales Voyage Angleterre Nature Humour Gens du voyage Tziganes Roms Gitans Résumé : Triny et Terrence n'auraient jamais dû se rencontrer. Terrence est un garçon bien élevé, premier de sa classe, appelé à faire de brillantes études, tout le monde le dit ; tandis que Triny est rom, elle n'est pas restée à l'école bien longtemps. Plus tard, elle élèvera des chevaux. Ils ont pourtant un point commun : tous deux ont fugué. Ils ont fui leurs pères autoritaires, tyranniques, exigeant d'eux une obéissance inconditionnelle. Il fallait bien que Terrence et Triny finissent pas se rencontrer. Reste à savoir comment. Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82-3 PIR Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums et Romans pour Ados Disponible M142418 La box hypersexualisation
Titre : La box hypersexualisation : outil pédagogique Type de document : Jeux pédagogiques Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fcppf éditions Année de publication : 2018 Présentation : ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-960217-61-2 Note générale : Cette box se compose de neuf outils qui abordent différentes thématiques autour de l’hypersexualisation ainsi qu’un guide pédagogique qui reprend certains repères théoriques. Pour chacun des supports, vous trouverez une farde avec une fiche contenant des informations utiles à la mise en place des animations : déroulement de l’animation, variantes possibles, questions de relance, matériel nécessaire, objectifs, etc.
Cette box se compose de neuf outils qui abordent différentes thématiques autour de l’hypersexualisation ainsi qu’un guide pédagogique qui reprend certains repères théoriques. Pour chacun des supports, vous trouverez une farde avec une fiche contenant des informations utiles à la mise en place des animations : déroulement de l’animation, variantes possibles, questions de relance, matériel nécessaire, objectifs, etc.
Cette box se compose de neuf outils qui abordent différentes thématiques autour de l’hypersexualisation ainsi qu’un guide pédagogique qui reprend certains repères théoriques. Pour chacun des supports, vous trouverez une farde avec une fiche contenant des informations utiles à la mise en place des animations : déroulement de l’animation, variantes possibles, questions de relance, matériel nécessaire, objectifs, etc.
Cette BOX s’adresse à tout.e.s les professionnel.le.s qui souhaitent aborder la thématique de l’hypersexualisation auprès d’un public d’adolescent.e.s.Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux EVRAS Sexisme Sexting Corps Jeu de rôle Pornographie Résumé : Identifier et déconstruire les messages véhiculés dans les médias, notamment les stéréotypes liés au genre, la référence à la pornographie ;
Développer son esprit critique par rapport aux intentions des médias et de la société de consommation dans laquelle nous évoluons ;
Identifier les conséquences de l’hpersexualisation sur son image corporelle et son identité ;
Renforcer son estime de soi ;
Promouvoir le respect, la responsabilité envers soi et les autres, le libre choix et l’égalité dans les relations et les pratiques sexuelles ;
Développer une vision positive de la sexualité et valoriser la diversité des vécus et pratiques sexuelles selon sa personnalité et ses préférences.Note de contenu : LES THÉMATIQUES DE LA BOX :
Publisexté • traite des publicités sexistes.
Chatroom • aborde le phénomène du sexting. Vous y trouverez un support qui simule une conversation instantanée avec différentes bulles représentant les réponses possibles.
Miroir, miroir • aborde la thématique de l’image corporelle grâce à trois mises en scène. Celui-ci contient sept cartes « scénarios » pour simuler différents jeux de rôle.
Le rideau tombe • est un jeu mémory qui comprend 22 cartes et qui permet d’initier le débat autour de la pornographie.
Shop moi • concerne l’impact des logiciels de retouche de photos. Les participant·e·s devront retrouver les 7 erreurs présentes sur les deux photos de jeunes retouchées.
Distop • ses 16 cartes qui permettent de donner un rôle d’auteur·e, de victime ou de témoin aux participant·e·s de votre groupe afin de débattre du harcèlement de rue.
Paroles aux jeunes • comprend trois outils créés par les jeunes pour les jeunes afin d’aborder certains thèmes liés à l’EVRAS (Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle) :
Qui est qui ? • Onze cartes reprenant des témoignages asexués recensés lors de notre travail de terrain afin de faire émerger les stéréotypes de genre.
Une image vaut mieux que des mots • Vingt dessins humoristiques inspirés du vécu de jeunes pour discuter de différents sujets.
Vision élargie • Une clé USB contenant plusieurs capsules vidéo dans lesquelles des jeunes et des professionnelles expriment leurs points de vue sur des questions de société.La box hypersexualisation : outil pédagogique [Jeux pédagogiques] . - Bruxelles (BruxellesBelgique, Belgique) : Fcppf éditions, 2018 . - : ill. en coul.
ISBN : 978-2-960217-61-2
Cette box se compose de neuf outils qui abordent différentes thématiques autour de l’hypersexualisation ainsi qu’un guide pédagogique qui reprend certains repères théoriques. Pour chacun des supports, vous trouverez une farde avec une fiche contenant des informations utiles à la mise en place des animations : déroulement de l’animation, variantes possibles, questions de relance, matériel nécessaire, objectifs, etc.
Cette box se compose de neuf outils qui abordent différentes thématiques autour de l’hypersexualisation ainsi qu’un guide pédagogique qui reprend certains repères théoriques. Pour chacun des supports, vous trouverez une farde avec une fiche contenant des informations utiles à la mise en place des animations : déroulement de l’animation, variantes possibles, questions de relance, matériel nécessaire, objectifs, etc.
Cette box se compose de neuf outils qui abordent différentes thématiques autour de l’hypersexualisation ainsi qu’un guide pédagogique qui reprend certains repères théoriques. Pour chacun des supports, vous trouverez une farde avec une fiche contenant des informations utiles à la mise en place des animations : déroulement de l’animation, variantes possibles, questions de relance, matériel nécessaire, objectifs, etc.
Cette BOX s’adresse à tout.e.s les professionnel.le.s qui souhaitent aborder la thématique de l’hypersexualisation auprès d’un public d’adolescent.e.s.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeux EVRAS Sexisme Sexting Corps Jeu de rôle Pornographie Résumé : Identifier et déconstruire les messages véhiculés dans les médias, notamment les stéréotypes liés au genre, la référence à la pornographie ;
Développer son esprit critique par rapport aux intentions des médias et de la société de consommation dans laquelle nous évoluons ;
Identifier les conséquences de l’hpersexualisation sur son image corporelle et son identité ;
Renforcer son estime de soi ;
Promouvoir le respect, la responsabilité envers soi et les autres, le libre choix et l’égalité dans les relations et les pratiques sexuelles ;
Développer une vision positive de la sexualité et valoriser la diversité des vécus et pratiques sexuelles selon sa personnalité et ses préférences.Note de contenu : LES THÉMATIQUES DE LA BOX :
Publisexté • traite des publicités sexistes.
Chatroom • aborde le phénomène du sexting. Vous y trouverez un support qui simule une conversation instantanée avec différentes bulles représentant les réponses possibles.
Miroir, miroir • aborde la thématique de l’image corporelle grâce à trois mises en scène. Celui-ci contient sept cartes « scénarios » pour simuler différents jeux de rôle.
Le rideau tombe • est un jeu mémory qui comprend 22 cartes et qui permet d’initier le débat autour de la pornographie.
Shop moi • concerne l’impact des logiciels de retouche de photos. Les participant·e·s devront retrouver les 7 erreurs présentes sur les deux photos de jeunes retouchées.
Distop • ses 16 cartes qui permettent de donner un rôle d’auteur·e, de victime ou de témoin aux participant·e·s de votre groupe afin de débattre du harcèlement de rue.
Paroles aux jeunes • comprend trois outils créés par les jeunes pour les jeunes afin d’aborder certains thèmes liés à l’EVRAS (Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle) :
Qui est qui ? • Onze cartes reprenant des témoignages asexués recensés lors de notre travail de terrain afin de faire émerger les stéréotypes de genre.
Une image vaut mieux que des mots • Vingt dessins humoristiques inspirés du vécu de jeunes pour discuter de différents sujets.
Vision élargie • Une clé USB contenant plusieurs capsules vidéo dans lesquelles des jeunes et des professionnelles expriment leurs points de vue sur des questions de société.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres Jeux Matériel didactique Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Vitrine Sorti jusqu'au 17/08/2026 MD0732
Titre : Cric ! Crac ! Les taupes passent à l'attaque ! Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aurélien Dony (1993-....), Auteur ; Nina Neuray (1996-....), Illustrateur Editeur : CotCotCot Editions Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (non paginé [50] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930941-78-3 Prix : 16,20 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Taupes Ecologie Protection de la nature Pièce de théâtre Oralité Engagement Résistance/désobéissance Désobéissance civile Capitalisme Communauté/groupe Relation enfants/adultes Enfants/animaux Pollution Travail Entraide/solidarité Résumé : Mira, une petite taupe moins disciplinée que ses autres congénères, a l'habitude de prendre des pauses au soleil avec son amie Mireille. Ce petit secret bien gardé va lui permettre de découvrir ce que les humain·es traficotent à la surface... et ça ne lui dit rien qui vaille. Cric ! Crac ! Les taupes passent à l'attaque ! [Livres, articles, périodiques] / Aurélien Dony (1993-....), Auteur ; Nina Neuray (1996-....), Illustrateur . - [S.l.] : CotCotCot Editions, 2025 . - 1 vol. (non paginé [50] p.) : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-930941-78-3 : 16,20 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Taupes Ecologie Protection de la nature Pièce de théâtre Oralité Engagement Résistance/désobéissance Désobéissance civile Capitalisme Communauté/groupe Relation enfants/adultes Enfants/animaux Pollution Travail Entraide/solidarité Résumé : Mira, une petite taupe moins disciplinée que ses autres congénères, a l'habitude de prendre des pauses au soleil avec son amie Mireille. Ce petit secret bien gardé va lui permettre de découvrir ce que les humain·es traficotent à la surface... et ça ne lui dit rien qui vaille. Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 57.3.2 DON Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums - Protection de la nature Disponible M142560
Titre : Dagobert à l'envers Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aurore Petit (1981-....), Auteur ; Mathis, Illustrateur Editeur : La doux Année de publication : 2026 Importance : 26 pages Format : 160 x 190 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-488-27572-9 Prix : 12€ Langues : Français (fre) Mots-clés : Comptines Résumé : "Le bon roi Dagobert
Avait mis ses fesses à l’envers.
Son tonton, Thomas, Lui dit : « Ô mon roi, Votre Majesté Ne peut plus péter !
- C’est vrai, lui dit le roi, Je vais les remettre à l’endroit. »Dagobert à l'envers [Livres, articles, périodiques] / Aurore Petit (1981-....), Auteur ; Mathis, Illustrateur . - [S.l.] : La doux, 2026 . - 26 pages ; 160 x 190 mm.
ISBN : 978-2-488-27572-9 : 12€
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comptines Résumé : "Le bon roi Dagobert
Avait mis ses fesses à l’envers.
Son tonton, Thomas, Lui dit : « Ô mon roi, Votre Majesté Ne peut plus péter !
- C’est vrai, lui dit le roi, Je vais les remettre à l’endroit. »Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 41-3 MAT Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums - Comptines et poésies pour enfants Sorti jusqu'au 12/05/2026 M142562
Titre : Depuis ce jour Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Colette Nys-Mazure, Auteur ; Estelle Meens (1976-....), Auteur Editeur : Namur (Belgique) : Mijade Année de publication : 2009 Autre Editeur : [Louvain] : Averbode Collection : Ouisti livres Importance : 1 vol. (non paginé [24] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-026-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Deuil Orphelins Résumé : Nous voilà tous les trois, moi, Pierre et Anne.
Un jour, quelque chose est arrivé à Papa et Maman, et nous nous sommes retrouvés seuls.Depuis ce jour [Livres, articles, périodiques] / Colette Nys-Mazure, Auteur ; Estelle Meens (1976-....), Auteur . - Namur (Belgique) (Namur (Belgique)) : Mijade : [Louvain] : Averbode, 2009 . - 1 vol. (non paginé [24] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Ouisti livres) .
ISBN : 978-2-87438-026-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Deuil Orphelins Résumé : Nous voilà tous les trois, moi, Pierre et Anne.
Un jour, quelque chose est arrivé à Papa et Maman, et nous nous sommes retrouvés seuls.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 41-1 NYS Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums - Maternelles Disponible M142517
Titre : Deux toits, un chez-moi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Falzar, Auteur ; Laura Merla, Auteur ; Nobels, Auteur ; Pacotine, Illustrateur Editeur : Loverval [Belgique] : Kennes Année de publication : 2024 Importance : 64 pages Format : 240 x 320 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-380-75940-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bandes dessinées Divorce Séparation Sociologie Adolescents Dossier pédagogique Jeu de réseau socio-spatial cartes Domiciles Trajets Résumé : Quatre adolescents, quatre familles marquées par la séparation des parents, quatre destins ! Kim, Douglas, Lily et Sascha sont élèves dans la même école. Mais c’est surtout leur situation familiale qui les rapproche et une complexité du quotidien à laquelle chacun s’adapte comme il peut… Finalement, ces quatre histoires dessinent autant de regards singuliers et complémentaires sur une vie passée sac au dos en transit entre deux domiciles.
Ce livre est le produit de la rencontre entre deux sociologues et deux auteurs. Ensemble, ils ont mis en scène, grâce à une fiction de bande dessinée, le résultat d’authentiques études scientifiques sur le quotidien des enfants de familles recomposées.Deux toits, un chez-moi [Livres, articles, périodiques] / Falzar, Auteur ; Laura Merla, Auteur ; Nobels, Auteur ; Pacotine, Illustrateur . - Loverval (Belgique) : Kennes, 2024 . - 64 pages ; 240 x 320 mm.
ISBN : 978-2-380-75940-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bandes dessinées Divorce Séparation Sociologie Adolescents Dossier pédagogique Jeu de réseau socio-spatial cartes Domiciles Trajets Résumé : Quatre adolescents, quatre familles marquées par la séparation des parents, quatre destins ! Kim, Douglas, Lily et Sascha sont élèves dans la même école. Mais c’est surtout leur situation familiale qui les rapproche et une complexité du quotidien à laquelle chacun s’adapte comme il peut… Finalement, ces quatre histoires dessinent autant de regards singuliers et complémentaires sur une vie passée sac au dos en transit entre deux domiciles.
Ce livre est le produit de la rencontre entre deux sociologues et deux auteurs. Ensemble, ils ont mis en scène, grâce à une fiction de bande dessinée, le résultat d’authentiques études scientifiques sur le quotidien des enfants de familles recomposées.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82-3 FAL Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums et Romans pour Ados Disponible M142516
Titre : Dossier pédagogique : Lire la bande dessinée sans texte avec Petit Poilu. Pistes d’exploration de cinq titres pour les élèves de l’enseignement maternel et de 1ère et 2e années du primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2023 Importance : 50 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : Bande-dessinée Enseignants des maternelles Enseignants du primaire Livre sans texte Résumé : La bande dessinée sans texte : pourquoi l’aborder à l’école ?
En 2004, les auteurs Pierre Bailly et Céline Fraipont découvrent qu’il n’existe
pas de bande dessinée pour les très jeunes enfants. Partant du constat que
ceux-ci sont des lecteurs d’images avant de devenir des lecteurs de texte,
ils décident de travailler sur une bande dessinée sans mots que les enfants
peuvent lire et raconter de façon autonome.
En effet, les enfants sont lecteurs bien avant de pouvoir déchiffrer les lettres.
Le bébé qui regarde un visage est déjà lecteur : il sait y décoder les intentions
de son interlocuteur. Un enfant qui écoute une histoire ou qui feuillette une
bande dessinée entre en relation avec les mots qu’il entend ou les images
qu’il décode. En découvrant les personnages, leurs actions et émotions et en
apprenant à se repérer dans le récit de leurs aventures, il lit. Les histoires de
Petit Poilu possèdent une grammaire narrative particulière et reconnaissable
d’album en album qui permet à l’enfant d’anticiper le récit et d’en déduire
seul la mécanique. Sécurisé par ce qui est répété d’un album à l’autre, d’un
récit à l’autre, le jeune enfant se lance dans la lecture des aventures de Petit
Poilu en ayant le double plaisir de reconnaitre tout en étant surpris.
Découvrir la force et le pouvoir des dessins, être capable de les lire et de
les mettre en relation pour construire le sens en inférant, en établissant des
liens de cause à effet, en comblant les ellipses entre les images s’avèrent être
des comportements de lecteur.
Ce n’est donc pas un hasard si, depuis 2002, la bande dessinée a fait son
entrée dans les programmes de l’Éducation nationale en France et si les
bandes dessinées sans texte ont fait leur apparition dès 2007 dans la liste
des recommandations de lectures pour le cycle 2 avec, entre autres, Petit
Poilu : La sirène gourmande7. En Fédération Wallonie-Bruxelles, le référentiel
du Tronc commun inclut la lecture de bandes dessinées dès la première
primaire.
Se plonger régulièrement dans la lecture de bandes dessinées avec ou sans
texte permet de cerner et d’appréhender les codes et les spécificités de ce
média si particulier. L’enfant comprend comment les cases s’enchainent
selon un sens qui contribue à la construction du récit, le tout suivant une
réelle grammaire de l’image.Note de contenu : Table des matières
Avant-propos : La bande dessinée sans texte : 09
pourquoi l’aborder à l’école ?
1. Petit Poilu, qui est ce bonhomme ? 11
2. La structure dans Petit Poilu 13
2.1. Quinze scènes récurrentes 13
2.2. Les albums Petit Poilu permettent aux enfants 22
une identification très forte
2.3. Les albums Petit Poilu sont rassurants pour l’enfant 22
3. La compréhension des codes propres à la bande dessinée 24
4. Le dessin et les personnages dans Petit Poilu 31
5. Les mots dans Petit Poilu 31
5.1. Écrire Petit Poilu 31
5.2. Raconter Petit Poilu 33
6. Les thèmes abordés 34
7. Mise en réseau 36
7.1. Albums sans texte 36
7.2. Thématiques proches 39
8. Bibliographie 42
9. Crédits 47
10. Annexe : galerie de personnages 48Dossier pédagogique : Lire la bande dessinée sans texte avec Petit Poilu. Pistes d’exploration de cinq titres pour les élèves de l’enseignement maternel et de 1ère et 2e années du primaire [Livres, articles, périodiques] . - [S.l.] : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2023 . - 50 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bande-dessinée Enseignants des maternelles Enseignants du primaire Livre sans texte Résumé : La bande dessinée sans texte : pourquoi l’aborder à l’école ?
En 2004, les auteurs Pierre Bailly et Céline Fraipont découvrent qu’il n’existe
pas de bande dessinée pour les très jeunes enfants. Partant du constat que
ceux-ci sont des lecteurs d’images avant de devenir des lecteurs de texte,
ils décident de travailler sur une bande dessinée sans mots que les enfants
peuvent lire et raconter de façon autonome.
En effet, les enfants sont lecteurs bien avant de pouvoir déchiffrer les lettres.
Le bébé qui regarde un visage est déjà lecteur : il sait y décoder les intentions
de son interlocuteur. Un enfant qui écoute une histoire ou qui feuillette une
bande dessinée entre en relation avec les mots qu’il entend ou les images
qu’il décode. En découvrant les personnages, leurs actions et émotions et en
apprenant à se repérer dans le récit de leurs aventures, il lit. Les histoires de
Petit Poilu possèdent une grammaire narrative particulière et reconnaissable
d’album en album qui permet à l’enfant d’anticiper le récit et d’en déduire
seul la mécanique. Sécurisé par ce qui est répété d’un album à l’autre, d’un
récit à l’autre, le jeune enfant se lance dans la lecture des aventures de Petit
Poilu en ayant le double plaisir de reconnaitre tout en étant surpris.
Découvrir la force et le pouvoir des dessins, être capable de les lire et de
les mettre en relation pour construire le sens en inférant, en établissant des
liens de cause à effet, en comblant les ellipses entre les images s’avèrent être
des comportements de lecteur.
Ce n’est donc pas un hasard si, depuis 2002, la bande dessinée a fait son
entrée dans les programmes de l’Éducation nationale en France et si les
bandes dessinées sans texte ont fait leur apparition dès 2007 dans la liste
des recommandations de lectures pour le cycle 2 avec, entre autres, Petit
Poilu : La sirène gourmande7. En Fédération Wallonie-Bruxelles, le référentiel
du Tronc commun inclut la lecture de bandes dessinées dès la première
primaire.
Se plonger régulièrement dans la lecture de bandes dessinées avec ou sans
texte permet de cerner et d’appréhender les codes et les spécificités de ce
média si particulier. L’enfant comprend comment les cases s’enchainent
selon un sens qui contribue à la construction du récit, le tout suivant une
réelle grammaire de l’image.Note de contenu : Table des matières
Avant-propos : La bande dessinée sans texte : 09
pourquoi l’aborder à l’école ?
1. Petit Poilu, qui est ce bonhomme ? 11
2. La structure dans Petit Poilu 13
2.1. Quinze scènes récurrentes 13
2.2. Les albums Petit Poilu permettent aux enfants 22
une identification très forte
2.3. Les albums Petit Poilu sont rassurants pour l’enfant 22
3. La compréhension des codes propres à la bande dessinée 24
4. Le dessin et les personnages dans Petit Poilu 31
5. Les mots dans Petit Poilu 31
5.1. Écrire Petit Poilu 31
5.2. Raconter Petit Poilu 33
6. Les thèmes abordés 34
7. Mise en réseau 36
7.1. Albums sans texte 36
7.2. Thématiques proches 39
8. Bibliographie 42
9. Crédits 47
10. Annexe : galerie de personnages 48Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 42-3 BAI Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums – Primaire Disponible M142568 42-3 BAI Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums – Primaire Disponible M142541 
Titre : À l’écoute de l’enfance dans un monde incertain Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine Desmarez, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique Année de publication : 2025 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 157 Importance : 61 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : Incertitude -- Enfants -- Accompagnement Mort Guerres Différence Avenir Joies Peines Deuil Souffrance Crises Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Pour s’ouvrir au monde, l’enfant a besoin d’adultes consistants, protecteurs et attentifs. C’est en se construisant dans des relations de confiance avec son environnement que l’enfant accède progressivement aux grandes questions de la vie : la mort, la guerre, la maladie, la différence, l’avenir… Penser ces sujets universels, les jouer, en débattre… dans des échanges et des interactions avec son entourage lui permet de grandir et de traverser les épreuves, les chagrins, les souffrances et les joies de la vie.
Aider l’enfant et l’adolescent dans ce cheminement est un défi pour les adultes.
Aujourd’hui, la perte de confiance des jeunes envers le monde adulte et la fragilisation de leur santé mentale nous interpellent encore plus pour tenir solidement notre rôle à leurs côtés.
L’auteure propose des points d’appui pour comprendre l’influence de l’incertitude ambiante, des crises sociale, familiale, identitaire, climatique… sur les enfants et les adolescents. Ce texte ouvre des pistes pour entendre la jeune génération et l’accompagner en tant que professionnels.Note de contenu : SOMMAIRE
Introduction
Comment s’y retrouver ?
Enjeux de la société contemporaine
Climat de menaces lié au contexte global actuel
- Les questions climatiques
- Les inégalités et l’injustice sociale
- Le vieillissement
- La maladie, les pandémies
Préoccupations liées à l’individu et à son développement
- La réussite scolaire et l’exigence de performance
- Le harcèlement
- La présence des écrans
C’est quoi une famille ?
- Évolution des familles contemporaines
- Séparations parentales et déchirements familiaux
Relations interpersonnelles chez les enfants et les adolescents contemporains
Les questions sur la sexualité
Question du genre et recherche identitaire
Place du corps dans la société d’aujourd’hui
Santé mentale
Immigration et religion
Place et fonctions des parents face à ces enjeux
Rôle des professionnels
BibliographieÀ l’écoute de l’enfance dans un monde incertain [Livres, articles, périodiques] / Christine Desmarez, Auteur . - Bruxelles : Yapaka.be-Ministère de la communauté française de Belgique, 2025 . - 61 pages. - (Temps d'arrêt / Lectures; 157) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Incertitude -- Enfants -- Accompagnement Mort Guerres Différence Avenir Joies Peines Deuil Souffrance Crises Index. décimale : 159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe » Résumé : Pour s’ouvrir au monde, l’enfant a besoin d’adultes consistants, protecteurs et attentifs. C’est en se construisant dans des relations de confiance avec son environnement que l’enfant accède progressivement aux grandes questions de la vie : la mort, la guerre, la maladie, la différence, l’avenir… Penser ces sujets universels, les jouer, en débattre… dans des échanges et des interactions avec son entourage lui permet de grandir et de traverser les épreuves, les chagrins, les souffrances et les joies de la vie.
Aider l’enfant et l’adolescent dans ce cheminement est un défi pour les adultes.
Aujourd’hui, la perte de confiance des jeunes envers le monde adulte et la fragilisation de leur santé mentale nous interpellent encore plus pour tenir solidement notre rôle à leurs côtés.
L’auteure propose des points d’appui pour comprendre l’influence de l’incertitude ambiante, des crises sociale, familiale, identitaire, climatique… sur les enfants et les adolescents. Ce texte ouvre des pistes pour entendre la jeune génération et l’accompagner en tant que professionnels.Note de contenu : SOMMAIRE
Introduction
Comment s’y retrouver ?
Enjeux de la société contemporaine
Climat de menaces lié au contexte global actuel
- Les questions climatiques
- Les inégalités et l’injustice sociale
- Le vieillissement
- La maladie, les pandémies
Préoccupations liées à l’individu et à son développement
- La réussite scolaire et l’exigence de performance
- Le harcèlement
- La présence des écrans
C’est quoi une famille ?
- Évolution des familles contemporaines
- Séparations parentales et déchirements familiaux
Relations interpersonnelles chez les enfants et les adolescents contemporains
Les questions sur la sexualité
Question du genre et recherche identitaire
Place du corps dans la société d’aujourd’hui
Santé mentale
Immigration et religion
Place et fonctions des parents face à ces enjeux
Rôle des professionnels
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.92 DES Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO11921 159.92 DES Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO11920 159.922.7 DES Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Psychologie de l’enfant Disponible M142417 159.11/DES Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Accueil Bibliothèque Disponible ES11471 159.11/DES Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES11472 Documents numériques
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Titre : Les enquêtes philosophiques d'Herculine Poirot : 19 questions existentielles examinées à la loupe Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Francis Métivier (19..-....), Auteur ; Romuald Gleyse, Illustrateur Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-505863-0 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie Bandes dessinées policières Index. décimale : 101 théorie de la philosophie Résumé : Découvrez la philosophie autrement avec Herculine Poirot, qui résout les énigmes de l'existence comme son célèbre aïeul résolvait des crimes. Une approche rafraîchissante pour apprivoiser la pensée philosophique ! Arrière-petite-fille du célèbre détective, Herculine Poirot a hérité du sens aigu de l'enquête de son aïeul. Mais ne vous y trompez pas : ce n'est pas aux crimes qu'elle s'attaque, mais aux mystères de l'existence et aux questions fondamentales qui nous traversent quotidiennement. À travers 20 questions existentielles soigneusement examinées, ce livre vous invite à explorer les grandes interrogations de la vie : Le travail sert-il à s'acheter une Aston Martin ? Être juste, est-ce couper la tarte en parts égales ? Que racontent vraiment nos rêves ? Dieu, un pari qui rapporte gros ou qui coûte cher ? À la lumière des grands philosophes, Herculine démêle avec clarté et humour ces questions complexes, rendant la philosophie enfin accessible et plaisante. Enfin, la philo se lit avec plaisir ! En ligne : 1155617 Les enquêtes philosophiques d'Herculine Poirot : 19 questions existentielles examinées à la loupe [Livres, articles, périodiques] / Francis Métivier (19..-....), Auteur ; Romuald Gleyse, Illustrateur . - [s.d.] . - 1 vol. (166 p.) : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-09-505863-0 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie Bandes dessinées policières Index. décimale : 101 théorie de la philosophie Résumé : Découvrez la philosophie autrement avec Herculine Poirot, qui résout les énigmes de l'existence comme son célèbre aïeul résolvait des crimes. Une approche rafraîchissante pour apprivoiser la pensée philosophique ! Arrière-petite-fille du célèbre détective, Herculine Poirot a hérité du sens aigu de l'enquête de son aïeul. Mais ne vous y trompez pas : ce n'est pas aux crimes qu'elle s'attaque, mais aux mystères de l'existence et aux questions fondamentales qui nous traversent quotidiennement. À travers 20 questions existentielles soigneusement examinées, ce livre vous invite à explorer les grandes interrogations de la vie : Le travail sert-il à s'acheter une Aston Martin ? Être juste, est-ce couper la tarte en parts égales ? Que racontent vraiment nos rêves ? Dieu, un pari qui rapporte gros ou qui coûte cher ? À la lumière des grands philosophes, Herculine démêle avec clarté et humour ces questions complexes, rendant la philosophie enfin accessible et plaisante. Enfin, la philo se lit avec plaisir ! En ligne : 1155617 Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 14.2 MET Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums & Documentaires & BD - Philosophie Disponible M142542
Titre : Eveil & moi : sciences & techno 5-6 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Delphine Hanus, Auteur Editeur : Namur (Belgique) : Erasme Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-325-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Problèmes et exercices Résumé : Véritable répertoire de documents conçu pour accompagner l'élève en 5e et 6e, ce manuel haut en couleur compile divers types de supports : textes à caractère scientifique, planches anatomiques, schémas légendés, photos, tableaux de données, documents "du réel"... indispensables au bon déroulement des séquences d'activités de la méthode Éveil&Moi sciences et techno 5-6.
Les nombreuses interactions avec l'espiègle mascotte Lucia Bricabrac permettent à l'élève de mieux se familiariser avec les documents. Par ses observations et ses remarques pertinentes, Lucia guide l'enfant et ramène à se poser les bonnes questions.
Les 16 thématiques abordées sont organisées en quatre parties, correspondant aux quatre grands domaines des savoirs dans les Socles de compétences : les êtres vivants, L'énergie, La matière et L'air. Les différents chapitres correspondent, quant à eux, aux différentes subdivisions de ces quatre domaines dans les Socles.Eveil & moi : sciences & techno 5-6 [Livres, articles, périodiques] / Delphine Hanus, Auteur . - Namur (Belgique) : Erasme, 2017 . - 1 vol. (79 p.) : ill. en coul.
ISBN : 978-2-87441-325-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences -- Problèmes et exercices Résumé : Véritable répertoire de documents conçu pour accompagner l'élève en 5e et 6e, ce manuel haut en couleur compile divers types de supports : textes à caractère scientifique, planches anatomiques, schémas légendés, photos, tableaux de données, documents "du réel"... indispensables au bon déroulement des séquences d'activités de la méthode Éveil&Moi sciences et techno 5-6.
Les nombreuses interactions avec l'espiègle mascotte Lucia Bricabrac permettent à l'élève de mieux se familiariser avec les documents. Par ses observations et ses remarques pertinentes, Lucia guide l'enfant et ramène à se poser les bonnes questions.
Les 16 thématiques abordées sont organisées en quatre parties, correspondant aux quatre grands domaines des savoirs dans les Socles de compétences : les êtres vivants, L'énergie, La matière et L'air. Les différents chapitres correspondent, quant à eux, aux différentes subdivisions de ces quatre domaines dans les Socles.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 57.2 HAN Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Manuels - Eveil scientifique - maternel et primaire Disponible M142525
Titre : Frénésies Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphanie Vovor, Auteur Editeur : Bordeaux : Le Castor Astral Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-02-780359-0 Prix : 9,90 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "La bouche fardée de gloss je suis venue brûler la ville" Langues : Français (fre) Mots-clés : Poésie française Génération Z Jeunesse Classes moyennes Banlieues Internet Télé-réalité Chirurgie esthétique Résumé : La poésie de Stéphanie Vovor est sociale et politique, elle est ancrée dans notre époque. Elle dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries. - " On écrit avec ses entrailles pas avec un stylo " Stéphanie Vovor donne corps à la génération Z , celle d'internet, de la téléréalité, celle qui croule sous l'information, la précarité et les rêves avortés. - …
La poésie de Stéphanie Vovor est sociale et politique, elle est ancrée dans notre époque. Elle dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries. - " On écrit avec ses entrailles pas avec un stylo " Stéphanie Vovor donne corps à la génération Z , celle d'internet, de la téléréalité, celle qui croule sous l'information, la précarité et les rêves avortés. - Prenant appui sur Jennifer, une jeune standardiste d'une vingtaine d'années , elle donne la parole à ses soeurs : " Les filles dont le trait d'eye-liner est mieux tracé que l'avenir, celles qui sont déjà ratées avant d'avoir mis un pied en grande section de maternelle.
" - A travers ce récit poétique, politique et social, Stéphanie Vovor dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries . Celle qui face aux désillusions espère obtenir un CDI, celle qui s'évade en regardant Les Marseillais, celle accro aux nouveaux diktats de la chirurgie esthé- tique, celle qui espère être entendue.
– « On écrit avec ses entrailles pas avec un stylo » Stéphanie Vovor donne corps à la génération Z, celle d’internet, de la téléréalité, celle qui croule sous l’information, la précarité et les rêves avortés.
– Prenant appui sur Jennifer, une jeune standardiste d’une vingtaine d’années, elle donne la parole à ses sœurs : « Les filles dont le trait d’eye-liner est mieux tracé que l’avenir, celles qui sont déjà ratées avant d’avoir mis un pied en grande section de maternelle. »
– À travers ce récit poétique, politique et social, Stéphanie Vovor dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries. Celle qui face aux désillusions espère obtenir un CDI, celle qui s’évade en regardant Les Marseillais, celle accro aux nouveaux diktats de la chirurgie esthétique, celle qui espère être entendue.Frénésies [Livres, articles, périodiques] / Stéphanie Vovor, Auteur . - Bordeaux : Le Castor Astral, 2023 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm.
ISBN : 979-1-02-780359-0 : 9,90 EUR
La couverture porte en plus : "La bouche fardée de gloss je suis venue brûler la ville"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Poésie française Génération Z Jeunesse Classes moyennes Banlieues Internet Télé-réalité Chirurgie esthétique Résumé : La poésie de Stéphanie Vovor est sociale et politique, elle est ancrée dans notre époque. Elle dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries. - " On écrit avec ses entrailles pas avec un stylo " Stéphanie Vovor donne corps à la génération Z , celle d'internet, de la téléréalité, celle qui croule sous l'information, la précarité et les rêves avortés. - …
La poésie de Stéphanie Vovor est sociale et politique, elle est ancrée dans notre époque. Elle dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries. - " On écrit avec ses entrailles pas avec un stylo " Stéphanie Vovor donne corps à la génération Z , celle d'internet, de la téléréalité, celle qui croule sous l'information, la précarité et les rêves avortés. - Prenant appui sur Jennifer, une jeune standardiste d'une vingtaine d'années , elle donne la parole à ses soeurs : " Les filles dont le trait d'eye-liner est mieux tracé que l'avenir, celles qui sont déjà ratées avant d'avoir mis un pied en grande section de maternelle.
" - A travers ce récit poétique, politique et social, Stéphanie Vovor dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries . Celle qui face aux désillusions espère obtenir un CDI, celle qui s'évade en regardant Les Marseillais, celle accro aux nouveaux diktats de la chirurgie esthé- tique, celle qui espère être entendue.
– « On écrit avec ses entrailles pas avec un stylo » Stéphanie Vovor donne corps à la génération Z, celle d’internet, de la téléréalité, celle qui croule sous l’information, la précarité et les rêves avortés.
– Prenant appui sur Jennifer, une jeune standardiste d’une vingtaine d’années, elle donne la parole à ses sœurs : « Les filles dont le trait d’eye-liner est mieux tracé que l’avenir, celles qui sont déjà ratées avant d’avoir mis un pied en grande section de maternelle. »
– À travers ce récit poétique, politique et social, Stéphanie Vovor dépeint la jeunesse des classes moyennes et des périphéries. Celle qui face aux désillusions espère obtenir un CDI, celle qui s’évade en regardant Les Marseillais, celle accro aux nouveaux diktats de la chirurgie esthétique, celle qui espère être entendue.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82-0 VOV Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Français - Secondaire - Anthologies littéraires Disponible M142557
Titre : Les illusions d'optique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cédric Faure (1978-....), Auteur ; Coralie Vallageas, Illustrateur Editeur : Paris : Milan Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (37 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-02968-5 Prix : 8,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "avec des expériences !"
GlossaireLangues : Français (fre) Mots-clés : Illusions d'optique Ouvrages pour la jeunesse Documentaires Index. décimale : 152.148 083 Résumé : Une illusion d'optique, c'est quoi ? On peut faire apparaître une image qui n'existe pas ? Pourquoi on reconnaît des formes dans les nuages ? 15 questions que les enfants se posent avec des réponses simples mais scientifiques, pour en prendre plein la vue avec les illusions d'optique. Note de contenu : Les 15 questions au sommaire :
Une illusion d’optique, c’est quoi ?
Comment on fait pour voir ?
Comment fonctionne notre œil ?
Est-ce que nos deux yeux voient la même chose ?
Pourquoi le cerveau se trompe ?
On peut faire apparaître une image qui n’existe pas ?
Comment on perçoit la taille des objets ?
Pourquoi on voit parfois les couleurs différemment ?
Pourquoi certaines images sont impossibles dans la réalité ?
Comment une image fixe peut donner l’illusion de bouger ?
Tout le monde perçoit les illusions de la même façon ?
Pourquoi on reconnaît des formes dans les nuages ?
Comment se crée un mirage ?
Un trompe-l’œil, c’est quoi ?
On peut tromper nos autres sens ?
Mon p’tit dico des illusions d’optique.Les illusions d'optique [Livres, articles, périodiques] / Cédric Faure (1978-....), Auteur ; Coralie Vallageas, Illustrateur . - Paris (Paris) : Milan, 2022 . - 1 vol. (37 p.) : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-408-02968-5 : 8,90 EUR
La couv. porte en plus : "avec des expériences !"
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Illusions d'optique Ouvrages pour la jeunesse Documentaires Index. décimale : 152.148 083 Résumé : Une illusion d'optique, c'est quoi ? On peut faire apparaître une image qui n'existe pas ? Pourquoi on reconnaît des formes dans les nuages ? 15 questions que les enfants se posent avec des réponses simples mais scientifiques, pour en prendre plein la vue avec les illusions d'optique. Note de contenu : Les 15 questions au sommaire :
Une illusion d’optique, c’est quoi ?
Comment on fait pour voir ?
Comment fonctionne notre œil ?
Est-ce que nos deux yeux voient la même chose ?
Pourquoi le cerveau se trompe ?
On peut faire apparaître une image qui n’existe pas ?
Comment on perçoit la taille des objets ?
Pourquoi on voit parfois les couleurs différemment ?
Pourquoi certaines images sont impossibles dans la réalité ?
Comment une image fixe peut donner l’illusion de bouger ?
Tout le monde perçoit les illusions de la même façon ?
Pourquoi on reconnaît des formes dans les nuages ?
Comment se crée un mirage ?
Un trompe-l’œil, c’est quoi ?
On peut tromper nos autres sens ?
Mon p’tit dico des illusions d’optique.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 57.1 FAU Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Libre-Accès Disponible M142519
Titre : Little miss mytho Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Vinciane Moeschler (1964-....), Auteur Editeur : Genève : La Joie de Lire Année de publication : 2025 Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88986-042-5 Prix : 13,90 EUR Note générale : A partir de 14 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : Littérature -- Adolescents Roman Jeunes adultes Mensonges Art urbain Graffitis Musique Amour Résumé : Laeticia aime livres de poche, les piercings, ses deux chats et réinventer la vérité. Sa rencontre avec le mystérieux Eden vient mettre à mal son tissu de mensonges. D'origine syrienne, il passe ses journées à faire des graffitis, en écoutant de la musique classique. Ils ont en commun un talent pour l'esquive et un tempérament bien trempé. Tout bascule quand il est victime d'une agression.
Pour Laetitia, 16 ans, raconter des mythos est une seconde nature.
Elle réinvente sa vie pour épater les autres et survivre à son quotidien. Mais sa rencontre avec le mystérieux Eden pourrait bien tout bouleverser.
Entre graffiti et musique classique, esquives et engueulades, ils se lancent dans un chassé-croisé amoureux compliqué.
Réussiront-ils à avoir le courage de faire tomber les masques pour enfin se dévoiler ?Little miss mytho [Livres, articles, périodiques] / Vinciane Moeschler (1964-....), Auteur . - Genève (Genève) : La Joie de Lire, 2025 . - 1 vol. (128 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-88986-042-5 : 13,90 EUR
A partir de 14 ans
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Littérature -- Adolescents Roman Jeunes adultes Mensonges Art urbain Graffitis Musique Amour Résumé : Laeticia aime livres de poche, les piercings, ses deux chats et réinventer la vérité. Sa rencontre avec le mystérieux Eden vient mettre à mal son tissu de mensonges. D'origine syrienne, il passe ses journées à faire des graffitis, en écoutant de la musique classique. Ils ont en commun un talent pour l'esquive et un tempérament bien trempé. Tout bascule quand il est victime d'une agression.
Pour Laetitia, 16 ans, raconter des mythos est une seconde nature.
Elle réinvente sa vie pour épater les autres et survivre à son quotidien. Mais sa rencontre avec le mystérieux Eden pourrait bien tout bouleverser.
Entre graffiti et musique classique, esquives et engueulades, ils se lancent dans un chassé-croisé amoureux compliqué.
Réussiront-ils à avoir le courage de faire tomber les masques pour enfin se dévoiler ?Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82-3 MOE Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Albums et Romans pour Ados Disponible M142473
