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159.9 : Psychologie
159 Psychologie
159.3 Psychopathologies
159.9:392.3 Psychologie de la famille
159.9:4 Psychologie et soins infirmiers
159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe »
159.922.1:37-051 Psychologie de l'enseignant selon le sexe
159.922.4 Psychologie raciale. Psychologie des peuples. Psychologie nationale
159.922.6 Vieillissement. Influence de l'âge. Maturité
159.922.7 Psychologie de l'enfant. Psycho-pédagogie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie
159.922.7-053.3 Psychologie du bébé, du nourrisson
159.922.72 Développement intellectuel de l'enfant
159.922.72-053.3 Développement intellectuel du bébé, nourrisson
159.922.8 Psychologie de l'adolescent
159.923.2 Développement , émergence de la personnalité. Conscience de soi-même. Identité de la personnalité. Moi
159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs
159.943.3-053.2 Physiologie des actions, des mouvements, psychomotricité chez l'enfant
159.944.4 Stress. Fatigue
159.944.4-053.5 Stress chez l'enfant
159.944.41 Relaxation
159.947 Volonté, Motivation
159.947:37 Motivation à l'école
159.95:37 Intelligence et enseignement
159.953 Mémoire. Apprentissage
159.953/4 Mémoire. Apprentissage. Imagination. Créativité
159.954 Imagination. Créativité
159.954:808.1 Imagination et écriture
159.974 Déficiences mentales
159.98 Psychologie appliquée (psychotechnologique) en général. Tests d'aptitude
159.3 Psychopathologies
159.9:392.3 Psychologie de la famille
159.9:4 Psychologie et soins infirmiers
159.92 Développement mental et aptitudes mentales. Psychologie comparative. Psychologie de « groupe »
159.922.1:37-051 Psychologie de l'enseignant selon le sexe
159.922.4 Psychologie raciale. Psychologie des peuples. Psychologie nationale
159.922.6 Vieillissement. Influence de l'âge. Maturité
159.922.7 Psychologie de l'enfant. Psycho-pédagogie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie
159.922.7-053.3 Psychologie du bébé, du nourrisson
159.922.72 Développement intellectuel de l'enfant
159.922.72-053.3 Développement intellectuel du bébé, nourrisson
159.922.8 Psychologie de l'adolescent
159.923.2 Développement , émergence de la personnalité. Conscience de soi-même. Identité de la personnalité. Moi
159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs
159.943.3-053.2 Physiologie des actions, des mouvements, psychomotricité chez l'enfant
159.944.4 Stress. Fatigue
159.944.4-053.5 Stress chez l'enfant
159.944.41 Relaxation
159.947 Volonté, Motivation
159.947:37 Motivation à l'école
159.95:37 Intelligence et enseignement
159.953 Mémoire. Apprentissage
159.953/4 Mémoire. Apprentissage. Imagination. Créativité
159.954 Imagination. Créativité
159.954:808.1 Imagination et écriture
159.974 Déficiences mentales
159.98 Psychologie appliquée (psychotechnologique) en général. Tests d'aptitude
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 159.9
Faire une suggestion Affiner la rechercheLa bonté humaine / Jacques Lecomte
Titre : La bonté humaine : altruisme, empathie, générosité Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacques Lecomte, Auteur Editeur : Paris : O. Jacob Collection : Poches Odile Jacob Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (430 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3082-2 Prix : 10,90 Mots-clés : Empathie Altruisme Solidarité Souffrance Psychologie Bientraitrance Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Et si, contrairement à ce qu'on a longtemps affirmé, la violence et l'égoïsme qui existent incontestablement, ne correspondaient pas à notre nature profonde ?
Saviez-vous qu'un bébé de 1 an, qui vient juste d'apprendre à marcher, se porte spontanément au secours de quelqu'un qu'il voit en difficulté ?
Saviez-vous que, lors d'une catastrophe naturelle, il n'y a pratiquement pas de pillages et de violences, mais
beaucoup d'altruisme et de solidarité ?
Saviez-vous que notre cerveau contient des zones de satisfaction qui s'activent lorsque nous sommes généreux
et des zones de dégoût qui s'activent lorsque nous sommes confrontés à une injustice ?
Une synthèse lumineuse qui bouleverse notre vision de l'être humain.La bonté humaine : altruisme, empathie, générosité [Livres, articles, périodiques] / Jacques Lecomte, Auteur . - Paris : O. Jacob, [s.d.] . - 1 vol. (430 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Poches Odile Jacob. Psychologie) .
ISBN : 978-2-7381-3082-2 : 10,90
Mots-clés : Empathie Altruisme Solidarité Souffrance Psychologie Bientraitrance Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Et si, contrairement à ce qu'on a longtemps affirmé, la violence et l'égoïsme qui existent incontestablement, ne correspondaient pas à notre nature profonde ?
Saviez-vous qu'un bébé de 1 an, qui vient juste d'apprendre à marcher, se porte spontanément au secours de quelqu'un qu'il voit en difficulté ?
Saviez-vous que, lors d'une catastrophe naturelle, il n'y a pratiquement pas de pillages et de violences, mais
beaucoup d'altruisme et de solidarité ?
Saviez-vous que notre cerveau contient des zones de satisfaction qui s'activent lorsque nous sommes généreux
et des zones de dégoût qui s'activent lorsque nous sommes confrontés à une injustice ?
Une synthèse lumineuse qui bouleverse notre vision de l'être humain.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.2/LEC Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES219 Cahier de travaux pratiques pour apprendre à gérer ses émotions / Isabelle Filliozat
Titre : Cahier de travaux pratiques pour apprendre à gérer ses émotions Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Isabelle Filliozat, Auteur ; Eve Milk, Collaborateur Editeur : Paris : Marabout - Hachette livre Importance : 1 vol (63 p) Présentation : couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-06993-9 Prix : 5,90 EUR Mots-clés : émotions sentiments affirmation de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Cahier de travaux pratiques pour apprendre à gérer ses émotions [Livres, articles, périodiques] / Isabelle Filliozat, Auteur ; Eve Milk, Collaborateur . - Paris : Marabout - Hachette livre, [s.d.] . - 1 vol (63 p) : couv. ill. en coul ; 22 cm.
ISBN : 978-2-501-06993-9 : 5,90 EUR
Mots-clés : émotions sentiments affirmation de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.9 FIL Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO0234 La cause des enfants / Françoise Dolto
Titre : La cause des enfants Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Paris : Pocket Année de publication : 1985 Collection : Presses pocket (Paris), ISSN 0244-6405 num. 4226 Importance : 603 p. - 603 p Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-06229-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants Psychologie Éducation des enfants Psychanalyse Enfants -- Conditions sociales.
Enfants -- Dé veloppement Enfants -- Protection, assistance.Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu : Véritable révolution à sa publication, La cause des enfants a créé une rupture radicale avec le discours dominant. Françoise Dolto s'attache à donner, pour la première fois, la parole à l'enfant. L'adulte, désormais à l'écoute, ouvre les portes d'un monde nouveau, libéré du carcan des conventions et des normes sociales. Un monde qui offre à nos enfants une place à part entière, au centre de notre attention. La cause des enfants [Livres, articles, périodiques] / Françoise Dolto, Auteur . - Paris : Pocket, 1985 . - 603 p. - 603 p : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Presses pocket (Paris), ISSN 0244-6405; 4226) .
ISBN : 978-2-266-06229-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants Psychologie Éducation des enfants Psychanalyse Enfants -- Conditions sociales.
Enfants -- Dé veloppement Enfants -- Protection, assistance.Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu : Véritable révolution à sa publication, La cause des enfants a créé une rupture radicale avec le discours dominant. Françoise Dolto s'attache à donner, pour la première fois, la parole à l'enfant. L'adulte, désormais à l'écoute, ouvre les portes d'un monde nouveau, libéré du carcan des conventions et des normes sociales. Un monde qui offre à nos enfants une place à part entière, au centre de notre attention. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.11/DOL Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES631 Ces émotions qui nous fabriquent / Vinciane Despret
Titre : Ces émotions qui nous fabriquent : ethnopsychologie de l'authenticité / Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Vinciane Despret Editeur : Paris : Les empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2001 Importance : 359 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84671-007-7 Mots-clés : Emotion Colère Psychologie Ethnologie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Nos émotions, comme la peur ou la colère, sont-elles naturelles, authentiques et universelles ? C’est ce qu’ont cru les expérimentateurs dans les laboratoires de physiologie et de psychologie, inventant des dispositifs scientifiques pour les étudier, les contrôler, les mesurer. Mais la tâche s’est révélée difficile : les émotions n’existent pas en soi, mais uniquement dans la relation à autrui, au monde. Les émotions sont des productions humaines, un savoir-vivre. On n’a plus alors à s’étonner que les émotions rencontrées dans d’autres traditions soient différentes, que la colère n’existe pas chez les Uktus, que les Ifaluks doivent enseigner la peur à leurs enfants. Nos émotions sont finalement autant de versions du monde et de manière de l’habiter. C’est ce qu’explorent les ethnopsychologues.
L’auteur est philosophe et psychologue ; elle enseigne à l’université de Liège en Belgique.Ces émotions qui nous fabriquent : ethnopsychologie de l'authenticité / [Livres, articles, périodiques] / Vinciane Despret . - Paris : Les empêcheurs de penser en rond, 2001 . - 359 p.
ISBN : 978-2-84671-007-7
Mots-clés : Emotion Colère Psychologie Ethnologie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Nos émotions, comme la peur ou la colère, sont-elles naturelles, authentiques et universelles ? C’est ce qu’ont cru les expérimentateurs dans les laboratoires de physiologie et de psychologie, inventant des dispositifs scientifiques pour les étudier, les contrôler, les mesurer. Mais la tâche s’est révélée difficile : les émotions n’existent pas en soi, mais uniquement dans la relation à autrui, au monde. Les émotions sont des productions humaines, un savoir-vivre. On n’a plus alors à s’étonner que les émotions rencontrées dans d’autres traditions soient différentes, que la colère n’existe pas chez les Uktus, que les Ifaluks doivent enseigner la peur à leurs enfants. Nos émotions sont finalement autant de versions du monde et de manière de l’habiter. C’est ce qu’explorent les ethnopsychologues.
L’auteur est philosophe et psychologue ; elle enseigne à l’université de Liège en Belgique.Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159/DES Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES225 Ces enfants déstabilisés par l'hyperparentalité / Myriam Jézéquel
Titre : Ces enfants déstabilisés par l'hyperparentalité : place à l'harmonie en famille Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Myriam Jézéquel (19..-....), Auteur Editeur : [Montréal] : Éditions Québec-Livres Collection : Collection Famille Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-1833-0 Prix : 10 Mots-clés : Hyperparentalité Parent Famille Education Pression sociale Surprotection Burn-out Mère Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les relations entre adultes en enfants connaissent une mutation radicale. gavé d'amour, les enfants d'aujourd'hui sont aux prises avec un surplus d'attention. Pour son bien-être, pour qu'il n'ait besoin de rien, pour qu'il se sente toujours heureux, pour qu'il ne se sente jamais frustré, l'adulte en vient à penser et à agir au nom de l'enfant.À cause de cette surprotection, les enfants peuvent souffrir de troubles de l'attention, d'un manque de concentration, de perfectionnisme ou de troubles oppositionnels. On les trouve souvent déréalisés, désertant leur propre vie à cause du manque de préparation à celle-ci due à la surprotection des parents.Cet ouvrage explique comment surmonter certains paradoxes contemporains en matière d'éducation. L'auteur fait appel à la notion de manque, condition indispensable pour penser et pour choisir quelle place et quel sens donner à sa vie.
Biographie de l'auteur
Myriam Jézéquelest écrivaine, chroniqueuse et journaliste pour plusieurs éditeurs et médias écrits. Après l'obtention de son doctorat en philosophie (Université Paris-Sorbonne), elle a été chercheuse pour plusieurs centres universitaires. Elle intervient régulièrement comme experte-conseil, formatrice et conférencière.L'auteur est française, elle vit entre Paris et Montréal.Ces enfants déstabilisés par l'hyperparentalité : place à l'harmonie en famille [Livres, articles, périodiques] / Myriam Jézéquel (19..-....), Auteur . - [Montréal] : Éditions Québec-Livres, [s.d.] . - 1 vol. (175 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Famille) .
ISBN : 978-2-7640-1833-0 : 10
Mots-clés : Hyperparentalité Parent Famille Education Pression sociale Surprotection Burn-out Mère Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les relations entre adultes en enfants connaissent une mutation radicale. gavé d'amour, les enfants d'aujourd'hui sont aux prises avec un surplus d'attention. Pour son bien-être, pour qu'il n'ait besoin de rien, pour qu'il se sente toujours heureux, pour qu'il ne se sente jamais frustré, l'adulte en vient à penser et à agir au nom de l'enfant.À cause de cette surprotection, les enfants peuvent souffrir de troubles de l'attention, d'un manque de concentration, de perfectionnisme ou de troubles oppositionnels. On les trouve souvent déréalisés, désertant leur propre vie à cause du manque de préparation à celle-ci due à la surprotection des parents.Cet ouvrage explique comment surmonter certains paradoxes contemporains en matière d'éducation. L'auteur fait appel à la notion de manque, condition indispensable pour penser et pour choisir quelle place et quel sens donner à sa vie.
Biographie de l'auteur
Myriam Jézéquelest écrivaine, chroniqueuse et journaliste pour plusieurs éditeurs et médias écrits. Après l'obtention de son doctorat en philosophie (Université Paris-Sorbonne), elle a été chercheuse pour plusieurs centres universitaires. Elle intervient régulièrement comme experte-conseil, formatrice et conférencière.L'auteur est française, elle vit entre Paris et Montréal.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.13/JEZ Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES222 Les chemins de la psychologie / Jo Godefroid
PermalinkChoux, cigognes, "zizi sexuel", sexe des anges... Parler sexe avec les enfants ? / Martine Gayda ; Francis Martens ; Monique Meyfroet ; Reine Vander Linden
PermalinkCinq leçons sur la psychanalyse ; suivi de Contribution à l'histoire du mouvement psychanalytique / Sigmund Freud
PermalinkLes cinq sens dans la vie relationnelle / Romola Sabourin
PermalinkComme une tombe. Le silence de l'inceste / Anne-Françoise Dahin
PermalinkAu commencement était la voix / Marie-France Castarède
PermalinkComment gérer les personnalités difficiles / François Lelord
PermalinkCommunication dans la relation d'aide / Gerard Egan
PermalinkLa communication / Philippe Cabin ; Jean-François Dortier
PermalinkLa communication interpersonnelle / Joseph A. DeVito
Permalink