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Éditeur Labor
localisé à Bruxelles
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Faire une suggestion Affiner la rechercheVaincre l'indifférence [10-12 ans] / Marc De Spiegelaere ; Christian Denys , sous la direction de Jean-François Kerkhofs / Christian De-SPIEGELAERE (Marc) ; DENYS
Titre : Vaincre l'indifférence [10-12 ans] / Marc De Spiegelaere ; Christian Denys , sous la direction de Jean-François Kerkhofs Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christian De-SPIEGELAERE (Marc) ; DENYS Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2003 Importance : 64 p Présentation : Dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1760-6 Mots-clés : ALTERITE PEDAGOGIE-INTERCULTURELLE ACTIVITES TOLERANCE Résumé : IL est important d'ouvrir l'enfant à l'acceptation de l'autre, de lui faire découvrir la richesse des différences. Les auteurs des volumes de cette petite collection, séparés en tranches d'âge, ont choisi des activités et des exemples de la vie quotidienne qui permettent à l'enfant de faire le lien avec ses réalités.Le point de départ de chaque volume permet à l'enfant de prendre conscience de sa valeur et de s'affirmer en tant qu'être unique. Cette étape franchie, la reconnaissance de cette même valeur chez l'autre, tout aussi unique, devient plus aisée. D'autres activités incluant des tiers devraient permettre à l'enfant d'opérer un processus de décentration et de prendre ainsi conscience qu'autrui a des idées et des valeurs qui lui sont propres et ne sont pas toujours en corrélation avec les siennes Vaincre l'indifférence [10-12 ans] / Marc De Spiegelaere ; Christian Denys , sous la direction de Jean-François Kerkhofs [Livres, articles, périodiques] / Christian De-SPIEGELAERE (Marc) ; DENYS . - Bruxelles : Labor, 2003 . - 64 p : Dessins.
ISBN : 978-2-8040-1760-6
Mots-clés : ALTERITE PEDAGOGIE-INTERCULTURELLE ACTIVITES TOLERANCE Résumé : IL est important d'ouvrir l'enfant à l'acceptation de l'autre, de lui faire découvrir la richesse des différences. Les auteurs des volumes de cette petite collection, séparés en tranches d'âge, ont choisi des activités et des exemples de la vie quotidienne qui permettent à l'enfant de faire le lien avec ses réalités.Le point de départ de chaque volume permet à l'enfant de prendre conscience de sa valeur et de s'affirmer en tant qu'être unique. Cette étape franchie, la reconnaissance de cette même valeur chez l'autre, tout aussi unique, devient plus aisée. D'autres activités incluant des tiers devraient permettre à l'enfant d'opérer un processus de décentration et de prendre ainsi conscience qu'autrui a des idées et des valeurs qui lui sont propres et ne sont pas toujours en corrélation avec les siennes Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 14 DES Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Philosophie et citoyenneté - Didactique Disponible M8659 Mettre en jeu le français : 20 situations d'apprentissage pour faire aimer le français / Aletta GRISAY
Titre : Mettre en jeu le français : 20 situations d'apprentissage pour faire aimer le français Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aletta GRISAY Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1985 Collection : (Coll. "Le français modes d'emploi") Importance : 149p Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0078-3 Mots-clés : JEU-EDUCATIF FRANCAIS-BRANCHE ACTIVITES EXPRESSION-ORALE EXPRESSION-ECRITE Résumé : Ce livre propose vingt situations d'apprentissage sous forme de jeux,susceptibles de passionner les adolescents tout en les guidant vers des apprentissages précis.L'objectif pédagogique est atteint au travers d'une démarche active de recherche.Le travail en groupe est privilégié, il est soutenu par des directives soigneusement étudiées et des fiches- matériel attrayantes.Les divers savoirs-faire (savoir lire efficacement,savoir écouter autrui,savoir communiquer,savoir raisonner sur l'information disponible, savoir traduire sa pensée par écrit, ...)sont ainsi mis en oeuvre de manière fonctionnelle et se trouvent intégrés à des activités concrètes,signifiantes pour les élèves. Mettre en jeu le français : 20 situations d'apprentissage pour faire aimer le français [Livres, articles, périodiques] / Aletta GRISAY . - Bruxelles : Labor, 1985 . - 149p : ill.. - ((Coll. "Le français modes d'emploi")) .
ISBN : 978-2-8040-0078-3
Mots-clés : JEU-EDUCATIF FRANCAIS-BRANCHE ACTIVITES EXPRESSION-ORALE EXPRESSION-ECRITE Résumé : Ce livre propose vingt situations d'apprentissage sous forme de jeux,susceptibles de passionner les adolescents tout en les guidant vers des apprentissages précis.L'objectif pédagogique est atteint au travers d'une démarche active de recherche.Le travail en groupe est privilégié, il est soutenu par des directives soigneusement étudiées et des fiches- matériel attrayantes.Les divers savoirs-faire (savoir lire efficacement,savoir écouter autrui,savoir communiquer,savoir raisonner sur l'information disponible, savoir traduire sa pensée par écrit, ...)sont ainsi mis en oeuvre de manière fonctionnelle et se trouvent intégrés à des activités concrètes,signifiantes pour les élèves. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.026:804.0"465.05/.15" Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Libre-Accès Disponible M9430 L' Ecole-2000. Eté 2003
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : L' Ecole-2000. Eté 2003 Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2003 Mots-clés : COMPTINES D3 D2 ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE TOPOLOGIE SPATIALISATION ESPRIT-CRITIQUE ACTIVITES CHAUVE-SOURIS Résumé : POUR VISUALISER LE SOMMAIRE, Tapez sur la touche F3 [périodique] Voir les bulletins disponibles L' Ecole-2000. Eté 2003 [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles : Labor, 2003.
Mots-clés : COMPTINES D3 D2 ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE TOPOLOGIE SPATIALISATION ESPRIT-CRITIQUE ACTIVITES CHAUVE-SOURIS Résumé : POUR VISUALISER LE SOMMAIRE, Tapez sur la touche F3 L' Ecole-2000
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : L' Ecole-2000 Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2003 Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE TOPOLOGIE SPATIALISATION D3 D2 CONSTRUCTION-DU-PLANGEOMETRIE-INSTRUMENTS CONJUGAISON RECIT-NARRATIF ACTIVITES Résumé : POUR VISUALISER LES ARTICLES COMPOSANT CE N°, Tapez sur la touche F3 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique L' Ecole-2000 [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles : Labor, 2003.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE TOPOLOGIE SPATIALISATION D3 D2 CONSTRUCTION-DU-PLANGEOMETRIE-INSTRUMENTS CONJUGAISON RECIT-NARRATIF ACTIVITES Résumé : POUR VISUALISER LES ARTICLES COMPOSANT CE N°, Tapez sur la touche F3 L' Ecole-2000.
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : L' Ecole-2000. Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2001 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique L' Ecole-2000. [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles : Labor, 2001.Pratiques-d'écoles: Revue professionnelle de l'enseignement fondamental
PermalinkLe chemin des comptines / Odile KOLP-TREMOUROUX
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