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La classe flexible / Wendy Michel

Public ISBD Titre : La classe flexible : une énergie renouvelable ? : la classe flexible développe l'autonomie et le bien-être chez les élèves et permet de différencier davantage Type de document : TFE Auteurs : Wendy Michel, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2022 Importance : 89 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 73-75. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Classe flexible  Autonomie  Bien-être  Enseignement primaire Année académique : 2021-2022 Promoteur : Anthony Dignef, Marie-Pierre Defraiteur Etudes : Instituteur/trice primaire La classe flexible : une énergie renouvelable ? : la classe flexible développe l'autonomie et le bien-être chez les élèves et permet de différencier davantage [TFE] / Wendy Michel, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2022 . - 89 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 73-75. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Classe flexible  Autonomie  Bien-être  Enseignement primaire Année académique : 2021-2022 Promoteur : Anthony Dignef, Marie-Pierre Defraiteur Etudes : Instituteur/trice primaire

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La différenciation pédagogiques joue-t-elle un rôle concernant la motivation de l'élève ? / Alyssa Nols

Public ISBD Titre : La différenciation pédagogiques joue-t-elle un rôle concernant la motivation de l'élève ? Type de document : TFE Auteurs : Alyssa Nols, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2022 Importance : 84 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 66-68. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Différenciation  Motivation  Enseignement primaire Année académique : 2021-2022 Promoteur : Julien Ortega, Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire La différenciation pédagogiques joue-t-elle un rôle concernant la motivation de l'élève ? [TFE] / Alyssa Nols, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2022 . - 84 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 66-68. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Différenciation  Motivation  Enseignement primaire Année académique : 2021-2022 Promoteur : Julien Ortega, Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire

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L'utilisation pédagogique d'un outil de communication au sein de l'enseignement à domicile issu du milieu hospitalier / Clémentine Ballat

Public ISBD Titre : L'utilisation pédagogique d'un outil de communication au sein de l'enseignement à domicile issu du milieu hospitalier Type de document : TFE Auteurs : Clémentine Ballat, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2021 Importance : 56 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 53-55. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication  Enseignement à domicile  Enfants malades Année académique : 2020-2021 Promoteur : Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire L'utilisation pédagogique d'un outil de communication au sein de l'enseignement à domicile issu du milieu hospitalier [TFE] / Clémentine Ballat, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2021 . - 56 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 53-55. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication  Enseignement à domicile  Enfants malades Année académique : 2020-2021 Promoteur : Anne Schillings Etudes : Instituteur/trice primaire

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Eveil en scène / Aurélie Benoit

Public ISBD Titre : Eveil en scène : en quoi et comment l'éveil peut-il être une porte d'entrée à la création théâtrale et en quoi le fait de théâtraliser une matière scolaire scientifique ou historique peut aider à son appropriation ? Type de document : TFE Auteurs : Aurélie Benoit, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2021 Importance : 76 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Note générale : Bibliographie p. 52-53. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Théâtre  Eveil scientifique  Eveil historique Année académique : 2020-2021 Promoteur : Céline Dispas Etudes : Instituteur/trice primaire Eveil en scène : en quoi et comment l'éveil peut-il être une porte d'entrée à la création théâtrale et en quoi le fait de théâtraliser une matière scolaire scientifique ou historique peut aider à son appropriation ? [TFE] / Aurélie Benoit, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2021 . - 76 p. : illustrations, couverture illustrée. Bibliographie p. 52-53. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Théâtre  Eveil scientifique  Eveil historique Année académique : 2020-2021 Promoteur : Céline Dispas Etudes : Instituteur/trice primaire

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Est-ce que rendre explicite l'attention permet aux élèves de se l'approprier ? / Camille Binet

Public ISBD Titre : Est-ce que rendre explicite l'attention permet aux élèves de se l'approprier ? Type de document : TFE Auteurs : Camille Binet, Auteur Editeur : Theux : HELMo Saint Roch Année de publication : 2021 Importance : 66 o. Présentation : illustrations Note générale : Bibliographie p. 60-61. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Attention  Enseignement primaire Année académique : 2020-2021 Promoteur : Alice Muselle Etudes : Instituteur/trice primaire Est-ce que rendre explicite l'attention permet aux élèves de se l'approprier ? [TFE] / Camille Binet, Auteur . - Theux : HELMo Saint Roch, 2021 . - 66 o. : illustrations. Bibliographie p. 60-61. Pour avoir accès au PDF, connectez-vous avec vos codes HELMo Langues : Français (fre) Mots-clés : Attention  Enseignement primaire Année académique : 2020-2021 Promoteur : Alice Muselle Etudes : Instituteur/trice primaire

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En quoi le développement de l'intelligence émotionnelle permet-il une meilleure gestion des conflits dans la cour de récréation au cycle 3 et 4 ? / Debbie Claes

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La classe flexible / Marine Cloes

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Quelles sont les sources de motivation inhérentes à l'utilisation d'un support musical dans le cadre de la compétence du savoir écouter ? / Cécile Denis

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Place-based education / Thomas Dorthu

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En quoi la valise de lecture fait-elle évoluer les représentations des enfants de première primaire concernant l'objet-livre ? / Estelle Frisée

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Pourquoi et comment sensibiliser les enfants à leur alimentation (en particulier à leur consommation de sucre) à l'école primaire ? / Mélody Garcia Garcia

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Pourquoi et comment créer un jeu pédagogique adapté au FLA sur les stratégies de lecture ? / Johanna Gillet

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En quoi une interdisciplinarité avec l'éducation plastique peut susciter la motivation des enfants en classe ? / Marielle Jeanmoye

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Comment aider les enfants à développer une argumentation de qualité dans le cadre d'une discussion à visée philosophique ? / Géraldine Jonet

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Comment donner le goût de l'orthographe aux élèves du cycle 3 ? / Laura Latour

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