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[article] 
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	Intégration du corps et troubles de développement. Regard psychomoteur
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Maria Beatriz da Silva Loureiro, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	développement psychomoteur  dysharmonie de développement  fonctions psychomotrices  dialogue tonico-émotionnel  hyperactivité
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	Le schéma corporel est une réalisation structurelle et progressive de l'adaptation du corps dans l'espace. L'enfant pour qui cette référence est moins intégrée se rétracte. Son organisation globale pourra présenter un manque d'identification de son image corporelle qui va le freiner pour répondre aux exigences de sa vie quotidienne. L'expérience du corps est enrichie dès les premiers jours de vie. L'enfant touche, fait des expériences visuelles, articulaires, qui s'associent dans son corps, s'enrichissent. Dans sa maturation, les aspects psychologiques, psychomoteurs et sociaux s'intègrent et s'enrichissent. Le regard psychomoteur sur le corps dans sa totalité, privilégie une relation directe avec le corps pour comprendre cette dynamique et favoriser un geste libre et aisé, disponible et riche pour l'apprentissage.

[article] Intégration du corps et troubles de développement. Regard psychomoteur [Livres, articles, périodiques] / Maria Beatriz da Silva Loureiro, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :	développement psychomoteur  dysharmonie de développement  fonctions psychomotrices  dialogue tonico-émotionnel  hyperactivité
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	Le schéma corporel est une réalisation structurelle et progressive de l'adaptation du corps dans l'espace. L'enfant pour qui cette référence est moins intégrée se rétracte. Son organisation globale pourra présenter un manque d'identification de son image corporelle qui va le freiner pour répondre aux exigences de sa vie quotidienne. L'expérience du corps est enrichie dès les premiers jours de vie. L'enfant touche, fait des expériences visuelles, articulaires, qui s'associent dans son corps, s'enrichissent. Dans sa maturation, les aspects psychologiques, psychomoteurs et sociaux s'intègrent et s'enrichissent. Le regard psychomoteur sur le corps dans sa totalité, privilégie une relation directe avec le corps pour comprendre cette dynamique et favoriser un geste libre et aisé, disponible et riche pour l'apprentissage.

[article] 
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	Vous avez dit médiation numérique ? Wii® à la psychomotricité !
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Marion Garcia, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	médiation virtuelle  motricité  gestualité  dynamique de groupe  adultes déficients intellectuels
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	La technologie numérique prend une part de plus en plus importante dans notre quotidien et dans le soin, mais les psychomotriciens restent frileux quant à son utilisation en séance. Pourtant, la console de jeu Wii® invite au jeu, à la mise en mouvement du corps et à l'expression des émotions. Cet article propose donc de réfléchir sur la pertinence de l'utilisation de cet outil dans le cadre du soin en psychomotricité.

[article] Vous avez dit médiation numérique ? Wii® à la psychomotricité ! [Livres, articles, périodiques] / Marion Garcia, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :	médiation virtuelle  motricité  gestualité  dynamique de groupe  adultes déficients intellectuels
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	La technologie numérique prend une part de plus en plus importante dans notre quotidien et dans le soin, mais les psychomotriciens restent frileux quant à son utilisation en séance. Pourtant, la console de jeu Wii® invite au jeu, à la mise en mouvement du corps et à l'expression des émotions. Cet article propose donc de réfléchir sur la pertinence de l'utilisation de cet outil dans le cadre du soin en psychomotricité.

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in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	Approche phénoménologique de la danse - l'être-au-monde du danseur de haut niveau
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Tiphanie Vennat, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	corporéité  douleur  gestualité  danseur étoile
Résumé :	La danse, parce qu'elle renvoie fondamentalement à une façon d'être au corps, est intrinsèquement liée à la dimension existentielle de la corporéité. Elle est à ce titre véritable paradigme phénoménologique, et sous-tend un certain nombre de concepts particulièrement éclairants pour la pratique psychomotrice. En qualité d'expérience sensorimotrice, elle s'inscrit tout d'abord dans la dialectique du "Sentir" et du "Se mouvoir" développée par Straus à partir de 1930. Elle engage également le sujet dansant dans sa relation au corps porteur et au corps en apparition. Ces deux modalités du corps vécu se développent au coeur d'un espace entendu au travers de directions de sens formalisées par Binswanger. Enfin et de par ses qualités phénoménologiques, la danse participe de l'identité du sujet dansant, engageant son être-au-monde dans le mode ontologique de ipséité. Il s'agit donc d'envisager la danse dans une considération phénoménologique, et de comprendre ce qui s'y joue au travers de ce regard connexe et indispensable à l'approche psychomotrice.

[article] Approche phénoménologique de la danse - l'être-au-monde du danseur de haut niveau [Livres, articles, périodiques] / Tiphanie Vennat, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :

corporéité  douleur  gestualité  danseur étoile

Résumé :

La danse, parce qu'elle renvoie fondamentalement à une façon d'être au corps, est intrinsèquement liée à la dimension existentielle de la corporéité. Elle est à ce titre véritable paradigme phénoménologique, et sous-tend un certain nombre de concepts particulièrement éclairants pour la pratique psychomotrice. En qualité d'expérience sensorimotrice, elle s'inscrit tout d'abord dans la dialectique du "Sentir" et du "Se mouvoir" développée par Straus à partir de 1930. Elle engage également le sujet dansant dans sa relation au corps porteur et au corps en apparition. Ces deux modalités du corps vécu se développent au coeur d'un espace entendu au travers de directions de sens formalisées par Binswanger. Enfin et de par ses qualités phénoménologiques, la danse participe de l'identité du sujet dansant, engageant son être-au-monde dans le mode ontologique de ipséité. Il s'agit donc d'envisager la danse dans une considération phénoménologique, et de comprendre ce qui s'y joue au travers de ce regard connexe et indispensable à l'approche psychomotrice.

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in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	La psychomotricité à cheval. Nécessité et précision de l'observation en thérapie - Applications cliniques dans différents cadres culturels
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Claire-Marine Cáceres, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	fonctions psychomotrices  évaluation psychomotrice  équithérapie  psychomotricité humanitaire
Résumé :	Aujourd'hui, dans le monde, le cheval est un médiateur de plus en plus souvent utilisé auprès d'un public porteur de handicap. La technique se développe, se fait connaître du grand public et la demande de prise en charge augmente chaque année. En quoi le cheval est-il un médiateur si intéressant avec lequel travailler en psychomotricité ? Quelles fonctions psychomotrices sont abordées en séance ? Nous illustrerons nos propos par des applications cliniques péruvienne et française.

[article] La psychomotricité à cheval. Nécessité et précision de l'observation en thérapie - Applications cliniques dans différents cadres culturels [Livres, articles, périodiques] / Claire-Marine Cáceres, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :

fonctions psychomotrices  évaluation psychomotrice  équithérapie  psychomotricité humanitaire

Résumé :

Aujourd'hui, dans le monde, le cheval est un médiateur de plus en plus souvent utilisé auprès d'un public porteur de handicap. La technique se développe, se fait connaître du grand public et la demande de prise en charge augmente chaque année. En quoi le cheval est-il un médiateur si intéressant avec lequel travailler en psychomotricité ? Quelles fonctions psychomotrices sont abordées en séance ? Nous illustrerons nos propos par des applications cliniques péruvienne et française.

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in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	Quand le corps de l'élève disjoncte la psychomotricité entre le corps apollinien et le corps dionysiaque
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Aude Valentin Lefranc, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	scolarisation  anthropologie du corps  hyperactivité  agressivité de l'enfant  éducation psychomotrice
Résumé :	L'école a un corps, l'école est un corps. L'élève a un corps et est un corps. De quel corps parle-t-on à l'école ? A quels représentation et référentiel fait-on appel ? Cet article tente d'éclairer par une approche anthropologique, sociologique et philosophique, cette question du corps de l'élève à l'école. Il est question ici d'une réflexion sur la place du corps apollinien et du corps "barbare" ou dionysiaque à l'école et de ses manifestations avec un regard anthropologique. L'hypothèse proposée est la suivante : l'école privilégierait le corps apollinien sur le corps dionysiaque. Et le trop de tension entre ses deux corps pourrait faire émerger plus visiblement des symptômes corporels comme l'agitation et l'agressivité chez l'enfant. Il est proposé ici aussi une réflexion sur l'espace scolaire et ses activités. Nous aborderons l'approche psychomotrice qui soutiendrait l'accueil des ces corps de l'enfant et particulièrement le corps dionysiaque.

[article] Quand le corps de l'élève disjoncte la psychomotricité entre le corps apollinien et le corps dionysiaque [Livres, articles, périodiques] / Aude Valentin Lefranc, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :

scolarisation  anthropologie du corps  hyperactivité  agressivité de l'enfant  éducation psychomotrice

Résumé :

L'école a un corps, l'école est un corps. L'élève a un corps et est un corps. De quel corps parle-t-on à l'école ? A quels représentation et référentiel fait-on appel ? Cet article tente d'éclairer par une approche anthropologique, sociologique et philosophique, cette question du corps de l'élève à l'école. Il est question ici d'une réflexion sur la place du corps apollinien et du corps "barbare" ou dionysiaque à l'école et de ses manifestations avec un regard anthropologique. L'hypothèse proposée est la suivante : l'école privilégierait le corps apollinien sur le corps dionysiaque. Et le trop de tension entre ses deux corps pourrait faire émerger plus visiblement des symptômes corporels comme l'agitation et l'agressivité chez l'enfant. Il est proposé ici aussi une réflexion sur l'espace scolaire et ses activités. Nous aborderons l'approche psychomotrice qui soutiendrait l'accueil des ces corps de l'enfant et particulièrement le corps dionysiaque.

[article] 
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	La relaxation comme dispositif de soin dans les cas d'agitation psychomotrice à la lumière du modèle explicatif de la boucle sensori-psycho-motrice
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Chantal Removille Vinuesa, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	PHyperactivité  enfant  fonctions psychomotrices  projet thérapeutique
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	La relaxation se situe au coeur des pratiques psychomotrices. Elle est un outil permettant de travailler sur de nombreux besoins de l'enfant dont le corps est troublé, notamment la régulation du tonus, le schéma corporel, l'intégration sensorielle, ou plus largement la conscience de Soi. Si son utilisation chez l'enfant agité avec des difficultés attentionnelles peut s'avérer utile, l'emploi du modèle de la boucle sensori-psycho-motrice nous aide à en comprendre les mécanismes et à en montrer l'intérêt.

[article] La relaxation comme dispositif de soin dans les cas d'agitation psychomotrice à la lumière du modèle explicatif de la boucle sensori-psycho-motrice [Livres, articles, périodiques] / Chantal Removille Vinuesa, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :	PHyperactivité  enfant  fonctions psychomotrices  projet thérapeutique
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	La relaxation se situe au coeur des pratiques psychomotrices. Elle est un outil permettant de travailler sur de nombreux besoins de l'enfant dont le corps est troublé, notamment la régulation du tonus, le schéma corporel, l'intégration sensorielle, ou plus largement la conscience de Soi. Si son utilisation chez l'enfant agité avec des difficultés attentionnelles peut s'avérer utile, l'emploi du modèle de la boucle sensori-psycho-motrice nous aide à en comprendre les mécanismes et à en montrer l'intérêt.

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in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Titre :	Dans la démence de type Alzheimer les pertes des fonctions psychomotrices et des compétences linguistiques sont-elles associées ?
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Marion Favre, Auteur
Année de publication :	2012
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Vieillissement pathologique  schéma corporel  lexique  sciences du langage  évaluation  pluridisciplinarité
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	La démence de type Alzheimer est depuis plusieurs années une grande cause nationale. Elle a notamment été mise en avant par le Plan Alzheimer 2008-2012. C'est grâce à ce dernier que la présence du psychomotricien est aujourd'hui reconnue et vivement encouragée dans la prise en charge des personnes âgées institutionnalisées, ou vivant à leur domicile. Cette maladie, d'évolution lente, met à mal les fonctions cognitives et psychomotrices du sujet. Cette recherche a pour but de mettre en évidence un éventuel lien entre la diminution d'une fonction cognitive, le langage, et la diminution d'une fonction psychomotrice, le schéma corporel. Nous proposons une expérience qui permet d'évaluer, chez le sujet atteint d'une démence de type Alzheimer, les différentes composantes du lexique corporel et du schéma corporel. Notre objectif étant d'améliorer la prise en soin de ces sujets déments ainsi que notre façon de communiquer avec eux.

[article] Dans la démence de type Alzheimer les pertes des fonctions psychomotrices et des compétences linguistiques sont-elles associées ? [Livres, articles, périodiques] / Marion Favre, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > N°97 (Septembre 2012)

Mots-clés :	Vieillissement pathologique  schéma corporel  lexique  sciences du langage  évaluation  pluridisciplinarité
Index. décimale :	612.825.2 Centres psychomoteurs. Psychomotricité
Résumé :	La démence de type Alzheimer est depuis plusieurs années une grande cause nationale. Elle a notamment été mise en avant par le Plan Alzheimer 2008-2012. C'est grâce à ce dernier que la présence du psychomotricien est aujourd'hui reconnue et vivement encouragée dans la prise en charge des personnes âgées institutionnalisées, ou vivant à leur domicile. Cette maladie, d'évolution lente, met à mal les fonctions cognitives et psychomotrices du sujet. Cette recherche a pour but de mettre en évidence un éventuel lien entre la diminution d'une fonction cognitive, le langage, et la diminution d'une fonction psychomotrice, le schéma corporel. Nous proposons une expérience qui permet d'évaluer, chez le sujet atteint d'une démence de type Alzheimer, les différentes composantes du lexique corporel et du schéma corporel. Notre objectif étant d'améliorer la prise en soin de ces sujets déments ainsi que notre façon de communiquer avec eux.