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Le sujet dans sa dimension perceptive : Notion de globalité / Michel Crosnier in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : Le sujet dans sa dimension perceptive : Notion de globalité Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Michel Crosnier, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : concepts psychomoteurs  conduites adaptatives  processus perceptifs  perception de soi  motricité volontaire Résumé : La psychomotricité s'est forgée à partir de divers courants de pensée en lien avec le regard porté sur le corps en vue d'un bien-être, ou du moins, d'un mieux-être de l'individu. L'approche conceptuelle de la perception du corps, considérée comme une des bases du développement du sujet, s'est organisée en interventions favorisant une meilleure connaissance de soi-même, et ce, de manière différenciée selon les époques et l'évolution des savoirs. De ce fait, la dimension perceptive proposée au patient a été marquée par un champ de pratique allant d'un abord rééducatif vers une dimension à valeur thérapeutique. L'abord perceptif s'en est alors trouvé modifié. Ainsi, l'orientation des projets thérapeutiques, en portant un regard de plus en plus globalisant, permet au patient de se placer dans une perspective où il se retrouve d'autant plus sujet de lui-même. [article] Le sujet dans sa dimension perceptive : Notion de globalité [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Michel Crosnier, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : concepts psychomoteurs  conduites adaptatives  processus perceptifs  perception de soi  motricité volontaire Résumé : La psychomotricité s'est forgée à partir de divers courants de pensée en lien avec le regard porté sur le corps en vue d'un bien-être, ou du moins, d'un mieux-être de l'individu. L'approche conceptuelle de la perception du corps, considérée comme une des bases du développement du sujet, s'est organisée en interventions favorisant une meilleure connaissance de soi-même, et ce, de manière différenciée selon les époques et l'évolution des savoirs. De ce fait, la dimension perceptive proposée au patient a été marquée par un champ de pratique allant d'un abord rééducatif vers une dimension à valeur thérapeutique. L'abord perceptif s'en est alors trouvé modifié. Ainsi, l'orientation des projets thérapeutiques, en portant un regard de plus en plus globalisant, permet au patient de se placer dans une perspective où il se retrouve d'autant plus sujet de lui-même.

Accompagnement des troubles de l'oralité liés à la nutrition artificielle chez de jeunes enfants transplantés du foie / Marion Giraud in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : Accompagnement des troubles de l'oralité liés à la nutrition artificielle chez de jeunes enfants transplantés du foie Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marion Giraud, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : maladie hépatique  nutrition Entérale à Débit Continu NEDC  prévention des troubles du développement  nourrisson Résumé : Certaines graves pathologies exigent une transplantation hépatique. La préparation pour cette lourde intervention est très souvent accompagnée d'une Nutrition Entérale à Débit Continu -NEDC-, atténuant le retard staturo-pondéral provoqué par la maladie hépatique et optimisant ainsi les chances de succès de la transplantation. Cet article aborde les impacts du NEDC sur les développements psychomoteur et psychoaffectif. Il aborde aussi ses impacts sur les processus de parentalité, également perturbés par le diagnostic de la maladie et par l'hospitalisation de l'enfant. [article] Accompagnement des troubles de l'oralité liés à la nutrition artificielle chez de jeunes enfants transplantés du foie [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marion Giraud, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : maladie hépatique  nutrition Entérale à Débit Continu NEDC  prévention des troubles du développement  nourrisson Résumé : Certaines graves pathologies exigent une transplantation hépatique. La préparation pour cette lourde intervention est très souvent accompagnée d'une Nutrition Entérale à Débit Continu -NEDC-, atténuant le retard staturo-pondéral provoqué par la maladie hépatique et optimisant ainsi les chances de succès de la transplantation. Cet article aborde les impacts du NEDC sur les développements psychomoteur et psychoaffectif. Il aborde aussi ses impacts sur les processus de parentalité, également perturbés par le diagnostic de la maladie et par l'hospitalisation de l'enfant.

La psychomotricité. Médiation privilégiée dans l'apprentissage précoce d'une seconde langue / Dorothée Pierrard in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : La psychomotricité. Médiation privilégiée dans l'apprentissage précoce d'une seconde langue Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Dorothée Pierrard, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeune enfant  communication  médiation  développement psychomoteur  pédagogie Résumé : De nos jours, l'apprentissage d'une langue étrangère est proposé de plus en plus précocement. La psychomotricité, par sa pratique visant à accompagner le développement du jeune enfant par le plaisir, peut jouer un rôle positif privilégié dans cet apprentissage. [article] La psychomotricité. Médiation privilégiée dans l'apprentissage précoce d'une seconde langue [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Dorothée Pierrard, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : jeune enfant  communication  médiation  développement psychomoteur  pédagogie Résumé : De nos jours, l'apprentissage d'une langue étrangère est proposé de plus en plus précocement. La psychomotricité, par sa pratique visant à accompagner le développement du jeune enfant par le plaisir, peut jouer un rôle positif privilégié dans cet apprentissage.

La difficulté scolaire : l'enfant, la psychomotricité et le corps intelligent / Aude Valentin Lefranc in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : La difficulté scolaire : l'enfant, la psychomotricité et le corps intelligent Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Aude Valentin Lefranc, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : troubles des apprentissages  agitation motrice  bilan psychomoteur  rapport au savoir  hyperactivité Résumé : Dans cet article, l'auteur propose une rencontre entre un enfant en difficulté scolaire et la thérapie psychomotrice. Il s'agit pour cet enfant sans troubles spécifiques, accueilli en C.A.P.P. de faire émerger par le corps, l'intelligence ou les intelligences nécessaires à l'apprentissage et au désir d'apprendre. La situation est abordée sous l'angle de la clinique psychomotrice et de sa capacité à faire émerger les intelligences de l'enfant par, avec et dans le corps. Pour ce faire, il est fait référence aux modèles de Gardner (1997) qui permettent une lecture différente de l'intelligence. [article] La difficulté scolaire : l'enfant, la psychomotricité et le corps intelligent [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Aude Valentin Lefranc, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : troubles des apprentissages  agitation motrice  bilan psychomoteur  rapport au savoir  hyperactivité Résumé : Dans cet article, l'auteur propose une rencontre entre un enfant en difficulté scolaire et la thérapie psychomotrice. Il s'agit pour cet enfant sans troubles spécifiques, accueilli en C.A.P.P. de faire émerger par le corps, l'intelligence ou les intelligences nécessaires à l'apprentissage et au désir d'apprendre. La situation est abordée sous l'angle de la clinique psychomotrice et de sa capacité à faire émerger les intelligences de l'enfant par, avec et dans le corps. Pour ce faire, il est fait référence aux modèles de Gardner (1997) qui permettent une lecture différente de l'intelligence.

Sentir pour se mouvoir à nouveau. Accompagnement au retour à la marche d'un sujet âgé après une chute / Nicolas Raynal in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : Sentir pour se mouvoir à nouveau. Accompagnement au retour à la marche d'un sujet âgé après une chute Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Nicolas Raynal, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : boucle sensori-psycho-motrice  géronto-psychomotricité  sensorialité  CO-OP  syndrome post-chute Résumé : La prévention du syndrome post-chute de la personne âgée peut être éclairée par la théorie de la boucle sensori-psycho-motrice. En effet, ce modèle insiste sur le rôle de la perception du corps propre dans la régulation de cette interaction dynamique entre les sens, la psychologie et la motricité du sujet, interaction qui, si elle est entretenue, contribue au maintien de l'autonomie. L'évolution d'un patient âgé illustre les apports de cette théorie susceptible d'étayer l'intervention en psychomotricité. [article] Sentir pour se mouvoir à nouveau. Accompagnement au retour à la marche d'un sujet âgé après une chute [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nicolas Raynal, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : boucle sensori-psycho-motrice  géronto-psychomotricité  sensorialité  CO-OP  syndrome post-chute Résumé : La prévention du syndrome post-chute de la personne âgée peut être éclairée par la théorie de la boucle sensori-psycho-motrice. En effet, ce modèle insiste sur le rôle de la perception du corps propre dans la régulation de cette interaction dynamique entre les sens, la psychologie et la motricité du sujet, interaction qui, si elle est entretenue, contribue au maintien de l'autonomie. L'évolution d'un patient âgé illustre les apports de cette théorie susceptible d'étayer l'intervention en psychomotricité.

Danser en psychiatrie adulte. Quel dispositif pour "être en corps" ? / Tiphanie Vennat in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : Danser en psychiatrie adulte. Quel dispositif pour "être en corps" ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Tiphanie Vennat, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : thérapie psychomotrice  schizophrénie  danse improvisation  expression corporelle  médiation thérapeutique Résumé : Le psychomotricien en psychiatrie adulte dispose d'un certain nombre de médiations thérapeutiques mobilisant les habiletés sensorielles et motrices comme le potentiel créateur des patients institutionnalisés. La danse, en tant qu'elle mobilise toutes les dimensions psychomotrices du sujet, figure légitimement dans cet arsenal thérapeutique. Proposée au travers d'un dispositif pensé et adapté à la problématique psychotique, support à une enveloppe psychocorporelle bien souvent fragilisée, la danse offre au patient une expérience nouvelle et différente de son corps dans une dimension de plaisir et de confiance. [article] Danser en psychiatrie adulte. Quel dispositif pour "être en corps" ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Tiphanie Vennat, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : thérapie psychomotrice  schizophrénie  danse improvisation  expression corporelle  médiation thérapeutique Résumé : Le psychomotricien en psychiatrie adulte dispose d'un certain nombre de médiations thérapeutiques mobilisant les habiletés sensorielles et motrices comme le potentiel créateur des patients institutionnalisés. La danse, en tant qu'elle mobilise toutes les dimensions psychomotrices du sujet, figure légitimement dans cet arsenal thérapeutique. Proposée au travers d'un dispositif pensé et adapté à la problématique psychotique, support à une enveloppe psychocorporelle bien souvent fragilisée, la danse offre au patient une expérience nouvelle et différente de son corps dans une dimension de plaisir et de confiance.

Influence du toucher sur la représentation que se fait un sujet de son état tonique dans une situation de relâchement à partir d'un tonus d'action. Etude chez un groupe témoin et un groupe de sujets schizophrènes par l'épreuve des bras tendus / Franck Pitteri in Evolutions psychomotrices, N°86 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Titre : Influence du toucher sur la représentation que se fait un sujet de son état tonique dans une situation de relâchement à partir d'un tonus d'action. Etude chez un groupe témoin et un groupe de sujets schizophrènes par l'épreuve des bras tendus Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Franck Pitteri, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychiatrie adulte  évaluation psychomotrice  kinesthésie  proprioception  conscience du corps Résumé : L'exercice de la psychomotricité en psychiatrie auprès d'adultes se heurte à une absence de critère d'évaluation spécifique. Cette étude vise à mettre en évidence l'influence du toucher sur le décalage éventuel entre la représentation que le sujet se fait de son état tonique et celle que le psychomotricien élabore à partir de ses outils d'évaluation. Un groupe témoin et un groupe de sujets schizophrènes ont été évalués avec une version modifiée de l'épreuve des bras tendus. Le facteur "toucher" a un impact significatif chez le sujet schizophrène. La mise en évidence de ce décalage et le suivi de son évolution pourraient constituer des indicateurs de suivi en psychomotricité de l'adulte schizophrène. [article] Influence du toucher sur la représentation que se fait un sujet de son état tonique dans une situation de relâchement à partir d'un tonus d'action. Etude chez un groupe témoin et un groupe de sujets schizophrènes par l'épreuve des bras tendus [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Franck Pitteri, Auteur . - 2009. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°86 (Décembre 2009) Mots-clés : psychiatrie adulte  évaluation psychomotrice  kinesthésie  proprioception  conscience du corps Résumé : L'exercice de la psychomotricité en psychiatrie auprès d'adultes se heurte à une absence de critère d'évaluation spécifique. Cette étude vise à mettre en évidence l'influence du toucher sur le décalage éventuel entre la représentation que le sujet se fait de son état tonique et celle que le psychomotricien élabore à partir de ses outils d'évaluation. Un groupe témoin et un groupe de sujets schizophrènes ont été évalués avec une version modifiée de l'épreuve des bras tendus. Le facteur "toucher" a un impact significatif chez le sujet schizophrène. La mise en évidence de ce décalage et le suivi de son évolution pourraient constituer des indicateurs de suivi en psychomotricité de l'adulte schizophrène.