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D'abord le corps, sinon rien! / Bernard Durey in Les Cahiers de l'Actif, 348/349 (Mai / Juin 2005)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 11 - 22 Titre : D'abord le corps, sinon rien! : Apprendre à travailler corps et âme, selon les besoins de l'usager. Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Bernard Durey, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 11 - 22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corps  symptôme  souffrance  accompagnement. Résumé : "Le bien-être et le mieux-vivre des usagers dépendent de l'esprit de recherche des intervenants." "Le symptôme n'est que l'indice visible d'une souffrance qu'il ne peut pas dire." [article] D'abord le corps, sinon rien! : Apprendre à travailler corps et âme, selon les besoins de l'usager. [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Bernard Durey, Auteur . - 2015 . - p. 11 - 22. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 11 - 22 Mots-clés : Corps  symptôme  souffrance  accompagnement. Résumé : "Le bien-être et le mieux-vivre des usagers dépendent de l'esprit de recherche des intervenants." "Le symptôme n'est que l'indice visible d'une souffrance qu'il ne peut pas dire."

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• D'abord le corps, sinon rien!

La relation éducative sur le chemin du corps et de la parole / Sébastien Motard in Les Cahiers de l'Actif, 348/349 (Mai / Juin 2005)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 43- 59 Titre : La relation éducative sur le chemin du corps et de la parole Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Sébastien Motard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 43- 59 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corps  relation  éducateur  thérapie. Résumé : "Le corps est la source des premières sensations sur lesquelles le moi va s'appuyer pour se développer." "L'éducateur n'est pas un thérapeute et cependant ses interventions peuvent avoir des effets thérapeutiques." "La position de l'éducateur qui viendrait tout combler ne peut être satisfaisante." [article] La relation éducative sur le chemin du corps et de la parole [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Sébastien Motard, Auteur . - 2015 . - p. 43- 59. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 43- 59 Mots-clés : Corps  relation  éducateur  thérapie. Résumé : "Le corps est la source des premières sensations sur lesquelles le moi va s'appuyer pour se développer." "L'éducateur n'est pas un thérapeute et cependant ses interventions peuvent avoir des effets thérapeutiques." "La position de l'éducateur qui viendrait tout combler ne peut être satisfaisante."

Le corps en place et la place du corps dans la relation avec la personne polyhandicapée / Benoît Lesage in Les Cahiers de l'Actif, 348/349 (Mai / Juin 2005)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 61 - 67 Titre : Le corps en place et la place du corps dans la relation avec la personne polyhandicapée Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Benoît Lesage, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 61 - 67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corps  polyhandicap  relation  plaisir. Résumé : On raconte qu'un petit garçon observa un matin très attentivement la livraison d'un bloc de marbre brut chez RODIN. Quelques mois plus tard, il découvrit le beau cheval blanc que le sculpteur en avait tiré. "Comment as-tu s^u qu'il y avait un cheval à l'intérieur?" "Le corps en soi n'existe pas, il apparaît dans la relation." "Il importe d'être dans une relation d'accordage pour échapper à un toucher instrumentalisant." "Le corps est à investir pour qu'il cesse d'être synonyme de souffrance et de limitation." [article] Le corps en place et la place du corps dans la relation avec la personne polyhandicapée [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Benoît Lesage, Auteur . - 2015 . - p. 61 - 67. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 61 - 67 Mots-clés : Corps  polyhandicap  relation  plaisir. Résumé : On raconte qu'un petit garçon observa un matin très attentivement la livraison d'un bloc de marbre brut chez RODIN. Quelques mois plus tard, il découvrit le beau cheval blanc que le sculpteur en avait tiré. "Comment as-tu s^u qu'il y avait un cheval à l'intérieur?" "Le corps en soi n'existe pas, il apparaît dans la relation." "Il importe d'être dans une relation d'accordage pour échapper à un toucher instrumentalisant." "Le corps est à investir pour qu'il cesse d'être synonyme de souffrance et de limitation."

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• Le corps en place et la place du corps dans la relation avec la personne polyhandicapée

Soignant, à corps perdu et retrouvé. / Thierry Martin-Braud in Les Cahiers de l'Actif, 348/349 (Mai / Juin 2005)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 69 - 77 Titre : Soignant, à corps perdu et retrouvé. : A propos de l'accompagnement de fin de vie Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Thierry Martin-Braud, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 69 - 77 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fin de vie  corps  relation. Résumé : Réflexion d'une malade à une aide-soignante : "J'aime bien quand c'est vous qui me massez parce que je sens que vous êtes avec moi." [article] Soignant, à corps perdu et retrouvé. : A propos de l'accompagnement de fin de vie [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Thierry Martin-Braud, Auteur . - 2015 . - p. 69 - 77. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 69 - 77 Mots-clés : Fin de vie  corps  relation. Résumé : Réflexion d'une malade à une aide-soignante : "J'aime bien quand c'est vous qui me massez parce que je sens que vous êtes avec moi."

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• Soignant, à corps perdu et retrouvé

Les activités physiques et sportives comme support éducatif. / Benoit Olivier in Les Cahiers de l'Actif, 348/349 (Mai / Juin 2005)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 91 - 100 Titre : Les activités physiques et sportives comme support éducatif. : L'exemple d'un accueil d'enfants porteurs de handicaps dans une activité Bébés Nageurs Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Benoit Olivier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 91 - 100 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activités physiques et sportives  sport  corps  plaisir  handicap. Résumé : Bien que la loi fasse obligation, tant dans le vecteur scolaire que dans le secteur social, de "permettre et favoriser l’accès aux aps", bien que les médias nous suralimentent de spectacles sportifs en tous genre, bien que nos besoins profonds et essentiels soient finalement, de vibrer et d'éprouver corporellement du plaisir dès que nous en avons l'occasion, ce support reste, notamment en France, pour des raisons culturelles plus qu'économiques, le parent pauvre de nos systèmes éducatifs, quel que soit l'âge ou le secteur des publics concernés. [article] Les activités physiques et sportives comme support éducatif. : L'exemple d'un accueil d'enfants porteurs de handicaps dans une activité Bébés Nageurs [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Benoit Olivier, Auteur . - 2015 . - p. 91 - 100. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 91 - 100 Mots-clés : Activités physiques et sportives  sport  corps  plaisir  handicap. Résumé : Bien que la loi fasse obligation, tant dans le vecteur scolaire que dans le secteur social, de "permettre et favoriser l’accès aux aps", bien que les médias nous suralimentent de spectacles sportifs en tous genre, bien que nos besoins profonds et essentiels soient finalement, de vibrer et d'éprouver corporellement du plaisir dès que nous en avons l'occasion, ce support reste, notamment en France, pour des raisons culturelles plus qu'économiques, le parent pauvre de nos systèmes éducatifs, quel que soit l'âge ou le secteur des publics concernés.

"Le concept Snoezelen" / François Jacquemot in Les Cahiers de l'Actif, 348/349 (Mai / Juin 2005)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 105 - 114 Titre : "Le concept Snoezelen" : Les r-éveils sensoriels pour aider à sentir, se construire, créer et communiquer. Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : François Jacquemot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 105 - 114 Langues : Français (fre) Mots-clés : Snoezelen  relation  corps. Résumé : 1. A qui s'adresse le snoezelen? 2. Snoezelen. Accompagnement? Rééducation? Thérapie? 3. La salle, le matériel. 4. Les préalables. 5. Les moyens pour construire cette démarche, et en garantir le sens. 6. Questions réponses. [article] "Le concept Snoezelen" : Les r-éveils sensoriels pour aider à sentir, se construire, créer et communiquer. [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / François Jacquemot, Auteur . - 2015 . - p. 105 - 114. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > 348/349 (Mai / Juin 2005) . - p. 105 - 114 Mots-clés : Snoezelen  relation  corps. Résumé : 1. A qui s'adresse le snoezelen? 2. Snoezelen. Accompagnement? Rééducation? Thérapie? 3. La salle, le matériel. 4. Les préalables. 5. Les moyens pour construire cette démarche, et en garantir le sens. 6. Questions réponses.