[article]
| Titre : |
Evaluation du dispositif Ecole 21 : des pistes pour sa pérennisation |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Philippe Lorenzo, Auteur ; Sandrine Broussouloux, Auteur ; Virginie Tintinger, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 2-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Ecole 21 est un dispositif expérimenté à partir de 2008 dans le cadre du projet franco-belge "Générations en santé", co-financé par le programme européen Interreg IV France-Wallonie-Vlaanderen et les institutions locales (provinces en Belgique, agences régionales de santé et collectivités locales, en France). |
in Education Santé > 308 (Février,2015) . - p. 2-4
[article] Evaluation du dispositif Ecole 21 : des pistes pour sa pérennisation [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Lorenzo, Auteur ; Sandrine Broussouloux, Auteur ; Virginie Tintinger, Auteur . - 2015 . - p. 2-4. Langues : Français ( fre) in Education Santé > 308 (Février,2015) . - p. 2-4
| Résumé : |
Ecole 21 est un dispositif expérimenté à partir de 2008 dans le cadre du projet franco-belge "Générations en santé", co-financé par le programme européen Interreg IV France-Wallonie-Vlaanderen et les institutions locales (provinces en Belgique, agences régionales de santé et collectivités locales, en France). |
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Evaluation du dispositif Ecole 21 : des pistes pour sa pérennisation in Education Santé, 308 (Février,2015)