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Atelier conjugaison 5e primaire / Tiziana Jovino

Public ISBD Titre : Atelier conjugaison 5e primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Tiziana Jovino, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 2020 Collection : Atelier conjugaison Importance : 124 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0801-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conjugaison - - Étude et enseignement (primaire)  Français (langue) - - Conjugaison  5e année primaire Index. décimale : 82.5 Conjugaison - 5e année Résumé : Ce cahier pratique est facile d'utilisation. Atelier conjugaison peut être utilisé de plusieurs manières, de façon collective ou de manière individuelle. Travail en classe: - Découverte en classe du point de conjugaison dans un texte. - Brève recherche individuelle et mise en commun. - Découverte de la règle lorsqu'il y en a une. - Réalisation des exercices proposés dans l'ouvrage. Travail individuel: - Révision à la maison des points de conjugaison vus en classe - Réalisation des exercices proposés dans l'ouvrage En fin de cahier, vous retrouverez différents outils pour la révision: - Des tableaux des verbes à compléter. Il s contiennent également de la place pour ajouter d'autres verbes - Des tableaux des terminaisons à découper et assembler pour avoir une série de fiches utiles reprenant les terminaisons de tous les temps vus. Note de contenu : Table des matières: 1. L'infinitif 2. Les trois groupes de verbes 3. Les verbes d'action et les verbes d'état 4. Les temps simples et les temps composés 5. L'indicatif présent 6. L'indicatif imparfait 7. L'indicatif futur simple 8. L'indicatif passé simple 9. Tous les temps simples de l'indicatif 10. Le participe présent et le participe passé 11. L'indicatif passé composé 12. L'indicatif plus-que-parfait 13. L'indicatif futur antérieur 14. L'indicatif passé antérieur 15. Tous les temps composés de l'indicatif 16. L'impératif présent 17. Le conditionnel présent 18. Le subjonctif présent Tableaux des verbes: - L'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'indicatif passé composé - L'indicatif plus-que-parfait - L'indicatif futur antérieur - L'indicatif passé antérieur - L'impératif présent - Le conditionnel présent - Le subjonctif présent Tableaux des terminaisons: - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif présent et au passé composé - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif imparfait et au plus-que-parfait - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif futur simple et au futur antérieur - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif passé simple et au passé antérieur - Terminaisons des verbes conjugués au subjonctif présent - Terminaisons des verbes conjugués au conditionnel présent - Terminaisons des verbes conjugués à l'impératif présent Atelier conjugaison 5e primaire [Livres, articles, périodiques] / Tiziana Jovino, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 2020 . - 124 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Atelier conjugaison) . ISBN : 978-2-8010-0801-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conjugaison - - Étude et enseignement (primaire)  Français (langue) - - Conjugaison  5e année primaire Index. décimale : 82.5 Conjugaison - 5e année Résumé : Ce cahier pratique est facile d'utilisation. Atelier conjugaison peut être utilisé de plusieurs manières, de façon collective ou de manière individuelle. Travail en classe: - Découverte en classe du point de conjugaison dans un texte. - Brève recherche individuelle et mise en commun. - Découverte de la règle lorsqu'il y en a une. - Réalisation des exercices proposés dans l'ouvrage. Travail individuel: - Révision à la maison des points de conjugaison vus en classe - Réalisation des exercices proposés dans l'ouvrage En fin de cahier, vous retrouverez différents outils pour la révision: - Des tableaux des verbes à compléter. Il s contiennent également de la place pour ajouter d'autres verbes - Des tableaux des terminaisons à découper et assembler pour avoir une série de fiches utiles reprenant les terminaisons de tous les temps vus. Note de contenu : Table des matières: 1. L'infinitif 2. Les trois groupes de verbes 3. Les verbes d'action et les verbes d'état 4. Les temps simples et les temps composés 5. L'indicatif présent 6. L'indicatif imparfait 7. L'indicatif futur simple 8. L'indicatif passé simple 9. Tous les temps simples de l'indicatif 10. Le participe présent et le participe passé 11. L'indicatif passé composé 12. L'indicatif plus-que-parfait 13. L'indicatif futur antérieur 14. L'indicatif passé antérieur 15. Tous les temps composés de l'indicatif 16. L'impératif présent 17. Le conditionnel présent 18. Le subjonctif présent Tableaux des verbes: - L'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'indicatif passé composé - L'indicatif plus-que-parfait - L'indicatif futur antérieur - L'indicatif passé antérieur - L'impératif présent - Le conditionnel présent - Le subjonctif présent Tableaux des terminaisons: - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif présent et au passé composé - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif imparfait et au plus-que-parfait - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif futur simple et au futur antérieur - Terminaisons des verbes conjugués à l'indicatif passé simple et au passé antérieur - Terminaisons des verbes conjugués au subjonctif présent - Terminaisons des verbes conjugués au conditionnel présent - Terminaisons des verbes conjugués à l'impératif présent

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42-7 ATE	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 05/06/2025	M135574

Je m'entraine en français pour réussier ma 5e

Public ISBD Titre : Je m'entraine en français pour réussier ma 5e : avec corrigé des exercices Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Victor et moi Importance : 1 vol. (135 p.) - 135 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7692-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Livre-cahier permettant un entrainement sur mesure pour faire le lien entre l'école et la maison. Dans chaque ouvrage, l'enfant trouvera : - l'essentiel à retenir pour réussir son année - des activités variées et ludiques reprenant les notions-clés de la matière abordée - des exercices indispensables pour progresser rapidement - un corrigé en fin de cahier afin de vérifier rapidement le travail effectué Note de contenu : DES TEXTES ---------- Un texte structuré Un texte informatif D'autres textes informatif Un récit Une narration Un texte argumentatif Pub et/ou information Conversation Un texte journalistique Écrire un petit texte DES PHRASES ------------ La phrase de forme négative: « dire non » La phrase interrogative La phrase de forme passive: « se laisser dire ou faire » Opérations d'assemblage de phrases simples Le groupe sujet L'attribut du sujet Le groupe verbal Les compléments de phrases Expansion et réduction de phrases Phrases ambiguës Le nom Le déterminant L'adjectif Le déterminant et le pronom Le pronom Le verbe Conjugaison Le mot de liaison Des mots invariables L'adverbe DU VOCABULAIRE --------------- Mots d'origine étrangère Les synonymes (les « mêmes ») Des superlatifs et des comparatifs permettent de nuancer Les antonymes (les « contraires ») Sens des mots: sens propre et sens figuré Expressions toutes faites Mots génériques et mots spécifiques Idées suggérées par les mots Des familles de mots Des homonymes DE L'ORTHOGRAPHE ----------------- Les signes orthographiques Les accents Une lettre, une terminaison ... plusieurs possibilités Des homophones grammaticaux Contenus: Vous cherchez un exercice sur un sujet précis, laissez-vous guider ... DES TEXTES ---------- Textes informatifs: Les dictionnaires Les manchots de l'Antarctique Utilité des nombres Récit: Dans l'arbre Rome s'éveille Narration: Sauvés, du feu ! .. Se nourrir Sueur froide Scène d'école Ëcrits journalistiques: Trafic perturbé Il y a un pilote dans l'avion (reportage) Texte impératif: Recette Texte argumentatif: Toux ! Pub Conversation Ëcrire des petits textes: SMS, mot d'excuse . DES PHRASES ----------- Des phrases: La phrase de forme négative La phrase interrogative La phrase impérative La phrase de forme passive Les phrases simples et les phrases complexes Des phrases ambiguës ou incorrectes Les groupes de la phrase: Le sujet L'attribut Le groupe verbal Les compléments de phrase Assemblage (enchâssement) de phrases simples Analyse de phrases et de mots Accords dans la phrase (S-V et relations dans les groupes) DES MOTS -------- Le nom: Nom commun, propre, composé Le groupe du nom Le déterminant: Le déterminant démonstratif Le déterminant possessif Le déterminant interrogatif Le déterminant numéral Le déterminant indéfini L'adjectif qualificatif Le pronom Le verbe: Le verbe pronominal Accords du verbe Participe passé Participe présent et adjectif verbal Conjugaison: avoir et être Temps composés Infinitif en "er" et en "ir" Conditionnel présent Subjonctif présent Mode et temps adéquats Le mot de liaison Des mots invariables L'adverbe DU VOCABULAIRE -------------- Mots d'origine étrangère Les synonymes (les « mêmes ») Les antonymes (les « contraires») La formation des mots par dérivation (préfixes - suffixes) Le sens propre et le sens figuré Expressions / idées suggérées par les mots (champs lexicaux) Les familles de mots . . Les homonymes .. DE L'ORTHOGRAPHE ---------------- Les signes orthographiques (ponctuation et accents) Finale -ment La lettre "s" Des homophones grammaticaux Noms et adjectifs (sing. = plur.) Les lettres finales muettes Erreurs à rectifier Je m'entraine en français pour réussier ma 5e : avec corrigé des exercices [Livres, articles, périodiques] . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (135 p.) - 135 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Victor et moi) . ISBN : 978-2-8041-7692-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Livre-cahier permettant un entrainement sur mesure pour faire le lien entre l'école et la maison. Dans chaque ouvrage, l'enfant trouvera : - l'essentiel à retenir pour réussir son année - des activités variées et ludiques reprenant les notions-clés de la matière abordée - des exercices indispensables pour progresser rapidement - un corrigé en fin de cahier afin de vérifier rapidement le travail effectué Note de contenu : DES TEXTES ---------- Un texte structuré Un texte informatif D'autres textes informatif Un récit Une narration Un texte argumentatif Pub et/ou information Conversation Un texte journalistique Écrire un petit texte DES PHRASES ------------ La phrase de forme négative: « dire non » La phrase interrogative La phrase de forme passive: « se laisser dire ou faire » Opérations d'assemblage de phrases simples Le groupe sujet L'attribut du sujet Le groupe verbal Les compléments de phrases Expansion et réduction de phrases Phrases ambiguës Le nom Le déterminant L'adjectif Le déterminant et le pronom Le pronom Le verbe Conjugaison Le mot de liaison Des mots invariables L'adverbe DU VOCABULAIRE --------------- Mots d'origine étrangère Les synonymes (les « mêmes ») Des superlatifs et des comparatifs permettent de nuancer Les antonymes (les « contraires ») Sens des mots: sens propre et sens figuré Expressions toutes faites Mots génériques et mots spécifiques Idées suggérées par les mots Des familles de mots Des homonymes DE L'ORTHOGRAPHE ----------------- Les signes orthographiques Les accents Une lettre, une terminaison ... plusieurs possibilités Des homophones grammaticaux Contenus: Vous cherchez un exercice sur un sujet précis, laissez-vous guider ... DES TEXTES ---------- Textes informatifs: Les dictionnaires Les manchots de l'Antarctique Utilité des nombres Récit: Dans l'arbre Rome s'éveille Narration: Sauvés, du feu ! .. Se nourrir Sueur froide Scène d'école Ëcrits journalistiques: Trafic perturbé Il y a un pilote dans l'avion (reportage) Texte impératif: Recette Texte argumentatif: Toux ! Pub Conversation Ëcrire des petits textes: SMS, mot d'excuse . DES PHRASES ----------- Des phrases: La phrase de forme négative La phrase interrogative La phrase impérative La phrase de forme passive Les phrases simples et les phrases complexes Des phrases ambiguës ou incorrectes Les groupes de la phrase: Le sujet L'attribut Le groupe verbal Les compléments de phrase Assemblage (enchâssement) de phrases simples Analyse de phrases et de mots Accords dans la phrase (S-V et relations dans les groupes) DES MOTS -------- Le nom: Nom commun, propre, composé Le groupe du nom Le déterminant: Le déterminant démonstratif Le déterminant possessif Le déterminant interrogatif Le déterminant numéral Le déterminant indéfini L'adjectif qualificatif Le pronom Le verbe: Le verbe pronominal Accords du verbe Participe passé Participe présent et adjectif verbal Conjugaison: avoir et être Temps composés Infinitif en "er" et en "ir" Conditionnel présent Subjonctif présent Mode et temps adéquats Le mot de liaison Des mots invariables L'adverbe DU VOCABULAIRE -------------- Mots d'origine étrangère Les synonymes (les « mêmes ») Les antonymes (les « contraires») La formation des mots par dérivation (préfixes - suffixes) Le sens propre et le sens figuré Expressions / idées suggérées par les mots (champs lexicaux) Les familles de mots . . Les homonymes .. DE L'ORTHOGRAPHE ---------------- Les signes orthographiques (ponctuation et accents) Finale -ment La lettre "s" Des homophones grammaticaux Noms et adjectifs (sing. = plur.) Les lettres finales muettes Erreurs à rectifier

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Ma première grammaire française / Christian Cherdon

Public ISBD Titre : Ma première grammaire française Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christian Cherdon, Auteur ; Stéphane Saroléa, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Importance : 1 vol. (126 p.) - 128 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6938-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Grammaire  types de phrases  formes de phrases  phrases simples  phrases complexes  groupes dans la phrase  classes de mots  le nom  l'adjectif  déterminants articles  déterminants possessifs  déterminants démonstratifs  déterminants relatifs  déterminants interrogatifs  déterminants indéfinis  déterminants numéraux  le verbe  tableaux de conjugaison  accord du verbe  accord de l'adjectif  accord du participe passé  l'adverbe  mots de liaison  prépositions  conjonctions de subordination  conjonctions de coordination  alphabet  les majuscules  les abréviations  les accents  le tréma  la cédille  le trait d'union  l'apostrophe  la ponctuation  la coupure en fin de ligne  les homophones Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Cette première grammaire, destinée à l'enseignement primaire (5è et 6è années) est à la fois un ouvrage de référence, un guide et un outil pratique POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : POUR REVENIR A LA FICHE, Tapez sur la touche F6 1. Les phrases *************** 1.1 Les types de phrases 1.2 Les formes de phrases 1.3 Les phrases simples et les phrases complexes 1.4 Les groupes dans la phrase 2. Les mots dans les phrases *************************** 2.1 Les classes de mots 2.2 Le nom ° Le féminin des noms ° Le pluriel des noms 2.3 L'adjectif ° Le féminin des adjectifs ° Le pluriel des adjectifs ° L'accord de l'adjectif 2.4 Le déterminant ° Les articles ° Les déterminants possessifs ° Les déterminants démonstratifs ° Les déterminants interrogatifs et exclamatifs ° Les déterminants indéfinis ° Les déterminants numéraux 2.5 Le pronom ° Les pronoms personnels ° Les pronoms possessifs ° Les pronoms démonstratifs ° Les pronoms relatifs ° Les pronoms interrogatifs ° Les pronoms indéfinis ° Les pronoms numéraux 2.6 Le verbe ° Les formes verbales ° Le radical et la terminaison ° Les personnes et le nombre ° Les temps ° Les modes ° Des tableaux de conjugaison ° Les groupes de verbes ° Les conjugaisons ° Les accords ° L'accord du verbe ° L'accord de l'adjectif ° L'accord du participe passé 2.7 L'adverbe ° Des adjectifs employés comme adverbes ° La formation des adverbes en -ment 2.8 Les mots de liaison ° Les prépositions ° Les conjonctions de subordination ° Les conjonctions de coordination 3. Les marques d'écriture ************************** 3.1 L'alphabet 3.2 Les majuscules 3.3 Les abréviations 3.4 Les accents 3.5 Le tréma 3.6 La cédille 3.7 Le trait d'union 3.4 L'apostrophe 3.5 La ponctuation 3.6 La coupure en fin de ligne 4. L'orthographe **************** 4.1 Des sons et des lettres 4.2 Des homophones 5. Les familles de mots ************************ 6. Le texte *********** 1. Identifier des phrases ************************* 1.1 Des phrases 1.2 Des types de phrase 1.3 Des formes de phrases 1.4 Des phrases simples et des phrases complexes 2. Identifier des groupes dans la phrase ***************************************** 2.1 Des groupes de mots 2.2 Les groupes de la phrase 2.3 Le groupe du verbe 2.4 Le groupe du nom 3. Reconnaitre les mots *********************** 3.1 Les classes de mots 3.2 Le nom 3.3 L'adjectif 3.4 Le déterminant 3.5 Le pronom 3.6 Le verbe 3.7 L'adverbe 3.8 Le mot de liaison 4. Construire des formes verbales ********************************* 4.1 Le radical et la terminaison 4.2 Les personnes et le nombre 4.3 Les temps de conjugaison 4.4 Les modes 5. Conjuguer des verbes *********************** 5.1 Les groupes de verbes 5.2 La conjugaison 6. Veiller à l'orthographe ************************** 6.1 L'orthographe de tous les jours 6.2 La famille de mots 6.3 Des sons et des lettres 6.4 Les homophones 7. Mettre au féminin ******************** 8. Mettre au pluriel ******************** 9. Accorder l'adjectif ********************** 10. Accorder le participe passé ******************************* 11. Accorder le verbe ********************** 12. Faire des recherches alphabétiques ************************************** 12.1 L'alphabet 12.2 Dans un dictionnaire 13. Présenter un texte *********************** 13.1 Les majuscules 13.2 La ponctuation 13.3 Les abréviations 13.4 L'élision 13.5 La coupure des mots en fin de ligne 13.6 La mise en pages 14 Organiser un texte ********************* 15 Se servir d'un index *********************** 16 Utiliser des tables *********************** 16.1 Table des matières 16.2 Table des compétences POUR REVENIR A LA FICHE, Tapez sur la touche F6 Ma première grammaire française [Livres, articles, périodiques] / Christian Cherdon, Auteur ; Stéphane Saroléa, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2001 . - 1 vol. (126 p.) - 128 p. : ill., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-8041-6938-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Grammaire  types de phrases  formes de phrases  phrases simples  phrases complexes  groupes dans la phrase  classes de mots  le nom  l'adjectif  déterminants articles  déterminants possessifs  déterminants démonstratifs  déterminants relatifs  déterminants interrogatifs  déterminants indéfinis  déterminants numéraux  le verbe  tableaux de conjugaison  accord du verbe  accord de l'adjectif  accord du participe passé  l'adverbe  mots de liaison  prépositions  conjonctions de subordination  conjonctions de coordination  alphabet  les majuscules  les abréviations  les accents  le tréma  la cédille  le trait d'union  l'apostrophe  la ponctuation  la coupure en fin de ligne  les homophones Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Résumé : Cette première grammaire, destinée à l'enseignement primaire (5è et 6è années) est à la fois un ouvrage de référence, un guide et un outil pratique POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : POUR REVENIR A LA FICHE, Tapez sur la touche F6 1. Les phrases *************** 1.1 Les types de phrases 1.2 Les formes de phrases 1.3 Les phrases simples et les phrases complexes 1.4 Les groupes dans la phrase 2. Les mots dans les phrases *************************** 2.1 Les classes de mots 2.2 Le nom ° Le féminin des noms ° Le pluriel des noms 2.3 L'adjectif ° Le féminin des adjectifs ° Le pluriel des adjectifs ° L'accord de l'adjectif 2.4 Le déterminant ° Les articles ° Les déterminants possessifs ° Les déterminants démonstratifs ° Les déterminants interrogatifs et exclamatifs ° Les déterminants indéfinis ° Les déterminants numéraux 2.5 Le pronom ° Les pronoms personnels ° Les pronoms possessifs ° Les pronoms démonstratifs ° Les pronoms relatifs ° Les pronoms interrogatifs ° Les pronoms indéfinis ° Les pronoms numéraux 2.6 Le verbe ° Les formes verbales ° Le radical et la terminaison ° Les personnes et le nombre ° Les temps ° Les modes ° Des tableaux de conjugaison ° Les groupes de verbes ° Les conjugaisons ° Les accords ° L'accord du verbe ° L'accord de l'adjectif ° L'accord du participe passé 2.7 L'adverbe ° Des adjectifs employés comme adverbes ° La formation des adverbes en -ment 2.8 Les mots de liaison ° Les prépositions ° Les conjonctions de subordination ° Les conjonctions de coordination 3. Les marques d'écriture ************************** 3.1 L'alphabet 3.2 Les majuscules 3.3 Les abréviations 3.4 Les accents 3.5 Le tréma 3.6 La cédille 3.7 Le trait d'union 3.4 L'apostrophe 3.5 La ponctuation 3.6 La coupure en fin de ligne 4. L'orthographe **************** 4.1 Des sons et des lettres 4.2 Des homophones 5. Les familles de mots ************************ 6. Le texte *********** 1. Identifier des phrases ************************* 1.1 Des phrases 1.2 Des types de phrase 1.3 Des formes de phrases 1.4 Des phrases simples et des phrases complexes 2. Identifier des groupes dans la phrase ***************************************** 2.1 Des groupes de mots 2.2 Les groupes de la phrase 2.3 Le groupe du verbe 2.4 Le groupe du nom 3. Reconnaitre les mots *********************** 3.1 Les classes de mots 3.2 Le nom 3.3 L'adjectif 3.4 Le déterminant 3.5 Le pronom 3.6 Le verbe 3.7 L'adverbe 3.8 Le mot de liaison 4. Construire des formes verbales ********************************* 4.1 Le radical et la terminaison 4.2 Les personnes et le nombre 4.3 Les temps de conjugaison 4.4 Les modes 5. Conjuguer des verbes *********************** 5.1 Les groupes de verbes 5.2 La conjugaison 6. Veiller à l'orthographe ************************** 6.1 L'orthographe de tous les jours 6.2 La famille de mots 6.3 Des sons et des lettres 6.4 Les homophones 7. Mettre au féminin ******************** 8. Mettre au pluriel ******************** 9. Accorder l'adjectif ********************** 10. Accorder le participe passé ******************************* 11. Accorder le verbe ********************** 12. Faire des recherches alphabétiques ************************************** 12.1 L'alphabet 12.2 Dans un dictionnaire 13. Présenter un texte *********************** 13.1 Les majuscules 13.2 La ponctuation 13.3 Les abréviations 13.4 L'élision 13.5 La coupure des mots en fin de ligne 13.6 La mise en pages 14 Organiser un texte ********************* 15 Se servir d'un index *********************** 16 Utiliser des tables *********************** 16.1 Table des matières 16.2 Table des compétences POUR REVENIR A LA FICHE, Tapez sur la touche F6

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81'36 CHE	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1003001
804.0(075)"465.10/.12" CHE	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M135300

Objectif grammaire 5 / Martine Jacquet

Public ISBD Titre : Objectif grammaire 5 : Le nom Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Martine Jacquet, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 96 p - 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4586-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle  NOM Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 Le nom -------- ° Le nom commun - Nom propre Le groupe nominal ----------------- ° Le mini-groupe nominal ° Le groupe nominal prépositionnel ° Le nom et le GN(P) dans la phrase ° La fonction du nom centre Le déterminant [déterminant du nom] -------------- ° Le rôle du déterminant dans le GN(P) ° Le déterminant article ° Le déterminant possessif ° Le déterminant démonstratif ° Le déterminant numéral ° Le déterminant indéfini ° Tous les déterminants réunis Le GN (ou GN(P)) est élastique ------------------------------ L' adjectif ----------- ° L' adjectif qualificatif dans le GN(P) ° L' adjectif qualificatif épithète Le renseignement supplémentaire est un nom ou un GNP ----------------------------------------------------- ° Le complément du nom Les pronoms ----------- ° Utilisation des pronoms ° Le pronom personnel POUR REVENIR A A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6 Objectif grammaire 5 : Le nom [Livres, articles, périodiques] / Martine Jacquet, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2007 . - 96 p - 96 p. ISBN : 978-90-306-4586-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle  NOM Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 Le nom -------- ° Le nom commun - Nom propre Le groupe nominal ----------------- ° Le mini-groupe nominal ° Le groupe nominal prépositionnel ° Le nom et le GN(P) dans la phrase ° La fonction du nom centre Le déterminant [déterminant du nom] -------------- ° Le rôle du déterminant dans le GN(P) ° Le déterminant article ° Le déterminant possessif ° Le déterminant démonstratif ° Le déterminant numéral ° Le déterminant indéfini ° Tous les déterminants réunis Le GN (ou GN(P)) est élastique ------------------------------ L' adjectif ----------- ° L' adjectif qualificatif dans le GN(P) ° L' adjectif qualificatif épithète Le renseignement supplémentaire est un nom ou un GNP ----------------------------------------------------- ° Le complément du nom Les pronoms ----------- ° Utilisation des pronoms ° Le pronom personnel POUR REVENIR A A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6

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81.5 OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1003259
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Objectif grammaire 5 / Martine Jacquet

Public ISBD Titre : Objectif grammaire 5 : La phrase Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Martine Jacquet, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 96 p - 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4579-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 Le sujet -------- ° Le sujet - Le groupe sujet ° La pronominalisation du sujet ° Le sujet et le verbe base Les compléments ----------------- ° Les différentes sortes de compléments ° Le complément nécessaire ou accessoire ° Le complément mobile ou fixe ° Le complément de phrase ° Le complément de phrase et la préposition ° Le complément du verbe ° Le groupe verbal ° Le complément direct et la préposition ° Le complément direct du verbe - Le complément direct exprimant un objet (CDO) - Pronominalisation du complément direct d'objet - Le CDO devient sujet à la forme passive - Utilisation de tous les procédés ° Analyses diverses ° Le complément indirect du verbe - Le complément indirect exprimant un objet (CIO) - Pronominalisation du complément indirect d'objet ° Analyses diverses ° Des mots-clés L' attribut du sujet -------------------- ° L'attribut du sujet: une petite idée Les différents types de phrases ------------------------------- ° La phrase déclarative ° La phrase interrogative ° La phrase impérative Les différentes formes de la phrase ----------------------------------- ° La phrase affirmative ou négative ° La phrase active ou passive Objectif grammaire 5 : La phrase [Livres, articles, périodiques] / Martine Jacquet, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2007 . - 96 p - 96 p. ISBN : 978-90-306-4579-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 Le sujet -------- ° Le sujet - Le groupe sujet ° La pronominalisation du sujet ° Le sujet et le verbe base Les compléments ----------------- ° Les différentes sortes de compléments ° Le complément nécessaire ou accessoire ° Le complément mobile ou fixe ° Le complément de phrase ° Le complément de phrase et la préposition ° Le complément du verbe ° Le groupe verbal ° Le complément direct et la préposition ° Le complément direct du verbe - Le complément direct exprimant un objet (CDO) - Pronominalisation du complément direct d'objet - Le CDO devient sujet à la forme passive - Utilisation de tous les procédés ° Analyses diverses ° Le complément indirect du verbe - Le complément indirect exprimant un objet (CIO) - Pronominalisation du complément indirect d'objet ° Analyses diverses ° Des mots-clés L' attribut du sujet -------------------- ° L'attribut du sujet: une petite idée Les différents types de phrases ------------------------------- ° La phrase déclarative ° La phrase interrogative ° La phrase impérative Les différentes formes de la phrase ----------------------------------- ° La phrase affirmative ou négative ° La phrase active ou passive

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81.5 OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1002103
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Objectif grammaire 5 / Laetitia Timmermans

Public ISBD Titre : Objectif grammaire 5 : Le verbe Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Laetitia Timmermans, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 113 p - 113 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4591-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle  CONJUGAISON Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 POUR REVENIR A A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6 A. Introduction --------------- ° Quelques règles à déduire ° Tableau des terminaisons ° Ecrire un verbe sans faute ° Actions successives - Actions simultanées B. Le participe passé --------------------- ° Quand le verbe s'écrit en deux mots ° Auxiliaire et participe passé ° Participe passé ou adjectif qualificatif ? ° La lettre finale d'un participe passé ° Emploi du participe passé ° Le participe passé employé seul ° Le participe passé employé avec l'auxiliaire "être" C. Le présent et le passé composé de l' indicatif ------------------------------------------------- ° Le présent de l'indicatif ° Le passé composé ° Le passé composé et le présent: concordance D. L'imparfait et le plus-que-parfait de l' indicatif ----------------------------------------------------- ° L'imparfait ° Le plus-que-parfait ° L'imparfait et le plus-que-parfait: concordance E. Le futur simple et le futur antérieur ---------------------------------------- ° Le futur simple ° Le futur antérieur ° Le futur simple et le futur antérieur: concordance F. L' imparfait et le passé simple ----------------------------------- G. Le subjonctif présent ------------------------ H. L' imparfait et le conditionnel présent ------------------------------------------ I. Le plus-que-parfait et le conditionnel passé ----------------------------------------------- J. L' impératif présent ----------------------- Objectif grammaire 5 : Le verbe [Livres, articles, périodiques] / Laetitia Timmermans, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2007 . - 113 p - 113 p. ISBN : 978-90-306-4591-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle  CONJUGAISON Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 POUR REVENIR A A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6 A. Introduction --------------- ° Quelques règles à déduire ° Tableau des terminaisons ° Ecrire un verbe sans faute ° Actions successives - Actions simultanées B. Le participe passé --------------------- ° Quand le verbe s'écrit en deux mots ° Auxiliaire et participe passé ° Participe passé ou adjectif qualificatif ? ° La lettre finale d'un participe passé ° Emploi du participe passé ° Le participe passé employé seul ° Le participe passé employé avec l'auxiliaire "être" C. Le présent et le passé composé de l' indicatif ------------------------------------------------- ° Le présent de l'indicatif ° Le passé composé ° Le passé composé et le présent: concordance D. L'imparfait et le plus-que-parfait de l' indicatif ----------------------------------------------------- ° L'imparfait ° Le plus-que-parfait ° L'imparfait et le plus-que-parfait: concordance E. Le futur simple et le futur antérieur ---------------------------------------- ° Le futur simple ° Le futur antérieur ° Le futur simple et le futur antérieur: concordance F. L' imparfait et le passé simple ----------------------------------- G. Le subjonctif présent ------------------------ H. L' imparfait et le conditionnel présent ------------------------------------------ I. Le plus-que-parfait et le conditionnel passé ----------------------------------------------- J. L' impératif présent -----------------------

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81.5 OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1000904
372.41 G OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1000327
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Objectif grammaire 6 / Maud Guillaume

Public ISBD Titre : Objectif grammaire 6 : La phrase Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Guillaume, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 100 p - 100 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4578-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 A. Le sujet --------------- ° Le sujet - le groupe sujet ° Le sujet inversé ° La nature du sujet B. Les compléments --------------------- ° Les compléments: ce qu'ils expriment ° Les compléments de phrase ° Les complément direct ou indirect du verbe ° La nature du complément direct d'objet [CDO] ° Pronominalisation du complément direct d'objet ° Le complément direct d'objet et la forme passive ° Opérations sur le complément direct d'objet ° La nature du Complément indirect d'objet ° Pronominalisation du Complément indirect d'objet ° Le Complément indirect d'objet et la préposition C. L' attribut du sujet ----------------------- ° Pronominalisation de l'attribut ° Attribut ou complément du verbe D. Les propositions -------------------- ° Les fonctions de proposition ° La structure d'une proposition E. Les mots-liens ---------------------------------------- ° La conjonction de subordination ° La conjonction de coordination ° Les mots de liaison F. La phrase: ses types - ses formes ------------------------------------- [type de phrase] ° La phrase: ses types: déclaratif, interrogatif, impératif ° La phrase de forme affirmative ou de forme négative ° La phrase de forme active ou de forme passive ° Déclaratif - interrogatif - impératif - affirmatif - négatif - actif - passif ° La phrase de forme emphatique ou de forme neutre ° Les types et les formes de la phrase. synthèse Objectif grammaire 6 : La phrase [Livres, articles, périodiques] / Maud Guillaume, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2007 . - 100 p - 100 p. ISBN : 978-90-306-4578-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 A. Le sujet --------------- ° Le sujet - le groupe sujet ° Le sujet inversé ° La nature du sujet B. Les compléments --------------------- ° Les compléments: ce qu'ils expriment ° Les compléments de phrase ° Les complément direct ou indirect du verbe ° La nature du complément direct d'objet [CDO] ° Pronominalisation du complément direct d'objet ° Le complément direct d'objet et la forme passive ° Opérations sur le complément direct d'objet ° La nature du Complément indirect d'objet ° Pronominalisation du Complément indirect d'objet ° Le Complément indirect d'objet et la préposition C. L' attribut du sujet ----------------------- ° Pronominalisation de l'attribut ° Attribut ou complément du verbe D. Les propositions -------------------- ° Les fonctions de proposition ° La structure d'une proposition E. Les mots-liens ---------------------------------------- ° La conjonction de subordination ° La conjonction de coordination ° Les mots de liaison F. La phrase: ses types - ses formes ------------------------------------- [type de phrase] ° La phrase: ses types: déclaratif, interrogatif, impératif ° La phrase de forme affirmative ou de forme négative ° La phrase de forme active ou de forme passive ° Déclaratif - interrogatif - impératif - affirmatif - négatif - actif - passif ° La phrase de forme emphatique ou de forme neutre ° Les types et les formes de la phrase. synthèse

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81.6 OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1002104
372.41 G OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1000330
42-7 OBJ	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M10288

Objectif grammaire 6 / Maud Guillaume

Public ISBD Titre : Objectif grammaire 6 : Le verbe Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Maud Guillaume, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 113 p - 113 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4592-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle  CONJUGAISON Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 POUR REVENIR A A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6 A. Introduction --------------- ° Quelques règles à déduire ° Tableau des terminaisons B. Types de verbes ------------------ ° Le verbe d'action ° Le verbe d'état ° Verbe d'action - verbe d'état ° Le verbe pronominal ° Emploi de l' auxiliaire "être" B. Le participe passé --------------------- ° Le participe passé dans les phrases passives [phrase passive] ° Le participe passé employé seul ou avec "être" ° Le participe passé employé avec "avoir" ° Savoir trouver oralement et rapidement le complément direct d'objet ° L'accord des participes passés C. Le participe présent ----------------------- C. Le passé composé et le présent --------------------------------- D. L'imparfait et le plus-que-parfait ------------------------------------- E. L' imparfait et le passé simple ----------------------------------- ° Reconnaître les deux temps ° Le passé simple ° Imparfait ou passé simple ? F. L' imparfait et le conditionnel présent ------------------------------------------ G. L' imparfait s'emploie avec différents temps ---------------------------------------------- H. Le futur simple et le futur antérieur ---------------------------------------- I. Le passé simple et le passé antérieur ---------------------------------------- J. Le plus-que-parfait et le conditionnel passé ----------------------------------------------- K. le conditionnel sans condition ---------------------------------- L. Des conditions sans conditionnel ----------------------------------- M. Présent de l'indicatif ou présent du subjonctif ? ----------------------------------------------------- N. Ne plus confondre "aie" et "aille" ------------------------------------- O. Prudence avec les verbes en "-ier" ------------------------------------- P. L'indicatif présent et L' impératif présent ---------------------------------------------- Q. Des ordres sans impératif ---------------------------- R. La voix passive et le temps du verbe --------------------------------------- Objectif grammaire 6 : Le verbe [Livres, articles, périodiques] / Maud Guillaume, Auteur . - Wavre-Wommelgem (Wavre-WommelgemBelgique, Belgique) : Van In, 2007 . - 113 p - 113 p. ISBN : 978-90-306-4592-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement du français  enseignement primaire  grammaire  syntaxe  Grammaire  Enseignement de la langue maternelle  CONJUGAISON Index. décimale : -372.41 Ancien français Résumé : Consolider et fixer les connaissances générales de base.3 cahiers pour l'élève: le nom - la phrase - le verbeun corrigé pour l'enseignant regroupant les trois cahiers POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : ne tient pas compte de la réforme de l'orthographe de 1990 POUR REVENIR A A LA FICHE JAUNE, Tapez sur la touche F6 A. Introduction --------------- ° Quelques règles à déduire ° Tableau des terminaisons B. Types de verbes ------------------ ° Le verbe d'action ° Le verbe d'état ° Verbe d'action - verbe d'état ° Le verbe pronominal ° Emploi de l' auxiliaire "être" B. Le participe passé --------------------- ° Le participe passé dans les phrases passives [phrase passive] ° Le participe passé employé seul ou avec "être" ° Le participe passé employé avec "avoir" ° Savoir trouver oralement et rapidement le complément direct d'objet ° L'accord des participes passés C. Le participe présent ----------------------- C. Le passé composé et le présent --------------------------------- D. L'imparfait et le plus-que-parfait ------------------------------------- E. L' imparfait et le passé simple ----------------------------------- ° Reconnaître les deux temps ° Le passé simple ° Imparfait ou passé simple ? F. L' imparfait et le conditionnel présent ------------------------------------------ G. L' imparfait s'emploie avec différents temps ---------------------------------------------- H. Le futur simple et le futur antérieur ---------------------------------------- I. Le passé simple et le passé antérieur ---------------------------------------- J. Le plus-que-parfait et le conditionnel passé ----------------------------------------------- K. le conditionnel sans condition ---------------------------------- L. Des conditions sans conditionnel ----------------------------------- M. Présent de l'indicatif ou présent du subjonctif ? ----------------------------------------------------- N. Ne plus confondre "aie" et "aille" ------------------------------------- O. Prudence avec les verbes en "-ier" ------------------------------------- P. L'indicatif présent et L' impératif présent ---------------------------------------------- Q. Des ordres sans impératif ---------------------------- R. La voix passive et le temps du verbe ---------------------------------------

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81.6 OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1000874
372.41 G OBJ	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1000329
804.0(075)"465.10/.12"	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M10290

Action, 5. Orthographe - vocabulaire / Christian Barreau

Public ISBD Titre de série : Action, 5 Titre : Orthographe - vocabulaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christian Barreau, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (104 p.) - 104 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. - Dessins, photos ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0315-2 Note générale : Pour le cycle 10/12 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Français (langue) -- Grammaire  Français (langue) -- Vocabulaire  Français (langue) -- Orthographe  Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Note de contenu : Sommaire ORTHOGRAPHE ----------- [graphème] 1. Le pluriel des noms et des adjectifs 2 Le féminin des noms et des adjectifs 3. L' accord du verbe 4. L' accord du participe passé 5. - é / er 6. a / à 7. Ces, ses, c'est, s'est [graphème / homophone] 8. sont / son 9. on / ont 10 Quel, quels, quelle, quelles, qu'elle, qu'elles VOCABULAIRE ----------- 1.Les synonymes 2.Les préfixes 3.Les suffixes 4.Les différents sens d'un mot 5.Les familles de mots 6.Les anglicismes 7.Les paronymes 8.Les homonymes 9.Les mots qui désignent 10.Les antonymes (contraires) Action, 5. Orthographe - vocabulaire [Livres, articles, périodiques] / Christian Barreau, Auteur . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2005 . - 1 vol. (104 p.) - 104 p. : ill., couv. ill. en coul. - Dessins, photos. ISBN : 978-2-8010-0315-2 Pour le cycle 10/12 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Français (langue) -- Grammaire  Français (langue) -- Vocabulaire  Français (langue) -- Orthographe  Cahiers d'écolier Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Note de contenu : Sommaire ORTHOGRAPHE ----------- [graphème] 1. Le pluriel des noms et des adjectifs 2 Le féminin des noms et des adjectifs 3. L' accord du verbe 4. L' accord du participe passé 5. - é / er 6. a / à 7. Ces, ses, c'est, s'est [graphème / homophone] 8. sont / son 9. on / ont 10 Quel, quels, quelle, quelles, qu'elle, qu'elles VOCABULAIRE ----------- 1.Les synonymes 2.Les préfixes 3.Les suffixes 4.Les différents sens d'un mot 5.Les familles de mots 6.Les anglicismes 7.Les paronymes 8.Les homonymes 9.Les mots qui désignent 10.Les antonymes (contraires)

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83.5 ACT	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1000840
81'36 ACT	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1003537
42-7 ACT	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M139058

Action, 6. Conjugaison - Grammaire / Christian Barreau

Public ISBD Titre de série : Action, 6 Titre : Conjugaison - Grammaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christian Barreau, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (136 p.) - 136 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins, photos ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0332-9 Note générale : Pour le cycle 10/12 Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire -- Étude et enseignement  Conjugaison  Français (langue) Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Note de contenu : Sommaire GRAMMAIRE 1. Les types et formes de phrases 2. Le groupe sujet 3. Le groupe verbal 4. Le groupe complément du nom 5. Le groupe complément de phrase (circonstanciel) 6. Les déterminants 7. L' adjectif 8. Les adverbes 9. Les pronoms personnels sujets ou compléments 10. La phrase complexe CONJUGAISON 1. L' infinitif présent 2. L' indicatif présent 3. L'indicatif imparfait 4. L'indicatif passé simple 5. Le futur simple 6. Le passé composé 7. L'indicatif plus-que-parfait 8. L' impératif présent 9. Le conditionnel présent 10 Le subjonctif présent Action, 6. Conjugaison - Grammaire [Livres, articles, périodiques] / Christian Barreau, Auteur . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2006 . - 1 vol. (136 p.) - 136 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins, photos. ISBN : 978-2-8010-0332-9 Pour le cycle 10/12 Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire -- Étude et enseignement  Conjugaison  Français (langue) Index. décimale : 811.133.1'36 La grammaire du français Note de contenu : Sommaire GRAMMAIRE 1. Les types et formes de phrases 2. Le groupe sujet 3. Le groupe verbal 4. Le groupe complément du nom 5. Le groupe complément de phrase (circonstanciel) 6. Les déterminants 7. L' adjectif 8. Les adverbes 9. Les pronoms personnels sujets ou compléments 10. La phrase complexe CONJUGAISON 1. L' infinitif présent 2. L' indicatif présent 3. L'indicatif imparfait 4. L'indicatif passé simple 5. Le futur simple 6. Le passé composé 7. L'indicatif plus-que-parfait 8. L' impératif présent 9. Le conditionnel présent 10 Le subjonctif présent

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81'36 ACT	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1002588
42-7 ACT	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M10658

Azimuts : outils de la langue. 5A / Pascale Deconninck

Public ISBD Titre de série : Azimuts : outils de la langue Titre : 5A Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (144 p.) - 144 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0662-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 1 ---------- Lecture découverte: Histoire d'une sorcière mal lunée Conjugaison : les groupes de verbes Grammaire: le verbe Grammaire: les phrases simples et les phrases complexes Activité d'écriture: histoire à suivre Vocabulaire/phraséologie: du verbe au nom Parcours 2 ------------ Lecture découverte: Le Petit Prince Grammaire: le groupe sujet Orthographe: l'accord sujet verbe Conjugaison : l'indicatif présent Activité d'écriture: rédiger un dialogue Vocabulaire / phraséologie: les champs lexicaux Parcours 3 ---------- Lecture découverte: Moustique Grammaire: les types de phrases Conjugaison : l'impératif présent Savoir parler: lecture à voix haute Orthographe: les siqnes de ponctuation Grammaire: les formes de phrases Activité d'écriture: rédiger un texte narratif Vocabulaire/phraséologie: poser des questions Parcours 4 ---------- Lecture découverte: minusm@n.net Conjugaison : l'indicatif passé composé Grammaire: le nom Orthographe: le féminin et le pluriel des noms Activité d'écriture: rédiger un texte informatif Vocabulaire/phraséologie: autour du nom Parcours 5 ---------- Lecture découverte: La queue des animaux Conjugaison : l'indicatif imparfait et l'indicatif passé simple Orthographe: le féminin de l'adjectif Grammaire: les fonctions de l'adjectif Orthographe: le pluriel de l'adjectif Activité d'écriture: rédiger un texte narratif Vocabulaire/phraséologie: les expressions liées aux animaux Parcours 6 ---------- Lecture découverte: sélection de textes courts Conjugaison : « avoir » et « être », verbe ou auxiliaire ? Orthographe: l'accord de l'adjectif de couleur Activité d'écriture: rédiger un portrait Vocabulaire/phraséologie: les expressions utilisant les verbes « être» et « avoir» Index des textes ------------------ 3500 ans avant notre ère, Chaân la Rebelle / Chr Féret-Fleury Cap sur les félins / G Véron Charlie et la chocolaterie / R. Dahl Encore des histoires pressées / B Friot Halloween, sorcières, lutins, fantômes et autres croquemitaines / P. Jézéquel et B Morant Harry est fou / D King-Smith Histoires naturelles / J Renard Il était une fois la vie / A Barillé L.F.H.É la sorcière / Y Rivais LArlequin de Venise / O Weurlesse L'éclat de l'améthyste / G Rousseau L'extraordinaire aventure de Michel Santanrea / R Guillot L'hirondelle qui fit le printemps / M Genevoix La nature chez elle / Th Gautier La potion magique de Georges Bouillon / R. Dahl La queue des animaux, conte bochiman La rivière à l'envers 1 - Tomek / J-Cl. Mourlevat La sorcière est dans l'école / Gudule Le gentil petit diable et autres contes de la rue Broca / P Gripari Le jeu de cartes / M Carême . Le loup dans l'Encyclopédie Hachette Multimédia Le Petit Prince / A de Saint-Exupéry Les animaux célèbres / M Pastoureau Les chats / M-H Delval minusm@n.net / N Brisac Mystère / A-M Murail Panorama des gratte-ciel / N Harris Petites frictions et autres histoires courtes / Ph Lechermeier Poèmes du petit matin / Cl Haller Princesse, dragon et autres salades / M.Vaudescal Sacrée Kornebik / N Kuperman . ' Statut commande : Reçu Azimuts : outils de la langue. 5A [Livres, articles, périodiques] / Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2014 . - 1 vol. (144 p.) - 144 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins. ISBN : 978-2-8010-0662-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 1 ---------- Lecture découverte: Histoire d'une sorcière mal lunée Conjugaison : les groupes de verbes Grammaire: le verbe Grammaire: les phrases simples et les phrases complexes Activité d'écriture: histoire à suivre Vocabulaire/phraséologie: du verbe au nom Parcours 2 ------------ Lecture découverte: Le Petit Prince Grammaire: le groupe sujet Orthographe: l'accord sujet verbe Conjugaison : l'indicatif présent Activité d'écriture: rédiger un dialogue Vocabulaire / phraséologie: les champs lexicaux Parcours 3 ---------- Lecture découverte: Moustique Grammaire: les types de phrases Conjugaison : l'impératif présent Savoir parler: lecture à voix haute Orthographe: les siqnes de ponctuation Grammaire: les formes de phrases Activité d'écriture: rédiger un texte narratif Vocabulaire/phraséologie: poser des questions Parcours 4 ---------- Lecture découverte: minusm@n.net Conjugaison : l'indicatif passé composé Grammaire: le nom Orthographe: le féminin et le pluriel des noms Activité d'écriture: rédiger un texte informatif Vocabulaire/phraséologie: autour du nom Parcours 5 ---------- Lecture découverte: La queue des animaux Conjugaison : l'indicatif imparfait et l'indicatif passé simple Orthographe: le féminin de l'adjectif Grammaire: les fonctions de l'adjectif Orthographe: le pluriel de l'adjectif Activité d'écriture: rédiger un texte narratif Vocabulaire/phraséologie: les expressions liées aux animaux Parcours 6 ---------- Lecture découverte: sélection de textes courts Conjugaison : « avoir » et « être », verbe ou auxiliaire ? Orthographe: l'accord de l'adjectif de couleur Activité d'écriture: rédiger un portrait Vocabulaire/phraséologie: les expressions utilisant les verbes « être» et « avoir» Index des textes ------------------ 3500 ans avant notre ère, Chaân la Rebelle / Chr Féret-Fleury Cap sur les félins / G Véron Charlie et la chocolaterie / R. Dahl Encore des histoires pressées / B Friot Halloween, sorcières, lutins, fantômes et autres croquemitaines / P. Jézéquel et B Morant Harry est fou / D King-Smith Histoires naturelles / J Renard Il était une fois la vie / A Barillé L.F.H.É la sorcière / Y Rivais LArlequin de Venise / O Weurlesse L'éclat de l'améthyste / G Rousseau L'extraordinaire aventure de Michel Santanrea / R Guillot L'hirondelle qui fit le printemps / M Genevoix La nature chez elle / Th Gautier La potion magique de Georges Bouillon / R. Dahl La queue des animaux, conte bochiman La rivière à l'envers 1 - Tomek / J-Cl. Mourlevat La sorcière est dans l'école / Gudule Le gentil petit diable et autres contes de la rue Broca / P Gripari Le jeu de cartes / M Carême . Le loup dans l'Encyclopédie Hachette Multimédia Le Petit Prince / A de Saint-Exupéry Les animaux célèbres / M Pastoureau Les chats / M-H Delval minusm@n.net / N Brisac Mystère / A-M Murail Panorama des gratte-ciel / N Harris Petites frictions et autres histoires courtes / Ph Lechermeier Poèmes du petit matin / Cl Haller Princesse, dragon et autres salades / M.Vaudescal Sacrée Kornebik / N Kuperman . ' Statut commande : Reçu

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80.5 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1001177
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Azimuts : outils de la langue. 5B / Pascale Deconninck

Public ISBD Titre de série : Azimuts : outils de la langue Titre : 5B Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (147 p.) - 147 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0663-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Résumé : Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 7 ------------ Lecture découverte: Le chant du troll Grammaire: le déterminant Conjugaison : l'indicatif futur simple et l'indicatif conditionnel présent Orthographe: l'accord du déterminant numéral Activité d'écriture: rédiger un texte informatif: le bulletin météo Vocabulaire/Phraséologie: la météo Parcours 8 ---------- Lecture découverte: Vendredi ou la vie sauvage Conjugaison : l'indicatif imparfait et l'indicatif plus-que-parfait Orthographe: l'accord du participe passé employé avec être Orthographe: les homophones grammaticaux Activité d'écriture: rédiger un texte narratif: une mésaventure Vocabulaire/Phraséologie: les préfixes Parcours 9 ---------- Lecture découverte: Macho et l'ours Grammaire: les pronoms Grammaire: le complément direct et le complément indirect Grammaire: l'attribut du sujet Orthographe: l'atcord du participe passé employé avec avoir Activité d'écriture: rédiger un texte descriptif Vocabulaire/phraséologie: la pronominalisation Parcours 10 ------------- Lecture découverte: Cinq petits becs à nourrir Grammaire: la préposition Conjugaison : les autres temps composés Orthographe: les homonymes courants Activité d'écriture: rédiger un texte poétique Parcours 11 -------------- Lecture découverte: Sacrée Kornebik Grammaire: les adverbes Grammaire: les compléments circonstanciels Orthographe: la formation des adverbes en « -ment» Orthographe: les homophones [la] Activité d'écriture: rédiger un fait divers Vocabulaire/Phraséologie: les familles de mots Parcours 12 ------------- Grammaire: exercices récapitulatifs Conjugaison : exercices récapitulatifs Orthographe: exercices récapitulatifs , Textes utilisés --------------- Anniversaire / B Friot Be safe / X-L Petit Celui qui n'avait jamais vu la mer / J-M Le Clézio Charcot et son Pourquoi-Pas ? À la découverte de l'Antarctique / F Grégoire Cinq petits becs à nourrir. Contes populaires russes, Macha et l'ours / A Orleanski Installation / A Daudet Jean-Christophe / R Rolland Kratr, le requin / P Baldurinos L'effet papillon / Bénabar La bouche pleine, poèmes pressés / B Friot L'enfant et la rivière / H Bosco La fiancée du fantôme / M Ferdjoukh . La fin de l'effroyable crocodile, conte africain La galère d'Obélix / Goscinny & Uderzo . La plus affreuse des sorcières / N De Hirsching La sorcière de midi / M Honaker Le chant du troll / P Botiero Le faucon déniché / J-C Noguès Le livre des étoiles T 1. Oadehar le sorcier / E Lhomme Le mât de cocagne / M Carême . Le petit Nicolas / Sempé et Goscinny Les Autres Mondes de Tara Duncan / S Audouin-Maminokian & T Mariani Les contemplations / V Hugo Les enquêtes de Sherlock Holmes, Le diadème de Béryls / A Conan Doyle,& C Espié Les sorcières sont NRV / Y Rivais Lulu et la Grande Guerre / F Grégoire Marie Curie / E Curie Mon chien, c'est quelqu'un / R Devos New York / P. Morand Notre-Dame de Paris / V Hugo Paroles / J Prévert Sacrée Kornebik / N Kuperman Tistou les pouces verts / M Druon. Travail / E Zola Vendredi ou la vie sauvage / M Tournier Azimuts : outils de la langue. 5B [Livres, articles, périodiques] / Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2014 . - 1 vol. (147 p.) - 147 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins. ISBN : 978-2-8010-0663-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Résumé : Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 7 ------------ Lecture découverte: Le chant du troll Grammaire: le déterminant Conjugaison : l'indicatif futur simple et l'indicatif conditionnel présent Orthographe: l'accord du déterminant numéral Activité d'écriture: rédiger un texte informatif: le bulletin météo Vocabulaire/Phraséologie: la météo Parcours 8 ---------- Lecture découverte: Vendredi ou la vie sauvage Conjugaison : l'indicatif imparfait et l'indicatif plus-que-parfait Orthographe: l'accord du participe passé employé avec être Orthographe: les homophones grammaticaux Activité d'écriture: rédiger un texte narratif: une mésaventure Vocabulaire/Phraséologie: les préfixes Parcours 9 ---------- Lecture découverte: Macho et l'ours Grammaire: les pronoms Grammaire: le complément direct et le complément indirect Grammaire: l'attribut du sujet Orthographe: l'atcord du participe passé employé avec avoir Activité d'écriture: rédiger un texte descriptif Vocabulaire/phraséologie: la pronominalisation Parcours 10 ------------- Lecture découverte: Cinq petits becs à nourrir Grammaire: la préposition Conjugaison : les autres temps composés Orthographe: les homonymes courants Activité d'écriture: rédiger un texte poétique Parcours 11 -------------- Lecture découverte: Sacrée Kornebik Grammaire: les adverbes Grammaire: les compléments circonstanciels Orthographe: la formation des adverbes en « -ment» Orthographe: les homophones [la] Activité d'écriture: rédiger un fait divers Vocabulaire/Phraséologie: les familles de mots Parcours 12 ------------- Grammaire: exercices récapitulatifs Conjugaison : exercices récapitulatifs Orthographe: exercices récapitulatifs , Textes utilisés --------------- Anniversaire / B Friot Be safe / X-L Petit Celui qui n'avait jamais vu la mer / J-M Le Clézio Charcot et son Pourquoi-Pas ? À la découverte de l'Antarctique / F Grégoire Cinq petits becs à nourrir. Contes populaires russes, Macha et l'ours / A Orleanski Installation / A Daudet Jean-Christophe / R Rolland Kratr, le requin / P Baldurinos L'effet papillon / Bénabar La bouche pleine, poèmes pressés / B Friot L'enfant et la rivière / H Bosco La fiancée du fantôme / M Ferdjoukh . La fin de l'effroyable crocodile, conte africain La galère d'Obélix / Goscinny & Uderzo . La plus affreuse des sorcières / N De Hirsching La sorcière de midi / M Honaker Le chant du troll / P Botiero Le faucon déniché / J-C Noguès Le livre des étoiles T 1. Oadehar le sorcier / E Lhomme Le mât de cocagne / M Carême . Le petit Nicolas / Sempé et Goscinny Les Autres Mondes de Tara Duncan / S Audouin-Maminokian & T Mariani Les contemplations / V Hugo Les enquêtes de Sherlock Holmes, Le diadème de Béryls / A Conan Doyle,& C Espié Les sorcières sont NRV / Y Rivais Lulu et la Grande Guerre / F Grégoire Marie Curie / E Curie Mon chien, c'est quelqu'un / R Devos New York / P. Morand Notre-Dame de Paris / V Hugo Paroles / J Prévert Sacrée Kornebik / N Kuperman Tistou les pouces verts / M Druon. Travail / E Zola Vendredi ou la vie sauvage / M Tournier

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80 AZI 5B	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1000879
81 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1003442
42-7 AZI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 07/11/2024	M11592

Azimuts : outils de la langue. 6A / Pascale Deconninck

Public ISBD Titre de série : Azimuts : outils de la langue Titre : 6A Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (144 p.) - 144 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0708-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours l ---------- Lecture découverte: Le Petit Chaperon bleu marine Conjugaison : le subjonctif présent Grammaire: les classes de mots Orthographe: les accords dans le groupe nominal Activité d'écriture: le portrait de l'instituteur idéal Vocabulaire/phraséologie: utilisation du dictionnaire Parcours 2 ---------- Lecture découverte: premières de couverture [première de couverture / premier plat de couverture] Grammaire: la phrase verbale et la phrase non verbale Orthographe: le pluriel des noms composés Conjugaison : l'indicatif présent et passé composé, l'indicatif imparfait et plus-que-parfait Activité d'écriture: rédiger une première et une quatrième de couverture [première de couverture] Vocabulaire/phraséologie: synonymes et antonymes Parcours 3 ---------- Lecture découverte: Arlequin médecin Conjugaison : l'impératif présent et l'impératif passé , Grammaire: les types et les formes de phrases Orthographe: quelques homonymes Activité d'écriture: la recette du bonheur Vocabulaire/phraséologie: les homophones courants Parcours 4 ---------- Lecture découverte: Un lion de mer sème la panique à San Francisco Grammaire: la transformation passive Coniugaison : conjuguer à la forme passive Orthographe: l'accord sujet-verbe Activité d'écriture: rédiger un fait divers Vocabulaire/phraséologie: C'est dans le journal! Parcours 5 ---------- Lecture découverte: Le Sorcier et la marmite sauteuse Conjugaison : l'indicatif passé simple et l'indicatif passé antérieur Grammaire: les fonctions dans la phrase Grammaire: les expansions du nom Orthographe: l'accord du participe passé Activité d'écriture: rédiger un conte Vocabulaire/phraséologie: les verbes passe-partout Parcours 6 ---------- Lecture découverte: L'ombre du serpent Grammaire: la phrase simple et la phrase complexe Conjugaison: l'indicatif futur simple et futur antérieur, l'indicatif conditionnel présent et conditionnel passé Activité d'écriture: périple en Égypte Vocabulaire/phraséologie: radical et suffixe 10 conseils pour réussir ses examens le jour J Index des textes ---------------- Arlequin médecin, Théâtre en scène / A-C Arnaudy Article de presse: Faire voyager son chien Article de presse: Les Sea lions / C. Connan Article de presse: Un lion de mer sème la panique à San Francisco / V. Batiaglia Article de presse: Une tombe princière Installation / A. Daudet L'Hirondelle qui fit le printemps / M. Genevoix L'ivre de français (Folio) L'Ombre du serpent / R. Riordan La Petite sirène / H-C Andersen La Planète des ani-mots composés La Préhistoire racontée aux enfants / J. Clotte. Le Conte des trois frères, Les Contes de Beedle le Barde / JK Rowling Le Garçon qui avait perdu la face / LW Sachar (4è de couverture) Le Petit Chaperon bleu marine, Contes à l'envers / P Dumas et B. Moissard Le Sorcier et la marmite sauteuse, Les Contes de Beedle le Barde / JK Rowling Les ani-mots, http://www.marietibi.com Pomme de reinette / M Carême . Quelque chose à te dire / MS Vermot (4è de couverture) Time's up / P Sarret. Azimuts : outils de la langue. 6A [Livres, articles, périodiques] / Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur . - Waterloo (Waterloo) : Wolters Plantyn, 2015 . - 1 vol. (144 p.) - 144 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. - Dessins. ISBN : 978-2-8010-0708-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours l ---------- Lecture découverte: Le Petit Chaperon bleu marine Conjugaison : le subjonctif présent Grammaire: les classes de mots Orthographe: les accords dans le groupe nominal Activité d'écriture: le portrait de l'instituteur idéal Vocabulaire/phraséologie: utilisation du dictionnaire Parcours 2 ---------- Lecture découverte: premières de couverture [première de couverture / premier plat de couverture] Grammaire: la phrase verbale et la phrase non verbale Orthographe: le pluriel des noms composés Conjugaison : l'indicatif présent et passé composé, l'indicatif imparfait et plus-que-parfait Activité d'écriture: rédiger une première et une quatrième de couverture [première de couverture] Vocabulaire/phraséologie: synonymes et antonymes Parcours 3 ---------- Lecture découverte: Arlequin médecin Conjugaison : l'impératif présent et l'impératif passé , Grammaire: les types et les formes de phrases Orthographe: quelques homonymes Activité d'écriture: la recette du bonheur Vocabulaire/phraséologie: les homophones courants Parcours 4 ---------- Lecture découverte: Un lion de mer sème la panique à San Francisco Grammaire: la transformation passive Coniugaison : conjuguer à la forme passive Orthographe: l'accord sujet-verbe Activité d'écriture: rédiger un fait divers Vocabulaire/phraséologie: C'est dans le journal! Parcours 5 ---------- Lecture découverte: Le Sorcier et la marmite sauteuse Conjugaison : l'indicatif passé simple et l'indicatif passé antérieur Grammaire: les fonctions dans la phrase Grammaire: les expansions du nom Orthographe: l'accord du participe passé Activité d'écriture: rédiger un conte Vocabulaire/phraséologie: les verbes passe-partout Parcours 6 ---------- Lecture découverte: L'ombre du serpent Grammaire: la phrase simple et la phrase complexe Conjugaison: l'indicatif futur simple et futur antérieur, l'indicatif conditionnel présent et conditionnel passé Activité d'écriture: périple en Égypte Vocabulaire/phraséologie: radical et suffixe 10 conseils pour réussir ses examens le jour J Index des textes ---------------- Arlequin médecin, Théâtre en scène / A-C Arnaudy Article de presse: Faire voyager son chien Article de presse: Les Sea lions / C. Connan Article de presse: Un lion de mer sème la panique à San Francisco / V. Batiaglia Article de presse: Une tombe princière Installation / A. Daudet L'Hirondelle qui fit le printemps / M. Genevoix L'ivre de français (Folio) L'Ombre du serpent / R. Riordan La Petite sirène / H-C Andersen La Planète des ani-mots composés La Préhistoire racontée aux enfants / J. Clotte. Le Conte des trois frères, Les Contes de Beedle le Barde / JK Rowling Le Garçon qui avait perdu la face / LW Sachar (4è de couverture) Le Petit Chaperon bleu marine, Contes à l'envers / P Dumas et B. Moissard Le Sorcier et la marmite sauteuse, Les Contes de Beedle le Barde / JK Rowling Les ani-mots, http://www.marietibi.com Pomme de reinette / M Carême . Quelque chose à te dire / MS Vermot (4è de couverture) Time's up / P Sarret.

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80.6 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 16/08/2021	HH1000921
80.6 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1005036
81 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1003487
42-7 AZI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M138510

Azimuts : outils de la langue. 6B / Pascale Deconninck

Public ISBD Titre de série : Azimuts : outils de la langue Titre : 6B Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2015 Importance : 144 p. - 144 p. Présentation : illustrations - Dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0709-9 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Apprentissage du français  participe présent  participe passé  notion d'antériorité  notion de simultanéité  notion de postériorité  phrases coordonnées  adjectif verbal  homophones  accord de tout  accord de même Résumé : Pour vous guider dans votre périple linguistique, les cahiers d'exercices Azimuts s'organisent en séquences selon la structure suivante : - texte de départ - grammaire (exploitations + synthèse) - conjugaison (exploitations + synthèse) - orthographe (exploitations + synthèse) - vocabulaire - production d'écrits Cet ouvrage a été élaboré dans le respect des programmes en vigueur en mai 2014 : le programme de l'Enseignement catholique, le programme du C.E.C.P., le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Socles de compétences. Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 7 ---------- Lecture découverte: Ménagerie intime Grammaire: le rattachement, phrases coordonnées et juxtaposées Conjugaison: le participe présent et le participe passé Orthographe: l'adjectif verbal ou le participe présent? + Les homophones grammaticaux Activité d'écriture: description d'un animal extraordinaire Vocabulaire/phraséologie: Les registres de langue Parcours 8 ---------- Lecture découverte: Les Plumes du coq Grammaire: la P2 relative Orthographe: l'accord de tout et de même Conjugaison: la concordance des temps (1) Activité d'écriture: composer une fable Vocabulaire/phraséologie: Sens propre et sens figuré Parcours 9 ---------- Lecture découverte: Lettres d'un dictyoptère au « Courrier du coeur » Grammaire: les phrases enchâssées Orthographe: des mots homonymes: /peu/ /plutôt/ /quand/ Conjugaison: la concordance des temps (2) Activité d'écriture: lettre du « Courrier du c ur» Vocabulaire/phraséologie: Les proverbes liés aux animaux Parcours 10 ----------- Le tour de la question en orthographe Le tour de la question en grammaire Le tour de la question en conjugaison Parcours 11 ----------- Destination CEB : Savoir lire 1 Destination CEB: Savoir lire 2 Index des textes -------------------- « Alexandra David-Néel, voyage au pays des neiges », dans GéoAdo n° 78, août 2009 Affiche: http://slado.e-monsite.com Indotestudo forstenii, la Tortue de Forsten (Schlegel & Müller) / G Bruno James et la grosse pêche / R Dahl. La Fièvre du mercredi / Touati Le Gentil Petit Diable / P. Gripari Le Lièvre et la Tortue / J De La Fontaine Lettres à pattes et à poils et à pétales / P Lechermeler et D Perret Lettres à qui vous savez / H Debry . Ménagerie intime / T Gautier Les Poèmes de la Souris verte / J-L Moreau . Piège sur Internet / G Delteil Qui vivra verra http://www.bonjourdefrance.com Rex, ma tortue / C. Gutman Sacrées sorcières / R. Dahl Les Voyages de Gulliver / J. Swift La sorcière de la rue Mouffetard et autres contes de la rue Broca, / P. Gripari Azimuts : outils de la langue. 6B [Livres, articles, périodiques] / Pascale Deconninck, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Marie-France Pierard, Auteur ; Anabel Simon, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2015 . - 144 p. - 144 p. : illustrations - Dessins. ISBN : 978-2-8010-0709-9 Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Apprentissage du français  participe présent  participe passé  notion d'antériorité  notion de simultanéité  notion de postériorité  phrases coordonnées  adjectif verbal  homophones  accord de tout  accord de même Résumé : Pour vous guider dans votre périple linguistique, les cahiers d'exercices Azimuts s'organisent en séquences selon la structure suivante : - texte de départ - grammaire (exploitations + synthèse) - conjugaison (exploitations + synthèse) - orthographe (exploitations + synthèse) - vocabulaire - production d'écrits Cet ouvrage a été élaboré dans le respect des programmes en vigueur en mai 2014 : le programme de l'Enseignement catholique, le programme du C.E.C.P., le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Socles de compétences. Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 7 ---------- Lecture découverte: Ménagerie intime Grammaire: le rattachement, phrases coordonnées et juxtaposées Conjugaison: le participe présent et le participe passé Orthographe: l'adjectif verbal ou le participe présent? + Les homophones grammaticaux Activité d'écriture: description d'un animal extraordinaire Vocabulaire/phraséologie: Les registres de langue Parcours 8 ---------- Lecture découverte: Les Plumes du coq Grammaire: la P2 relative Orthographe: l'accord de tout et de même Conjugaison: la concordance des temps (1) Activité d'écriture: composer une fable Vocabulaire/phraséologie: Sens propre et sens figuré Parcours 9 ---------- Lecture découverte: Lettres d'un dictyoptère au « Courrier du coeur » Grammaire: les phrases enchâssées Orthographe: des mots homonymes: /peu/ /plutôt/ /quand/ Conjugaison: la concordance des temps (2) Activité d'écriture: lettre du « Courrier du c ur» Vocabulaire/phraséologie: Les proverbes liés aux animaux Parcours 10 ----------- Le tour de la question en orthographe Le tour de la question en grammaire Le tour de la question en conjugaison Parcours 11 ----------- Destination CEB : Savoir lire 1 Destination CEB: Savoir lire 2 Index des textes -------------------- « Alexandra David-Néel, voyage au pays des neiges », dans GéoAdo n° 78, août 2009 Affiche: http://slado.e-monsite.com Indotestudo forstenii, la Tortue de Forsten (Schlegel & Müller) / G Bruno James et la grosse pêche / R Dahl. La Fièvre du mercredi / Touati Le Gentil Petit Diable / P. Gripari Le Lièvre et la Tortue / J De La Fontaine Lettres à pattes et à poils et à pétales / P Lechermeler et D Perret Lettres à qui vous savez / H Debry . Ménagerie intime / T Gautier Les Poèmes de la Souris verte / J-L Moreau . Piège sur Internet / G Delteil Qui vivra verra http://www.bonjourdefrance.com Rex, ma tortue / C. Gutman Sacrées sorcières / R. Dahl Les Voyages de Gulliver / J. Swift La sorcière de la rue Mouffetard et autres contes de la rue Broca, / P. Gripari

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Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
80.6 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1000221
81 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1003665
42-7 AZI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 07/11/2024	M11590

Ça s'écoute : le savoir écouter en plus de 25 activités. En 5e primaire / Christophe Gillet

Public ISBD Titre de série : Ça s'écoute : le savoir écouter en plus de 25 activités Titre : En 5e primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christophe Gillet, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (128 p.) - 128 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-ROM (n° 247) + 1 CD audio (n° 248) - 1 CD-Rom et 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-165-2 Note générale : Bibliographie p. 127-128 Bibliographie Mots-clés : Savoir-faire  Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Écoute (psychologie)  Cahiers d'écolier  ECOUTE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ACTIVITES Index. décimale : 808 Rhétorique. L'usage de la langue (création, édition, éloquence) Résumé : "Ca s'écoute propose des activités d'écoute variées qui touchent le quotidien des élèves. Ils pourront ainsi développer le plaisir de l'écoute et devenir de plus en plus performants dans cette tâche complexe qu'est le "Savoir écouter". La méthode se compose de trois parties : - un guide pédagogique pour l'enseignant, regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour des Socles de compétences du "Savoir écouter". - un CD audio proposant des thèmes variés touchant le quotidien de l'enfant. - un CD-ROM regroupant des corrigés pour chacune des activités, des relances pour développer la différenciation, des pistes de réactivation des acquis, des prolongements et tout le matériel photocopiable compilé dans l'ouvrage incluant les photos et les illustrations en couleurs." -- Quatrième de couverture Ce manuel propose à l'enseignant des activités permettant de structurer et de développer des compétences en écoute. Note de contenu : Ca s'écoute en quelques mots J'adapte mon écoute à la situation de communication - Qui suis-je ? - Rat des villes et rat des champs - Zapping sauvage - Dans la gare Je construis du sens - Le chasseur - Pour ou contre les fast-foods ? - Mon "instit" - Les cheveux du géant - Première classe - Le caméléon - Indices sur dix - Conversation téléphonique à sens unique - A la manière de Vasarely - Carte "hypersonnelle" Je retrouve l'organisation du message - Chocolat Show - Julie Morelle, présentatrice JT - Il est bizarre Adhémar Je m'intéresse aux mots - Le ou la - Chats-Mots - Fais pas ci, fais pas ça ! - Sur le gril J'associe ce que j'écoute à ce que je vois - Le bus, c'est la jungle ! - Dix trucs malins J'adapte mon écoute à la situation de communication. --------------------------------------------------- 1. Qui suis-je ? 2. Rat des villes et rat des champs 3. Zapping sauvage 4. Dans la gare Je construis du sens. -------------------- 5. Le chasseur 6. Pour ou contre les fast-foods ? 7. Mon "instit" 8. Les cheveux du géant 9. Première chasse 10. Le caméléon 11. Indices sur dix 12. Conversation téléphonique à sens unique 13. A la manière de Vasarely 14. Carte "hypersonnelle" Je retrouve l'organisation du message. -------------------------------------- 15. Chocolat Show 16. Julie Morelle, présentatrice de télé 17. Il est bizarre Adhémar Je m'intéresse aux mots. ----------------------- 18. Le ou la 19. Chats-Mots 20. Fais pas ci, fais pas ça ! 21. Sur le gril J'associe ce que j'écoute à ce que je vois. ------------------------------------------- 22. Le bus, c'est pas la jungle ! 23. Dix trucs malins Ça s'écoute : le savoir écouter en plus de 25 activités. En 5e primaire [Livres, articles, périodiques] / Christophe Gillet, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur . - Namur : Erasme, 2013 . - 1 vol. (128 p.) - 128 p. : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-ROM (n° 247) + 1 CD audio (n° 248) - 1 CD-Rom et 1 CD audio. ISBN : 978-2-87438-165-2 Bibliographie p. 127-128 Bibliographie Mots-clés : Savoir-faire  Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)  Écoute (psychologie)  Cahiers d'écolier  ECOUTE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  ACTIVITES Index. décimale : 808 Rhétorique. L'usage de la langue (création, édition, éloquence) Résumé : "Ca s'écoute propose des activités d'écoute variées qui touchent le quotidien des élèves. Ils pourront ainsi développer le plaisir de l'écoute et devenir de plus en plus performants dans cette tâche complexe qu'est le "Savoir écouter". La méthode se compose de trois parties : - un guide pédagogique pour l'enseignant, regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour des Socles de compétences du "Savoir écouter". - un CD audio proposant des thèmes variés touchant le quotidien de l'enfant. - un CD-ROM regroupant des corrigés pour chacune des activités, des relances pour développer la différenciation, des pistes de réactivation des acquis, des prolongements et tout le matériel photocopiable compilé dans l'ouvrage incluant les photos et les illustrations en couleurs." -- Quatrième de couverture Ce manuel propose à l'enseignant des activités permettant de structurer et de développer des compétences en écoute. Note de contenu : Ca s'écoute en quelques mots J'adapte mon écoute à la situation de communication - Qui suis-je ? - Rat des villes et rat des champs - Zapping sauvage - Dans la gare Je construis du sens - Le chasseur - Pour ou contre les fast-foods ? - Mon "instit" - Les cheveux du géant - Première classe - Le caméléon - Indices sur dix - Conversation téléphonique à sens unique - A la manière de Vasarely - Carte "hypersonnelle" Je retrouve l'organisation du message - Chocolat Show - Julie Morelle, présentatrice JT - Il est bizarre Adhémar Je m'intéresse aux mots - Le ou la - Chats-Mots - Fais pas ci, fais pas ça ! - Sur le gril J'associe ce que j'écoute à ce que je vois - Le bus, c'est la jungle ! - Dix trucs malins J'adapte mon écoute à la situation de communication. --------------------------------------------------- 1. Qui suis-je ? 2. Rat des villes et rat des champs 3. Zapping sauvage 4. Dans la gare Je construis du sens. -------------------- 5. Le chasseur 6. Pour ou contre les fast-foods ? 7. Mon "instit" 8. Les cheveux du géant 9. Première chasse 10. Le caméléon 11. Indices sur dix 12. Conversation téléphonique à sens unique 13. A la manière de Vasarely 14. Carte "hypersonnelle" Je retrouve l'organisation du message. -------------------------------------- 15. Chocolat Show 16. Julie Morelle, présentatrice de télé 17. Il est bizarre Adhémar Je m'intéresse aux mots. ----------------------- 18. Le ou la 19. Chats-Mots 20. Fais pas ci, fais pas ça ! 21. Sur le gril J'associe ce que j'écoute à ce que je vois. ------------------------------------------- 22. Le bus, c'est pas la jungle ! 23. Dix trucs malins

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Rangé sous l'étiquette	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
88.5 COL	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Français	Exclu du prêt	HH1005158
86.5 GIL	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1000548
88.5 COL	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 21/04/2025	HH1003780
CD n° 211	CD	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 21/04/2025	HH1003781
CD n° 212	CD	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 21/04/2025	HH1003782
808 CAS	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR1003107
N° 247	CD	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR4000184
N° 248	CD	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	SR4000185
42-7 COL	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Sorti jusqu'au 11/08/2025	M138278

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