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811.133.1 : Français
811.11 Langues germaniques
811.11'36 Grammaire anglaise
811.111 Anglais
811.111 (05) Anglais (Périodique)
811.111'374 Dictionnaire d'anglais
811.111(038) Dictionnaire d'anglais
811.111(05) Anglais (périodique)
811.112.2 Allemand
811.112.2 (05) Allemand (périodique)
811.112.2(038) Dictionnaire allemand
811.112.5 Néerlandais. Linguistique
811.112.5 (05) Néerlandais (périodique)
811.112.5(038) Dictionnaire néerlandais
811.131.1 (038) Italien (Dictionnaires)
811.133.1 (038) Dictionnaire de français
811.133.1'36 La grammaire du français
811.134.2 Espagnol
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'agenda du (presque) poète / Bernard Friot
Titre : L'agenda du (presque) poète Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Bernard Friot, Auteur ; Hervé Tullet, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions de La Martinière Année de publication : 2008 Importance : sans pagination Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-3601-2 Prix : 23 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Poésie -- Écriture Index. décimale : 811.133.1 Français L'agenda du (presque) poète [Livres, articles, périodiques] / Bernard Friot, Auteur ; Hervé Tullet, Illustrateur . - Paris : Éditions de La Martinière, 2008 . - sans pagination : couv. ill. en coul., ill. en coul.
ISBN : 978-2-7324-3601-2 : 23 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Poésie -- Écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81 FRI Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Français Disponible SR1001574 Antidote 9. Posologie. Guide d'utilisation / Eric Brunelle
Titre : Antidote 9. Posologie. Guide d'utilisation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Eric Brunelle, Collaborateur ; Druide Informatique inc (Canada), Editeur commercial ; Zone C (Canada), Illustrateur Mention d'édition : 9ème édition Editeur : Druide informatique inc. Année de publication : 2016 Importance : 209 p. Présentation : Copies d'écrans et titres en couleurs ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922010-22-0 Note générale : Le guide a été imprimé au Campus Guillemins et relié en 6 parties distinctes (reliure à spirales). Le logiciel est installé sur tous les ordinateurs libres d'accès au Campus Guillemins. Deux postes sont équipés du module "ANGLAIS" (correction de texte anglais) Langues : Français (fre) Mots-clés : Correcteurs de texte (logiciels)Correcteurs d'orthographe (logiciels) Correcteurs grammaticaux (logiciels)
Correcteurs orthographiques (logiciels) Correcteurs orthographiques et grammaticaux (logiciels) Logiciels de correction de texte Logiciels de correction orthographique et grammaticale Logiciels de vérification orthographique et grammaticale Vérificateurs de texte (logiciels) Vérificateurs d'orthographe (logiciels) Vérificateurs grammaticaux (logiciels) Vérificateurs orthographiques (logiciels)Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Antidote réunit en un tout cohérent, un correcteur, des dictionnaires et des guides linguistiques, qui interagissent pour aider à explorer tous les aspects d'une question linguistique. Il s'adresse à l'ensemble de la francophonie, mais aussi à ceux dont la langue maternelle n'est pas le français, en expliquant certaines erreurs propres aux non-francophones.
Cependant, Antidote reste un correcteur orthographique et grammatical, non un correcteur sémantique. Même s'il peut détecter certains contresens, il n'en comprend pas le sens profond pour autant. La meilleure correction possible commence par Antidote, qui repère les erreurs qui nous échappent facilement, mais se termine par un correcteur humain, qui notera les problèmes plus difficiles.Note de contenu : Partie I. Table des matières. 1.Avant-propos. 2.Introduction
Partie II. 3.Le correcteur
Partie III. 4. Les dictionnaires. 5. Les guides 6. L'anti-oups !
Partie IV. 7. Les réglages. 8. Les dictionnaires personnels
Partie V. 9. Le module anglais. 10. Le visuel intégré
Partie VI. Index. Bibliographie
L'apport de l'édition 9 : le volet style repère les répétitions, les verbes ternes, les tournures lourdes, les cascades de compléments; le logiciel corrige les courriels; il corrige aussi un texte anglais (module supplémentaire); il utilise des liens vers Wikipédia pour les définitionsAntidote 9. Posologie. Guide d'utilisation [Livres, articles, périodiques] / Eric Brunelle, Collaborateur ; Druide Informatique inc (Canada), Editeur commercial ; Zone C (Canada), Illustrateur . - 9ème édition . - Canada : Druide informatique inc., 2016 . - 209 p. : Copies d'écrans et titres en couleurs.
ISBN : 978-2-922010-22-0
Le guide a été imprimé au Campus Guillemins et relié en 6 parties distinctes (reliure à spirales). Le logiciel est installé sur tous les ordinateurs libres d'accès au Campus Guillemins. Deux postes sont équipés du module "ANGLAIS" (correction de texte anglais)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Correcteurs de texte (logiciels)Correcteurs d'orthographe (logiciels) Correcteurs grammaticaux (logiciels)
Correcteurs orthographiques (logiciels) Correcteurs orthographiques et grammaticaux (logiciels) Logiciels de correction de texte Logiciels de correction orthographique et grammaticale Logiciels de vérification orthographique et grammaticale Vérificateurs de texte (logiciels) Vérificateurs d'orthographe (logiciels) Vérificateurs grammaticaux (logiciels) Vérificateurs orthographiques (logiciels)Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Antidote réunit en un tout cohérent, un correcteur, des dictionnaires et des guides linguistiques, qui interagissent pour aider à explorer tous les aspects d'une question linguistique. Il s'adresse à l'ensemble de la francophonie, mais aussi à ceux dont la langue maternelle n'est pas le français, en expliquant certaines erreurs propres aux non-francophones.
Cependant, Antidote reste un correcteur orthographique et grammatical, non un correcteur sémantique. Même s'il peut détecter certains contresens, il n'en comprend pas le sens profond pour autant. La meilleure correction possible commence par Antidote, qui repère les erreurs qui nous échappent facilement, mais se termine par un correcteur humain, qui notera les problèmes plus difficiles.Note de contenu : Partie I. Table des matières. 1.Avant-propos. 2.Introduction
Partie II. 3.Le correcteur
Partie III. 4. Les dictionnaires. 5. Les guides 6. L'anti-oups !
Partie IV. 7. Les réglages. 8. Les dictionnaires personnels
Partie V. 9. Le module anglais. 10. Le visuel intégré
Partie VI. Index. Bibliographie
L'apport de l'édition 9 : le volet style repère les répétitions, les verbes ternes, les tournures lourdes, les cascades de compléments; le logiciel corrige les courriels; il corrige aussi un texte anglais (module supplémentaire); il utilise des liens vers Wikipédia pour les définitionsExemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle / PROG-INRP
Titre : Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : PROG-INRP, Auteur ; Mireille Brigaudiot, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170831-1 Note générale : Index Mots-clés : Écriture -- Étude et enseignement Écoles maternelles Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'équipe de recherche INRP présente ici la démarche PROG d'enseignement qui vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit.
Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants.
Cet ouvrage et le fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignants d'école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, ainsi qu'aux formateurs d'IUFM qui ont besoin de s'appuyer sur des pratiques théorisées spécifiques à l'école maternelle." -- Quatrième de couvertureNote de contenu : 1. Les principes de travail
- Le premier principe de PROG ou "le langage d'abord et toujours"
- Le deuxième principe de PROG ou "faire de l'écrit un objet pas comme les autres"
- Le troisième principe de PROG ou "être devant/être derrière"
- Le quatrième principe de PROG ou "ton école, c'est la meilleure du monde"
2. Les apprentissages dans la démarche PROG
- Utiliser le langage pour dire, pour comprendre, pour réfléchir
- Comprendre le langage écrit et se construire des représentations de l'acte de lire
- Produire du langage écrit et se construire des représentations sur l'acte d'écrire
- Découvrir la nature de l'écrit et son construire des représentations de la nature de l'écrit
3. Des outils d'évaluation-apprentissage
- Nature et intérêt des outils proposés
- Outils utilisables à partir de la Petite Section
- Outils utilisables à partir de la Moyenne Section
- Outils utilisables à partir de la Moyenne-Grande Section
- Outils utilisables à partir de la Grande Section
4. Témoignages
- Les regroupements
- Les ateliers
- Un cycle d'activités en Petite Section
- Un cycle d'activités en Grande Section
- Un travail d'équipe entre collègues
- Le parcours de SamApprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle [Livres, articles, périodiques] / PROG-INRP, Auteur ; Mireille Brigaudiot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Hachette éducation, 2000 . - 1 vol. (287 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-01-170831-1
Index
Mots-clés : Écriture -- Étude et enseignement Écoles maternelles Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'équipe de recherche INRP présente ici la démarche PROG d'enseignement qui vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit.
Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants.
Cet ouvrage et le fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignants d'école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, ainsi qu'aux formateurs d'IUFM qui ont besoin de s'appuyer sur des pratiques théorisées spécifiques à l'école maternelle." -- Quatrième de couvertureNote de contenu : 1. Les principes de travail
- Le premier principe de PROG ou "le langage d'abord et toujours"
- Le deuxième principe de PROG ou "faire de l'écrit un objet pas comme les autres"
- Le troisième principe de PROG ou "être devant/être derrière"
- Le quatrième principe de PROG ou "ton école, c'est la meilleure du monde"
2. Les apprentissages dans la démarche PROG
- Utiliser le langage pour dire, pour comprendre, pour réfléchir
- Comprendre le langage écrit et se construire des représentations de l'acte de lire
- Produire du langage écrit et se construire des représentations sur l'acte d'écrire
- Découvrir la nature de l'écrit et son construire des représentations de la nature de l'écrit
3. Des outils d'évaluation-apprentissage
- Nature et intérêt des outils proposés
- Outils utilisables à partir de la Petite Section
- Outils utilisables à partir de la Moyenne Section
- Outils utilisables à partir de la Moyenne-Grande Section
- Outils utilisables à partir de la Grande Section
4. Témoignages
- Les regroupements
- Les ateliers
- Un cycle d'activités en Petite Section
- Un cycle d'activités en Grande Section
- Un travail d'équipe entre collègues
- Le parcours de SamRéservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81 PRO Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Français Disponible SRAS26 Bescherelle / Bénédicte Delaunay
Titre : Bescherelle : la conjugaison pour tous Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Bénédicte Delaunay, Auteur ; Nicolas Laurent, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2012 Importance : 256 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94997-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conjugaison, bescherelle Linguistics Lingüística Linguistique Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : 104 tableaux modèles, repérage immédiat du groupe, des modes, des temps et des verbes voisins, répertoire de tous les verbes, avec renvoi au tableau modèle
Bescherelle : la conjugaison pour tous [Livres, articles, périodiques] / Bénédicte Delaunay, Auteur ; Nicolas Laurent, Auteur . - Paris : Hatier, 2012 . - 256 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-218-94997-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Conjugaison, bescherelle Linguistics Lingüística Linguistique Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : 104 tableaux modèles, repérage immédiat du groupe, des modes, des temps et des verbes voisins, répertoire de tous les verbes, avec renvoi au tableau modèle
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 82 CON Livres Bibliothèque HELMo Huy Documentaires Disponible HH1000957 801.5 BES Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Comptoir accueil Disponible M135354 82.5 BES Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Grammaire / Conjugaison Sorti jusqu'au 25/03/2025 M135353 82.5 BES Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Grammaire / Conjugaison Sorti jusqu'au 25/03/2025 M135357 82.5 BES Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Grammaire / Conjugaison Sorti jusqu'au 25/03/2025 M135358 Le "bon" français ... et les autres / Éveline Charmeux
Titre : Le "bon" français ... et les autres : normes et variations du français d'aujourd'hui Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Éveline Charmeux (1932-....), Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 1989 Importance : 1 vol. (199 p.) - 199 p. Présentation : ill. - Tableaux Accompagnement : Notes et références bibliographiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86726-413-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Usage LANGUE-MATERNELLE FRANCAIS NORMALITE ARGOT EXPRESSIONS REGISTRE-DE-LANGUE INTERACTIONS-SOCIALES COMMUNICATION MILIEU-SOCIOCULTUREL SOCIOLINGUISTIQUE SCHEMA-DE-COMMUNICATION EXPRESSION-ECRITE JEU-DE-LANGAGE Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le français... Une langue que certains voudraient garder pure, lavée des souillures des expressions idiomatiques, argotiques.... qui s'enseignerait à l'écart des influences du monde contemporain.Selon l'auteur, une aberration. Certes, la langue française a ses contraintes qui entraînent une mécompréhension de l'auditeur si nous les ignorons. Mais elle a aussi ses jeux. C'est entre cette norme et cette liberté que la langue vit et évolue. C'est dans ce double mouvement que l'école doit modifier son enseignement.E. Charmeux brosse un portrait du français actuel, de ses variations en fonction des situations de communication, de l'origine historique du "bon français" et de l'expérience didactique des classes où l'on travaille le français "autrement". Le "bon" français ... et les autres : normes et variations du français d'aujourd'hui [Livres, articles, périodiques] / Éveline Charmeux (1932-....), Auteur . - Toulouse : Milan, 1989 . - 1 vol. (199 p.) - 199 p. : ill. - Tableaux + Notes et références bibliographiques.
ISBN : 978-2-86726-413-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) -- Usage LANGUE-MATERNELLE FRANCAIS NORMALITE ARGOT EXPRESSIONS REGISTRE-DE-LANGUE INTERACTIONS-SOCIALES COMMUNICATION MILIEU-SOCIOCULTUREL SOCIOLINGUISTIQUE SCHEMA-DE-COMMUNICATION EXPRESSION-ECRITE JEU-DE-LANGAGE Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le français... Une langue que certains voudraient garder pure, lavée des souillures des expressions idiomatiques, argotiques.... qui s'enseignerait à l'écart des influences du monde contemporain.Selon l'auteur, une aberration. Certes, la langue française a ses contraintes qui entraînent une mécompréhension de l'auditeur si nous les ignorons. Mais elle a aussi ses jeux. C'est entre cette norme et cette liberté que la langue vit et évolue. C'est dans ce double mouvement que l'école doit modifier son enseignement.E. Charmeux brosse un portrait du français actuel, de ses variations en fonction des situations de communication, de l'origine historique du "bon français" et de l'expérience didactique des classes où l'on travaille le français "autrement". Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 81 CHA Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Français Disponible SR1003443 81 CHA Livres Bibliothèque HELMo Saint-Roch Français Disponible SR1003445 Brève saison en écriture / Sabine Vanhulle
PermalinkConstruire son langage avec les 5/6 ans / Marie Harlin
PermalinkCRPE français / Philippe Clermont
PermalinkDécouvrir le temps qui passe avec des albums / Crystèle Ferjou
PermalinkDictionnaire des synonymes / Henri Bertaud du Chazaud
PermalinkÉcrire en français au primaire / Alain Braun
PermalinkÉcrire pour participer / Sabine Vanhulle
PermalinkL'écriture à l'école / Éveline Charmeux
PermalinkEnigmes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronet
PermalinkL'enseignement du français / Anne-Marie Dieu
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