| Titre : |
Apprendre avec les serious games ? |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Julian Alvarez, Auteur ; Damien Djaouti, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur |
| Editeur : |
Futuroscope [France] : Canopé éditions |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
Eclairer, ISSN 2426-0207 |
| Importance : |
127 pages |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04883-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Apprentissage par le jeu |
| Résumé : |
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ? |
Apprendre avec les serious games ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Julian Alvarez, Auteur ; Damien Djaouti, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur . - Futuroscope [France] : Canopé éditions, 2017 . - 127 pages. - ( Eclairer, ISSN 2426-0207) . ISBN : 978-2-240-04883-7 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Apprentissage par le jeu |
| Résumé : |
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ? |
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Apprendre avec les serious games ?