Les bibliothèques HELMo

Documents disponibles dans cette série

Empreintes, 1. Manuel / Céline Ruelle

Public ISBD Titre de série : Empreintes, 1 Titre : Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Céline Ruelle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Florence Tarin, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (136 p.) - 136 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. - Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0024-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (primaire)  Activités d'éveil  ECOLE-D'AUTREFOIS Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : ' POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Je me situe dans le temps qui passe --------------------------------------------- Faisons connaissance avec Tom ! Une journée dans la classe de Tom Jour après jour avec Tom et ses copains Module 2: Le temps passe vite, le temps passe lentement ..... -------------------------------------------------------- Cette journée n'en finit pas Module 3: Premières "Empreintes" du temps passé ------------------------------------------------ Tom était un si joli bébé ! Qui est cette jolie petite fille ? La photo de classe de Théophile À l'école, avec Théophile                                                                                  L' FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: À la découverte de l'espace ------------------------------------- Tom découvre sa nouvelle classe Mon école « sous toutes ses coutures» Dans quelle direction Ma classe en miniature Un petit plan, c'est géant ! . Sur le trajet du retour Module 2: À la découverte de différents paysages ------------------------------------------------- Sur les chemins de campagne.. En classe de ville à Bruxelles En route pour la Mer du Nord Module 3: L'organisation de l'espace ------------------------------------ Quelle animation ! . FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: L' automne --------------------- Introduction L'automne . En pleine forme Le hamster. . Quel temps fait-il Promenons-nous dans le bois . De la lumière. Module 2: L' hiver. -------------------- Introduction L'hiver . Couvre-toi par ce froid Allo ? A l'eau ! Je ne manque pas d'air Jeux d'ombres... Brrr, j'ai froid Module 3: Le printemps . ---------------------- Introduction Le printemps Petite graine deviendra grande Qui se cache sous cette coquille Joli mois de mai Demoiselle coccinelle Module 4: l' été ---------------- Introduction l'été Prenons soin de nos dents... .. Quelle force !....... ... . Les poux à la loupe FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Comment faire ----------------------- Une maquette Une question de sensation..... . Un théâtre d'ombres chinoises [théâtre d'ombre] Un sablier et une clepsydre Une toise Une marionnette Empreintes, 1. Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Céline Ruelle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Florence Tarin, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 1 vol. (136 p.) - 136 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. - Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-0024-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (primaire)  Activités d'éveil  ECOLE-D'AUTREFOIS Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : ' POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Je me situe dans le temps qui passe --------------------------------------------- Faisons connaissance avec Tom ! Une journée dans la classe de Tom Jour après jour avec Tom et ses copains Module 2: Le temps passe vite, le temps passe lentement ..... -------------------------------------------------------- Cette journée n'en finit pas Module 3: Premières "Empreintes" du temps passé ------------------------------------------------ Tom était un si joli bébé ! Qui est cette jolie petite fille ? La photo de classe de Théophile À l'école, avec Théophile                                                                                  L' FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: À la découverte de l'espace ------------------------------------- Tom découvre sa nouvelle classe Mon école « sous toutes ses coutures» Dans quelle direction Ma classe en miniature Un petit plan, c'est géant ! . Sur le trajet du retour Module 2: À la découverte de différents paysages ------------------------------------------------- Sur les chemins de campagne.. En classe de ville à Bruxelles En route pour la Mer du Nord Module 3: L'organisation de l'espace ------------------------------------ Quelle animation ! . FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: L' automne --------------------- Introduction L'automne . En pleine forme Le hamster. . Quel temps fait-il Promenons-nous dans le bois . De la lumière. Module 2: L' hiver. -------------------- Introduction L'hiver . Couvre-toi par ce froid Allo ? A l'eau ! Je ne manque pas d'air Jeux d'ombres... Brrr, j'ai froid Module 3: Le printemps . ---------------------- Introduction Le printemps Petite graine deviendra grande Qui se cache sous cette coquille Joli mois de mai Demoiselle coccinelle Module 4: l' été ---------------- Introduction l'été Prenons soin de nos dents... .. Quelle force !....... ... . Les poux à la loupe FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Comment faire ----------------------- Une maquette Une question de sensation..... . Un théâtre d'ombres chinoises [théâtre d'ombre] Un sablier et une clepsydre Une toise Une marionnette

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
60.M EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Libre-Accès	Disponible	1000483
CD n° 197	CD	Bibliothèque HELMo Huy	Libre-Accès	Disponible	HH1002849
5 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Libre-Accès	Disponible	SR1001125
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Sorti jusqu'au 29/11/2024	M139243

Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle

Public ISBD Titre de série : Empreintes, 2 Titre : Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 144 p. - 144 p. Présentation : ill. ; photos ; br - Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0045-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil  le temps  les saisons  les formes géométriques  les points du vue  une fiche animal  une fiche expérience  les sens  la vue  saveurs d'automne  alimentation  le toucher  l'eau  le froid  l’ouïe  les arbres  le ver de terre  la taupe  l'odorat  le moulin  la lampe à huile  TEMPS  SPATIALISATION  GOUT  EDUCATION-SANITAIRE  ALIMENTATION  CHANGEMENT-D'ETAT  EAUHIBERNATION  ODORAT  MOULIN-A-VENT  MOULIN-A-EAU  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: Le temps? Je m'y retrouve! - Module 2: Le temps? Tout le temps! - Module 3: En famille vers le passé! Formation géographique: - Module 1: En route! - Module 2: Je décris et je reconnais un paysage - Module 3: Je me représente l'espace Formation scientifique: - Module 1: L'automne - Module 2: L'hiver - Module 3: Le printemps - Module 4: L'été Formation technologique: - Module 1: Mettons-nous au travail! FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Le temps ? Je m'y retrouve ! -------------------------------------- ° C'est la rentrée des classes pour Tom et ses copains ° Bientôt la fin de l'année ! ° Petits plaisirs de saisons ! Module 2: Le temps ? Tout le temps ! ------------------------------------ ° Tom a reçu une montre ! Module 3: En famille vers le passé ! ------------------------------------ ° Tom est le benjamin de la famille ° Louis, le grand-père de Papy Léonard FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: en route ! -------------------- ° En route vers Ostende ° Vive les vacances ! Module 2: Je décris et je reconnais un paysage ---------------------------------------------- ° Au fil des saisons ° Au fil du temps Module 3: Je me représente l'espace ------------------------------------ ° Des formes géométriques ° Différents points de vue ° de près ou de loin ° Où se trouve le photographe ? ° Comment m'y retrouver ? FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: L'automne ------------------- ° Une fiche animal ° Une fiche expérience ° Mes sens en éveil [perception sensorielle / perception-sensorielle] ° Je vois net ! ° Les saveurs d'automne [amer / acide / sucré / salé] ° Miam... une bonne collation Module 2: L'hiver ----------------- ° Touche à tout ! [perception sensorielle / perception-sensorielle / toucher] ° L'eau dans tous ses états ° Un froid de canard ? Module 3: Le printemps ---------------------- ° Chut... Ecoute ! [perception-sensorielle / perception sensorielle / audition / ouïe] ° Où est ma tortue ? [Hibernation] ° Le réveil des arbres ° Sous mes pieds Module 4: Bientôt l'été ----------------------- ° Un fin nez... [odorat] ° Bon appétit ! [omnivore / herbivore / carnivore / prédateur] FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Mettons-nous au travail ! ----------------------------------- ° Meunier, tu dors, ton moulin va trop vite.... [moulin à vent / moulin-à-vent] ° Et l'eau, peut-elle faire tourner un moulin ? [ moulin à eau / moulin-à-eau] ° Une drôle d'image en noir et blanc... [peut-réaliser une photographie sans appareil photo ? Oui. C'est la technique du photogramme] ° Une lampe à huile, la lampe d'Aladin ? [comment réaliser une lampe à huile...] Empreintes, 2. Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 144 p. - 144 p. : ill. ; photos ; br - Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-0045-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil  le temps  les saisons  les formes géométriques  les points du vue  une fiche animal  une fiche expérience  les sens  la vue  saveurs d'automne  alimentation  le toucher  l'eau  le froid  l’ouïe  les arbres  le ver de terre  la taupe  l'odorat  le moulin  la lampe à huile  TEMPS  SPATIALISATION  GOUT  EDUCATION-SANITAIRE  ALIMENTATION  CHANGEMENT-D'ETAT  EAUHIBERNATION  ODORAT  MOULIN-A-VENT  MOULIN-A-EAU  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: Le temps? Je m'y retrouve! - Module 2: Le temps? Tout le temps! - Module 3: En famille vers le passé! Formation géographique: - Module 1: En route! - Module 2: Je décris et je reconnais un paysage - Module 3: Je me représente l'espace Formation scientifique: - Module 1: L'automne - Module 2: L'hiver - Module 3: Le printemps - Module 4: L'été Formation technologique: - Module 1: Mettons-nous au travail! FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Le temps ? Je m'y retrouve ! -------------------------------------- ° C'est la rentrée des classes pour Tom et ses copains ° Bientôt la fin de l'année ! ° Petits plaisirs de saisons ! Module 2: Le temps ? Tout le temps ! ------------------------------------ ° Tom a reçu une montre ! Module 3: En famille vers le passé ! ------------------------------------ ° Tom est le benjamin de la famille ° Louis, le grand-père de Papy Léonard FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: en route ! -------------------- ° En route vers Ostende ° Vive les vacances ! Module 2: Je décris et je reconnais un paysage ---------------------------------------------- ° Au fil des saisons ° Au fil du temps Module 3: Je me représente l'espace ------------------------------------ ° Des formes géométriques ° Différents points de vue ° de près ou de loin ° Où se trouve le photographe ? ° Comment m'y retrouver ? FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: L'automne ------------------- ° Une fiche animal ° Une fiche expérience ° Mes sens en éveil [perception sensorielle / perception-sensorielle] ° Je vois net ! ° Les saveurs d'automne [amer / acide / sucré / salé] ° Miam... une bonne collation Module 2: L'hiver ----------------- ° Touche à tout ! [perception sensorielle / perception-sensorielle / toucher] ° L'eau dans tous ses états ° Un froid de canard ? Module 3: Le printemps ---------------------- ° Chut... Ecoute ! [perception-sensorielle / perception sensorielle / audition / ouïe] ° Où est ma tortue ? [Hibernation] ° Le réveil des arbres ° Sous mes pieds Module 4: Bientôt l'été ----------------------- ° Un fin nez... [odorat] ° Bon appétit ! [omnivore / herbivore / carnivore / prédateur] FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Mettons-nous au travail ! ----------------------------------- ° Meunier, tu dors, ton moulin va trop vite.... [moulin à vent / moulin-à-vent] ° Et l'eau, peut-elle faire tourner un moulin ? [ moulin à eau / moulin-à-eau] ° Une drôle d'image en noir et blanc... [peut-réaliser une photographie sans appareil photo ? Oui. C'est la technique du photogramme] ° Une lampe à huile, la lampe d'Aladin ? [comment réaliser une lampe à huile...]

Est accompagné de

• Empreintes, 2. Fichier d'activités / Céline Ruelle
• Empreintes, 2. Guide de l'enseignant / Céline Ruelle
• Empreintes, 2. Boîte à outils / Céline Ruelle

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.2 (075) EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Libre-Accès	Disponible	HH1000298
502.2 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Libre-Accès	Disponible	SR1001126
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Sorti jusqu'au 29/11/2024	M139242

Empreintes, 3. Manuel / Marie-Ange Deuson

Public ISBD Titre de série : Empreintes, 3 Titre : Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Ange Deuson, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Marie-Ange Constant, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 160 p. - 160 p. Présentation : ill. ; photos ; br - Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0048-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil  mesure du temps  les paysages  environnement  le lapin  la pomme  l'écureuil  les feuillus  la jacinthe  alimentation  l'homme et ses besoins  vivant/non-vivant  le crocus  la mésange  fruits et légumes  le poisson rouge  appareil locomoteur  la grenouille  la levure  le culbuto  le mobile  le nichoir  la plantation Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: Je mesure le temps qui passe - Module 2: Petites enquêtes dans le temps passé - Module 3: Histoires d'objets d'hier à aujourd'hui Formation géographique: - Module 1: De mon école à la commune - Module 2: A la découverte des paysages - Module 3: Mon environnement Formation scientifique: - Module 1: L'automne - Module 2: L'hiver - Module 3: Le printemps - Module 4: L'été Formation technologique: - Module 1: Au travail FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Je mesure le temps qui passe -------------------------------------- ° Organiser le temps: de tous temps ! ° Petit tour d'horizon des fêtes dans nos régions Module 2: Petites enquêtes dans le temps passé ---------------------------------------------- ° L'objet mystère [une peau de bison dessinée. L'occasion d'évoquer les tribus des Plaines. Amérindiens] ° Brieuc rêve [un petit page de neuf ans au service d'un seigneur féodal] Module 3: Histoires d'objets d'hier à aujourd'hui ------------------------------------------------- ° Avant Barbie et les consoles de jeux [jouets d'autrefois / jouet] ° L'écriture, une très anciene invention ! ° Des fresques préhistoriques à la télévision en 3D ° Des ailes d'Icare à l'avion supersonique FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: De mon école à la commune ----------------------------------- ° Je me souviens [observer un objet d'endroits différents, sous plusieurs angles de vue, réaliser un plan] ° L'école dans le quartier Module 2: A la découverte des paysages -------------------------------------- ° La ville ° La campagne ° La mer ° Le port ° Le terril Module 3: Mon environnement ---------------------------- ° Le respect de l'environnement ° Les moyens de locomotion ° Les bons gestes FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: L'automne ------------------- ° Le lapin ° La pomme ° L'écureuil fait des provisions ° Feuillu, qui es-tu ? [les arbres de chez nous / arbre] Module 2: L'hiver ----------------- ° Jacinthe, qui es-tu ? ° Une alimentation équilibrée [éducation saniotaire / alimentation] ° L'homme et ses besoins ° Vivant - non-vivant ° Crocus, qui es-tu ? Module 3: Le printemps ---------------------- ° Lamésange fait son nid ° Les fruits et les légumes ° Les régimes alimentaires [carnivore / herbivore / omnivore] ° Le poisson rouge Module 4: L'été ----------------------- ° L'appareil locomoteur, les articulations ° La grenouille FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Au travail ! ----------------------------------- ° La levure ° Un culbuto ° Un mobile ° Un nichoir ° Une plantation Empreintes, 3. Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Marie-Ange Deuson, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Marie-Ange Constant, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 160 p. - 160 p. : ill. ; photos ; br - Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-0048-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil  mesure du temps  les paysages  environnement  le lapin  la pomme  l'écureuil  les feuillus  la jacinthe  alimentation  l'homme et ses besoins  vivant/non-vivant  le crocus  la mésange  fruits et légumes  le poisson rouge  appareil locomoteur  la grenouille  la levure  le culbuto  le mobile  le nichoir  la plantation Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: Je mesure le temps qui passe - Module 2: Petites enquêtes dans le temps passé - Module 3: Histoires d'objets d'hier à aujourd'hui Formation géographique: - Module 1: De mon école à la commune - Module 2: A la découverte des paysages - Module 3: Mon environnement Formation scientifique: - Module 1: L'automne - Module 2: L'hiver - Module 3: Le printemps - Module 4: L'été Formation technologique: - Module 1: Au travail FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Je mesure le temps qui passe -------------------------------------- ° Organiser le temps: de tous temps ! ° Petit tour d'horizon des fêtes dans nos régions Module 2: Petites enquêtes dans le temps passé ---------------------------------------------- ° L'objet mystère [une peau de bison dessinée. L'occasion d'évoquer les tribus des Plaines. Amérindiens] ° Brieuc rêve [un petit page de neuf ans au service d'un seigneur féodal] Module 3: Histoires d'objets d'hier à aujourd'hui ------------------------------------------------- ° Avant Barbie et les consoles de jeux [jouets d'autrefois / jouet] ° L'écriture, une très anciene invention ! ° Des fresques préhistoriques à la télévision en 3D ° Des ailes d'Icare à l'avion supersonique FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: De mon école à la commune ----------------------------------- ° Je me souviens [observer un objet d'endroits différents, sous plusieurs angles de vue, réaliser un plan] ° L'école dans le quartier Module 2: A la découverte des paysages -------------------------------------- ° La ville ° La campagne ° La mer ° Le port ° Le terril Module 3: Mon environnement ---------------------------- ° Le respect de l'environnement ° Les moyens de locomotion ° Les bons gestes FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: L'automne ------------------- ° Le lapin ° La pomme ° L'écureuil fait des provisions ° Feuillu, qui es-tu ? [les arbres de chez nous / arbre] Module 2: L'hiver ----------------- ° Jacinthe, qui es-tu ? ° Une alimentation équilibrée [éducation saniotaire / alimentation] ° L'homme et ses besoins ° Vivant - non-vivant ° Crocus, qui es-tu ? Module 3: Le printemps ---------------------- ° Lamésange fait son nid ° Les fruits et les légumes ° Les régimes alimentaires [carnivore / herbivore / omnivore] ° Le poisson rouge Module 4: L'été ----------------------- ° L'appareil locomoteur, les articulations ° La grenouille FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Au travail ! ----------------------------------- ° La levure ° Un culbuto ° Un mobile ° Un nichoir ° Une plantation

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1000296
502.2 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1001127
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	M137459

Empreintes, 4. Manuel / Egidia Cumbo

Public ISBD Titre de série : Empreintes, 4 Titre : Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Egidia Cumbo, Auteur ; Valérie Saccardo, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 144 p. - 144 p. Présentation : ill. ; photos ; br - Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0051-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil  Fêtes  27 septembre  11 novembre  15 novembre  1er mai  Les rois de Belgique  préhistoire  les Jeux Olympiques  Richard Coeur de Lion  la Santa Maria  se servir d'une carte  la boussole  retrouver un chemin sur un plan  évaluation des distances  provinces belges  voies de communication - - Belgique  cours d'eau de Belgique  tourisme en Belgique  les paysages  lire une photographie  l'arbre  la plante  le champignon  chaines alimentaires  le pou  le fennec  le castor  la vipère  le grand requin blanc  l'aigle royal  classification du monde animal  le goût  l'ouïe  alimentation  le cycle de l'eau  énergies renouvelables  tri des déchets  recyclage du papier  électricité  herbier  station d'épuration Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: L'année au rythme des évènements du passé - Module 2: Missions d'exploration dans les grandes périodes du passé Formation géographique: - Module 1: Je lis une carte et je m'y retrouve - Module 2: Je me déplace en Belgique - Module 3: A la découverte de nouveaux paysages Initiation scientifique: - Module 1: Je découvre le monde végétal - Module 2: Je découvre le monde animal - Module 3: La santé c'est capital! - Module 4: L'eau et les sources d'énergie - Module 5: Les déchets? Pas dans la nature! Initiation technologique: - Module 1: Au travail! FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: L'année au rythme des événements du passé --------------------------------------------------- ° Que fête-t-on le 27 septembre, le 11 novembre, le 15 novembre, le 1er mai ? [révolution belge / fête de la communauté française / armistice / fête de la dynastie / fête du roi / fête du travail] - Pourquoi le 27 septembre est-il un jour férié ? - Pourquoi le 11 novembre est-il un jour férié ? - La Belgique d'un Roi à l'autre - Pourquoi a-t-on congé le 1er mai ? Module 2: Missions d'exploration dans les grandes périodes du passé ------------------------------------------------------------------- ° "Les hommes préhistoriques": de vrais artistes ! ° Achille s'entraîne pour les jeux Olympiques ° Arthur, chevalier de Richard Coeur de lion ° Pedro, petit mousse sur la Santa Maria ° Victorine et les drôles de machines FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: Je lis une carte et je m'y retrouve [lecture de carte] --------------------------------------------- ° Je me sers d'une carte et d'une boussole ° Je retrouve mon chemin sur un plan ° J'évalue les distances [orientation] ° Je découvre les provinces belges Module 2: Je me déplace en Belgique ------------------------------------ ° Les voies de communication ° Les cours d'eau ° Le tourisme Module 3: A la découverte de nouveaux paysages ---------------------------------------------- ° De nouveaux paysages ° Lire une photographie INITITATION SCIENTIFIQUE ------------------------- ------------------------- Module 1: Je découvre le monde végétal -------------------------------------- ° Les secrets de l'arbre ° De quoi la plante a-t-elle besoin pour vivre ? ° Qu'est-ce qu'un champignon ? Module 2: Je découvre le monde animal ------------------------------------- ° Qui mange qui ? Prédations et chaînes alimentaires ° Le pou: insecte ou araignée ? ° Un animal du désert, le fennec ° Le plus gros rongeur européen: le castor ° Un serpent, la vipère ° Un redoutable prédateur, le grand requin blanc ° Dans les airs, l'aigle royal ° Classification du monde animal Module 3: La santé, c'est capital --------------------------------- ° Mmmm quel bon goût ! ° Aïe mes oreilles ! ° Je grandis, je change et j'évolue ° Je mange équilibré ° Mon corps a des besoins Module 4: L'eau et les sources d'énergie ----------------------------------------- ° Le cycle de l'eau ° Les énergies renouvelables Module 5: Les déchets ? Pas dans la nature ! -------------------------------------------- ° Le tri des déchets INITIATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Au travail ! ---------------------- ° Je fabrique une boussole pour me repérer ° Je recycle le papier ° Je découvre l' électricité, de l'éclair au circuit électrique ° Je crée un herbier ° Je construis une station d'épuration Empreintes, 4. Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Egidia Cumbo, Auteur ; Valérie Saccardo, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 144 p. - 144 p. : ill. ; photos ; br - Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-0051-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil  Fêtes  27 septembre  11 novembre  15 novembre  1er mai  Les rois de Belgique  préhistoire  les Jeux Olympiques  Richard Coeur de Lion  la Santa Maria  se servir d'une carte  la boussole  retrouver un chemin sur un plan  évaluation des distances  provinces belges  voies de communication - - Belgique  cours d'eau de Belgique  tourisme en Belgique  les paysages  lire une photographie  l'arbre  la plante  le champignon  chaines alimentaires  le pou  le fennec  le castor  la vipère  le grand requin blanc  l'aigle royal  classification du monde animal  le goût  l'ouïe  alimentation  le cycle de l'eau  énergies renouvelables  tri des déchets  recyclage du papier  électricité  herbier  station d'épuration Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: L'année au rythme des évènements du passé - Module 2: Missions d'exploration dans les grandes périodes du passé Formation géographique: - Module 1: Je lis une carte et je m'y retrouve - Module 2: Je me déplace en Belgique - Module 3: A la découverte de nouveaux paysages Initiation scientifique: - Module 1: Je découvre le monde végétal - Module 2: Je découvre le monde animal - Module 3: La santé c'est capital! - Module 4: L'eau et les sources d'énergie - Module 5: Les déchets? Pas dans la nature! Initiation technologique: - Module 1: Au travail! FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: L'année au rythme des événements du passé --------------------------------------------------- ° Que fête-t-on le 27 septembre, le 11 novembre, le 15 novembre, le 1er mai ? [révolution belge / fête de la communauté française / armistice / fête de la dynastie / fête du roi / fête du travail] - Pourquoi le 27 septembre est-il un jour férié ? - Pourquoi le 11 novembre est-il un jour férié ? - La Belgique d'un Roi à l'autre - Pourquoi a-t-on congé le 1er mai ? Module 2: Missions d'exploration dans les grandes périodes du passé ------------------------------------------------------------------- ° "Les hommes préhistoriques": de vrais artistes ! ° Achille s'entraîne pour les jeux Olympiques ° Arthur, chevalier de Richard Coeur de lion ° Pedro, petit mousse sur la Santa Maria ° Victorine et les drôles de machines FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: Je lis une carte et je m'y retrouve [lecture de carte] --------------------------------------------- ° Je me sers d'une carte et d'une boussole ° Je retrouve mon chemin sur un plan ° J'évalue les distances [orientation] ° Je découvre les provinces belges Module 2: Je me déplace en Belgique ------------------------------------ ° Les voies de communication ° Les cours d'eau ° Le tourisme Module 3: A la découverte de nouveaux paysages ---------------------------------------------- ° De nouveaux paysages ° Lire une photographie INITITATION SCIENTIFIQUE ------------------------- ------------------------- Module 1: Je découvre le monde végétal -------------------------------------- ° Les secrets de l'arbre ° De quoi la plante a-t-elle besoin pour vivre ? ° Qu'est-ce qu'un champignon ? Module 2: Je découvre le monde animal ------------------------------------- ° Qui mange qui ? Prédations et chaînes alimentaires ° Le pou: insecte ou araignée ? ° Un animal du désert, le fennec ° Le plus gros rongeur européen: le castor ° Un serpent, la vipère ° Un redoutable prédateur, le grand requin blanc ° Dans les airs, l'aigle royal ° Classification du monde animal Module 3: La santé, c'est capital --------------------------------- ° Mmmm quel bon goût ! ° Aïe mes oreilles ! ° Je grandis, je change et j'évolue ° Je mange équilibré ° Mon corps a des besoins Module 4: L'eau et les sources d'énergie ----------------------------------------- ° Le cycle de l'eau ° Les énergies renouvelables Module 5: Les déchets ? Pas dans la nature ! -------------------------------------------- ° Le tri des déchets INITIATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Au travail ! ---------------------- ° Je fabrique une boussole pour me repérer ° Je recycle le papier ° Je découvre l' électricité, de l'éclair au circuit électrique ° Je crée un herbier ° Je construis une station d'épuration

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1000299
502.2 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1001128
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	M137278

Empreintes, 5. Manuel / Gaëtan Botty

Public ISBD Titre de série : Empreintes, 5 Titre : Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gaëtan Botty, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Laurence Robin, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (143 p.) - 144 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. - Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0060-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (primaire)  Activités d'éveil  préhistoire  paléolithique  néolithique  les Celtes  Rome  les Gallo-Romains  les Carolingiens  Charlemagne  la météo  climat belge  climat européen  lire une image géographique  relief de Belgique  relief d'Europe  cours d'eau belges  cours d'eau européens  le Belgique  l'Europe  cycle de la vie  classement des animaux  les sens  les ondes lumineuses  le bruit  la peau  le mouvement  l'appétit  sources d'énergie  formes d'énergie  conversion de l'énergie  la chaleur  la température  l'eau  l'éco-consommation  les éoliennes  isolant thermique  la chaîne du froid  le kaléidoscope  PALEONTOLOGIE-HUMAINE  PALEOANTHROPOLOGIE  CELTES  ANTIQUITE  ROME  M-A  CAROLINGIENSMETEOROLOGIE  ACTIVITES  PAYSAGE-S  BELGIQUE  COMMUNICATIONS-FLUVIALES  INSTITUTIONS-POLITIQUES  21  UE  CLASSIFICATION-BIOLOGIQUE  PERCEPTION-SENSORIELLE  OUIEPEAU  ANATOMIE-HUMAINE  CHAINE-ALIMENTAIRE  ENERGIE-NUCLEAIRE  ENERGIE-RENOUVELABLECYCLE-DE-L'EAU  EAU-CONSOMMATION  (de  l'.)  ECO-CITOYENNETE  ISOLANT-THERMIQUE  LUMIEREEDUCATION-ENVIRONNEMENTALE  EDUCATION-SCIENTIFIQUE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: Nos "empreintes à la préhistoire" - Module 2: Nos "empreintes dans l'antiquité" - Module 3: Nos "empreintes au Moyen-Age" Formation géographique: - Module 1: Observons et construisons un bulletin météo - Module 2: Les composantes du paysage - Module 3: Les milieux naturels, un ensemble de paysage - Module 4: Organisons-nous! - Module 5: L'homme s'adapte à son milieu de vie Initiation scientifique: - Module 1: Vivants, tous pareils? - Module 2: Les récepteurs de stimuli - Module 3: Le système tégumentaire - Module 4: Je bouge, tu bouges, il bouge... mais que se passe-t-il? - Module 5: Bon appétit! - Module 6: L'énergie? Découvrons ses multiples visages - Module 7: C'est chaud! - Module 8: Donnons vie à l'eau! - Module 9: Gardons de l'eau pour demain! Initiation technologique: - Module 1: La techno oui... mais pas n'importe comment! FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Nos "empreintes à la Préhistoire" ------------------------------------------- °A la recherche de nos premières empreintes - Creusons dans le passé grâce à la paléontologie - Qui sont nos plus lointains ancêtres ? [australopithèque / Homo habilis / homo erectus / homo sapiens / homme de Neandertal / Lucy / Toumaï] °Tranches de vie quotidienne au Paléolithique - Une lente évolution - Une vie de nomades et de chasseurs-cueilleurs - D' homo erectus à homos sapiens - Un sacré chasseur.... - .... et un artiste de talent °Le Néolithique, l'homme fait son nid - L'agriculture: point de départ de nombreux changements - Des outils plus performants - L'élevage - Avec la sédentarité, la communauté s'organise autrement - La fin du Néolithique, le début de l'Histoire... °Les Celtes, des agriculteurs et des artisans hors pairs - Qui sont les Celtes ? D'où viennent-ils ? - Des agriculteurs et des éleveurs - Des artisans spécialisés - Des guerriers craints de leurs ennemis - Des commerçants entreprenants - La société celte Module 2: Nos "empreintes dans l'Antiquité" ------------------------------------------- °Sept clés pour entrer dans l'histoire de Rome °Les gallo-romains, un étonnant mélange - La guerre des Gaules - Vivre à la romaine - Villas de luxe - Autoroutes antiques Module 3: Nos "empreintes au Moyen Age" --------------------------------------- °De nouveaux venus s'installent dans nos régions - La fin d'un empire.... - Dans nos régions s'installent les Francs - Clovis, un souverain ambitieux à la tête d'un vaste royaume °Les Carolingiens et ce "sacré" Charlemagne - Une lignée de "maires du palais" - Carolus Magnus: "Charles le Grand" - Charlemagne, un homme cultivé - Une succession difficile °"A tout seigneur, tout honneur" - Au Moyen Age, il y a château et château - Les relations entre les seigneurs °Il n'y a pas que des seigneurs... - "Serfs et vilains" - Les progrès de l'agriculture - A quoi ressemble une ville au Moyen Age ? FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: La météo ------------------- °Observons et construisons un bulletin météo °Quels sont les différents éléments du bulletin météo ? °Comment parler du climat de la Belgique ? °Et que dire du climat européen ? Module 2: Les composantes du paysage ------------------------------------- °Lisons une image géographique Module 3: Les milieux naturels, un ensemble de paysages ------------------------------------------------------- °Les milieux naturels belges, les régions géographiques °Le relief en Belgique et en Europe °Les voies d'eau belges et les voies d'eau européennes Module 4: Organisons-nous ! --------------------------- ° La Belgique, quelle organisation ! ° L'Europe: tous Européens et tous différents ! Module 5: L'homme s'adapte à son milieu de vie ---------------------------------------------- ° L'homme et son environnement interagissent - Le secteur primaire en Belgique - Le secteur secondaire en Belgique - Le secteur tertiaire en Belgique FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: Vivants, tous pareils ? ---------------------------------- °La diversité du cycle de la vie - La croissance d'un végétal - Le cycle de l'homme - La croissance d'un animal °Le classement des animaux [un tableau clair reprenant les différentes classes du règne animal] Module 2: Les récepteurs de stimuli ----------------------------------- °Organisons tout ce qui touche à nos cinq sens °Faisons toute la lumière sur les ondes lumineuses ! - La lumière, un ensemble de particules qui se déplacent - La réflexion - La réfraction - Le spectre lumineux - L' ombre °Faites du bruit - Le son, des ondes en balade - La perception du son - Les décibels et la hauteur du son - La pollution sonore - Le son au service de la santé Module 3: Le système tégumentaire --------------------------------- °La peau, cela donne la chair de poule ! - Les fonctions du système tégumentaire Module 4: Je bouge, tu bouges, il bouge... Mais que se passe-t-il ? ------------------------------------------------------------------- °Mettons-nous en mouvement ! - Les muscles - Les os - Les articulations Module 5: Bon appétit ! ----------------------- °Manger et être mangé ! - Une histoire dans le jardin [chaîne alimentaire] - Les prédateurs Module 6: L'énergie ? Découvrons ses multiples visages ------------------------------------------------------ °Les principales sources d'énergie et les différentes formes d'énergie °La conversion de l'énergie [centrale nucléaire: schéma de fonctionnement] éolienne: idem production d'eau chaude par rayonnement solaire: idem] Module 7: C'est chaud ! ----------------------- ° Chaleur ? Température ? Est-ce pareil ? Module 8: Donnons vie à l'eau ! ----------------------------- °L'aventure de l'eau: de la mer à la mer °Quelques informations sur l'eau de mer Module 9: Gardons de l'eau pour demain ! ---------------------------------------- °L'eau, cet or bleu ! [schéma d'une station d'épuration d'eau] - D'où vient l' eau du robinet ? - Est-ce partout pareil dans le monde ? - Répartition des consommations d'eau à la maison FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: La techno, oui.... mais pas n'importe comment ! ---------------------------------------------------------- ° L'éco-citoyenneté: trucs et astuces pour y arriver - Un passeport indispensable pour un environnement de qualité - Eco-consommation: qu'est-ce-que c'est ? - L'éco-consommation ? Fastoche ! La journée d'un bon éco-consommateur - Et pour papa et maman ? ° V'là le bon vent, v'l'à le joli vent... Les éoliennes t'appellent ! - Des champs d'éolienne poussent un peu partout - Energies propres et énergies renouvelables, quelques précision.... - L' éolienne, Une grande fleur ? ° Bien au chaud dans mon thermos: l'isolant thermique - Boire mon chocolat froid.... Je ne suis pas trop chaud ! - Les conducteurs de la chaleur - Isoler la chaleur - Le principe du thermos ° La conservation passe par l'hibernation: la chaîne du froid - Quand les aliments arrivent dans ton magasin - Du producteur au consommateur, un protocole strict à respecter - Une question de microbes et de bactéries - Assurer la chaîne du froid: le sac isotherme ° Je réfléchis, j'isole et j'en vois de toutes les couleurs: le kaléidoscope ! - La réflexion est partout - La lumière, un élément essentiel pour voir - Les couleurs ? Une question de lumière.... - Le principe du kaléidoscope... Empreintes, 5. Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Gaëtan Botty, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Laurence Robin, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 1 vol. (143 p.) - 144 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. - Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-0060-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences -- Étude et enseignement (primaire)  Activités d'éveil  préhistoire  paléolithique  néolithique  les Celtes  Rome  les Gallo-Romains  les Carolingiens  Charlemagne  la météo  climat belge  climat européen  lire une image géographique  relief de Belgique  relief d'Europe  cours d'eau belges  cours d'eau européens  le Belgique  l'Europe  cycle de la vie  classement des animaux  les sens  les ondes lumineuses  le bruit  la peau  le mouvement  l'appétit  sources d'énergie  formes d'énergie  conversion de l'énergie  la chaleur  la température  l'eau  l'éco-consommation  les éoliennes  isolant thermique  la chaîne du froid  le kaléidoscope  PALEONTOLOGIE-HUMAINE  PALEOANTHROPOLOGIE  CELTES  ANTIQUITE  ROME  M-A  CAROLINGIENSMETEOROLOGIE  ACTIVITES  PAYSAGE-S  BELGIQUE  COMMUNICATIONS-FLUVIALES  INSTITUTIONS-POLITIQUES  21  UE  CLASSIFICATION-BIOLOGIQUE  PERCEPTION-SENSORIELLE  OUIEPEAU  ANATOMIE-HUMAINE  CHAINE-ALIMENTAIRE  ENERGIE-NUCLEAIRE  ENERGIE-RENOUVELABLECYCLE-DE-L'EAU  EAU-CONSOMMATION  (de  l'.)  ECO-CITOYENNETE  ISOLANT-THERMIQUE  LUMIEREEDUCATION-ENVIRONNEMENTALE  EDUCATION-SCIENTIFIQUE  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE Index. décimale : 5 SCIENCES PURES Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - Module 1: Nos "empreintes à la préhistoire" - Module 2: Nos "empreintes dans l'antiquité" - Module 3: Nos "empreintes au Moyen-Age" Formation géographique: - Module 1: Observons et construisons un bulletin météo - Module 2: Les composantes du paysage - Module 3: Les milieux naturels, un ensemble de paysage - Module 4: Organisons-nous! - Module 5: L'homme s'adapte à son milieu de vie Initiation scientifique: - Module 1: Vivants, tous pareils? - Module 2: Les récepteurs de stimuli - Module 3: Le système tégumentaire - Module 4: Je bouge, tu bouges, il bouge... mais que se passe-t-il? - Module 5: Bon appétit! - Module 6: L'énergie? Découvrons ses multiples visages - Module 7: C'est chaud! - Module 8: Donnons vie à l'eau! - Module 9: Gardons de l'eau pour demain! Initiation technologique: - Module 1: La techno oui... mais pas n'importe comment! FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Nos "empreintes à la Préhistoire" ------------------------------------------- °A la recherche de nos premières empreintes - Creusons dans le passé grâce à la paléontologie - Qui sont nos plus lointains ancêtres ? [australopithèque / Homo habilis / homo erectus / homo sapiens / homme de Neandertal / Lucy / Toumaï] °Tranches de vie quotidienne au Paléolithique - Une lente évolution - Une vie de nomades et de chasseurs-cueilleurs - D' homo erectus à homos sapiens - Un sacré chasseur.... - .... et un artiste de talent °Le Néolithique, l'homme fait son nid - L'agriculture: point de départ de nombreux changements - Des outils plus performants - L'élevage - Avec la sédentarité, la communauté s'organise autrement - La fin du Néolithique, le début de l'Histoire... °Les Celtes, des agriculteurs et des artisans hors pairs - Qui sont les Celtes ? D'où viennent-ils ? - Des agriculteurs et des éleveurs - Des artisans spécialisés - Des guerriers craints de leurs ennemis - Des commerçants entreprenants - La société celte Module 2: Nos "empreintes dans l'Antiquité" ------------------------------------------- °Sept clés pour entrer dans l'histoire de Rome °Les gallo-romains, un étonnant mélange - La guerre des Gaules - Vivre à la romaine - Villas de luxe - Autoroutes antiques Module 3: Nos "empreintes au Moyen Age" --------------------------------------- °De nouveaux venus s'installent dans nos régions - La fin d'un empire.... - Dans nos régions s'installent les Francs - Clovis, un souverain ambitieux à la tête d'un vaste royaume °Les Carolingiens et ce "sacré" Charlemagne - Une lignée de "maires du palais" - Carolus Magnus: "Charles le Grand" - Charlemagne, un homme cultivé - Une succession difficile °"A tout seigneur, tout honneur" - Au Moyen Age, il y a château et château - Les relations entre les seigneurs °Il n'y a pas que des seigneurs... - "Serfs et vilains" - Les progrès de l'agriculture - A quoi ressemble une ville au Moyen Age ? FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: La météo ------------------- °Observons et construisons un bulletin météo °Quels sont les différents éléments du bulletin météo ? °Comment parler du climat de la Belgique ? °Et que dire du climat européen ? Module 2: Les composantes du paysage ------------------------------------- °Lisons une image géographique Module 3: Les milieux naturels, un ensemble de paysages ------------------------------------------------------- °Les milieux naturels belges, les régions géographiques °Le relief en Belgique et en Europe °Les voies d'eau belges et les voies d'eau européennes Module 4: Organisons-nous ! --------------------------- ° La Belgique, quelle organisation ! ° L'Europe: tous Européens et tous différents ! Module 5: L'homme s'adapte à son milieu de vie ---------------------------------------------- ° L'homme et son environnement interagissent - Le secteur primaire en Belgique - Le secteur secondaire en Belgique - Le secteur tertiaire en Belgique FORMATION SCIENTIFIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: Vivants, tous pareils ? ---------------------------------- °La diversité du cycle de la vie - La croissance d'un végétal - Le cycle de l'homme - La croissance d'un animal °Le classement des animaux [un tableau clair reprenant les différentes classes du règne animal] Module 2: Les récepteurs de stimuli ----------------------------------- °Organisons tout ce qui touche à nos cinq sens °Faisons toute la lumière sur les ondes lumineuses ! - La lumière, un ensemble de particules qui se déplacent - La réflexion - La réfraction - Le spectre lumineux - L' ombre °Faites du bruit - Le son, des ondes en balade - La perception du son - Les décibels et la hauteur du son - La pollution sonore - Le son au service de la santé Module 3: Le système tégumentaire --------------------------------- °La peau, cela donne la chair de poule ! - Les fonctions du système tégumentaire Module 4: Je bouge, tu bouges, il bouge... Mais que se passe-t-il ? ------------------------------------------------------------------- °Mettons-nous en mouvement ! - Les muscles - Les os - Les articulations Module 5: Bon appétit ! ----------------------- °Manger et être mangé ! - Une histoire dans le jardin [chaîne alimentaire] - Les prédateurs Module 6: L'énergie ? Découvrons ses multiples visages ------------------------------------------------------ °Les principales sources d'énergie et les différentes formes d'énergie °La conversion de l'énergie [centrale nucléaire: schéma de fonctionnement] éolienne: idem production d'eau chaude par rayonnement solaire: idem] Module 7: C'est chaud ! ----------------------- ° Chaleur ? Température ? Est-ce pareil ? Module 8: Donnons vie à l'eau ! ----------------------------- °L'aventure de l'eau: de la mer à la mer °Quelques informations sur l'eau de mer Module 9: Gardons de l'eau pour demain ! ---------------------------------------- °L'eau, cet or bleu ! [schéma d'une station d'épuration d'eau] - D'où vient l' eau du robinet ? - Est-ce partout pareil dans le monde ? - Répartition des consommations d'eau à la maison FORMATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: La techno, oui.... mais pas n'importe comment ! ---------------------------------------------------------- ° L'éco-citoyenneté: trucs et astuces pour y arriver - Un passeport indispensable pour un environnement de qualité - Eco-consommation: qu'est-ce-que c'est ? - L'éco-consommation ? Fastoche ! La journée d'un bon éco-consommateur - Et pour papa et maman ? ° V'là le bon vent, v'l'à le joli vent... Les éoliennes t'appellent ! - Des champs d'éolienne poussent un peu partout - Energies propres et énergies renouvelables, quelques précision.... - L' éolienne, Une grande fleur ? ° Bien au chaud dans mon thermos: l'isolant thermique - Boire mon chocolat froid.... Je ne suis pas trop chaud ! - Les conducteurs de la chaleur - Isoler la chaleur - Le principe du thermos ° La conservation passe par l'hibernation: la chaîne du froid - Quand les aliments arrivent dans ton magasin - Du producteur au consommateur, un protocole strict à respecter - Une question de microbes et de bactéries - Assurer la chaîne du froid: le sac isotherme ° Je réfléchis, j'isole et j'en vois de toutes les couleurs: le kaléidoscope ! - La réflexion est partout - La lumière, un élément essentiel pour voir - Les couleurs ? Une question de lumière.... - Le principe du kaléidoscope...

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Libre-Accès	Disponible	HH1000297
5 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Histoire	Disponible	SR1001129
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Libre-Accès	Disponible	M10255

Empreintes, 6. Manuel / Irina Todts

Public ISBD Titre de série : Empreintes, 6 Titre : Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Irina Todts, Auteur ; Laurence Robin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Julie Lejeune, Auteur Editeur : Bruxelles : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 183 p. - 183 p. Présentation : ill. ; photos ; br - Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0070-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Nos "empreintes" à l'époque moderne --------------------------------------------------- ° Petites histoires de cartes... ° Ca bouge à la Renaissance ! ° La Belgique de carte en carte ° "Le Soleil brille sur la France" Module 2: Nos "empreintes" à l'époque contemporaine --------------------------------------------------- ° "Branle-bas de combat": La Révolution est en marche.... ° A toute vapeur vers une nouvelle ère... ° De petites cartes pour une "Grande Guerre": la Première Guerre mondiale (1914-1918) ° D'une guerre à l'autre: La Deuxième Guerre mondiale en neuf clichés ° Depuis 1945, le monde change à toute vitesse.... FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: Physionomie du planisphère ------------------------------------ ° Les océans et les continents Module 2: L'espace ------------------- ° Le système solaire ° Le calendrier et les saisons astronomiques ° Les méridiens et les parallèles ° Les fuseaux horaires [fuseau horaire] Module 3: L'organisation de l'UE -------------------------------- ° L'Union européenne: 27 pays, leur capitale et leur drapeau ° Organisation et structure de l'Union européenne Module 4: Le climat ------------------- ° Les différentes zones climatiques ° L'adaptation de la faune et la flore au climat ° L'adaptation de l'homme au climat Module 5: Cartes et chemins du monde ------------------------------------ ° Les types de cartes ° C'est par où le sommet ? ° Voyage à travers les cartes INITIATION SCIENTIFIQUE ------------------------- ------------------------- Module 1: Le cycle de la vie ---------------------------- ° La reproduction des êtres humains et des mammifères Module 2: L'espèce animale s'adpte à son milieu de vie et évolue ---------------------------------------------------------------- ° La sélection naturelle et l'évolution des vertébrés ° L'écosystème Module 3: La matière --------------------- ° Les trois états de la matière ° Les changements d'état [changement d'état] ° L'air et ses caractéristiques ° La pression atmosphérique Module 4: L' électricité, résultat d'une transformation d'énergie ----------------------------------------------------------------- ° Le circuit électrique simple, les bons et les mauvais conducteurs Module 5: Le système digestif et la nutrition --------------------------------------------- ° La variété des aliments et l'équilibre alimentaire ° La nutrition et la digestion INITIATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Les leviers ---------------------- ° Les leviers ° Les vases communicants ° La densité ° La station météo [météorologie] ° Les circuits électriques [circuit électrique ] Empreintes, 6. Manuel : Eveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Irina Todts, Auteur ; Laurence Robin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Julie Lejeune, Auteur . - Bruxelles : Plantyn, 2011 . - 183 p. - 183 p. : ill. ; photos ; br - Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-0070-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité d'éveil Index. décimale : -5 Ancien Sciences Résumé : POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : FORMATION HISTORIQUE -------------------- -------------------- Module 1: Nos "empreintes" à l'époque moderne --------------------------------------------------- ° Petites histoires de cartes... ° Ca bouge à la Renaissance ! ° La Belgique de carte en carte ° "Le Soleil brille sur la France" Module 2: Nos "empreintes" à l'époque contemporaine --------------------------------------------------- ° "Branle-bas de combat": La Révolution est en marche.... ° A toute vapeur vers une nouvelle ère... ° De petites cartes pour une "Grande Guerre": la Première Guerre mondiale (1914-1918) ° D'une guerre à l'autre: La Deuxième Guerre mondiale en neuf clichés ° Depuis 1945, le monde change à toute vitesse.... FORMATION GEOGRAPHIQUE ---------------------- ---------------------- Module 1: Physionomie du planisphère ------------------------------------ ° Les océans et les continents Module 2: L'espace ------------------- ° Le système solaire ° Le calendrier et les saisons astronomiques ° Les méridiens et les parallèles ° Les fuseaux horaires [fuseau horaire] Module 3: L'organisation de l'UE -------------------------------- ° L'Union européenne: 27 pays, leur capitale et leur drapeau ° Organisation et structure de l'Union européenne Module 4: Le climat ------------------- ° Les différentes zones climatiques ° L'adaptation de la faune et la flore au climat ° L'adaptation de l'homme au climat Module 5: Cartes et chemins du monde ------------------------------------ ° Les types de cartes ° C'est par où le sommet ? ° Voyage à travers les cartes INITIATION SCIENTIFIQUE ------------------------- ------------------------- Module 1: Le cycle de la vie ---------------------------- ° La reproduction des êtres humains et des mammifères Module 2: L'espèce animale s'adpte à son milieu de vie et évolue ---------------------------------------------------------------- ° La sélection naturelle et l'évolution des vertébrés ° L'écosystème Module 3: La matière --------------------- ° Les trois états de la matière ° Les changements d'état [changement d'état] ° L'air et ses caractéristiques ° La pression atmosphérique Module 4: L' électricité, résultat d'une transformation d'énergie ----------------------------------------------------------------- ° Le circuit électrique simple, les bons et les mauvais conducteurs Module 5: Le système digestif et la nutrition --------------------------------------------- ° La variété des aliments et l'équilibre alimentaire ° La nutrition et la digestion INITIATION TECHNOLOGIQUE ----------------------- ----------------------- Module 1: Les leviers ---------------------- ° Les leviers ° Les vases communicants ° La densité ° La station météo [météorologie] ° Les circuits électriques [circuit électrique ]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	1000488
502.2 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1001130
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	M137453

Empreintes, 2. Fichier d'activités / Céline Ruelle

Public ISBD Accompagne Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle Titre de série : Empreintes, 2 Titre : Fichier d'activités : éveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 165 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0025-0 Langues : Français (fre) Accompagne Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle Empreintes, 2. Fichier d'activités : éveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2011 . - 165 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-0025-0 Langues : Français (fre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.2 EMP	Dossiers	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1000791

Empreintes, 2. Guide de l'enseignant / Céline Ruelle

Public ISBD Accompagne Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle Titre de série : Empreintes, 2 Titre : Guide de l'enseignant : éveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Céline Ruelle, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2011 Collection : Empreintes Importance : 159 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0044-1 Langues : Français (fre) Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - L'éveil historique en 2e année: enjeux et difficultés - L'éveil historique en 2e année: le manuel, le fichier d'activités et le guide méthodologique, trois outils en interaction - Module 1: le temps? Je m'y retrouve! Objectifs généraux Le lexique temporel utilisé S1: La rentrée des classes avec Tom S2: Bientôt la fin de l'année S3: Au rythme des saisons S4: J'organise mon temps! Module 2: Le temps? tout le temps! Objectifs généraux Recommandations méthodologiques Le lexique temporel sollicité S1: Tom a reçu une montre Module 3: En famille vers le passé! Objectifs généraux Recommandations méthodologiques Le lexique temporel S1: Tom est le benjamin de la famille! S2: Louis, le grand-père de papy Léonard Formation géographique: - Module 1: En route S1: En route vers Ostende - Module 2: Je décris et je reconnais un paysage S1: Vive les vacances S2: Au fil des saisons S3: Au fil du temps - Module 3: Je me représente l'espace S1: Des formes géométriques S2: Différents points de vue S3: De près ou de loin S4: Où se trouve le photographe? S5: Comment m'y retrouver? Formation scientifique: - Module 1: L'automne S1: Une fiche animal S2: une fiche expérience S3: Mes sens en éveil S4: Je vois net! S5: Les saveurs d'automne S6: Miam... une bonne collation - Module 2: L'hiver S1: Touche-à-tout S2: L'eau dans tous ses états S3: Un froid de canard? - Module 3: le printemps S1: Chut... écoute! S2: Où est ma tortue? S3: Le réveil des arbres S4: Sous mes pieds - Module 4: Bientôt l'été S1: Un fin nez S2: Bon appétit! Formation technologique: - Module 1: Mettons-nous au travail! S1: Meunier, tu dors, ton moulin va trop vite.... S2: Et l'eau, peut-elle faire tourner un moulin? S3: Une drôle d'image en noir et blanc... S4: Une lampe à huile, la lampe d'Aladin? Accompagne Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle Empreintes, 2. Guide de l'enseignant : éveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Céline Ruelle, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2011 . - 159 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Empreintes) . ISBN : 978-2-8010-0044-1 Langues : Français (fre) Note de contenu : Table des matières: Formation historique: - L'éveil historique en 2e année: enjeux et difficultés - L'éveil historique en 2e année: le manuel, le fichier d'activités et le guide méthodologique, trois outils en interaction - Module 1: le temps? Je m'y retrouve! Objectifs généraux Le lexique temporel utilisé S1: La rentrée des classes avec Tom S2: Bientôt la fin de l'année S3: Au rythme des saisons S4: J'organise mon temps! Module 2: Le temps? tout le temps! Objectifs généraux Recommandations méthodologiques Le lexique temporel sollicité S1: Tom a reçu une montre Module 3: En famille vers le passé! Objectifs généraux Recommandations méthodologiques Le lexique temporel S1: Tom est le benjamin de la famille! S2: Louis, le grand-père de papy Léonard Formation géographique: - Module 1: En route S1: En route vers Ostende - Module 2: Je décris et je reconnais un paysage S1: Vive les vacances S2: Au fil des saisons S3: Au fil du temps - Module 3: Je me représente l'espace S1: Des formes géométriques S2: Différents points de vue S3: De près ou de loin S4: Où se trouve le photographe? S5: Comment m'y retrouver? Formation scientifique: - Module 1: L'automne S1: Une fiche animal S2: une fiche expérience S3: Mes sens en éveil S4: Je vois net! S5: Les saveurs d'automne S6: Miam... une bonne collation - Module 2: L'hiver S1: Touche-à-tout S2: L'eau dans tous ses états S3: Un froid de canard? - Module 3: le printemps S1: Chut... écoute! S2: Où est ma tortue? S3: Le réveil des arbres S4: Sous mes pieds - Module 4: Bientôt l'été S1: Un fin nez S2: Bon appétit! Formation technologique: - Module 1: Mettons-nous au travail! S1: Meunier, tu dors, ton moulin va trop vite.... S2: Et l'eau, peut-elle faire tourner un moulin? S3: Une drôle d'image en noir et blanc... S4: Une lampe à huile, la lampe d'Aladin?

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.2 EMP	Dossiers	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1000792
CD n° 198	CD	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1002850

Empreintes, 2. Boîte à outils / Céline Ruelle

Public ISBD Accompagne Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle Titre de série : Empreintes, 2 Titre : Boîte à outils : éveil historique, géographique, scientifique et technologique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur Importance : [n.p.] Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm Langues : Français (fre) Accompagne Empreintes, 2. Manuel / Céline Ruelle Empreintes, 2. Boîte à outils : éveil historique, géographique, scientifique et technologique [Livres, articles, périodiques] / Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur . - [s.d.] . - [n.p.] : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. Langues : Français (fre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.2 EMP	Dossiers	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1000793

Empreintes. Empreinte 5 / Nicolas Cornil

Public ISBD Titre de série : Empreintes Titre : Empreinte 5 : collection d'éveil pour la 5e primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Empreintes Importance : 208 p. - 1 vol. (208 p.) Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0770-9 Prix : 18,00 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : Éveil  Nature d'un document  traces du passé  Types de document  ligne du temps  Rome antique  Empire romain  Empire romain d'occident - - Chute  Dynasties franques  Clovis  Charlemagne  Dynastie carolingienne  Invasions normandes  Vikings  Féodalité  Société féodale  Chevaliers  Armures  Croisades  Religion au Moyen Age  Cartes géographiques  Plans  carte hydrographiques  cartes historiques  cartes topographiques  cartes  orientation  boussoles  Points cardinaux  Belgique - - Régions  Belgique - - Communautés  Belgique - - Provinces  paysages  Ligne d'horizon  différents plans  Belgique - - Relief  Belgique - - Régions géographiques  Hydrographie  Amont/aval  Cours d'eau  Affluent/confluent  berges  Rive  Belgique - - Cours d'eau  Belgique - - Voies de communication  5 sens  Démarche expérimentale  Lumière - - Expériences  Classement des êtres vivants  Classification phylogénétique  Respiration  grenouilles  Animaux - - Cycles de vie  Squelettes  Articulations  Muscles  Peau  Peau - - composition  Appareil respiratoire  Échanges gazeux  pollinisation  reproduction asexuée  photosynthèse  Matière - - changement d'états  Cycle de l'eau  Écluses  Siphons  château d'eau  Arc-en-ciel  Vibrations  Son  Roue hydraulique  Station d'épuration  Poumons  Harcèlement scolaire  protection de l'environnement  Esprit critique  Communication constructive  Liberté d'expression  Débats  Sentiments  Exprimer ses émotions  Estime de soi  Coopération  Charte  Résolution de conflits  Conseil des élèves Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières: Histoire: - Thème 1: Analyse et classement de documents variés - Thème 2: Regardons du plus près cet outil temporel - Thème 3: De l'Antiquité au Moyen Age: une date clé à retenir - Thème 4: La période du Moyen Age Géographie: - Thème 1: A la recherche des cartes et des repères spatiaux - Thème 2: A la découverte de la Belgique Sciences: - Thème 1: Établir une démarche scientifique - Thème 2: Les animaux - Thème 3: L'homme - Thème 4: Les plantes - Thème 5: Une ressource précieuse: l'eau Techno: - Thème 1: Le principe des vases communicants - Thème 2: La lumière et le son - Thème 3: De l'eau à tous les niveaux - Thème 4: La techno pour mieux comprendre notre corps Éducation à la philosophie et à la citoyenneté: - Thème 1: Penser par soi-même - Thème 2: Se connaître soi-même - Thème 3: Je construis la citoyenneté HISTOIRE ******** THÈME 1. Analyse et classement de documents variés -------------------------------------------------- Classons selon nos représentations . Découvrons et analysons une trace du passé . Observons d' autres classements . THÈME 2. Regardons de plus près cet outil temporel -------------------------------------------------- Découvrons et analysons une ligne du temps . Construisons une ligne du temps . THÈME 3. De l'Antiquité au Moyen Âge: une date-clé à retenir ------------------------------------------------------------ La Rome antique: de la Royauté à l'Empire romain . La chute de l'Empire romain d'Occident (476 après JC) . THÈME 4. la période du Moyen Âge --------------------------------- Les dynasties franques . Les invasions normandes (vikings) . La féodalité et les classes sociales au Moyen Âge . La vie au Moyen Âge selon les classes sociales . La religion et les croyances . GÉOGRAPHIE ********** THÈME 1. À la recherche des cartes et des repères spatiaux ---------------------------------------------------------- [ cartographie / orientation spatiale ] Classons des cartes et d'autres supports . Travaillons sur un élément présent sur la carte: la légende . Analysons une carte topographique . Situons notre école dans notre pays: la Belgique . Partons à la chasse au trésor et orientons-nous . Dessinons un plan de l'école . THÈME 2. À la découverte de la Belgique --------------------------------------- Jouons avec nos connaissances sur la Belgique . Recherchons les caractéristiques d'un paysage . Structurons notre paysage et regardons-le d'une autre manière . Observons le relief et visitons les différentes régions géographique de Belgique . Enrichissons notre vocabulaire en hydrographie . Repérons les principaux cours d'eau de Belgique . Partons à la découverte des voies de communication . SCIENCES ******** THEME 1. Etablir une démarche expérimentale ------------------------------------------- Apprenons à observer un objet et à utiliser le bon vocabulaire . Construisons et approprions-nous la démarche expérimentale . Appliquons la démarche expérimentale sur la lumière . THEME 2. Les animaux -------------------- Classer des êtres vivants selon des critères et dégager les caractéristiques communes . La respiration chez les animaux - Sur terre et dans l'eau . Qu'en est-il de la grenouille ? . Le cycle de vie des animaux . THEME 3. L'homme ---------------- Rappelons-nous la constitution de notre squelette et son rôle . Les articulations et les muscles . Les couches et les rôles de la peau . L'appareil respiratoire et les échanges gazeux . THEME 3. Les plantes -------------------- La pollinisation . La reproduction asexuée . La photosynthèse, un mécanisme précieux pour la respiration . THEME 4. Une ressource précieuse: l'eau ---------------------------------------- Des expériences pour découvrir les états de l'eau Appliquons les changements d'état au cycle de l'eau TECHNO ****** THÈME 1. Le principe des vases communicants ------------------------------------------- L' écluse . Le siphon . Le château d' eau . THÈME 2. La lumière et le son ------------------------------ Fabriquons un arc-en-ciel . Le son: une histoire de vibrations . THÈME 3. De l'eau à tous les niveaux ------------------------------------ La roue hydraulique . La station d' épuration . THÈME 4. La techno pour mieux comprendre notre corps ---------------------------------------------------- Le poumon . ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET À LA CITOYENNETÉ ( EPC ) ****************************************************** THÈME 1. Penser par soi-même ----------------------------- Engageons-nous pour cette année scolaire . Apprendre à argumenter _ Pour ou contre ? . Des jeux de rôle sur la protection de l'environnement . Des débats à partir d'un fait vécu . THÈME 2. Se connaitre soi-même ! -------------------------------- Du vocabulaire pour parvenir à exprimer des émotions ou des sentiments . Mes forces et mes faiblesses pour travailler l'estime de soi . Mes qualités et mes défauts . THÈME 3. Je construis la citoyenneté ------------------------------------- Arriver à une finalité commune par la coopération . Établissons une charte pour respecter un cadre de vie . La résolution de conflit(s) . Instaurer un conseil des élèves . Empreintes. Empreinte 5 : collection d'éveil pour la 5e primaire [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 208 p. - 1 vol. (208 p.) : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Empreintes) . ISBN : 978-2-8010-0770-9 : 18,00 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : Éveil  Nature d'un document  traces du passé  Types de document  ligne du temps  Rome antique  Empire romain  Empire romain d'occident - - Chute  Dynasties franques  Clovis  Charlemagne  Dynastie carolingienne  Invasions normandes  Vikings  Féodalité  Société féodale  Chevaliers  Armures  Croisades  Religion au Moyen Age  Cartes géographiques  Plans  carte hydrographiques  cartes historiques  cartes topographiques  cartes  orientation  boussoles  Points cardinaux  Belgique - - Régions  Belgique - - Communautés  Belgique - - Provinces  paysages  Ligne d'horizon  différents plans  Belgique - - Relief  Belgique - - Régions géographiques  Hydrographie  Amont/aval  Cours d'eau  Affluent/confluent  berges  Rive  Belgique - - Cours d'eau  Belgique - - Voies de communication  5 sens  Démarche expérimentale  Lumière - - Expériences  Classement des êtres vivants  Classification phylogénétique  Respiration  grenouilles  Animaux - - Cycles de vie  Squelettes  Articulations  Muscles  Peau  Peau - - composition  Appareil respiratoire  Échanges gazeux  pollinisation  reproduction asexuée  photosynthèse  Matière - - changement d'états  Cycle de l'eau  Écluses  Siphons  château d'eau  Arc-en-ciel  Vibrations  Son  Roue hydraulique  Station d'épuration  Poumons  Harcèlement scolaire  protection de l'environnement  Esprit critique  Communication constructive  Liberté d'expression  Débats  Sentiments  Exprimer ses émotions  Estime de soi  Coopération  Charte  Résolution de conflits  Conseil des élèves Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières: Histoire: - Thème 1: Analyse et classement de documents variés - Thème 2: Regardons du plus près cet outil temporel - Thème 3: De l'Antiquité au Moyen Age: une date clé à retenir - Thème 4: La période du Moyen Age Géographie: - Thème 1: A la recherche des cartes et des repères spatiaux - Thème 2: A la découverte de la Belgique Sciences: - Thème 1: Établir une démarche scientifique - Thème 2: Les animaux - Thème 3: L'homme - Thème 4: Les plantes - Thème 5: Une ressource précieuse: l'eau Techno: - Thème 1: Le principe des vases communicants - Thème 2: La lumière et le son - Thème 3: De l'eau à tous les niveaux - Thème 4: La techno pour mieux comprendre notre corps Éducation à la philosophie et à la citoyenneté: - Thème 1: Penser par soi-même - Thème 2: Se connaître soi-même - Thème 3: Je construis la citoyenneté HISTOIRE ******** THÈME 1. Analyse et classement de documents variés -------------------------------------------------- Classons selon nos représentations . Découvrons et analysons une trace du passé . Observons d' autres classements . THÈME 2. Regardons de plus près cet outil temporel -------------------------------------------------- Découvrons et analysons une ligne du temps . Construisons une ligne du temps . THÈME 3. De l'Antiquité au Moyen Âge: une date-clé à retenir ------------------------------------------------------------ La Rome antique: de la Royauté à l'Empire romain . La chute de l'Empire romain d'Occident (476 après JC) . THÈME 4. la période du Moyen Âge --------------------------------- Les dynasties franques . Les invasions normandes (vikings) . La féodalité et les classes sociales au Moyen Âge . La vie au Moyen Âge selon les classes sociales . La religion et les croyances . GÉOGRAPHIE ********** THÈME 1. À la recherche des cartes et des repères spatiaux ---------------------------------------------------------- [ cartographie / orientation spatiale ] Classons des cartes et d'autres supports . Travaillons sur un élément présent sur la carte: la légende . Analysons une carte topographique . Situons notre école dans notre pays: la Belgique . Partons à la chasse au trésor et orientons-nous . Dessinons un plan de l'école . THÈME 2. À la découverte de la Belgique --------------------------------------- Jouons avec nos connaissances sur la Belgique . Recherchons les caractéristiques d'un paysage . Structurons notre paysage et regardons-le d'une autre manière . Observons le relief et visitons les différentes régions géographique de Belgique . Enrichissons notre vocabulaire en hydrographie . Repérons les principaux cours d'eau de Belgique . Partons à la découverte des voies de communication . SCIENCES ******** THEME 1. Etablir une démarche expérimentale ------------------------------------------- Apprenons à observer un objet et à utiliser le bon vocabulaire . Construisons et approprions-nous la démarche expérimentale . Appliquons la démarche expérimentale sur la lumière . THEME 2. Les animaux -------------------- Classer des êtres vivants selon des critères et dégager les caractéristiques communes . La respiration chez les animaux - Sur terre et dans l'eau . Qu'en est-il de la grenouille ? . Le cycle de vie des animaux . THEME 3. L'homme ---------------- Rappelons-nous la constitution de notre squelette et son rôle . Les articulations et les muscles . Les couches et les rôles de la peau . L'appareil respiratoire et les échanges gazeux . THEME 3. Les plantes -------------------- La pollinisation . La reproduction asexuée . La photosynthèse, un mécanisme précieux pour la respiration . THEME 4. Une ressource précieuse: l'eau ---------------------------------------- Des expériences pour découvrir les états de l'eau Appliquons les changements d'état au cycle de l'eau TECHNO ****** THÈME 1. Le principe des vases communicants ------------------------------------------- L' écluse . Le siphon . Le château d' eau . THÈME 2. La lumière et le son ------------------------------ Fabriquons un arc-en-ciel . Le son: une histoire de vibrations . THÈME 3. De l'eau à tous les niveaux ------------------------------------ La roue hydraulique . La station d' épuration . THÈME 4. La techno pour mieux comprendre notre corps ---------------------------------------------------- Le poumon . ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET À LA CITOYENNETÉ ( EPC ) ****************************************************** THÈME 1. Penser par soi-même ----------------------------- Engageons-nous pour cette année scolaire . Apprendre à argumenter _ Pour ou contre ? . Des jeux de rôle sur la protection de l'environnement . Des débats à partir d'un fait vécu . THÈME 2. Se connaitre soi-même ! -------------------------------- Du vocabulaire pour parvenir à exprimer des émotions ou des sentiments . Mes forces et mes faiblesses pour travailler l'estime de soi . Mes qualités et mes défauts . THÈME 3. Je construis la citoyenneté ------------------------------------- Arriver à une finalité commune par la coopération . Établissons une charte pour respecter un cadre de vie . La résolution de conflit(s) . Instaurer un conseil des élèves .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.5 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1003962
5 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1004881
9(075.2) COR	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Sorti jusqu'au 22/12/2021	M12814

Empreintes. Empreintes 2 / Geneviève Boulanger

Public ISBD Titre de série : Empreintes Titre : Empreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Geneviève Boulanger, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (151 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0767-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil  Frises chronologiques  Temps  Histoire moderne et contemporaine  Histoire du temps présent  Perception spatiale  Perception géographique  Aménagement du territoire  Paysage -- Evaluation  Sens et sensations  Zoologie  Biologie  Energie  Physique  Sentiments  Emotions  Education à la citoyenneté Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières : Histoire : - Thème 1 : J’utilise des repères du temps - Thème 2 : J’utilise des représentations du temps - Thème 3 : Je lis une trace du passé - Thème 4 : J’identifie le mode de vie des gens à une époque donnée Géographie : - Thème 1 : Je (me) situe, je me déplace - Thème 2 : J’observe des milieux naturels - Thème 3 : Je découvre l’organisation de l’espace - Thème 4 : Je distingue des aspects du mode de vie Sciences : - Thème 1 : Les êtres vivants - Thème 2 : L’organisme - Thème 3 : Les relations entre les êtres vivants et les milieux - Thème 4 : Vivant – Non vivant - Thème 5 : L’énergie - Thème 6 : La matière - Thème 7 : L’air et l’eau - Thème 8 : Le sol Techno : - Thème 1 : Techno et histoire - Thème 2 : Techno et géographie - Thème 3 : Techno et sciences - Thème 4 : Techno et EPC Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : - Thème 1 : Construire une pensée autonome et critique - Thème 2 : Se connaître soi-même et s’ouvrir à l’autre - Thème 3 : Construire la citoyenneté dans l’égalité en droits et en dignité - Thème 4 : S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique Empreintes. Empreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire [Livres, articles, périodiques] / Geneviève Boulanger, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 2019 . - 1 vol. (151 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-0767-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil  Frises chronologiques  Temps  Histoire moderne et contemporaine  Histoire du temps présent  Perception spatiale  Perception géographique  Aménagement du territoire  Paysage -- Evaluation  Sens et sensations  Zoologie  Biologie  Energie  Physique  Sentiments  Emotions  Education à la citoyenneté Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières : Histoire : - Thème 1 : J’utilise des repères du temps - Thème 2 : J’utilise des représentations du temps - Thème 3 : Je lis une trace du passé - Thème 4 : J’identifie le mode de vie des gens à une époque donnée Géographie : - Thème 1 : Je (me) situe, je me déplace - Thème 2 : J’observe des milieux naturels - Thème 3 : Je découvre l’organisation de l’espace - Thème 4 : Je distingue des aspects du mode de vie Sciences : - Thème 1 : Les êtres vivants - Thème 2 : L’organisme - Thème 3 : Les relations entre les êtres vivants et les milieux - Thème 4 : Vivant – Non vivant - Thème 5 : L’énergie - Thème 6 : La matière - Thème 7 : L’air et l’eau - Thème 8 : Le sol Techno : - Thème 1 : Techno et histoire - Thème 2 : Techno et géographie - Thème 3 : Techno et sciences - Thème 4 : Techno et EPC Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : - Thème 1 : Construire une pensée autonome et critique - Thème 2 : Se connaître soi-même et s’ouvrir à l’autre - Thème 3 : Construire la citoyenneté dans l’égalité en droits et en dignité - Thème 4 : S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.2 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1004338
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	M12899

Empreintes. Empreintes 4 / Marc Bronkart

Public ISBD Titre de série : Empreintes Titre : Empreintes 4 : collection d'éveil pour la 4e primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marc Bronkart, Auteur ; Christel Sanchez-Martinez, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0769-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil  Frises chronologiques  Temps  Antiquité  Histoire ancienne  Moyen âge  Commémorations  Fêtes patriotiques  Géographie  Belgique -- Géographie  Régimes politiques  Arbres  Botanique  Anatomie  Médecine  Changement d'état (physique)  Energie  Physique  Ouïe  Champignons  Vision  Relations humaines  Sentiments  Emotions  Education à la citoyenneté Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières : Histoire : - Thème 1 : Je découvre le passé – L’Antiquité - Thème 2 : Je découvre le passé – Le Moyen Age - Thème 3 : Je vis l’année au rythme des fêtes Géographie : - Thème 1 : J’explore mon pays - Thème 2 : J’explore de nouveaux paysages - Thème 3 : J’utilise des instruments d’orientation - Thème 4 : Et ailleurs ? Sciences : - Thème 1 : Je découvre le monde végétal et fongique - Thème 2 : Je fais fonctionner mon corps - Thème 3 : Je transforme la matière et joue avec les éléments - Thème 4 : J’explore l’énergie qui m’entoure Techno : - Thème 1 : Je m’émerveille devant la nature - Thème 2 : Je m’émerveille devant les inventions de l’Homme Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : - Thème 1 : Je construis ma pensée - Thème 2 : Je me découvre et m’ouvre aux autres - Thème 3 : Je construis la citoyenneté - Thème 4 : Je m’engage dans la société Empreintes. Empreintes 4 : collection d'éveil pour la 4e primaire [Livres, articles, périodiques] / Marc Bronkart, Auteur ; Christel Sanchez-Martinez, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 2019 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-0769-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil  Frises chronologiques  Temps  Antiquité  Histoire ancienne  Moyen âge  Commémorations  Fêtes patriotiques  Géographie  Belgique -- Géographie  Régimes politiques  Arbres  Botanique  Anatomie  Médecine  Changement d'état (physique)  Energie  Physique  Ouïe  Champignons  Vision  Relations humaines  Sentiments  Emotions  Education à la citoyenneté Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières : Histoire : - Thème 1 : Je découvre le passé – L’Antiquité - Thème 2 : Je découvre le passé – Le Moyen Age - Thème 3 : Je vis l’année au rythme des fêtes Géographie : - Thème 1 : J’explore mon pays - Thème 2 : J’explore de nouveaux paysages - Thème 3 : J’utilise des instruments d’orientation - Thème 4 : Et ailleurs ? Sciences : - Thème 1 : Je découvre le monde végétal et fongique - Thème 2 : Je fais fonctionner mon corps - Thème 3 : Je transforme la matière et joue avec les éléments - Thème 4 : J’explore l’énergie qui m’entoure Techno : - Thème 1 : Je m’émerveille devant la nature - Thème 2 : Je m’émerveille devant les inventions de l’Homme Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : - Thème 1 : Je construis ma pensée - Thème 2 : Je me découvre et m’ouvre aux autres - Thème 3 : Je construis la citoyenneté - Thème 4 : Je m’engage dans la société

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.4 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1004346
5 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1004673
9(075.2) EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Sorti jusqu'au 22/12/2021	M12898

Empreintes. Empreintes 6 / Nicolas Cornil

Public ISBD Titre de série : Empreintes Titre : Empreintes 6 : collection d'éveil pour la 6e primaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Cornil, Auteur ; Christel Sanchez-Martinez, Auteur ; Annie Petit, Auteur ; Isabelle Procureur, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0771-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil  Frises chronologiques  Histoire moderne et contemporaine  Histoire du temps présent  Explorateurs européens à l'étranger  Imprimerie -- Histoire  Révolution industrielle  Progrès scientifique et technique  Innovations technologiques  Belgique -- Histoire  Guerre mondiale (1914-1918)  Guerre mondiale (1939-1945)  Conquête de l'espace  Europe -- Unité  Terre -- Figure  Voies de communication  Tectonique des plaques  Relief (géographie)  Espaces naturels  Paysage  Biologie humaine  Appareil digestif  Appareil cardiovasculaire  Puberté  Reproduction humaine  Energie  Electricité  Sciences de l'environnement  Environnement -- Protection  Effet de serre (météorologie)  Pollution  Nature -- Effets de l'homme  Chaleur  Météorologie  Physique  Astrologie  Piles électriques  Education à la citoyenneté  Emotions  Bonheur  Démocratie Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières : Histoire : - Thème 1 : Les Temps modernes - Thème 2 : L’Epoque contemporaine : de grands changements - Thème 3 : Quelques événements et personnages marquants de l’Epoque contemporaine - Thème 4 : Récapitulatif des grandes périodes historiques Géographie : - Thème 1 : Se repérer et ses déplacer dans le monde - Thème 2 : Hydrographie, climat et relief dans le monde - Thème 3 : Récapitulatif des notions géographiques Sciences : - Thème 1 : L’Homme - Thème 2 : Les énergies - Thème 3 : L’impact de l’Homme sur l’environnement - Thème 4 : Chaleur et matière - Thème 5 : Des forces et des corps en mouvement - Thème 6 : Exerçons nos compétences scientifiques Techno : - Thème 1 : La démarche expérimentale au travers de quelques objets techniques - Thème 2 : La démarche scientifique au travers d’un jeu Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : - Thème 1 : Construire une pensée autonome et critique - Thème 2 : Se connaitre soi-même et s’ouvrir aux autres - Thème 3 : S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique Empreintes. Empreintes 6 : collection d'éveil pour la 6e primaire [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Cornil, Auteur ; Christel Sanchez-Martinez, Auteur ; Annie Petit, Auteur ; Isabelle Procureur, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 2019 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-0771-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil  Frises chronologiques  Histoire moderne et contemporaine  Histoire du temps présent  Explorateurs européens à l'étranger  Imprimerie -- Histoire  Révolution industrielle  Progrès scientifique et technique  Innovations technologiques  Belgique -- Histoire  Guerre mondiale (1914-1918)  Guerre mondiale (1939-1945)  Conquête de l'espace  Europe -- Unité  Terre -- Figure  Voies de communication  Tectonique des plaques  Relief (géographie)  Espaces naturels  Paysage  Biologie humaine  Appareil digestif  Appareil cardiovasculaire  Puberté  Reproduction humaine  Energie  Electricité  Sciences de l'environnement  Environnement -- Protection  Effet de serre (météorologie)  Pollution  Nature -- Effets de l'homme  Chaleur  Météorologie  Physique  Astrologie  Piles électriques  Education à la citoyenneté  Emotions  Bonheur  Démocratie Index. décimale : 50 Généralités sur les sciences pures Note de contenu : Table des matières : Histoire : - Thème 1 : Les Temps modernes - Thème 2 : L’Epoque contemporaine : de grands changements - Thème 3 : Quelques événements et personnages marquants de l’Epoque contemporaine - Thème 4 : Récapitulatif des grandes périodes historiques Géographie : - Thème 1 : Se repérer et ses déplacer dans le monde - Thème 2 : Hydrographie, climat et relief dans le monde - Thème 3 : Récapitulatif des notions géographiques Sciences : - Thème 1 : L’Homme - Thème 2 : Les énergies - Thème 3 : L’impact de l’Homme sur l’environnement - Thème 4 : Chaleur et matière - Thème 5 : Des forces et des corps en mouvement - Thème 6 : Exerçons nos compétences scientifiques Techno : - Thème 1 : La démarche expérimentale au travers de quelques objets techniques - Thème 2 : La démarche scientifique au travers d’un jeu Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : - Thème 1 : Construire une pensée autonome et critique - Thème 2 : Se connaitre soi-même et s’ouvrir aux autres - Thème 3 : S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
50.6 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	HH1004347
5 EMP	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	SR1004671
9.1.2 EMP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Sciences - Eveil scientifique - maternel et primaire - Documentaires jeunesse	Disponible	M135403