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Azimuts / Marie-Christine Boeckaerts

Public ISBD Titre : Azimuts : outils de la langue: 4B Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Lambillotte, Auteur ; Irène Rinaldo, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2015 Collection : Azimuts Importance : 152 p. - 152 p. Présentation : Illustrations - Dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0707-5 Note générale : Cet ouvrage a été élaboré dans le respect des programmes en vigueur en mai 2014: le programme de l'Enseignement catholique, le programme du C.E.C.P., le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Socles de compétences. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Enseignement du français Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Résumé : Pour vous guider dans votre périple linguistique, les cahiers d'exercices Azimuts s'organisent en séquences selon la structure suivante: - texte de départ - grammaire (exploitations + synthèse); - conjugaison (exploitations + synthèse); - orthographe (exploitations + synthèse); - vocabulaire; - production d'écrits Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 8 ---------- Lecture découverte: La Classe des aventuriers Grammaire: je connais l'adjectif Grammaire de la phrase: je connais le complément direct Conjugaison: je distingue les temps simples et les temps composés Orthographe: j'accorde l'adjectif Vocabulaire :j'utilise des mots pour exprimer des sentiments En quelques lignes: texte libre Parcours 9 ---------- Lecture découverte: La Princesse et la brosse magique Grammaire: j'évite les répétitions Grammaire de la phrase: je connais l'attribut du sujet Conjugaison: je conjugue à l'indicatif imparfait Orthographe: je choisis « on » ou « ont» et je choisis « ce » ou « se » Vocabulaire :je connais les qualités et les défauts En quelques lignes: je change le cours d'un conte Parcours 10 ----------- Lecture découverte: Le Pays Noir. .. plus si noir! Grammaire de la phrase: je connais le complément indirect du verbe Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (1) Orthographe: je choisis entre « c'est », « s'est », « ces » ou « ses» Vocabulaire :je découvre les niveaux de langue En quelques lignes: je crée des charades Parcours 11 ----------- Lecture découverte: La Montre Grammaire: je distingue les pronoms et les déterminants Grammaire de la phrase: je connais les groupes compléments circonstanciels Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (2) Orthographe: je choisis entre « la », « là », « l'a », « l'as », « las» Vocabulaire: je connais les mots-étiquettes En quelques lignes: je n'ai pas fait mes devoirs parce que ... Parcours 12 ----------- Lecture découverte: Le Joueur de flûte Grammaire: je connais l'adverbe Conjugaison: je découvre l'indicatif passé simple Orthographe :je travaille des homophones Vocabulaire: je forme des adverbes de manière En quelques lignes: je joue avec les adjectifs et les adverbes Parcours 13 ----------- Lecture découverte: Le Tailleur fou - Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) Grammaire: je connais les mots de liaison (ou mots-liens) Grammaire de la phrase :je connais les compléments du nom Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (1) Vocabulaire: je connais le sens propre et le sens figuré En quelques lignes: je crée des mots-valises Parcours 14 ----------- Lecture découverte: On ira Grammaire de la phrase :je connais les fonctions Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (2) Orthographe: je fais des variations Vocabulaire: je connais les synonymes et les antonymes En quelques lignes :je crée des rimes Parcours 15 ----------- Lecture découverte: Dompteur de crayons Grammaire: tous azimuts sur la nature des mots Conjugaison: je conjugue à l'impératif présent Orthographe: tous azimuts sur le pluriel et le féminin des noms, les homophones Vocabulaire: tous azimuts sur les préfixes et les suffixes, les synonymes et les antonymes En quelques lignes: j'écris des règles Index des textes ---------------- Chronique du règne de Charles IX / P. Mérimée Histoire pressée, « Façon de parler » / B. Friot Histoire pressée / B. Friot . La classe des aventuriers, / C. Vanuyten La princesse et la brosse magique, Fondation pour la Santé Dentaire Le Pays Noir ... plus si noir / R. Wardenier Les récrés du Petit Nicolas / Goscinny On ira Zaz Pour art poétique / R. Queneau Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) / C. Lamblin Ton livre à dessiner / S. Nicolet Azimuts : outils de la langue: 4B [Livres, articles, périodiques] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Lambillotte, Auteur ; Irène Rinaldo, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2015 . - 152 p. - 152 p. : Illustrations - Dessins ; 30 cm. - (Azimuts) . ISBN : 978-2-8010-0707-5 Cet ouvrage a été élaboré dans le respect des programmes en vigueur en mai 2014: le programme de l'Enseignement catholique, le programme du C.E.C.P., le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Socles de compétences. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) -- Étude et enseignement  Enseignement du français Index. décimale : 80 Questions générales concernant la linguistique et la littérature. Philologie Résumé : Pour vous guider dans votre périple linguistique, les cahiers d'exercices Azimuts s'organisent en séquences selon la structure suivante: - texte de départ - grammaire (exploitations + synthèse); - conjugaison (exploitations + synthèse); - orthographe (exploitations + synthèse); - vocabulaire; - production d'écrits Une collection de manuel de français proposant les différents outils que sont la grammaire, l'orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrits. POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Parcours 8 ---------- Lecture découverte: La Classe des aventuriers Grammaire: je connais l'adjectif Grammaire de la phrase: je connais le complément direct Conjugaison: je distingue les temps simples et les temps composés Orthographe: j'accorde l'adjectif Vocabulaire :j'utilise des mots pour exprimer des sentiments En quelques lignes: texte libre Parcours 9 ---------- Lecture découverte: La Princesse et la brosse magique Grammaire: j'évite les répétitions Grammaire de la phrase: je connais l'attribut du sujet Conjugaison: je conjugue à l'indicatif imparfait Orthographe: je choisis « on » ou « ont» et je choisis « ce » ou « se » Vocabulaire :je connais les qualités et les défauts En quelques lignes: je change le cours d'un conte Parcours 10 ----------- Lecture découverte: Le Pays Noir. .. plus si noir! Grammaire de la phrase: je connais le complément indirect du verbe Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (1) Orthographe: je choisis entre « c'est », « s'est », « ces » ou « ses» Vocabulaire :je découvre les niveaux de langue En quelques lignes: je crée des charades Parcours 11 ----------- Lecture découverte: La Montre Grammaire: je distingue les pronoms et les déterminants Grammaire de la phrase: je connais les groupes compléments circonstanciels Conjugaison: je conjugue à l'indicatif passé composé (2) Orthographe: je choisis entre « la », « là », « l'a », « l'as », « las» Vocabulaire: je connais les mots-étiquettes En quelques lignes: je n'ai pas fait mes devoirs parce que ... Parcours 12 ----------- Lecture découverte: Le Joueur de flûte Grammaire: je connais l'adverbe Conjugaison: je découvre l'indicatif passé simple Orthographe :je travaille des homophones Vocabulaire: je forme des adverbes de manière En quelques lignes: je joue avec les adjectifs et les adverbes Parcours 13 ----------- Lecture découverte: Le Tailleur fou - Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) Grammaire: je connais les mots de liaison (ou mots-liens) Grammaire de la phrase :je connais les compléments du nom Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (1) Vocabulaire: je connais le sens propre et le sens figuré En quelques lignes: je crée des mots-valises Parcours 14 ----------- Lecture découverte: On ira Grammaire de la phrase :je connais les fonctions Conjugaison: je conjugue à l'indicatif futur simple (2) Orthographe: je fais des variations Vocabulaire: je connais les synonymes et les antonymes En quelques lignes :je crée des rimes Parcours 15 ----------- Lecture découverte: Dompteur de crayons Grammaire: tous azimuts sur la nature des mots Conjugaison: je conjugue à l'impératif présent Orthographe: tous azimuts sur le pluriel et le féminin des noms, les homophones Vocabulaire: tous azimuts sur les préfixes et les suffixes, les synonymes et les antonymes En quelques lignes: j'écris des règles Index des textes ---------------- Chronique du règne de Charles IX / P. Mérimée Histoire pressée, « Façon de parler » / B. Friot Histoire pressée / B. Friot . La classe des aventuriers, / C. Vanuyten La princesse et la brosse magique, Fondation pour la Santé Dentaire Le Pays Noir ... plus si noir / R. Wardenier Les récrés du Petit Nicolas / Goscinny On ira Zaz Pour art poétique / R. Queneau Petites Comédies pour enfants (7-11 ans) / C. Lamblin Ton livre à dessiner / S. Nicolet

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80.4 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	HH1000222
81 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	SR1003666
42-6 AZI4	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	M137683

Azimuts lecture, 3. Manuel

Public ISBD Titre de série : Azimuts lecture, 3 Titre : Manuel Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2017 Collection : Azimuts Importance : 147 p. - 147 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée - Dessins Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0741-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture - - Stratégies  Lecture - - Techniques  Lecture à voix haute  Vitesse-repérage  Rapidité-compréhension  Discrimination visuelle  Lire par groupe de sens  BD  Poésie  Extrait  Récit  Tableau  Couverture livre  Chanson  Textes informatifs  Taxtes injonctifs  Sommaire  Illustrations  Mots illustrés  Calligrammes  Textes narratifs  LECTURE-COMPREHENSION  (de  la.)  EXERCICE-S Index. décimale : 028 Lecture Résumé : Azimuts lecture propose de travailler la lecture sous deux axes distincts: - Les stratégies de lecture: Chaque leçon débute par la découverte d'un document à aborder avec l'ensemble de sa classe. Après la découverte, l'enseignant propose des exercices individuels en fonction du niveau de lecture. - Les techniques de lecture: Des activités récréatives et ludiques vont aider l'élève à améliorer sa fluidité et rapidité de lecture. Propose de travailler la lecture sous deux axes distincts: Les stratégies: Chaque leçon débute par la découverte d'un document à aborder avec l'ensemble de la classe. Après la découverte, l'enseignant propose des exercices individuels en fonction du niveau de lecture. Les techniques de lecture: Des activités récréatives vont aider l'élève à améliorer sa rapidité et sa fluidité de lecture Note de contenu : Partie 1: Avant la lecture - Quel lecteur es-tu? - Mets de l'ordre - Que va-t-il se passer? - Dans ma boule de cristal - Pour bien agir il faut prédire Partie 2: Pendant la lecture - Entrons dans le livre par les 1re et 4e de couverture - Un sommaire, pour quoi faire? - Mystère à lectureville - Survolons le texte - A chacun sa bulle... - Une image qui en dit long - Dessine-moi un mot - Drôle de langage - Les mots sont fous! - Fouillons les mots - Fais-moi un signe:-) - Une lecture sens...ationnelle! - Clap! Silence! Ça tourne... - Dire autrement - Qui est-ce? - Que retenir? - Quelle bonne idée! - Journal à la une - Documente-toi - Action! - Quelle histoire! - Entre les lignes - Image, que dis-tu? - Une lettre peut tout changer - Devinettes - Caché dans le texte - Tout s'enchaine! - Quel désordre! - Un peu de rangement! - Des question? Strategies. ********** Partie 1: Avant la lecture: se préparer à la lecture ---------------------------------------------------- Stratégies travaillées Leçons Types et genre de textes ---------------------- ------ ------------------------ Je me prépare à la tâche 1) Quel lecteur, quelle lectrice es-tu ? Test Je comprends l'intention de l'auteur 3) Mets de l'ordre BD, injonctif, poésie, extrait récit argumentatif tableau, couverture livre, chanson, informatif Je fais des prédictions 5) Que va-t-il se passer ? Couverture de livres, BD, phrases 6) Dans ma boule de cristal Informatif (affiche de cinéma) 8) Pour bien agir, il faut prédire Injonctif Partie 2: Pendant la lecture: comprendre ce que je lis ------------------------------------------------------ Je choisis une manière de lire: partielle ou intégrale 10) Entrons dans le livre par les 1è et 4è de couvertures Couvertures de livres 11) Un sommaire, pour quoi faire ? Sommaire d'une revue 13) Mystère à Lectureville Informatif 14) Survolons le texte ! Texte informatif Je fais des liens entre le texte et les éléments 16) À chacun sa bulle . BD non verbaux 17) Une image qui en dit long Illustration, texte narratif 18) Dessine-moi un mot Mots illustrés, calligrammes Je comprends le sens des mots 20) Drôle de langage Informatif, dictionnaire 21) Les mots sont fous Texte narratif 23) Fouillons les mots Informatif Je lis par groupes de mots 25) Fais-moi un signe :-) BD, Texte narratif Je visualise 27) Une lecture sens ... ationnelle ! Texte informatif, narratif 28) Clap ! Silence ! Ça tourne .. Texte narratif Je trouve les mots de substitutions 29) Dire autrement Texte narratif 30) Qui est-ce ? Texte narratif Je reconnais les idées principales et secondaires 32) Que retenir ? Texte informatif 34) Quelle bonne idée ! Texte narratif 35) Journal à la une Texte informatif Je reconnais la structure 37) Documente-toi Texte informatif 39) Action ! Texte injonctif 41) Quelle histoire ! Texte narratif, BD Je reconnais les informations implicites 43) Entre les lignes Texte narratif 44) Image, que dis-tu ? Illustration 46) Une lettre peut tout changer ! Illustration, informatif 47) Devinettes Informatif 48) Caché dans le texte Texte narratif Je trouve l'ordre chronologique 50) Tout s'enchaine ! Texte narratif 51) Quel désordre ! Texte narratif 52) Un peu de rangement ! Illustration et texte injonctif J'apprends à répondre aux questions 54) Des questions ? Texte narratif Techniques ********** Techniques travaillées Leçons ---------------------- ------ Lecture à voix haute 24) Articule ! 40) Le ton est donné Vitesse-repérage 2) Azibingo (1) 7) OeiI de lynx 9) Top chrono 12) Azicode 15) Accélère (1) 22) Aziphrases (1) 31) Azibingo (2) 33) Aziphrases (2) 36) Azirapido (1) 42) Accélère (2) 49) Azirapido (2) Rapidité-compréhension 19) Le bon choix (1) 45) Le bon choix (2) Discrimination visuelle 4) Jeu des différences 38) Badabam Lire par groupe de sens 26) À petits bonds (1) 53) À petits bonds (2) Azimuts lecture, 3. Manuel [Livres, articles, périodiques] . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2017 . - 147 p. - 147 p. : illustrations, couverture illustrée - Dessins ; 31 cm. - (Azimuts) . ISBN : 978-2-8010-0741-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture - - Stratégies  Lecture - - Techniques  Lecture à voix haute  Vitesse-repérage  Rapidité-compréhension  Discrimination visuelle  Lire par groupe de sens  BD  Poésie  Extrait  Récit  Tableau  Couverture livre  Chanson  Textes informatifs  Taxtes injonctifs  Sommaire  Illustrations  Mots illustrés  Calligrammes  Textes narratifs  LECTURE-COMPREHENSION  (de  la.)  EXERCICE-S Index. décimale : 028 Lecture Résumé : Azimuts lecture propose de travailler la lecture sous deux axes distincts: - Les stratégies de lecture: Chaque leçon débute par la découverte d'un document à aborder avec l'ensemble de sa classe. Après la découverte, l'enseignant propose des exercices individuels en fonction du niveau de lecture. - Les techniques de lecture: Des activités récréatives et ludiques vont aider l'élève à améliorer sa fluidité et rapidité de lecture. Propose de travailler la lecture sous deux axes distincts: Les stratégies: Chaque leçon débute par la découverte d'un document à aborder avec l'ensemble de la classe. Après la découverte, l'enseignant propose des exercices individuels en fonction du niveau de lecture. Les techniques de lecture: Des activités récréatives vont aider l'élève à améliorer sa rapidité et sa fluidité de lecture Note de contenu : Partie 1: Avant la lecture - Quel lecteur es-tu? - Mets de l'ordre - Que va-t-il se passer? - Dans ma boule de cristal - Pour bien agir il faut prédire Partie 2: Pendant la lecture - Entrons dans le livre par les 1re et 4e de couverture - Un sommaire, pour quoi faire? - Mystère à lectureville - Survolons le texte - A chacun sa bulle... - Une image qui en dit long - Dessine-moi un mot - Drôle de langage - Les mots sont fous! - Fouillons les mots - Fais-moi un signe:-) - Une lecture sens...ationnelle! - Clap! Silence! Ça tourne... - Dire autrement - Qui est-ce? - Que retenir? - Quelle bonne idée! - Journal à la une - Documente-toi - Action! - Quelle histoire! - Entre les lignes - Image, que dis-tu? - Une lettre peut tout changer - Devinettes - Caché dans le texte - Tout s'enchaine! - Quel désordre! - Un peu de rangement! - Des question? Strategies. ********** Partie 1: Avant la lecture: se préparer à la lecture ---------------------------------------------------- Stratégies travaillées Leçons Types et genre de textes ---------------------- ------ ------------------------ Je me prépare à la tâche 1) Quel lecteur, quelle lectrice es-tu ? Test Je comprends l'intention de l'auteur 3) Mets de l'ordre BD, injonctif, poésie, extrait récit argumentatif tableau, couverture livre, chanson, informatif Je fais des prédictions 5) Que va-t-il se passer ? Couverture de livres, BD, phrases 6) Dans ma boule de cristal Informatif (affiche de cinéma) 8) Pour bien agir, il faut prédire Injonctif Partie 2: Pendant la lecture: comprendre ce que je lis ------------------------------------------------------ Je choisis une manière de lire: partielle ou intégrale 10) Entrons dans le livre par les 1è et 4è de couvertures Couvertures de livres 11) Un sommaire, pour quoi faire ? Sommaire d'une revue 13) Mystère à Lectureville Informatif 14) Survolons le texte ! Texte informatif Je fais des liens entre le texte et les éléments 16) À chacun sa bulle . BD non verbaux 17) Une image qui en dit long Illustration, texte narratif 18) Dessine-moi un mot Mots illustrés, calligrammes Je comprends le sens des mots 20) Drôle de langage Informatif, dictionnaire 21) Les mots sont fous Texte narratif 23) Fouillons les mots Informatif Je lis par groupes de mots 25) Fais-moi un signe :-) BD, Texte narratif Je visualise 27) Une lecture sens ... ationnelle ! Texte informatif, narratif 28) Clap ! Silence ! Ça tourne .. Texte narratif Je trouve les mots de substitutions 29) Dire autrement Texte narratif 30) Qui est-ce ? Texte narratif Je reconnais les idées principales et secondaires 32) Que retenir ? Texte informatif 34) Quelle bonne idée ! Texte narratif 35) Journal à la une Texte informatif Je reconnais la structure 37) Documente-toi Texte informatif 39) Action ! Texte injonctif 41) Quelle histoire ! Texte narratif, BD Je reconnais les informations implicites 43) Entre les lignes Texte narratif 44) Image, que dis-tu ? Illustration 46) Une lettre peut tout changer ! Illustration, informatif 47) Devinettes Informatif 48) Caché dans le texte Texte narratif Je trouve l'ordre chronologique 50) Tout s'enchaine ! Texte narratif 51) Quel désordre ! Texte narratif 52) Un peu de rangement ! Illustration et texte injonctif J'apprends à répondre aux questions 54) Des questions ? Texte narratif Techniques ********** Techniques travaillées Leçons ---------------------- ------ Lecture à voix haute 24) Articule ! 40) Le ton est donné Vitesse-repérage 2) Azibingo (1) 7) OeiI de lynx 9) Top chrono 12) Azicode 15) Accélère (1) 22) Aziphrases (1) 31) Azibingo (2) 33) Aziphrases (2) 36) Azirapido (1) 42) Accélère (2) 49) Azirapido (2) Rapidité-compréhension 19) Le bon choix (1) 45) Le bon choix (2) Discrimination visuelle 4) Jeu des différences 38) Badabam Lire par groupe de sens 26) À petits bonds (1) 53) À petits bonds (2)

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85.3 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	HH1002350
81 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Albums - Comptines et poésies pour enfants	Réservé	SR1004136
42-6 AZI 2	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	M140064

Azimuts / Marie-Christine Boeckaerts

Public ISBD Titre : Azimuts : outils de la langue 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Collection : Azimuts Importance : 428 p. Présentation : Illustrations Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0665-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : français  3e année Index. décimale : 80.3 Français généralites - 3e année Note de contenu : Table des matières p. 426 Azimuts : outils de la langue 3 [Livres, articles, périodiques] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2014 . - 428 p. : Illustrations ; 30 cm. - (Azimuts) . ISBN : 978-2-8010-0665-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : français  3e année Index. décimale : 80.3 Français généralites - 3e année Note de contenu : Table des matières p. 426

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80.3 (075) AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Français	Disponible	HH1001206

Azimuts lecture 5

Public ISBD Titre : Azimuts lecture 5 Type de document : Livres, articles, périodiques Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2017 Collection : Azimuts num. 5 Importance : 175 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0743-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dictionnaire  Syllabes  Antonymes  Textes lacunaires  BD  onomatopées  Expressions  Pictogrammes  Listes de mots  Définitions  Schémas  Couverture de livre  Extrait de roman  Grilles de mots  texte narratif  Devinettes  Phrases sans ponctuation  Textes avec voyelles manquantes  Textes informatifs  Phrases à recomposer  Textes avec mots mélangés  Textes avec mots effacés  Textes explicatifs  recettes Index. décimale : 85 Lecture Note de contenu : Table des matières: Partie 1: Avant la lecture - Faisons connaissance! - Dis moi ce que tu lis, je te dirai qui tu es! - Technique: Vocabulaire: Dico-mania - 1re de couverture - Entrer dans un livre - Techniques: Les mots perdus - Mix d'écrits - Anticipe, anticipons, anticipez... - Connais-tu le pygargue? - Techniques: Vocabulaire: Fabrique les mots - Mode d'emploi - Un triangle mystérieux - Techniques: Animaux cachés - A table! - Techniques: Les mots qui font du bruit! - Techniques: Plonge dans les expressions - Fais ton chois - Même pas mal! - Techniques: De plus en plus vite Partie 2: Pendant la lecture - SMS, vous avez dit SMS? - Les coquilles - Techniques: Et si on bougeait? - Je vois, j'imagine, je sens - Anaphores? Késako? - Techniques: Image in - Mieux utiliser Internet - Qu'est-ce qu'un Kamishibaï? - Techniques: Un mot pour un autre - Chansons d'hier et d'aujourd'hui - Que de courrier! - Techniques: Letcure raipde - Qui parle à qui? - Le peau bleue - Vivre ensemble - Techniques: un mot contraire - 27 histoires en une - A la découverte d'un auteur - Techniques: Des mots qui vont si bien ensemble Partie 3: Après la lecture - Problème d'escargot - Ce qui est dit... - Ce qui n'est pas dit... - Maths - tout un programme - Bon appétit! - Pour les publivores - Techniques: Vocabulaire: histoire d'argent Azimuts lecture 5 [Livres, articles, périodiques] . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2017 . - 175 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Azimuts; 5) . ISBN : 978-2-8010-0743-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dictionnaire  Syllabes  Antonymes  Textes lacunaires  BD  onomatopées  Expressions  Pictogrammes  Listes de mots  Définitions  Schémas  Couverture de livre  Extrait de roman  Grilles de mots  texte narratif  Devinettes  Phrases sans ponctuation  Textes avec voyelles manquantes  Textes informatifs  Phrases à recomposer  Textes avec mots mélangés  Textes avec mots effacés  Textes explicatifs  recettes Index. décimale : 85 Lecture Note de contenu : Table des matières: Partie 1: Avant la lecture - Faisons connaissance! - Dis moi ce que tu lis, je te dirai qui tu es! - Technique: Vocabulaire: Dico-mania - 1re de couverture - Entrer dans un livre - Techniques: Les mots perdus - Mix d'écrits - Anticipe, anticipons, anticipez... - Connais-tu le pygargue? - Techniques: Vocabulaire: Fabrique les mots - Mode d'emploi - Un triangle mystérieux - Techniques: Animaux cachés - A table! - Techniques: Les mots qui font du bruit! - Techniques: Plonge dans les expressions - Fais ton chois - Même pas mal! - Techniques: De plus en plus vite Partie 2: Pendant la lecture - SMS, vous avez dit SMS? - Les coquilles - Techniques: Et si on bougeait? - Je vois, j'imagine, je sens - Anaphores? Késako? - Techniques: Image in - Mieux utiliser Internet - Qu'est-ce qu'un Kamishibaï? - Techniques: Un mot pour un autre - Chansons d'hier et d'aujourd'hui - Que de courrier! - Techniques: Letcure raipde - Qui parle à qui? - Le peau bleue - Vivre ensemble - Techniques: un mot contraire - 27 histoires en une - A la découverte d'un auteur - Techniques: Des mots qui vont si bien ensemble Partie 3: Après la lecture - Problème d'escargot - Ce qui est dit... - Ce qui n'est pas dit... - Maths - tout un programme - Bon appétit! - Pour les publivores - Techniques: Vocabulaire: histoire d'argent

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85.5 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	HH1002507
42-7 AZI	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 10/12 ans	Disponible	M135116

Azimuts lecture, 4. Azimuts lecture 4 / Marie-Christine Boeckaerts

Public ISBD Titre de série : Azimuts lecture, 4 Titre : Azimuts lecture 4 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur ; Marjorie Mélis, Auteur ; Irène Rinaldo, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Azimuts Importance : 159 p. - 1 vol. (159 p.) Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0742-6 Prix : 17,00 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : Types de textes  textes injonctifs  Textes narratifs  Poésies  Textes informatifs  Couvertures de livres  Illustrations  Affiches  Panneaux de signalisations  Plans  cartes heuristiques  Mind map  Jeux  cartes postales  dialogues  contes  interviews  pièces de théâtre  descriptions  table des matières  Chocolat  ponctuation  homographes  Homophones  Cartes mentales  Humeuromètre  Émotions  Roue des émotions  Sens propre  Sens figuré  Ordre chronologique  Chronologie d'un récit  Articulation  Loups Index. décimale : 85.4 Lecture - 4e année Résumé : Azimuts Lecture propose de travailler la lecture sous deux axes distincts: - Les stratégies de lecture: chaque leçon débute par la découverte d'un document à aborder avec l'ensemble de sa classe. Après la découverte, l'enseignant propose des exercices individuels en fonction du niveau de lecture. - Les techniques de lecture: Des activités récréatives et ludiques vont aider l'élève à améliorer sa fluidité et sa rapidité de lecture. Cette collection est axée sur toutes les stratégies et les techniques de lecture. Les stratégies sont des outils qui vont aider l'élève à mieux aborder, comprendre et retirer l'information nécessaire. Les leçons de technique sont des leçons récréatives et ludiques et vont aider l'élève à améliorer sa fluidité et sa rapidité de lecture Note de contenu : Table des matières: Partie 1: avant la lecture: - Es-tu livrovore? - Quelle salade! - Techniques: Azidico - Livre, dis-moi qui tu es - Tout a son importance - Mystère - Techniques: Top chrono 1 Partie 2: pendant la lecture - Infoscope - Un sommaire, à quoi ça sert? - En vol - Techniques: A pleine voix - Chaque détail compte - Le bon usager - Jeu de pistes - Techniques: Oui, mon général! - Quand c'est du charabia - Sens dessus dessous - Dos à dos - Techniques: Esprit de famille - Un amour de ponctuation - Dessine-moi une information - Techniques: le bon mot - Trop lourd - A chacun ses paroles - Techniques: Azicartes - Au cœur du récit - Des nouvelles de là-haut - Techniques: Enfoui dans le texte - Quelle humeur - Il était une fois - Parlons-en - Mot pour mot - Techniques: Top chrono 2 - Lire entre les lignes - Émoi et moi - Techniques: Émotions et sentiments - Buveur de sens - Étape par étape - Une chose à la fois - Techniques: comme au théâtre Partie 3: après la lecture - Court et bref - Qu'en penses-tu? - Bizarre, vous avez dit bizarre? - Techniques: bon anniversaire Charlotte! Partie 4: Mix de stratégies - Coucou - Une table des matières - Un conte - Un texte informatif - Comme du papier à musique Azimuts lecture, 4. Azimuts lecture 4 [Livres, articles, périodiques] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur ; Marjorie Mélis, Auteur ; Irène Rinaldo, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 159 p. - 1 vol. (159 p.) : illustrations, couverture illustrée ; 31 cm. - (Azimuts) . ISBN : 978-2-8010-0742-6 : 17,00 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : Types de textes  textes injonctifs  Textes narratifs  Poésies  Textes informatifs  Couvertures de livres  Illustrations  Affiches  Panneaux de signalisations  Plans  cartes heuristiques  Mind map  Jeux  cartes postales  dialogues  contes  interviews  pièces de théâtre  descriptions  table des matières  Chocolat  ponctuation  homographes  Homophones  Cartes mentales  Humeuromètre  Émotions  Roue des émotions  Sens propre  Sens figuré  Ordre chronologique  Chronologie d'un récit  Articulation  Loups Index. décimale : 85.4 Lecture - 4e année Résumé : Azimuts Lecture propose de travailler la lecture sous deux axes distincts: - Les stratégies de lecture: chaque leçon débute par la découverte d'un document à aborder avec l'ensemble de sa classe. Après la découverte, l'enseignant propose des exercices individuels en fonction du niveau de lecture. - Les techniques de lecture: Des activités récréatives et ludiques vont aider l'élève à améliorer sa fluidité et sa rapidité de lecture. Cette collection est axée sur toutes les stratégies et les techniques de lecture. Les stratégies sont des outils qui vont aider l'élève à mieux aborder, comprendre et retirer l'information nécessaire. Les leçons de technique sont des leçons récréatives et ludiques et vont aider l'élève à améliorer sa fluidité et sa rapidité de lecture Note de contenu : Table des matières: Partie 1: avant la lecture: - Es-tu livrovore? - Quelle salade! - Techniques: Azidico - Livre, dis-moi qui tu es - Tout a son importance - Mystère - Techniques: Top chrono 1 Partie 2: pendant la lecture - Infoscope - Un sommaire, à quoi ça sert? - En vol - Techniques: A pleine voix - Chaque détail compte - Le bon usager - Jeu de pistes - Techniques: Oui, mon général! - Quand c'est du charabia - Sens dessus dessous - Dos à dos - Techniques: Esprit de famille - Un amour de ponctuation - Dessine-moi une information - Techniques: le bon mot - Trop lourd - A chacun ses paroles - Techniques: Azicartes - Au cœur du récit - Des nouvelles de là-haut - Techniques: Enfoui dans le texte - Quelle humeur - Il était une fois - Parlons-en - Mot pour mot - Techniques: Top chrono 2 - Lire entre les lignes - Émoi et moi - Techniques: Émotions et sentiments - Buveur de sens - Étape par étape - Une chose à la fois - Techniques: comme au théâtre Partie 3: après la lecture - Court et bref - Qu'en penses-tu? - Bizarre, vous avez dit bizarre? - Techniques: bon anniversaire Charlotte! Partie 4: Mix de stratégies - Coucou - Une table des matières - Un conte - Un texte informatif - Comme du papier à musique

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
85.4 AZI	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	HH1003934
42-42-6 AZI 2	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Français - Primaire - 8/10 ans	Disponible	M140065

Azimuts lecture, 6. Azimuts lecture 6 / J. Georges

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