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Titre de série :	Sacha et ses amis : lire et écrire, 2B
Titre :	Cahier d'exercices
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	D. Piret, Auteur ; F. Sépul, Auteur
Mention d'édition :	Nouvelle édition
Editeur :	Waterloo [Belgique] : Plantyn
Année de publication :	2016
Importance :	96 p. - 96 p.
Présentation :	illustrations, couverture illustrée - Dessins
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8010-0689-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Français -- Étude et enseignement (primaire)  Lecture -- Étude et enseignement primaire  Écriture -- Étude et enseignement (primaire)  Apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école primaire  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  LECTURE-APPRENTISSAGE
Index. décimale :	028+808.1 Lecture ET Ecriture
Résumé :	Sacha et ses amis "Lire et écrire" vient compléter J'apprends à lire avec Sacha. Comme en première année, des ouvrages très attrayants proposent des textes variés, en rapport avec les centres d'intérêt des enfants, et différents types de documents sont abordés. Ces différentes séquences en rapport avec la vie quotidienne permettront à l'enfant de compléter et d'affiner les mécanismes de lecture mis en place en 1re année, en utilisant alternativement l'élaboration de sens et l'analyse. Les ouvrages de 1re et 2e années proposent ainsi une méthode d'apprentissage de la lecture complète et cohérente, construite sur les idées des Socles de compétences du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette méthode de lecture respecte les socles de compétences du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Les séquences d'apprentissage, en lien avec ses centres d'intérêt, permettront à l'enfant de compléter et d'affiner les mécanismes de lecture mis en place en 1re année, en utilisant alternativement l'élaboration de sens et l'analyse.
Note de contenu :	Texte 7 - Lecture : Le pirate, un héros de légende - Les sons g - gu - ge - Écriture : j'écris une carte au trésor - Grammaire : la construction de la phrase - Lecture : les pirates célèbres - Lettre : ss - s - Grammaire : le nom propre et le nom commun - Lecture : à l'abordage Texte 8 : - Lecture : le vélo - Conjugaison : le verbe avoir (nous-vous-ils) - Les sons gn - ph - Lecture : ma grand-mère fait du vélo - Écriture : j'écris la fin d'un conte - Grammaire : groupe sujet - groupe verbe - Conjugaison : les terminaisons : je - Grammaire : le groupe du nom - le genre Texte 9 : - Lecture : le vétérinaire - le cuisinier - Conjugaison : le verbe être - (je-tu-il) - Les sons : esse - elle - ette - erre - Grammaire : le nom - le genre - Lecture : l'hôtesse de l'air - la journaliste - le mécanicien - Grammaire : le nom - le nombre Texte 10 - Lecture : comment fait-on du chocolat ? - Grammaire : le groupe du nom - le nombre - Les sons oy ay uy - Conjugaison : il - elle - Lecture : gâteau au chocolat - Orthographe : c : [s] [k] - Grammaire : le verbe à l'infinitif Texte 11 : - lecture : 10 geste pour sauver la terre - Grammaire : les déterminants - Lecture : j'écris une liste de gestes pour ma classe - Le son ille - Lecture : le cycle de l'eau - Grammaire : les adjectifs - Les sons euil ouil - Grammaire : fabriquez votre papier recyclé Texte 12 : - Lecture : l'abeille - Conjugaison : le verbe être - Écriture : j'écris une carte d'identité - Conjugaison : les terminaisons : ils - elle - Les sons aille eille - Grammaire : exercices récapitulatifs - Conjugaison : exercices récapitulatifs Texte 7: -------- Lecture: Le pirate, un héros de légende Les sons g - gu - ge [graphème] Écriture: J'écris une carte au trésor Grammaire: La construction de la phrase Lecture: Les pirates célèbres Lettre: ss - s Grammaire: Le nom propre et le nom commun Lecture: A l'abordage Texte 8: ------- Lecture: Le vélo Conjugaison: Le verbe avoir (nous - vous - ils) Les sons gn - ph [graphème] Lecture: Ma grand-mère fait du vélo Écriture: J'écris la fin d'un conte Grammaire: Groupe sujet - groupe du verbe Conjugaison: Les terminaisons: je Grammaire: Le groupe du nom - le genre Texte 9: -------- Lecture: Le vétérinaire - Le cuisinier Conjugaison: Le verbe être ( je - tu - il) Les sons: esse - elle - eUe - erre [graphème] Grammaire: Le nom - le genre Lecture: L'hôtesse de l'air - La journaliste - le mécanicien Grammaire: Le nom - le nombre Texte 10: --------- Lecture: Comment fait-on du chocolat ? Grammaire: Le groupe du nom - le nombre Les sons oy ay uy [ graphème ] Conjugaison: il - elle Lecture: Gâteau au chocolat Orthographe: c: [s] [k] Grammaire: Le verbe à l'infinitif Texte 11: --------- Lecture: 10 gestes pour sauver la terre Grammaire: Les déterminants Lecture: J'écris une liste de gestes pour ma classe. Le son ille [graphème] Lecture: Le cycle de l'eau Grammaire: Les adjectifs Les sons eu il ouil [graphème] Grammaire: Fabriquez votre papier recyclé Texte 12: --------- Lecture: L'abeille Conjugaison: le verbe être Écriture: J'écris une carte d'identité Conjugaison: Les terminaisons: ils - elle Les sons aille eille [graphème] Grammaire: exercices récapitulatifs Conjugaison: exercices récapitulatifs

Sacha et ses amis : lire et écrire, 2B. Cahier d'exercices [Livres, articles, périodiques] / D. Piret, Auteur ; F. Sépul, Auteur  . -  Nouvelle édition . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 96 p. - 96 p. : illustrations, couverture illustrée - Dessins.
ISBN : 978-2-8010-0689-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Français -- Étude et enseignement (primaire)  Lecture -- Étude et enseignement primaire  Écriture -- Étude et enseignement (primaire)  Apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école primaire  ENSEIGNEMENT-PRIMAIRE  LECTURE-APPRENTISSAGE
Index. décimale :	028+808.1 Lecture ET Ecriture
Résumé :	Sacha et ses amis "Lire et écrire" vient compléter J'apprends à lire avec Sacha. Comme en première année, des ouvrages très attrayants proposent des textes variés, en rapport avec les centres d'intérêt des enfants, et différents types de documents sont abordés. Ces différentes séquences en rapport avec la vie quotidienne permettront à l'enfant de compléter et d'affiner les mécanismes de lecture mis en place en 1re année, en utilisant alternativement l'élaboration de sens et l'analyse. Les ouvrages de 1re et 2e années proposent ainsi une méthode d'apprentissage de la lecture complète et cohérente, construite sur les idées des Socles de compétences du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette méthode de lecture respecte les socles de compétences du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Les séquences d'apprentissage, en lien avec ses centres d'intérêt, permettront à l'enfant de compléter et d'affiner les mécanismes de lecture mis en place en 1re année, en utilisant alternativement l'élaboration de sens et l'analyse.
Note de contenu :	Texte 7 - Lecture : Le pirate, un héros de légende - Les sons g - gu - ge - Écriture : j'écris une carte au trésor - Grammaire : la construction de la phrase - Lecture : les pirates célèbres - Lettre : ss - s - Grammaire : le nom propre et le nom commun - Lecture : à l'abordage Texte 8 : - Lecture : le vélo - Conjugaison : le verbe avoir (nous-vous-ils) - Les sons gn - ph - Lecture : ma grand-mère fait du vélo - Écriture : j'écris la fin d'un conte - Grammaire : groupe sujet - groupe verbe - Conjugaison : les terminaisons : je - Grammaire : le groupe du nom - le genre Texte 9 : - Lecture : le vétérinaire - le cuisinier - Conjugaison : le verbe être - (je-tu-il) - Les sons : esse - elle - ette - erre - Grammaire : le nom - le genre - Lecture : l'hôtesse de l'air - la journaliste - le mécanicien - Grammaire : le nom - le nombre Texte 10 - Lecture : comment fait-on du chocolat ? - Grammaire : le groupe du nom - le nombre - Les sons oy ay uy - Conjugaison : il - elle - Lecture : gâteau au chocolat - Orthographe : c : [s] [k] - Grammaire : le verbe à l'infinitif Texte 11 : - lecture : 10 geste pour sauver la terre - Grammaire : les déterminants - Lecture : j'écris une liste de gestes pour ma classe - Le son ille - Lecture : le cycle de l'eau - Grammaire : les adjectifs - Les sons euil ouil - Grammaire : fabriquez votre papier recyclé Texte 12 : - Lecture : l'abeille - Conjugaison : le verbe être - Écriture : j'écris une carte d'identité - Conjugaison : les terminaisons : ils - elle - Les sons aille eille - Grammaire : exercices récapitulatifs - Conjugaison : exercices récapitulatifs Texte 7: -------- Lecture: Le pirate, un héros de légende Les sons g - gu - ge [graphème] Écriture: J'écris une carte au trésor Grammaire: La construction de la phrase Lecture: Les pirates célèbres Lettre: ss - s Grammaire: Le nom propre et le nom commun Lecture: A l'abordage Texte 8: ------- Lecture: Le vélo Conjugaison: Le verbe avoir (nous - vous - ils) Les sons gn - ph [graphème] Lecture: Ma grand-mère fait du vélo Écriture: J'écris la fin d'un conte Grammaire: Groupe sujet - groupe du verbe Conjugaison: Les terminaisons: je Grammaire: Le groupe du nom - le genre Texte 9: -------- Lecture: Le vétérinaire - Le cuisinier Conjugaison: Le verbe être ( je - tu - il) Les sons: esse - elle - eUe - erre [graphème] Grammaire: Le nom - le genre Lecture: L'hôtesse de l'air - La journaliste - le mécanicien Grammaire: Le nom - le nombre Texte 10: --------- Lecture: Comment fait-on du chocolat ? Grammaire: Le groupe du nom - le nombre Les sons oy ay uy [ graphème ] Conjugaison: il - elle Lecture: Gâteau au chocolat Orthographe: c: [s] [k] Grammaire: Le verbe à l'infinitif Texte 11: --------- Lecture: 10 gestes pour sauver la terre Grammaire: Les déterminants Lecture: J'écris une liste de gestes pour ma classe. Le son ille [graphème] Lecture: Le cycle de l'eau Grammaire: Les adjectifs Les sons eu il ouil [graphème] Grammaire: Fabriquez votre papier recyclé Texte 12: --------- Lecture: L'abeille Conjugaison: le verbe être Écriture: J'écris une carte d'identité Conjugaison: Les terminaisons: ils - elle Les sons aille eille [graphème] Grammaire: exercices récapitulatifs Conjugaison: exercices récapitulatifs