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Titre :	Recherche collaborative et pratique enseignante : regarder ensemble autrement
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Nadine Bednarz, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris : l'Harmattan
Année de publication :	2014
Collection :	Savoir et formation, ISSN 0993-4707
Importance :	1 vol. (398 p.)
Présentation :	graph.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-336-00845-5
Prix :	39 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 379-398
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation  Recherche  Analyse des pratiques (formation)  Enseignement  Pratique
Index. décimale :	37 Education. Enseignement. Formation
Résumé :	Quelle place les enseignants ont-ils dans la recherche liée à la pratique? La recherche collaborative s'est développée, au Québec, avec ce souci d'intégrer le point de vue de ces-derniers dans l'élaboration des savoirs construits. Cet ouvrage transmet au lecteur ce regard nouveau sur la pratique enseignante que construisent ensemble chercheurs et enseignants.
Note de contenu :	Le métier d'enseignant et l'éclairage de la recherche collaborative Éric Roditi Trois mouvements éthiques en recherche collaborative Jean-François Maheux Vers une didactique intégrative : analyse d'ajustements de pratiques d'enseignants du primaire en sciences et technologie Christine Couture Réflexions épistémologiques sur la recherche collaborative en didactique : possibilités et excès Jérôme Proulx Enjeux de transition secondaire postsecondaire : s'y engager dans une perspective de double vraisemblance Claudia Corriveau et Nadine Bednarz Analyse d'une recherche collaborative menée autour du développement du contrôle en mathématiques Mireille Saboya Mettre en valeur nos réalisations : une production partagée Christine Couture Rendre compte aux enseignants et aux chercheurs d'un projet visant le développement du contrôle Mireille Saboya Explicitation des manières de faire les mathématiques des enseignants du secondaire et du postsecondaire pour mieux comprendre les enjeux de transition Claudia Corriveau Entre communication conjointe de la démarche vécue et mise en forme des résultats issus de l'analyse Souleymane Barry Élaboration conjointe d'une intervention visant le développement du contrôle chez les élèves Mireille Saboya Ressources mises à contribution par enseignant et chercheur dans l'élaboration de scénarios visant le développement de la modélisation Souleymane Barry

Recherche collaborative et pratique enseignante : regarder ensemble autrement [Livres, articles, périodiques] / Nadine Bednarz, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : l'Harmattan, 2014 . - 1 vol. (398 p.) : graph. ; 24 cm. - (Savoir et formation, ISSN 0993-4707) .
ISBN : 978-2-336-00845-5 : 39 EUR
Bibliogr. p. 379-398
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Éducation  Recherche  Analyse des pratiques (formation)  Enseignement  Pratique
Index. décimale :	37 Education. Enseignement. Formation
Résumé :	Quelle place les enseignants ont-ils dans la recherche liée à la pratique? La recherche collaborative s'est développée, au Québec, avec ce souci d'intégrer le point de vue de ces-derniers dans l'élaboration des savoirs construits. Cet ouvrage transmet au lecteur ce regard nouveau sur la pratique enseignante que construisent ensemble chercheurs et enseignants.
Note de contenu :	Le métier d'enseignant et l'éclairage de la recherche collaborative Éric Roditi Trois mouvements éthiques en recherche collaborative Jean-François Maheux Vers une didactique intégrative : analyse d'ajustements de pratiques d'enseignants du primaire en sciences et technologie Christine Couture Réflexions épistémologiques sur la recherche collaborative en didactique : possibilités et excès Jérôme Proulx Enjeux de transition secondaire postsecondaire : s'y engager dans une perspective de double vraisemblance Claudia Corriveau et Nadine Bednarz Analyse d'une recherche collaborative menée autour du développement du contrôle en mathématiques Mireille Saboya Mettre en valeur nos réalisations : une production partagée Christine Couture Rendre compte aux enseignants et aux chercheurs d'un projet visant le développement du contrôle Mireille Saboya Explicitation des manières de faire les mathématiques des enseignants du secondaire et du postsecondaire pour mieux comprendre les enjeux de transition Claudia Corriveau Entre communication conjointe de la démarche vécue et mise en forme des résultats issus de l'analyse Souleymane Barry Élaboration conjointe d'une intervention visant le développement du contrôle chez les élèves Mireille Saboya Ressources mises à contribution par enseignant et chercheur dans l'élaboration de scénarios visant le développement de la modélisation Souleymane Barry