| Titre : | L' accompagnement en éducation et formation : un projet impossible ? | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Guy Le Bouëdec (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Arnaud du Crest, Auteur ; Luc Pasquier, Auteur ; Robert Stahl, Auteur ; Alexandre Lhotellier, Postfacier, auteur du colophon, etc. | | Editeur : | Paris : l'Harmattan | | Année de publication : | 2001 | | Collection : | Défi-formation (Paris), ISSN 1140-0641 | | Importance : | 207 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-0332-7 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Psychologie de l'éducation Comportement d'aide Écoute (psychologie) | | Index. décimale : | 37 Education. Enseignement. Formation | | Résumé : | Sous nos yeux se répandent des pratiques qui se nomment elles-mêmes " accompagnement " : des mourants, des jeunes en insertion, des handicapés, des créateurs d'entreprise, des récits de vie, etc. Notion " valise ", ou réponse à un besoin spécifique ? Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est il pertinent ? Que l'ait-on exactement quand on accompagne quelqu'un ? En quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures éducatives ? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs ? Peut-on se former à l'accompagnement ? |
L' accompagnement en éducation et formation : un projet impossible ? [Livres, articles, périodiques] / Guy Le Bouëdec (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Arnaud du Crest, Auteur ; Luc Pasquier, Auteur ; Robert Stahl, Auteur ; Alexandre Lhotellier, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2001 . - 207 p.. - ( Défi-formation (Paris), ISSN 1140-0641) . ISBN : 978-2-7475-0332-7 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Psychologie de l'éducation Comportement d'aide Écoute (psychologie) | | Index. décimale : | 37 Education. Enseignement. Formation | | Résumé : | Sous nos yeux se répandent des pratiques qui se nomment elles-mêmes " accompagnement " : des mourants, des jeunes en insertion, des handicapés, des créateurs d'entreprise, des récits de vie, etc. Notion " valise ", ou réponse à un besoin spécifique ? Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est il pertinent ? Que l'ait-on exactement quand on accompagne quelqu'un ? En quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures éducatives ? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs ? Peut-on se former à l'accompagnement ? |
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37-0.42.4:004.382.76 Utilisation des tablettes dans l'enseignement
Faire une suggestion Affiner la recherche1 - 11/2016 (Bulletin de Le Récap' : le journal des étudiants de HELMo)
Le 15e jour du mois
L' accompagnement en éducation et formation / Guy Le Bouëdec
Apprendre aux élèves à évoquer peut-il les aider à appliquer correctement les consignes? / Isabelle Zambon
