[article] in Education Santé > 372 (Décembre 2020) . - p. 12-15 | Titre : | Pair-aidance et pratiques participatives : le vécu au coeur de la réflexion du secteur du social et de la santé | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Juliette Vanderveken | | Année de publication : | 2020 | | Article en page(s) : | p. 12-15 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Pair-aidance Pair-aidant Pair formateur Médiateurs de santé pairs | | Résumé : | La pair-aidance et les pratiques participatives sont "des façons de faire" qui recouvrent une multitude de pratiques et d'acteurs issus de différents secteurs du social et de la santé. Rendre compte de cette diversité, rassembler ses acteurs, partager les outils et les expériences, et donner envie à d'autres de "sauter le pas", tels étaient les objectifs de la plénière organisée fin septembre par les asbl SMES, En Route et le Réseau Nomade en guise d'introduction au cycle de rencontres qu'ils organisent. |
[article] Pair-aidance et pratiques participatives : le vécu au coeur de la réflexion du secteur du social et de la santé [Livres, articles, périodiques] / Juliette Vanderveken . - 2020 . - p. 12-15. Langues : Français ( fre) in Education Santé > 372 (Décembre 2020) . - p. 12-15 | Mots-clés : | Pair-aidance Pair-aidant Pair formateur Médiateurs de santé pairs | | Résumé : | La pair-aidance et les pratiques participatives sont "des façons de faire" qui recouvrent une multitude de pratiques et d'acteurs issus de différents secteurs du social et de la santé. Rendre compte de cette diversité, rassembler ses acteurs, partager les outils et les expériences, et donner envie à d'autres de "sauter le pas", tels étaient les objectifs de la plénière organisée fin septembre par les asbl SMES, En Route et le Réseau Nomade en guise d'introduction au cycle de rencontres qu'ils organisent. |
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Apports de la démarche communautaire en santé en situation de Covid-19 / Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPsanté) in Education Santé, 372 (Décembre 2020)
