Paru le : 01/12/2009 |
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99 - Décembre 2009 [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2009. Langues : Français (fre)
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| 001 RSI09/99 | Revues | Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe | Libre-Accès | CO9706 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierL'angoisse de mort est-elle un frein à la créativité ? / Philippe Fontaine in Recherche en soins infirmiers, 99 (Décembre 2009)
Titre : L'angoisse de mort est-elle un frein à la créativité ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Fontaine, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 4-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie psychanalyse angoisse de mort créativité Résumé : La question posée est celle de la relation susceptible d'exister entre la crainte de la mort et la créativité, c'est-à -dire l'aptitude à créer, qu'il s'agisse d'oeuvres d'art, mais aussi, si l'on prend le terme de "créativité" dans une acception plus large, l'aptitude à agir, à entreprendre, à s'engager dans l'ordre de la praxis, bref, au lieu de "subir" passivement les événements, se faire l'auteur de sa propre vie, par l'invention d'un projet d'existence qui la définit dans sa singularité.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 4-21[article] L'angoisse de mort est-elle un frein à la créativité ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Fontaine, Auteur . - 2009 . - p. 4-21.
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in Recherche en soins infirmiers > 99 (DĂ©cembre 2009) . - p. 4-21
Mots-clés : philosophie psychanalyse angoisse de mort créativité Résumé : La question posée est celle de la relation susceptible d'exister entre la crainte de la mort et la créativité, c'est-à -dire l'aptitude à créer, qu'il s'agisse d'oeuvres d'art, mais aussi, si l'on prend le terme de "créativité" dans une acception plus large, l'aptitude à agir, à entreprendre, à s'engager dans l'ordre de la praxis, bref, au lieu de "subir" passivement les événements, se faire l'auteur de sa propre vie, par l'invention d'un projet d'existence qui la définit dans sa singularité.
Titre : Une réflexion épistémologique sur la rigueur scientifique de la recherche qualitative Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Didier Lecordier, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Résumé : Le 2ème Colloque international francophone sur les méthodes qualitatives : enjeux et stratégies, à Lille les 25 et 26 juin derniers, fut l'occasion, pour la communauté scientifique présente, de réaliser un travail épistémologique critique sur les méthodes, les postures, les outils utilisés dans ce champ. Ce travail réflexif a eu pour but d'interroger non seulement la place de la recherche qualitative aujourd'hui, mais aussi sa finalité et son efficacité à comprendre le réel.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 22-25[article] Une réflexion épistémologique sur la rigueur scientifique de la recherche qualitative [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Didier Lecordier, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur . - 2009 . - p. 22-25.
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Résumé : Le 2ème Colloque international francophone sur les méthodes qualitatives : enjeux et stratégies, à Lille les 25 et 26 juin derniers, fut l'occasion, pour la communauté scientifique présente, de réaliser un travail épistémologique critique sur les méthodes, les postures, les outils utilisés dans ce champ. Ce travail réflexif a eu pour but d'interroger non seulement la place de la recherche qualitative aujourd'hui, mais aussi sa finalité et son efficacité à comprendre le réel.
Titre : Mise en place d'un dispositif de prévention des chutes au Centre Hospitalier de Haguenau Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-Louis Demangeat, Auteur ; Marie-Anne Geldreich, Auteur ; Brigitte Kessler, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 26-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : chutes patients score de risque prévention plan de soins-guide Résumé : Avec plus de 200 cas annuels, la chute du patient constitue l'événement indésirable le plus fréquent de notre centre hospitalier de 541 lits. Un programme de recherche en vue de prévention a été mis en place en plusieurs étapes.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 26-42[article] Mise en place d'un dispositif de prévention des chutes au Centre Hospitalier de Haguenau [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-Louis Demangeat, Auteur ; Marie-Anne Geldreich, Auteur ; Brigitte Kessler, Auteur . - 2009 . - p. 26-42.
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Mots-clés : chutes patients score de risque prévention plan de soins-guide Résumé : Avec plus de 200 cas annuels, la chute du patient constitue l'événement indésirable le plus fréquent de notre centre hospitalier de 541 lits. Un programme de recherche en vue de prévention a été mis en place en plusieurs étapes.
Titre : Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Claude Belpaume, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 43-96 Langues : Français (fre) Mots-clés : infirmière professionnalisation raisonnement clinique problématisation compétence situation didactique professionnelle schème réflexivité alternance observation/entretien d'auto-confrontation Résumé : La professionnalisation des infirmières est une longue marche hésitante entre un modèle historique, la reconnaissance des compétences et l'affirmation de la part d'autonomie des soins infirmiers. L'évolutivité des demandes et des besoins sanitaires de la population française, les progrès constants de la médecine, le contexte économique mettent les infirmières au coeur des tensions entre l'exigence de qualité et de continuité des soins, la polyvalence professionnelle et les économies. Les situations de soins, de plus en plus complexes, requièrent des infirmières une adaptation quasi permanente. L'un des enjeux pour les instituts de formation en soins infirmiers est de faire évoluer leur modèle de formation vers un modèle intégrant le développement des compétences en référence à des situations professionnelles prévalentes. Le raisonnement clinique, une compétence au coeur du métier, traverse toutes les situations de soins. Il participe à la démarche d'adaptation des soins. La didactique professionnelle développe notre compréhension des situations professionnelles et nous ouvre des perspectives de formation articulée autour des compétences.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 43-96[article] Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Claude Belpaume, Auteur . - 2009 . - p. 43-96.
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in Recherche en soins infirmiers > 99 (DĂ©cembre 2009) . - p. 43-96
Mots-clés : infirmière professionnalisation raisonnement clinique problématisation compétence situation didactique professionnelle schème réflexivité alternance observation/entretien d'auto-confrontation Résumé : La professionnalisation des infirmières est une longue marche hésitante entre un modèle historique, la reconnaissance des compétences et l'affirmation de la part d'autonomie des soins infirmiers. L'évolutivité des demandes et des besoins sanitaires de la population française, les progrès constants de la médecine, le contexte économique mettent les infirmières au coeur des tensions entre l'exigence de qualité et de continuité des soins, la polyvalence professionnelle et les économies. Les situations de soins, de plus en plus complexes, requièrent des infirmières une adaptation quasi permanente. L'un des enjeux pour les instituts de formation en soins infirmiers est de faire évoluer leur modèle de formation vers un modèle intégrant le développement des compétences en référence à des situations professionnelles prévalentes. Le raisonnement clinique, une compétence au coeur du métier, traverse toutes les situations de soins. Il participe à la démarche d'adaptation des soins. La didactique professionnelle développe notre compréhension des situations professionnelles et nous ouvre des perspectives de formation articulée autour des compétences.
Titre : Clinique de l'activité en formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Béatrice Brignon, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 75-96 Langues : Français (fre) Mots-clés : étudiant infirmier identité professionnelle activité genre style clinique de l'activité auto-confrontation croisée discours dialogique pouvoir d'agir Résumé : La visée de cette recherche est d'apporter un éclairage sur le soin effectif de l'étudiant infirmier afin de rechercher ce qui fait évènement dans sa construction de soignant et de réinterpréter ce qui est dit au regard de ce qui est accompli.
Alors que les recherches réalisées jusqu'à présent portent sur du déclaratif, il s'agit ici de dépasser ce dernier par une approche novatrice en utilisant la méthode de recherche clinique de l'activité dans le domaine de la formation en soins infirmiers.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 75-96[article] Clinique de l'activité en formation en soins infirmiers [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Béatrice Brignon, Auteur . - 2009 . - p. 75-96.
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in Recherche en soins infirmiers > 99 (DĂ©cembre 2009) . - p. 75-96
Mots-clés : étudiant infirmier identité professionnelle activité genre style clinique de l'activité auto-confrontation croisée discours dialogique pouvoir d'agir Résumé : La visée de cette recherche est d'apporter un éclairage sur le soin effectif de l'étudiant infirmier afin de rechercher ce qui fait évènement dans sa construction de soignant et de réinterpréter ce qui est dit au regard de ce qui est accompli.
Alors que les recherches réalisées jusqu'à présent portent sur du déclaratif, il s'agit ici de dépasser ce dernier par une approche novatrice en utilisant la méthode de recherche clinique de l'activité dans le domaine de la formation en soins infirmiers.
Titre : Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Florence Romeder, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 97-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : diagnostic infirmier projet changement évaluation accompagnement professionnalisation Résumé : Depuis 1992, les diagnostics infirmiers sont enseignés dans les Instituts de formation en soins infirmiers pour une mise en application dans les unités de soins. Cette démarche, innovant le nouveau programme des études, est une suite logique d'une volonté d'affirmation et de responsabilisation de la profession. par la reconnaissance du rôle propre infirmier émerge l'idée de s'affranchir du modèle médical essentiellement curatif.
Cependant, emprunté aux anglo-saxons, le projet ne semble pas faire l'unanimité des professionnels de santé pour en développer la dimension dans la pratique.
L'objet de ce mémoire consiste à observer l'usage qu'en font les acteurs du soin afin de comprendre les situations d'apprentissage possibles des étudiants en formation. Il cherche aussi à interroger les pratiques d'enseignement et celles de l'accompagnement compte tenu d'une réelle préoccupation à l'édification d'une compétence diagnostique infirmière.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 97-116[article] Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Florence Romeder, Auteur . - 2009 . - p. 97-116.
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Mots-clés : diagnostic infirmier projet changement évaluation accompagnement professionnalisation Résumé : Depuis 1992, les diagnostics infirmiers sont enseignés dans les Instituts de formation en soins infirmiers pour une mise en application dans les unités de soins. Cette démarche, innovant le nouveau programme des études, est une suite logique d'une volonté d'affirmation et de responsabilisation de la profession. par la reconnaissance du rôle propre infirmier émerge l'idée de s'affranchir du modèle médical essentiellement curatif.
Cependant, emprunté aux anglo-saxons, le projet ne semble pas faire l'unanimité des professionnels de santé pour en développer la dimension dans la pratique.
L'objet de ce mémoire consiste à observer l'usage qu'en font les acteurs du soin afin de comprendre les situations d'apprentissage possibles des étudiants en formation. Il cherche aussi à interroger les pratiques d'enseignement et celles de l'accompagnement compte tenu d'une réelle préoccupation à l'édification d'une compétence diagnostique infirmière.
Titre : Pratiques avancées des professionnels paramédicaux. Etude exploratoire dans la région Ile-de-France Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Ljiljana Jovic, Auteur ; Christophe Guenot, Auteur ; Annette Naberes, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 117-132 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratiques avancées infirmière professionnels paramédicaux clinique coopération Résumé : Le contenu des métiers et des compétences professionnelles est en perpétuelle évolution. L'un des phénomènes identifiables pour les professionnels paramédicaux, au niveau national et international, est celui de pratiques avancées. Des travaux réalisés permettent de disposer de définitions et attributs du concept et de caractériser de façon théorique les professionnels et les activités afférentes.
L'étude exploratoire, réalisée au niveau de la région Ile-de-France, avait pour but de disposer de données objectives relatives aux activités et caractéristiques des professionnels exerçant des pratiques avancées et de les comparer au modèle théorique.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 117-132[article] Pratiques avancées des professionnels paramédicaux. Etude exploratoire dans la région Ile-de-France [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Ljiljana Jovic, Auteur ; Christophe Guenot, Auteur ; Annette Naberes, Auteur . - 2009 . - p. 117-132.
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in Recherche en soins infirmiers > 99 (DĂ©cembre 2009) . - p. 117-132
Mots-clés : pratiques avancées infirmière professionnels paramédicaux clinique coopération Résumé : Le contenu des métiers et des compétences professionnelles est en perpétuelle évolution. L'un des phénomènes identifiables pour les professionnels paramédicaux, au niveau national et international, est celui de pratiques avancées. Des travaux réalisés permettent de disposer de définitions et attributs du concept et de caractériser de façon théorique les professionnels et les activités afférentes.
L'étude exploratoire, réalisée au niveau de la région Ile-de-France, avait pour but de disposer de données objectives relatives aux activités et caractéristiques des professionnels exerçant des pratiques avancées et de les comparer au modèle théorique.
Titre : Activité du cadre de santé hospitalier : entre contrainte et autonomie Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Muriel Guillot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 133-136 Langues : Français (fre) Résumé : Il est présenté ici une démarche de recherche en cours. Le travail a émergé d'un questionnement récurrent d'étudiants cadres de santé au début de leur formation. Pour préparer le premier suivi pédagogique, les étudiants font un point sur leurs expériences professionnelles puis une auto évaluation de leurs besoins en formation.
in Recherche en soins infirmiers > 99 (Décembre 2009) . - p. 133-136[article] Activité du cadre de santé hospitalier : entre contrainte et autonomie [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Muriel Guillot, Auteur . - 2009 . - p. 133-136.
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Résumé : Il est présenté ici une démarche de recherche en cours. Le travail a émergé d'un questionnement récurrent d'étudiants cadres de santé au début de leur formation. Pour préparer le premier suivi pédagogique, les étudiants font un point sur leurs expériences professionnelles puis une auto évaluation de leurs besoins en formation.
