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[n° ou bulletin]
est un bulletin de Reliance psychomotrice / Union Professionnelle Belge des Psychomotriciens Francophones (Upbpf)
[n° ou bulletin] est un bulletin de Reliance psychomotrice / Union Professionnelle Belge des Psychomotriciens Francophones (Upbpf) Langues : Français (fre)
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| Cote | Support | Localisation | Section | Code-barres | Disponibilité |
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| 612.825.2 RP13/11 | Revues | Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe | Libre-Accès | CO10250 | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierActes de la clinique Psychomotrice en Belgique francophone / Jean-Pierre Yernaux in Reliance psychomotrice, 11 (Juin 2013)
[article]
Titre : Actes de la clinique Psychomotrice en Belgique francophone : Elaboré au sein de l'Union par un groupe de psychomotriciens-formateurs Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean-Pierre Yernaux, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Résumé : La clinique psychomotrice s'adresse à la personne, du bébé à la personne âgée, dans son unité somato-psychique, fondement corporel de l'identité. Elle contribue à optimiser ses qualités d'interaction et d'adaptation à l'environnement en intervenant sur les dimensions neuro-motrice, tonico-émotionnelle, relationnelle, affective et cognitive.
Les actes du psychomotricien ont comme finalité de prévenir ou de traiter les dysharmonies du développement psychomoteur et de l'organisation psychomotrice de la personne en lien avec sa construction identitaire.
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 6-7[article] Actes de la clinique Psychomotrice en Belgique francophone : Elaboré au sein de l'Union par un groupe de psychomotriciens-formateurs [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean-Pierre Yernaux, Auteur . - 2013 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 6-7
Résumé : La clinique psychomotrice s'adresse à la personne, du bébé à la personne âgée, dans son unité somato-psychique, fondement corporel de l'identité. Elle contribue à optimiser ses qualités d'interaction et d'adaptation à l'environnement en intervenant sur les dimensions neuro-motrice, tonico-émotionnelle, relationnelle, affective et cognitive.
Les actes du psychomotricien ont comme finalité de prévenir ou de traiter les dysharmonies du développement psychomoteur et de l'organisation psychomotrice de la personne en lien avec sa construction identitaire.Du rêve aux équivalents de rêve dans la vie éveillée / Hubert Boutsen in Reliance psychomotrice, 11 (Juin 2013)
[article]
Titre : Du rêve aux équivalents de rêve dans la vie éveillée Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Hubert Boutsen, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Résumé : Confronté à la clinique pédopsychiatrique ambulatoire et institutionnelle, repérer la dynamique de développement de l'enfant reste une priorité.
Cette dynamique se construit sur les initiatives, l'attention, la réciprocité et le plaisir, quelque soit l'âge de l'enfant et... de l'adulte.
Si le corps réel est un des piliers de cette dynamique, celle-ci se construit en articulation avec le corps imaginaire.
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 12-16[article] Du rêve aux équivalents de rêve dans la vie éveillée [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Hubert Boutsen, Auteur . - 2013 . - p. 12-16.
Langues : Français (fre)
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 12-16
Résumé : Confronté à la clinique pédopsychiatrique ambulatoire et institutionnelle, repérer la dynamique de développement de l'enfant reste une priorité.
Cette dynamique se construit sur les initiatives, l'attention, la réciprocité et le plaisir, quelque soit l'âge de l'enfant et... de l'adulte.
Si le corps réel est un des piliers de cette dynamique, celle-ci se construit en articulation avec le corps imaginaire.Repérer les particularités sensorielles chez l'enfant. Comment ? Pourquoi ? / P. Philippe in Reliance psychomotrice, 11 (Juin 2013)
[article]
Titre : Repérer les particularités sensorielles chez l'enfant. Comment ? Pourquoi ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : P. Philippe, Auteur ; J.M. Scholl, Auteur ; V. Delvenne, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 17-23 Langues : Français (fre) Résumé : Repérer les particularités sensorielles chez l'enfant lors de consultations pédopsychiatriques tout venant est une approche rarement utilisée lors de l'investigation clinique. Cette approche est différente, mais complémentaire des questions posées et des examens habituellement réalisés.
Cet article se centre uniquement sur ces particularités sensorielles de l'enfant et leur dépistage, une sorte de "zoom" sur un aspect précis de l'investigation clinique.
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 17-23[article] Repérer les particularités sensorielles chez l'enfant. Comment ? Pourquoi ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / P. Philippe, Auteur ; J.M. Scholl, Auteur ; V. Delvenne, Auteur . - 2013 . - p. 17-23.
Langues : Français (fre)
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 17-23
Résumé : Repérer les particularités sensorielles chez l'enfant lors de consultations pédopsychiatriques tout venant est une approche rarement utilisée lors de l'investigation clinique. Cette approche est différente, mais complémentaire des questions posées et des examens habituellement réalisés.
Cet article se centre uniquement sur ces particularités sensorielles de l'enfant et leur dépistage, une sorte de "zoom" sur un aspect précis de l'investigation clinique.Autisme et psychomotricité / Fabien Joly in Reliance psychomotrice, 11 (Juin 2013)
[article]
Titre : Autisme et psychomotricité : Des bruits autistiques et autres silences assourdissants du corps à une meilleure habitation corporelle et une parole adressée... Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Fabien Joly, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24-42 Langues : Français (fre) Résumé : "Silence et Parole du corps"... Thématique difficile proposée et mise au travail par le comité d'organisation de ces présentes Journées Annuelles "européanisées" dans le bel accueil de nos amis et collègues belges ! Leur invitation thématique est difficile et par certains aspects argumentaires presque troublante. C'est pourquoi, ici comme et plus qu'ailleurs, il s'agit selon moi de se laisser travailler par ces mots et par ce thème de réflexion, et de s'en saisir, chacun depuis nos pratiques et/ou nos options théoriques respectives, au plus près même de la tension théorico-clinique assez singulière de la psychomotricité et de sa spécificité. Dans cette ligne et à partir de ces mots-clefs, les associations qui me sont venues personnellement m'ont très directement et par plusieurs chemins conduit répétitivement, à l'autisme !
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 24-42[article] Autisme et psychomotricité : Des bruits autistiques et autres silences assourdissants du corps à une meilleure habitation corporelle et une parole adressée... [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Fabien Joly, Auteur . - 2013 . - p. 24-42.
Langues : Français (fre)
in Reliance psychomotrice > 11 (Juin 2013) . - p. 24-42
Résumé : "Silence et Parole du corps"... Thématique difficile proposée et mise au travail par le comité d'organisation de ces présentes Journées Annuelles "européanisées" dans le bel accueil de nos amis et collègues belges ! Leur invitation thématique est difficile et par certains aspects argumentaires presque troublante. C'est pourquoi, ici comme et plus qu'ailleurs, il s'agit selon moi de se laisser travailler par ces mots et par ce thème de réflexion, et de s'en saisir, chacun depuis nos pratiques et/ou nos options théoriques respectives, au plus près même de la tension théorico-clinique assez singulière de la psychomotricité et de sa spécificité. Dans cette ligne et à partir de ces mots-clefs, les associations qui me sont venues personnellement m'ont très directement et par plusieurs chemins conduit répétitivement, à l'autisme !




