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Dépouillements

Requiem pour la vache folle. / Guy Lafargue in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 4-12 Titre : Requiem pour la vache folle. : Extraits commentés du rapport à l'UNESCO sur l'Education pour le 21e siècle. Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Guy Lafargue, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 4-12 Langues : Français (fre) Résumé : ... Moi, ce qui m'a frappé intensément, dans ce texte, c'est d'abord l'affirmation vigoureuse du caractère résolument humaniste que doivent prendre les politiques de l'Education. La qualité individuelle/personnelle et les valeurs communautaires solidaires et créatives y sont posées avec force comme axe fondamental des politiques de la formation de base des enfants à l'école et de la formation permanente des adultes. [article] Requiem pour la vache folle. : Extraits commentés du rapport à l'UNESCO sur l'Education pour le 21e siècle. [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Guy Lafargue, Auteur . - 1996 . - p. 4-12. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 4-12 Résumé : ... Moi, ce qui m'a frappé intensément, dans ce texte, c'est d'abord l'affirmation vigoureuse du caractère résolument humaniste que doivent prendre les politiques de l'Education. La qualité individuelle/personnelle et les valeurs communautaires solidaires et créatives y sont posées avec force comme axe fondamental des politiques de la formation de base des enfants à l'école et de la formation permanente des adultes.

Education entre rêve et réalités : des nécessités / Josy Quairel in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 13-14 Titre : Education entre rêve et réalités : des nécessités Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Josy Quairel, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 13-14 Langues : Français (fre) Résumé : L'école chronique ? L'éducation entre rêve et réalité ? Il est difficile de résister à un titre de dossier aussi provocateur et pertinent même si écrire est pour moi un exercice peu facile. En tant qu'enseignante, un titre qui m'entraîne sur les chemins du rêve... mais aussi et surtout sur les chemins de la réflexion. Pour ma part rêve et réflexion qu'importe, mais les constats du terrain m'amènent à parler de nécessité de pratiques pédagogiques adaptées, de relations adulte-enfant pour un mieux-être de l'enfant dans l'école et pour peut-être à long terme un mieux-être de l'individu dans la société. [article] Education entre rêve et réalités : des nécessités [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Josy Quairel, Auteur . - 1996 . - p. 13-14. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 13-14 Résumé : L'école chronique ? L'éducation entre rêve et réalité ? Il est difficile de résister à un titre de dossier aussi provocateur et pertinent même si écrire est pour moi un exercice peu facile. En tant qu'enseignante, un titre qui m'entraîne sur les chemins du rêve... mais aussi et surtout sur les chemins de la réflexion. Pour ma part rêve et réflexion qu'importe, mais les constats du terrain m'amènent à parler de nécessité de pratiques pédagogiques adaptées, de relations adulte-enfant pour un mieux-être de l'enfant dans l'école et pour peut-être à long terme un mieux-être de l'individu dans la société.

Le château de Geoffroy. Une année d'expression corporelle à la maternelle / Lina Brunini in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 15-17 Titre : Le château de Geoffroy. Une année d'expression corporelle à la maternelle Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Lina Brunini, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 15-17 Langues : Français (fre) Résumé : Le jeudi, c'était le jour de ateliers d'expression à la maternelle Maurice JACQUIER. On se prépare : on choisit le collier correspondant à son atelier et on se dirige avec son groupe sur les différents lieux prévus dans l'école à cet effet. C'est au cours de ce décloisonnement que se déroule l'atelier d'Expression Corporelle ; Terre, Matière, Eau, Lutte et Danse sont les autres activités proposées... [article] Le château de Geoffroy. Une année d'expression corporelle à la maternelle [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Lina Brunini, Auteur . - 1996 . - p. 15-17. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 15-17 Résumé : Le jeudi, c'était le jour de ateliers d'expression à la maternelle Maurice JACQUIER. On se prépare : on choisit le collier correspondant à son atelier et on se dirige avec son groupe sur les différents lieux prévus dans l'école à cet effet. C'est au cours de ce décloisonnement que se déroule l'atelier d'Expression Corporelle ; Terre, Matière, Eau, Lutte et Danse sont les autres activités proposées...

Le corps dans la relaxation et les apprentissages / Joseph Hilaire in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 18-21 Titre : Le corps dans la relaxation et les apprentissages Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Joseph Hilaire, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Résumé : Une expérience riche maintenant de 10 années associe un groupe scolaire et une équipe du CMPP dont je fais partie, dans un travail dénommé de prévention. Nos interventions comportent pour une part un temps de Relaxation animé par un psychologue clinicien, et un rééducateur en psychomotricité, JH. Nous avons choisi d'intervenir à l'école sous la forme de ce travail, après concertation avec les enseignants qui se trouvaient désemparés devant l'inattention et le manque de concertation de certains enfants. [article] Le corps dans la relaxation et les apprentissages [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Joseph Hilaire, Auteur . - 1996 . - p. 18-21. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 18-21 Résumé : Une expérience riche maintenant de 10 années associe un groupe scolaire et une équipe du CMPP dont je fais partie, dans un travail dénommé de prévention. Nos interventions comportent pour une part un temps de Relaxation animé par un psychologue clinicien, et un rééducateur en psychomotricité, JH. Nous avons choisi d'intervenir à l'école sous la forme de ce travail, après concertation avec les enseignants qui se trouvaient désemparés devant l'inattention et le manque de concertation de certains enfants.

Le développement de la personne à l'école / Paulette Maudire in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 22-33 Titre : Le développement de la personne à l'école Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Paulette Maudire, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Résumé : Dans l'exercice de ma profession d'enseignante en éducation "physique" et "sportive", tant sur le plan pédagogique que sur celui de ma pratique personnelle, et ceci en quelques trente années, j'ai donné mon adhésion à différents modèles implicites du corps ; j'ai posé sur le corps de mes élèves un regard d'hygiéniste, de technicien, d'esthète, regard d'expert en éducation du corps, plus ou moins normalisateur, et toujours normatif. Corps sains, corps instruments, corps esthétiques. Corps entraînés et corrigés, et dressés, et redressés pour répondre à certains critères et à des besoins inavoués d'ordre social et culturel. Méconnaissance et collusion non consciente avec une Institution qui défend ses valeurs et qui reste prisonnière de l'esprit dualiste et de ses multiples avatars. [article] Le développement de la personne à l'école [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Paulette Maudire, Auteur . - 1996 . - p. 22-33. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 22-33 Résumé : Dans l'exercice de ma profession d'enseignante en éducation "physique" et "sportive", tant sur le plan pédagogique que sur celui de ma pratique personnelle, et ceci en quelques trente années, j'ai donné mon adhésion à différents modèles implicites du corps ; j'ai posé sur le corps de mes élèves un regard d'hygiéniste, de technicien, d'esthète, regard d'expert en éducation du corps, plus ou moins normalisateur, et toujours normatif. Corps sains, corps instruments, corps esthétiques. Corps entraînés et corrigés, et dressés, et redressés pour répondre à certains critères et à des besoins inavoués d'ordre social et culturel. Méconnaissance et collusion non consciente avec une Institution qui défend ses valeurs et qui reste prisonnière de l'esprit dualiste et de ses multiples avatars.

Le rééducateur et la question du changement. Quelques hypothèses au sujet de l'efficacité d'une pratique. / Anne-Marie Gosselin in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p; 34-40 Titre : Le rééducateur et la question du changement. Quelques hypothèses au sujet de l'efficacité d'une pratique. Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Anne-Marie Gosselin, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p; 34-40 Langues : Français (fre) Résumé : Au bout d'une dizaine d'années d'exercice de ce métier de rééducatrice en psychomotricité auprès de populations scolaires très variées, je vois un nombre grandissant d'enfants dépasser les obstacles qui les retenaient et prendre place parmi leur groupe-classe. De hors circuit, se retrouver dans la course. Cependant, tous les enfants suivis en rééducation ne réussissent pas de cette façon. Les changements perçus concernent le désir de réussir, l'attitude devant l'effort, le degré d'autonomie, le dynamisme, restent très variables d'un enfant à l'autre. Et pourtant, tous les enfants sans exception s'engagent de façon remarquable dans la situation de jeu proposée par le cadre rééducatif. [article] Le rééducateur et la question du changement. Quelques hypothèses au sujet de l'efficacité d'une pratique. [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Anne-Marie Gosselin, Auteur . - 1996 . - p; 34-40. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p; 34-40 Résumé : Au bout d'une dizaine d'années d'exercice de ce métier de rééducatrice en psychomotricité auprès de populations scolaires très variées, je vois un nombre grandissant d'enfants dépasser les obstacles qui les retenaient et prendre place parmi leur groupe-classe. De hors circuit, se retrouver dans la course. Cependant, tous les enfants suivis en rééducation ne réussissent pas de cette façon. Les changements perçus concernent le désir de réussir, l'attitude devant l'effort, le degré d'autonomie, le dynamisme, restent très variables d'un enfant à l'autre. Et pourtant, tous les enfants sans exception s'engagent de façon remarquable dans la situation de jeu proposée par le cadre rééducatif.

La place de l'école dans le champ de l'éducation spécialisée entre mythe et histoire / Philippe Mazereau in Pratiques corporelles, N°112 (Septembre 1996)

Public ISBD [article]  inPratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 41-45 Titre : La place de l'école dans le champ de l'éducation spécialisée entre mythe et histoire Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 41-45 Langues : Français (fre) Résumé : La situation de l'aide spécialisée aux élèves en difficulté à l'école est, le moins qu'on puisse dire, remise en cause aujourd'hui. Dans l'atmosphère d'économie budgétaire et de rentabilisation régnante, il semble que toute marche d'aide ou de soutien aux élèves, hors du cadre "un maître-une classe", soit devenue un luxe inutile pour l'école. [article] La place de l'école dans le champ de l'éducation spécialisée entre mythe et histoire [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Mazereau, Auteur . - 1996 . - p. 41-45. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°112 (Septembre 1996) . - p. 41-45 Résumé : La situation de l'aide spécialisée aux élèves en difficulté à l'école est, le moins qu'on puisse dire, remise en cause aujourd'hui. Dans l'atmosphère d'économie budgétaire et de rentabilisation régnante, il semble que toute marche d'aide ou de soutien aux élèves, hors du cadre "un maître-une classe", soit devenue un luxe inutile pour l'école.