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[n° ou bulletin]
est un bulletin de Pratiques corporelles / Société française d'éduction et de rééducation psychomotrice
[n° ou bulletin] est un bulletin de Pratiques corporelles / Société française d'éduction et de rééducation psychomotrice Langues : Français (fre)
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| 612.825.2 PC82/57 | Revues | Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe | Libre-Accès | CO10744 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierCorps, sexualité & violence. Présentation du dossier / Patricia Cogagne in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Corps, sexualité & violence. Présentation du dossier Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Patricia Cogagne, Auteur ; Michel Herpin, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Résumé : La relation entre la sexualité et la violence est un vaste programme déjà abordé par de nombreux spécialistes, qu'ils soient sociologues, psychologues, psychanalystes, anthropologues...
"Pratiques corporelles" n'a pas la prétention de faire le tour de cette question qui pourtant préoccupe consciemment mais le plus souvent inconsciemment les individus.
Néanmoins, cette idée du dossier qui a surgi dans nos têtes est venue suite à un constat, fait à l'école entre autres, qui met en évidence le rôle plus ou moins tabou de la violence et de la sexualité tant dans l'acte que dans la parole.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 5[article] Corps, sexualité & violence. Présentation du dossier [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Patricia Cogagne, Auteur ; Michel Herpin, Auteur . - 1982 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 5
Résumé : La relation entre la sexualité et la violence est un vaste programme déjà abordé par de nombreux spécialistes, qu'ils soient sociologues, psychologues, psychanalystes, anthropologues...
"Pratiques corporelles" n'a pas la prétention de faire le tour de cette question qui pourtant préoccupe consciemment mais le plus souvent inconsciemment les individus.
Néanmoins, cette idée du dossier qui a surgi dans nos têtes est venue suite à un constat, fait à l'école entre autres, qui met en évidence le rôle plus ou moins tabou de la violence et de la sexualité tant dans l'acte que dans la parole.Blessures et cicatrices. [Dossier : corps, sexualité & violence. En guise d'introduction] / Aline Kawa in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Blessures et cicatrices. [Dossier : corps, sexualité & violence. En guise d'introduction] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Aline Kawa, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 6-10 Langues : Français (fre) Résumé : "Parents, racontez vos rêves à vos enfants !" C'est ce que Breton jetait comme un défi à toute hypocrisie. Il est manifeste, qu'au-delà des pétitions de principe, des idéologies et des références éthiques, le discours parental présente une sorte d'uniformité en tant qu'il occulte deux thèmes principaux : la sexualité et la violence ; deux réalités indissociables de la vie et qui sont en rapport avec cette autre dimension incontournable du vivant qu'est la mort ; troisième écarté.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 6-10[article] Blessures et cicatrices. [Dossier : corps, sexualité & violence. En guise d'introduction] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Aline Kawa, Auteur . - 1982 . - p. 6-10.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 6-10
Résumé : "Parents, racontez vos rêves à vos enfants !" C'est ce que Breton jetait comme un défi à toute hypocrisie. Il est manifeste, qu'au-delà des pétitions de principe, des idéologies et des références éthiques, le discours parental présente une sorte d'uniformité en tant qu'il occulte deux thèmes principaux : la sexualité et la violence ; deux réalités indissociables de la vie et qui sont en rapport avec cette autre dimension incontournable du vivant qu'est la mort ; troisième écarté. Animation de groupe. Anges du sexe et non-violence. [Dossier : corps, sexualité & violence dans les groupes de formation] / Lucien Brunelle in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Animation de groupe. Anges du sexe et non-violence. [Dossier : corps, sexualité & violence dans les groupes de formation] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Lucien Brunelle, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 11-15 Langues : Français (fre) Résumé : En mai 68, les murs de Paris affichent : "Jouissez sans entraves". Ce nouveau slogan nourrit les fantasmes d'une partie de la France moyenne. Dans la foulée, l'Université valide des travaux pratiques centrés sur la sexualité. A la porte des collèges, un jeune médecin fait distribuer son tract : "Apprenez à faire l'amour". Le Nouvel Observateur fait un reportage à l'U.V. de Sexologie de Vincennes : des étudiant(e)s en slip y travaillent sur les odeurs corporelles...
Tous les médias, et particulièrement la presse à scandales, font un large et long écho à ces affaires. Les gourous du sexe-groupe vacillent. Une partie de la France bien pensante, de la droite à la gauche, crie à la perversion de sa jeunesse. L'extrême-gauche marcusienne vilipende les "charlatans d'Esalen" et taxe de "désublimation répressive" les nouvelles normes sexuelles proposées par les libérateurs de l'amour.
C'est dans ce contexte que Lucien Brunelle a rédigé un texte qui aborde les thèmes de la sexualité et de la violence dans les groupes. Ce texte a été publié en 1976 chez Delagrave dans l'ouvrage "Travail de groupe et non-directivité" de Lucien Brunelle et Odile Chapuis. Nous reproduisons ci-après la première partie de ce document. La deuxième partie, consacrée à la critique psychanalytique et marxiste du "groupisme" paraîtra dans un prochain numéro. (N.D.L.R.)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 11-15[article] Animation de groupe. Anges du sexe et non-violence. [Dossier : corps, sexualité & violence dans les groupes de formation] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Lucien Brunelle, Auteur . - 1982 . - p. 11-15.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 11-15
Résumé : En mai 68, les murs de Paris affichent : "Jouissez sans entraves". Ce nouveau slogan nourrit les fantasmes d'une partie de la France moyenne. Dans la foulée, l'Université valide des travaux pratiques centrés sur la sexualité. A la porte des collèges, un jeune médecin fait distribuer son tract : "Apprenez à faire l'amour". Le Nouvel Observateur fait un reportage à l'U.V. de Sexologie de Vincennes : des étudiant(e)s en slip y travaillent sur les odeurs corporelles...
Tous les médias, et particulièrement la presse à scandales, font un large et long écho à ces affaires. Les gourous du sexe-groupe vacillent. Une partie de la France bien pensante, de la droite à la gauche, crie à la perversion de sa jeunesse. L'extrême-gauche marcusienne vilipende les "charlatans d'Esalen" et taxe de "désublimation répressive" les nouvelles normes sexuelles proposées par les libérateurs de l'amour.
C'est dans ce contexte que Lucien Brunelle a rédigé un texte qui aborde les thèmes de la sexualité et de la violence dans les groupes. Ce texte a été publié en 1976 chez Delagrave dans l'ouvrage "Travail de groupe et non-directivité" de Lucien Brunelle et Odile Chapuis. Nous reproduisons ci-après la première partie de ce document. La deuxième partie, consacrée à la critique psychanalytique et marxiste du "groupisme" paraîtra dans un prochain numéro. (N.D.L.R.)La carotte et le bâton. [Dossier : corps, sexualité & violence] / Guy Lafargue in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : La carotte et le bâton. [Dossier : corps, sexualité & violence] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Guy Lafargue, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Résumé : Sexualité et Violence ?
Le débat me semble faussement engagé. Comme si nous faisions la confusion entre deux registres : le registre de la vie organique, dont le dispositif orgastique constitue la clé de voûte ; et le registre de la violence qui est à mon sens la traduction dans le comportement des échecs de l'organisation de la libido.
"Sexualité ou Violence" me paraîtrait une formule plus adéquate pour engager ce débat autour de l'animation.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 16-19[article] La carotte et le bâton. [Dossier : corps, sexualité & violence] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Guy Lafargue, Auteur . - 1982 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 16-19
Résumé : Sexualité et Violence ?
Le débat me semble faussement engagé. Comme si nous faisions la confusion entre deux registres : le registre de la vie organique, dont le dispositif orgastique constitue la clé de voûte ; et le registre de la violence qui est à mon sens la traduction dans le comportement des échecs de l'organisation de la libido.
"Sexualité ou Violence" me paraîtrait une formule plus adéquate pour engager ce débat autour de l'animation.Les petits de la maternelle. [Dossier : corps, sexualité & violence dans les institutions] / Josy Quairel in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Les petits de la maternelle. [Dossier : corps, sexualité & violence dans les institutions] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Josy Quairel, Personne interviewée Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Note de contenu : 1. Quel type d'animation assurez-vous ?
2. Pouvez-vous donner des exemples de manifestations de sexualité et de violence dans vos groupes ?
3. Dans ces manifestations, quelles interactions voyez-vous entre ce qui est induit par l'animateur et ce qui est inhérent à la vie du groupe ?
4. Comment "gérez"-vous ces manifestations ? (en vous appuyant si possible sur des exemples) ?
5. A partir de votre expérience d'animation, quel lien pouvez-vous faire entre violence et sexualité ?
6. Autres aspects que vous aimeriez aborder... A propos de la sexualité chez les 5-6 ans.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 20-21[article] Les petits de la maternelle. [Dossier : corps, sexualité & violence dans les institutions] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Josy Quairel, Personne interviewée . - 1982 . - p. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 20-21
Note de contenu : 1. Quel type d'animation assurez-vous ?
2. Pouvez-vous donner des exemples de manifestations de sexualité et de violence dans vos groupes ?
3. Dans ces manifestations, quelles interactions voyez-vous entre ce qui est induit par l'animateur et ce qui est inhérent à la vie du groupe ?
4. Comment "gérez"-vous ces manifestations ? (en vous appuyant si possible sur des exemples) ?
5. A partir de votre expérience d'animation, quel lien pouvez-vous faire entre violence et sexualité ?
6. Autres aspects que vous aimeriez aborder... A propos de la sexualité chez les 5-6 ans.
Témoignages d'instituteurs. [Dossier : corps, sexualité & violence à l'école] / Michel Herpin in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Témoignages d'instituteurs. [Dossier : corps, sexualité & violence à l'école] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Michel Herpin, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Résumé : Octobre 1982 - huit instituteurs et institutrices, jeunes (la trentaine), en stage de formation en Ecole Normale, ont accepté de témoigner de leurs expériences à partir de la question suivante :
"Le sexe et la violence, dans l'enseignement public, ça existe ?"
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 22-25[article] Témoignages d'instituteurs. [Dossier : corps, sexualité & violence à l'école] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Michel Herpin, Auteur . - 1982 . - p. 22-25.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 22-25
Résumé : Octobre 1982 - huit instituteurs et institutrices, jeunes (la trentaine), en stage de formation en Ecole Normale, ont accepté de témoigner de leurs expériences à partir de la question suivante :
"Le sexe et la violence, dans l'enseignement public, ça existe ?"L'école et la contraception. [Dossier : corps, sexualité & violence] / Maurice Mazalto in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : L'école et la contraception. [Dossier : corps, sexualité & violence] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Maurice Mazalto, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Résumé : Deux chiffres accablants s'offrent à notre réflexion : actuellement 3000 accouchements et près de 7000 interruptions de grossesse concernent chaque année des jeunes lycéennes de moins de 16 ans.
Au VIème symposium international d'éducation sexuelle de TOULOUSE, le Docteur GORDON affirmait que 70 % environ des grossesses précoces sont indésirées. On comprend aisément dans ces conditions le nombre élevé d'études arrêtées, d'avenirs hypothéqués par des grossesses non désirées, sans parler des traumatismes ressentis à la suite d'interruptions de grossesses, ultimes recours pour résoudre des situations très difficiles.
Et pourtant...
Et pourtant, la loi sur la contraception, dite "loi NEUWIRTH" date de 1967. Même si les décrets d'applications n'ont paru qu'en 1974, le bilan actuel est loin d'être satisfaisant. (Rappelons succinctement que cette loi autorise l'emploi de moyens contraceptifs pour les mineures sans limitation d'âge, et sans l'autorisation des parents).
A tel point qu'une campagne nationale d'information, utilisant le relais des médias, est lancée par le ministère de la condition féminine. Il nous a paru intéressant, pour apporter une modeste contribution à la campagne d'information, de réfléchir sur le rôle éducatif de l'école face à la contraception.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 26-28[article] L'école et la contraception. [Dossier : corps, sexualité & violence] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Maurice Mazalto, Auteur . - 1982 . - p. 26-28.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 26-28
Résumé : Deux chiffres accablants s'offrent à notre réflexion : actuellement 3000 accouchements et près de 7000 interruptions de grossesse concernent chaque année des jeunes lycéennes de moins de 16 ans.
Au VIème symposium international d'éducation sexuelle de TOULOUSE, le Docteur GORDON affirmait que 70 % environ des grossesses précoces sont indésirées. On comprend aisément dans ces conditions le nombre élevé d'études arrêtées, d'avenirs hypothéqués par des grossesses non désirées, sans parler des traumatismes ressentis à la suite d'interruptions de grossesses, ultimes recours pour résoudre des situations très difficiles.
Et pourtant...
Et pourtant, la loi sur la contraception, dite "loi NEUWIRTH" date de 1967. Même si les décrets d'applications n'ont paru qu'en 1974, le bilan actuel est loin d'être satisfaisant. (Rappelons succinctement que cette loi autorise l'emploi de moyens contraceptifs pour les mineures sans limitation d'âge, et sans l'autorisation des parents).
A tel point qu'une campagne nationale d'information, utilisant le relais des médias, est lancée par le ministère de la condition féminine. Il nous a paru intéressant, pour apporter une modeste contribution à la campagne d'information, de réfléchir sur le rôle éducatif de l'école face à la contraception.Ca se passe en rééducation. [Dossier : corps, sexualité & violence en rééducation] / Pierre Ingrand in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Ca se passe en rééducation. [Dossier : corps, sexualité & violence en rééducation] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Pierre Ingrand, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Résumé : Quelque part entre les manifestations du comportement et l'apparence du dire se trame l'énigme.
Le mot énigme n'est pas le discours ni la gestualité qui cependant le véhiculent. Il est opératoire et prend sens dans la résolution même de l'énigme. Il appartient au sujet ; et il n'appartient qu'au sujet de le dévoiler.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 29-30[article] Ca se passe en rééducation. [Dossier : corps, sexualité & violence en rééducation] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Pierre Ingrand, Auteur . - 1982 . - p. 29-30.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 29-30
Résumé : Quelque part entre les manifestations du comportement et l'apparence du dire se trame l'énigme.
Le mot énigme n'est pas le discours ni la gestualité qui cependant le véhiculent. Il est opératoire et prend sens dans la résolution même de l'énigme. Il appartient au sujet ; et il n'appartient qu'au sujet de le dévoiler.Et, dans les institutions pour adolescents(es) pertubés(es) ? [Dossier : corps, sexualité & violence en impro] / Beti Moclhene in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Et, dans les institutions pour adolescents(es) pertubés(es) ? [Dossier : corps, sexualité & violence en impro] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Beti Moclhene, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Résumé : Au cours de cet article, nous tenterons de mettre en évidence les répercussions des carences psycho-affectives sur la vie et le comportement sexuel de jeunes Adolescents(es) vivant en institution.
Il s'agit de jeunes filles âgées de 16 à 22 ans (provenant pour la plupart d'IMP) et vivant dans une institution de style IMPRO ayant pour but une prise en charge éducative et l'insertion dans le monde du travail à plus ou moins long terme et d'adolescents âgés de 16 à 25 ans provenant (pour la majorité d'entre eux) d'IMPRO, vivant dans un foyer de jeunes travailleurs ayant pour but leur réinsertion par le biais du travail.
Le mode qui caractérise la majorité de ces adolescents(es), c'est d'avoir été l'objet d'un abandon de la part des parents géniteurs (ou l'objet d'un rejet massif de la part de ces derniers), ce qui a entraîné une multiplicité de placements tant en milieu d'accueil (familles nourricières) qu'en institutions.
La caractéristique principale de ces adolescents(es) est leur profonde immaturité affective, leur quête affective intense (demande d'amour qui paraît toujours insatisfaite), leur grande difficulté (voire impossibilité) à exprimer ce qu'ils ressentent (leurs sentiments) ce qui les contraint souvent au passage à l'acte, à la violence.
Toutes ces caractéristiques semblent en rapport étroit avec les carences psycho-affectives que ces adolescents(es) ont subi au cours de leur première enfance et ultérieurement.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 31-32[article] Et, dans les institutions pour adolescents(es) pertubés(es) ? [Dossier : corps, sexualité & violence en impro] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Beti Moclhene, Auteur . - 1982 . - p. 31-32.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 31-32
Résumé : Au cours de cet article, nous tenterons de mettre en évidence les répercussions des carences psycho-affectives sur la vie et le comportement sexuel de jeunes Adolescents(es) vivant en institution.
Il s'agit de jeunes filles âgées de 16 à 22 ans (provenant pour la plupart d'IMP) et vivant dans une institution de style IMPRO ayant pour but une prise en charge éducative et l'insertion dans le monde du travail à plus ou moins long terme et d'adolescents âgés de 16 à 25 ans provenant (pour la majorité d'entre eux) d'IMPRO, vivant dans un foyer de jeunes travailleurs ayant pour but leur réinsertion par le biais du travail.
Le mode qui caractérise la majorité de ces adolescents(es), c'est d'avoir été l'objet d'un abandon de la part des parents géniteurs (ou l'objet d'un rejet massif de la part de ces derniers), ce qui a entraîné une multiplicité de placements tant en milieu d'accueil (familles nourricières) qu'en institutions.
La caractéristique principale de ces adolescents(es) est leur profonde immaturité affective, leur quête affective intense (demande d'amour qui paraît toujours insatisfaite), leur grande difficulté (voire impossibilité) à exprimer ce qu'ils ressentent (leurs sentiments) ce qui les contraint souvent au passage à l'acte, à la violence.
Toutes ces caractéristiques semblent en rapport étroit avec les carences psycho-affectives que ces adolescents(es) ont subi au cours de leur première enfance et ultérieurement.Frontières. [Dossier : corps, sexualité & violence en hôpital psychiatrique] / P.H. Jerlin in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : Frontières. [Dossier : corps, sexualité & violence en hôpital psychiatrique] Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : P.H. Jerlin, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 33-35 Langues : Français (fre) Résumé : Je travaille dans un hôpital psychiatrique, dans un pavillon où vivent vingt-deux enfants de 18 à 35 ans, débiles et psychotiques. Ils sont arrivés très tôt à l'hôpital, entre 4 et 8 ans et n'en sont plus repartis. Ils ont grandi dans les services pour enfants, et au moment de passer chez les adultes, on a estimé qu'ils exigeaient trop d'attention pour pouvoir y survivre. Ils ont été rassemblés dans un seul pavillon. Ce devait être une solution transitoire mais qui s'est installée dans la permanence.
Il y a les enfants autistes et psychotiques qui ont grandi, les débiles dont l'origine du handicap est connue : maladie du système nerveux, hydrocéphalie et tous ceux dont nous ne savons pas s'ils sont débiles ou psychotiques.
Deux ou trois parlent difficilement, en utilisant quelques mots et beaucoup d'approximations. Mais s'ils ne parlent pas, presque tous semblent comprendre, plus ou moins bien, ce que nous leur disons.
Par l'âge, ce ne sont plus des enfants. Ce ne sont pas non plus des adultes. "irrééducables", "intraitables", "irrécupérables", ils mettent à mal nos repères d'âge et nos classifications psychiatriques. S'ils échappent à toutes nos grilles, ils ne se laissent pas pour autant ignorer, et ils affirment avec force leurs exigences et leur personnalité. Nous parlons d'enfants peut-être pour ne pas être complètement perdus, peut-être aussi pour recréer une relation, parents-enfants, qui justifierait les droits que nous prenons sur eux.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 33-35[article] Frontières. [Dossier : corps, sexualité & violence en hôpital psychiatrique] [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / P.H. Jerlin, Auteur . - 1982 . - p. 33-35.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 33-35
Résumé : Je travaille dans un hôpital psychiatrique, dans un pavillon où vivent vingt-deux enfants de 18 à 35 ans, débiles et psychotiques. Ils sont arrivés très tôt à l'hôpital, entre 4 et 8 ans et n'en sont plus repartis. Ils ont grandi dans les services pour enfants, et au moment de passer chez les adultes, on a estimé qu'ils exigeaient trop d'attention pour pouvoir y survivre. Ils ont été rassemblés dans un seul pavillon. Ce devait être une solution transitoire mais qui s'est installée dans la permanence.
Il y a les enfants autistes et psychotiques qui ont grandi, les débiles dont l'origine du handicap est connue : maladie du système nerveux, hydrocéphalie et tous ceux dont nous ne savons pas s'ils sont débiles ou psychotiques.
Deux ou trois parlent difficilement, en utilisant quelques mots et beaucoup d'approximations. Mais s'ils ne parlent pas, presque tous semblent comprendre, plus ou moins bien, ce que nous leur disons.
Par l'âge, ce ne sont plus des enfants. Ce ne sont pas non plus des adultes. "irrééducables", "intraitables", "irrécupérables", ils mettent à mal nos repères d'âge et nos classifications psychiatriques. S'ils échappent à toutes nos grilles, ils ne se laissent pas pour autant ignorer, et ils affirment avec force leurs exigences et leur personnalité. Nous parlons d'enfants peut-être pour ne pas être complètement perdus, peut-être aussi pour recréer une relation, parents-enfants, qui justifierait les droits que nous prenons sur eux.A corps et à cris. Hommes, déshabillez-vous / Guido De Ridder in Pratiques corporelles, N°57 (Décembre 1982)
[article]
Titre : A corps et à cris. Hommes, déshabillez-vous Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Guido De Ridder, Auteur Année de publication : 1982 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Résumé : Cette rubrique se propose de rassembler des TEXTES COURTS de libre expression sur des faits, des situations, des idées, des désirs vécus par tous ceux qui travaillent sur le terrain des pratiques corporelles. Témoignages, mini-reportages, petites annonces, revendications, impressions, découvertes... autant de traces de ce qui ce passe dans vos régions, dans vos institutions, dans vos vies.
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 36-39[article] A corps et à cris. Hommes, déshabillez-vous [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Guido De Ridder, Auteur . - 1982 . - p. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Pratiques corporelles > N°57 (Décembre 1982) . - p. 36-39
Résumé : Cette rubrique se propose de rassembler des TEXTES COURTS de libre expression sur des faits, des situations, des idées, des désirs vécus par tous ceux qui travaillent sur le terrain des pratiques corporelles. Témoignages, mini-reportages, petites annonces, revendications, impressions, découvertes... autant de traces de ce qui ce passe dans vos régions, dans vos institutions, dans vos vies.




