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[article] 
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 4-15

Titre :	Quand l'évolution des protocoles raconte l'évolution de nos référentiels...
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Fabienne Leplat, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 4-15
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Présentation clinique  Bilan  Testing  Psychomotricité  Compréhension psychomotrice  Travail
Résumé :	Pourquoi ce questionnement dans des journées d'étude sur les appuis du psychomotricien ? C'est une situation récente qui m'a confortée dans la nécessité de mener cette réflexion : lors d'une séance d'un groupe de travail sur le bilan une jeune professionnelle nous a fait une présentation clinique d'un bilan réalisé. Elle a décliné les nombreux tests qu'elle avait fait passer avec conscience et application, les résultats obtenus et sa sidération : que faire de tout cela ? En écho notre groupe était sidéré. Certaines impressionnées par les connaissances et compétences en terme de testing, prêtes à photocopier certains outils utilisés et d'autres (ou les mêmes) incapables de pouvoir les inscrire dans une compréhension psychomotrice du sujet. Nous avons alors tenté un travail de maillage pour tisser une toile de fond, équivalent de peau psychique, en cherchant les fils à tirer et à nouer.

[article] Quand l'évolution des protocoles raconte l'évolution de nos référentiels... [Livres, articles, périodiques] / Fabienne Leplat, Auteur . - 2016 . - p. 4-15.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 4-15

Mots-clés :

Présentation clinique  Bilan  Testing  Psychomotricité  Compréhension psychomotrice  Travail

Résumé :

Pourquoi ce questionnement dans des journées d'étude sur les appuis du psychomotricien ? C'est une situation récente qui m'a confortée dans la nécessité de mener cette réflexion : lors d'une séance d'un groupe de travail sur le bilan une jeune professionnelle nous a fait une présentation clinique d'un bilan réalisé. Elle a décliné les nombreux tests qu'elle avait fait passer avec conscience et application, les résultats obtenus et sa sidération : que faire de tout cela ? En écho notre groupe était sidéré. Certaines impressionnées par les connaissances et compétences en terme de testing, prêtes à photocopier certains outils utilisés et d'autres (ou les mêmes) incapables de pouvoir les inscrire dans une compréhension psychomotrice du sujet. Nous avons alors tenté un travail de maillage pour tisser une toile de fond, équivalent de peau psychique, en cherchant les fils à tirer et à nouer.

[article] 
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 16-33

Titre :	Évaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) : Vers une conceptualisation appliquée
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Charlotte Paumel, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 16-33
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Schéma corporel  Image du corps  Représentation du corps  Bilan psychomoteur  Évaluation  Recherche théorique
Résumé :	Les représentations du corps sont un thème fondamental en psychomotricité. Le bilan est utilisé par une majorité de psychomotriciens. Toutefois, l'évaluation psychomotrice des représentations du corps présente encore un certain nombre de difficultés conceptuelles et techniques. Il apparaît que cela tient en premier lieu à une délimitation insuffisante de ce qui est évalué et évaluable. Il est donc nécessaire de re-questionner les concepts, avant de se pencher sur les méthodes et outils d'évaluation. La représentation du corps englobe le triptyque : schéma corporel, image du corps, vécu corporel. Ces notions et leurs intrications restant complexes, comment les appréhender en psychomotricité à la fois de manière globale et spécifique ? Quelle(s) conceptualisation(s) permettraient des applications en psychomotricité ? Le cheminement et les résultats préliminaires d'une recherche théorique, correspondant à la première phase d'un travail de recherche sur l'évaluation psychomotrice des représentations du corps en psychopathologie de l'adolescence et du jeune adulte, sont ici présentés.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 29-32

[article] Évaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) : Vers une conceptualisation appliquée [Livres, articles, périodiques] / Charlotte Paumel, Auteur . - 2016 . - p. 16-33.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 16-33

Mots-clés :	Schéma corporel  Image du corps  Représentation du corps  Bilan psychomoteur  Évaluation  Recherche théorique
Résumé :	Les représentations du corps sont un thème fondamental en psychomotricité. Le bilan est utilisé par une majorité de psychomotriciens. Toutefois, l'évaluation psychomotrice des représentations du corps présente encore un certain nombre de difficultés conceptuelles et techniques. Il apparaît que cela tient en premier lieu à une délimitation insuffisante de ce qui est évalué et évaluable. Il est donc nécessaire de re-questionner les concepts, avant de se pencher sur les méthodes et outils d'évaluation. La représentation du corps englobe le triptyque : schéma corporel, image du corps, vécu corporel. Ces notions et leurs intrications restant complexes, comment les appréhender en psychomotricité à la fois de manière globale et spécifique ? Quelle(s) conceptualisation(s) permettraient des applications en psychomotricité ? Le cheminement et les résultats préliminaires d'une recherche théorique, correspondant à la première phase d'un travail de recherche sur l'évaluation psychomotrice des représentations du corps en psychopathologie de l'adolescence et du jeune adulte, sont ici présentés.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 29-32

[article] 
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 34-55

Titre :	La construction de la temporalité chez l'enfant : Questionnaire de Kaïros
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Daniel Courberand, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 34-55
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Questionnaire de Kairos/Couberand  Temporalité  Organisation psychodynamique du temps  Dynamique kaïrique  Construction et organisation perceptivo motrice et spatiotemporelle
Résumé :	Approcher la construction des notions de temps chez l'enfant ne peut se faire sans comprendre ce qui sous-tend l'organisation de la temporalité d'un point de vue physique. En psychomotricité, la construction ou non des enveloppes psychocorporelles est corrélée à l'appréciation du temps et à l'organisation spatiotemporelle de l'enfant. Un test que j'ai conçu, réalisé et étalonné sur plusieurs années et sur plus d'une centaine d'enfants d'âge scolaire de 3 à 10 ans vient rendre compte de façon chiffrée, de l'état de cette connaissance temporelle de l'enfant et le niveau de structuration psychique s'y rapportant.

[article] La construction de la temporalité chez l'enfant : Questionnaire de Kaïros [Livres, articles, périodiques] / Daniel Courberand, Auteur . - 2016 . - p. 34-55.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 34-55

Mots-clés :

Questionnaire de Kairos/Couberand  Temporalité  Organisation psychodynamique du temps  Dynamique kaïrique  Construction et organisation perceptivo motrice et spatiotemporelle

Résumé :

Approcher la construction des notions de temps chez l'enfant ne peut se faire sans comprendre ce qui sous-tend l'organisation de la temporalité d'un point de vue physique. En psychomotricité, la construction ou non des enveloppes psychocorporelles est corrélée à l'appréciation du temps et à l'organisation spatiotemporelle de l'enfant. Un test que j'ai conçu, réalisé et étalonné sur plusieurs années et sur plus d'une centaine d'enfants d'âge scolaire de 3 à 10 ans vient rendre compte de façon chiffrée, de l'état de cette connaissance temporelle de l'enfant et le niveau de structuration psychique s'y rapportant.

[article] 
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 56-69

Titre :	Bilan Psychomoteur Conté (BPC) : Test psychomoteur centré sur l'analyse du comportement, des mécanismes de défense, des capacités expressives et créatives de l'enfant
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Florian Vederine, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 56-69
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Bilan psychomoteur  Test  Conte  Mécanisme de défense  Expressivité  Créativité
Résumé :	Les tests psychomoteurs sont indispensables à l'évaluation objective du développement psychomoteur des patients. L'observation subjective de leurs comportements spontanés favorise l'analyse de la gestion relationnelle et émotionnelle. Le Bilan Psychomoteur Conté (BPC), cherche à adjoindre ces deux techniques d'examen, sans les remplacer pour autant. Il propose d'apprécier les capacités expressives, affectives, cognitives, créatives et motrices de l'enfant au travers de l'interprétation personnelle d'un conte parsemé d'épreuves psychomotrices. La résolution des conflits présents au sein de ce jeu de rôle et la façon dont l'enfant interagit avec les personnages adjuvants/opposants permettent d'entrevoir mécanismes de défense, capacités de résolution de problème et aptitude à entrer toniquement en relation. L'engagement psychomoteur, les composantes du mouvement, la manière d'investir les différents espaces et temps, la créativité dans l'utilisation d'objet sont également mis en exergue. Cet article expose les bases théoriques, méthodologiques et cliniques qui sous tendent le BPC.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 69

[article] Bilan Psychomoteur Conté (BPC) : Test psychomoteur centré sur l'analyse du comportement, des mécanismes de défense, des capacités expressives et créatives de l'enfant [Livres, articles, périodiques] / Florian Vederine, Auteur . - 2016 . - p. 56-69.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 56-69

Mots-clés :	Bilan psychomoteur  Test  Conte  Mécanisme de défense  Expressivité  Créativité
Résumé :	Les tests psychomoteurs sont indispensables à l'évaluation objective du développement psychomoteur des patients. L'observation subjective de leurs comportements spontanés favorise l'analyse de la gestion relationnelle et émotionnelle. Le Bilan Psychomoteur Conté (BPC), cherche à adjoindre ces deux techniques d'examen, sans les remplacer pour autant. Il propose d'apprécier les capacités expressives, affectives, cognitives, créatives et motrices de l'enfant au travers de l'interprétation personnelle d'un conte parsemé d'épreuves psychomotrices. La résolution des conflits présents au sein de ce jeu de rôle et la façon dont l'enfant interagit avec les personnages adjuvants/opposants permettent d'entrevoir mécanismes de défense, capacités de résolution de problème et aptitude à entrer toniquement en relation. L'engagement psychomoteur, les composantes du mouvement, la manière d'investir les différents espaces et temps, la créativité dans l'utilisation d'objet sont également mis en exergue. Cet article expose les bases théoriques, méthodologiques et cliniques qui sous tendent le BPC.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 69

[article] 
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 70-79

Titre :	L'enveloppe et l'hypothèse psychomotrice; l'enjeu du tonico-émotionnel
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Anne-Marie Latour, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 70-79
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enveloppe  Tous  Peau  Émotion  Psychomotricité  Contenant/contenu
Résumé :	Dans la métapsychologie, la notion d'enveloppe est issue de réflexions psychanalytiques posant l'hypothèse d'une structuration psychique sur le modèle de l'investissement de la peau en tant que délimitation et zone d'échange. Dans l'hypothèse psychomotrice, ce modèle très opérant s'avère néanmoins insuffisant tant qu'il n'intègre pas le rôle du tonus et surtout de son investissement en tant que matière des émotions et "organe" de communication primitif. Sous cet aspect le tonus apparaît davantage que la peau, comme le vecteur de l'intégration sensorielle, de la mise en forme de la vie émotionnelle et des identifications primaires, pré-requis nécessaires à la structuration des enveloppes psychiques.

[article] L'enveloppe et l'hypothèse psychomotrice; l'enjeu du tonico-émotionnel [Livres, articles, périodiques] / Anne-Marie Latour, Auteur . - 2016 . - p. 70-79.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 70-79

Mots-clés :

Enveloppe  Tous  Peau  Émotion  Psychomotricité  Contenant/contenu

Résumé :

Dans la métapsychologie, la notion d'enveloppe est issue de réflexions psychanalytiques posant l'hypothèse d'une structuration psychique sur le modèle de l'investissement de la peau en tant que délimitation et zone d'échange. Dans l'hypothèse psychomotrice, ce modèle très opérant s'avère néanmoins insuffisant tant qu'il n'intègre pas le rôle du tonus et surtout de son investissement en tant que matière des émotions et "organe" de communication primitif. Sous cet aspect le tonus apparaît davantage que la peau, comme le vecteur de l'intégration sensorielle, de la mise en forme de la vie émotionnelle et des identifications primaires, pré-requis nécessaires à la structuration des enveloppes psychiques.

[article] 
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 80-87

Titre :	Jouer / re-jouer... médier / re-médier : Les processus du "jouer-avec" dans la médiation psychomotrice thérapeutique
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Fabien Joly, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 80-87
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Jeu  Médiation  Psychomotricité  Questions cliniques  Expérience thérapeutique  Clinique  Théorie
Résumé :	Quelques développements personnels, entre jeu et médiation, comme un regard dans le rétroviseur sur une élaboration continue (depuis trente ans) sur la problématique du jeu et des médiations en psychomotricité. Ces différents points sortis de mes questions cliniques tout au long de mes trente années d'expériences thérapeutiques diversifiées ont été autant de scansions de ma propre réflexion théorique et technique en psychomotricité... et on donné lieu à un conséquente bibliographie (articles, conférences, chapitres et ouvrages) dans des allers/retours permanents entre ma clinique et ma théorisation, entre des élaborations techniques et psychopathologiques et l'écoute et l'accompagnement de patients à tous les âges de la vie et dans toutes les régions cliniques, par delà les options nosographiques ou théoriques des moments traversés.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 87

[article] Jouer / re-jouer... médier / re-médier : Les processus du "jouer-avec" dans la médiation psychomotrice thérapeutique [Livres, articles, périodiques] / Fabien Joly, Auteur . - 2016 . - p. 80-87.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°183 (3(2016)) . - p. 80-87

Mots-clés :	Jeu  Médiation  Psychomotricité  Questions cliniques  Expérience thérapeutique  Clinique  Théorie
Résumé :	Quelques développements personnels, entre jeu et médiation, comme un regard dans le rétroviseur sur une élaboration continue (depuis trente ans) sur la problématique du jeu et des médiations en psychomotricité. Ces différents points sortis de mes questions cliniques tout au long de mes trente années d'expériences thérapeutiques diversifiées ont été autant de scansions de ma propre réflexion théorique et technique en psychomotricité... et on donné lieu à un conséquente bibliographie (articles, conférences, chapitres et ouvrages) dans des allers/retours permanents entre ma clinique et ma théorisation, entre des élaborations techniques et psychopathologiques et l'écoute et l'accompagnement de patients à tous les âges de la vie et dans toutes les régions cliniques, par delà les options nosographiques ou théoriques des moments traversés.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 87