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[article] 
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 145-161

Titre :	Les enfants ne sont que des enfants. Le projet première enfance TATAPARK©, baby-sitting de groupe à domicile pour la toute première enfance
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Francesco Grasso, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 145-161
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La question des effets de la garde précoce en collectivité sur le développement des enfants est encore très débattue dans les milieux scientifiques. Le sujet, pourtant, devient de plus en plus une question d’ordre politique pour ses implications avec le travail des femmes et la conciliation entre travail et famille. Ce travail compare et discute les points forts et points faibles de la garde collective précoce, près du domicile et en petit groupe. Les deux types de garde – à la crèche et au domicile en petit groupe – présentent, en effet, des différences substantielles sur le plan relationnel. La sécurité des liens est assurée par la sensibilité collective des opérateurs envers le groupe, dans le premier cas, tandis que seulement dans le petit groupe nous trouvons que la sécurité de l’attachement est liée à la sensibilité individuelle du caregiver envers l’enfant, à l’instar de la garde parentale. Nous présentons ici le projet TATAPARK©, un système italien de baby-sittings à domicile en petit groupe (5 enfants maximum) spécifiquement conçu pour la toute première enfance (0-14 mois). La garde des bébés se déroule sur 5 jours sur 7 et est confiée à des baby-sitters qui sont elles-mêmes des mères, supervisées par un éducateur professionnel, et aidées par une femme de ménage.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-145?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Les enfants ne sont que des enfants. Le projet première enfance TATAPARK©, baby-sitting de groupe à domicile pour la toute première enfance [Livres, articles, périodiques] / Francesco Grasso, Auteur . - 2020 . - p. 145-161.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 145-161

Résumé :

La question des effets de la garde précoce en collectivité sur le développement des enfants est encore très débattue dans les milieux scientifiques. Le sujet, pourtant, devient de plus en plus une question d’ordre politique pour ses implications avec le travail des femmes et la conciliation entre travail et famille. Ce travail compare et discute les points forts et points faibles de la garde collective précoce, près du domicile et en petit groupe. Les deux types de garde – à la crèche et au domicile en petit groupe – présentent, en effet, des différences substantielles sur le plan relationnel. La sécurité des liens est assurée par la sensibilité collective des opérateurs envers le groupe, dans le premier cas, tandis que seulement dans le petit groupe nous trouvons que la sécurité de l’attachement est liée à la sensibilité individuelle du caregiver envers l’enfant, à l’instar de la garde parentale. Nous présentons ici le projet TATAPARK©, un système italien de baby-sittings à domicile en petit groupe (5 enfants maximum) spécifiquement conçu pour la toute première enfance (0-14 mois). La garde des bébés se déroule sur 5 jours sur 7 et est confiée à des baby-sitters qui sont elles-mêmes des mères, supervisées par un éducateur professionnel, et aidées par une femme de ménage.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-145?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 163-179

Titre :	Impact de la médiation animale sur le caregiving de mères détenues avec leur bébé. Une étude pilote
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Alexe Signori, Auteur ; Catherine Sadoun-Haillard, Auteur ; Laëtitia Bailly, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 163-179
Langues :	Français (fre)
Résumé :	L’objectif de cette étude préliminaire était d’étudier l’impact de trois séances de médiation animale par le chien sur le caregiving de six mères détenues avec leur bébé au sein de la nurserie d’une maison d’arrêt. Les résultats préliminaires ont montré une tendance à l’augmentation du sentiment de compétence parentale et des occurrences de comportements de soin des mères. Cela pourrait s’expliquer par le rôle de support social que jouerait le chien, améliorant la santé psychique des mères et engendrant un caregiving de meilleure qualité. Par ailleurs, l’ensemble des participantes présentait un attachement insécure préoccupé. Cette recherche mériterait d’être reproduite avec un échantillon plus large afin de confirmer ces premiers résultats.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-163?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Impact de la médiation animale sur le caregiving de mères détenues avec leur bébé. Une étude pilote [Livres, articles, périodiques] / Alexe Signori, Auteur ; Catherine Sadoun-Haillard, Auteur ; Laëtitia Bailly, Auteur . - 2020 . - p. 163-179.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 163-179

Résumé :

L’objectif de cette étude préliminaire était d’étudier l’impact de trois séances de médiation animale par le chien sur le caregiving de six mères détenues avec leur bébé au sein de la nurserie d’une maison d’arrêt. Les résultats préliminaires ont montré une tendance à l’augmentation du sentiment de compétence parentale et des occurrences de comportements de soin des mères. Cela pourrait s’expliquer par le rôle de support social que jouerait le chien, améliorant la santé psychique des mères et engendrant un caregiving de meilleure qualité. Par ailleurs, l’ensemble des participantes présentait un attachement insécure préoccupé. Cette recherche mériterait d’être reproduite avec un échantillon plus large afin de confirmer ces premiers résultats.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-163?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 181-199

Titre :	Effets sur le développement cognitif et langagier d’un placement en pouponnière, et adaptation de l’intervention orthophonique. Une étude de cas unique longitudinale
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Jeanne Duverger, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 181-199
Langues :	Français (fre)
Résumé :	L’étude porte sur la compréhension du retard cognitif et langagier d’une jeune enfant en pouponnière, et présentant un retrait relationnel majeur. Face au profil atypique de ces enfants, nous avons voulu démontrer la pertinence de la démarche orthophonique de l’ajustement protologique et langagier, basée sur les interactions entre pensée, action et langage (créée par Lydie Morel). Cette étude de cas unique utilise une méthodologie quantitative de suivi longitudinal : tous les comportements de jeu, langagiers et communicationnels ont été recueillis et quantifiés, grâce à l’usage de la vidéo. Nous avons consacré des temps d’observations in situ et d’échanges avec les professionnels, afin de comprendre quels sont les éléments de la vie et de l’environnement de ces enfants qui peuvent avoir des incidences sur leur développement cognitif et langagier. Se pose la question de la persistance en France de séjours institutionnels de longue durée chez de jeunes enfants, et souligne la nécessité d’évaluation du développement et de l’état psychologique des enfants placés.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-181?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Effets sur le développement cognitif et langagier d’un placement en pouponnière, et adaptation de l’intervention orthophonique. Une étude de cas unique longitudinale [Livres, articles, périodiques] / Jeanne Duverger, Auteur . - 2020 . - p. 181-199.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 181-199

Résumé :

L’étude porte sur la compréhension du retard cognitif et langagier d’une jeune enfant en pouponnière, et présentant un retrait relationnel majeur. Face au profil atypique de ces enfants, nous avons voulu démontrer la pertinence de la démarche orthophonique de l’ajustement protologique et langagier, basée sur les interactions entre pensée, action et langage (créée par Lydie Morel). Cette étude de cas unique utilise une méthodologie quantitative de suivi longitudinal : tous les comportements de jeu, langagiers et communicationnels ont été recueillis et quantifiés, grâce à l’usage de la vidéo. Nous avons consacré des temps d’observations in situ et d’échanges avec les professionnels, afin de comprendre quels sont les éléments de la vie et de l’environnement de ces enfants qui peuvent avoir des incidences sur leur développement cognitif et langagier. Se pose la question de la persistance en France de séjours institutionnels de longue durée chez de jeunes enfants, et souligne la nécessité d’évaluation du développement et de l’état psychologique des enfants placés.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-181?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 201-228

Titre :	Le degré de sécurité d’attachement et les comportements problématiques des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Marilyn Lapointe, Auteur ; Nathalie Poirier, Auteur ; Nadia Abouzeid, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 201-228
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La présente étude vise à décrire les liens entre le degré de sécurité d’attachement et les comportements problématiques des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) tout en contrôlant l’effet modérateur du stress parental et du niveau de sévérité de l’autisme. Les résultats des questionnaires répondus par 39 parents d’enfants présentant un TSA démontrent que la diminution du degré de sécurité d’attachement des enfants présentant un TSA est significativement liée à la présence de certains comportements problématiques ; tels que les comportements de retrait et les comportements d’inattention. De ce fait, les conclusions de l’étude proposent l’application d’une intervention relationnelle auprès des familles d’enfants présentant un TSA en complémentarité aux autres interventions efficaces dans le domaine du TSA.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-201?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Le degré de sécurité d’attachement et les comportements problématiques des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme [Livres, articles, périodiques] / Marilyn Lapointe, Auteur ; Nathalie Poirier, Auteur ; Nadia Abouzeid, Auteur . - 2020 . - p. 201-228.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 32, n°3 (Octobre 2020) . - p. 201-228

Résumé :

La présente étude vise à décrire les liens entre le degré de sécurité d’attachement et les comportements problématiques des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) tout en contrôlant l’effet modérateur du stress parental et du niveau de sévérité de l’autisme. Les résultats des questionnaires répondus par 39 parents d’enfants présentant un TSA démontrent que la diminution du degré de sécurité d’attachement des enfants présentant un TSA est significativement liée à la présence de certains comportements problématiques ; tels que les comportements de retrait et les comportements d’inattention. De ce fait, les conclusions de l’étude proposent l’application d’une intervention relationnelle auprès des familles d’enfants présentant un TSA en complémentarité aux autres interventions efficaces dans le domaine du TSA.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-3-page-201?lang=fr&tab=texte-integral