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[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 209-224

Titre :	L’échelle d’évaluation du comportement néonatal ou échelle de Brazelton : la NBAS
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Marie Fabre-Grenet, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 209-224
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Nous décrivons, les bases théoriques et la pratique de l’échelle d’évaluation du comportement néonatal. L’échelle repose sur la compréhension du développement selon la théorie synactive et nous apprend le répertoire comportemental du nouveau-né. L’objectif est de permettre au bébé de nous montrer ses capacités d’ajustement, de régulation et d’interaction en présence des parents, afin de soutenir les premières interactions et favoriser le développement du bébé en soutenant ses capacités de stabilisation et d’organisation, et de mettre en valeur sa personnalité unique.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-209?lang=fr&tab=texte-integral

[article] L’échelle d’évaluation du comportement néonatal ou échelle de Brazelton : la NBAS [Livres, articles, périodiques] / Marie Fabre-Grenet, Auteur . - 2018 . - p. 209-224.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 209-224

Résumé :

Nous décrivons, les bases théoriques et la pratique de l’échelle d’évaluation du comportement néonatal. L’échelle repose sur la compréhension du développement selon la théorie synactive et nous apprend le répertoire comportemental du nouveau-né. L’objectif est de permettre au bébé de nous montrer ses capacités d’ajustement, de régulation et d’interaction en présence des parents, afin de soutenir les premières interactions et favoriser le développement du bébé en soutenant ses capacités de stabilisation et d’organisation, et de mettre en valeur sa personnalité unique.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-209?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 225-239

Titre :	Apport et richesse de l’échelle de Brazelton dans l’observation des nourrissons nés prématurément
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Marie-Paule Durieux, Auteur ; Claire de Vriendt-Goldman, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 225-239
Langues :	Français (fre)
Résumé :	L’examen de Brazelton ou Neonatal Behavioral Assessment Scale pratiqué en présence des parents et centré sur le corps du bébé représente une expérience émotionnelle très forte partagée par les parents, le bébé et l’examinateur ; ces consultations sont l’occasion d’une rencontre vivante et vraie des parents avec leur bébé ; à travers un mouvement d’identification régressive, elles favorisent l’empathie (Vu toute la controverse au niveau du concept d’empathie, ne serait-ce pas plus approprié de parler « d’accordage au bébé et à ses vécus …. » avec le bébé et ses vécus archaïques et une reprise (est-ce une « reprise » du processus ou plutôt « une voie d’accès » au processus) du processus de symbolisation primaire. Elles permettent le dépistage très précoce des signes de souffrance du bébé et une intervention préventive rapide. Elles peuvent déboucher sur l’ouverture d’un espace thérapeutique en particulier avec les parents dont le passé traumatique entraîne des résistances à toute prise en charge « psy ».
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-225?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Apport et richesse de l’échelle de Brazelton dans l’observation des nourrissons nés prématurément [Livres, articles, périodiques] / Marie-Paule Durieux, Auteur ; Claire de Vriendt-Goldman, Auteur . - 2018 . - p. 225-239.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 225-239

Résumé :

L’examen de Brazelton ou Neonatal Behavioral Assessment Scale pratiqué en présence des parents et centré sur le corps du bébé représente une expérience émotionnelle très forte partagée par les parents, le bébé et l’examinateur ; ces consultations sont l’occasion d’une rencontre vivante et vraie des parents avec leur bébé ; à travers un mouvement d’identification régressive, elles favorisent l’empathie (Vu toute la controverse au niveau du concept d’empathie, ne serait-ce pas plus approprié de parler « d’accordage au bébé et à ses vécus …. » avec le bébé et ses vécus archaïques et une reprise (est-ce une « reprise » du processus ou plutôt « une voie d’accès » au processus) du processus de symbolisation primaire. Elles permettent le dépistage très précoce des signes de souffrance du bébé et une intervention préventive rapide. Elles peuvent déboucher sur l’ouverture d’un espace thérapeutique en particulier avec les parents dont le passé traumatique entraîne des résistances à toute prise en charge « psy ».

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-225?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 241-252

Titre :	La passation de l’échelle de Brazelton à l’usage des mères handicapées moteur et d’autres mères
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Edith Thoueille, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 241-252
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Dans le passé, les personnes porteuses d’un handicap n’étaient pas autorisées à procréer, à vivre une grossesse ou à devenir parents. Plus de libertés leur sont offertes actuellement. Ce phénomène nouveau rend nécessaire un accompagnement à la fois sur le plan psychologique et sur le plan de la pratique du soin. L’échelle NBAS nous offre des possibilités d’explorer la relation précoce mère/enfant dans ce contexte particulier.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-241?lang=fr&tab=texte-integral

[article] La passation de l’échelle de Brazelton à l’usage des mères handicapées moteur et d’autres mères [Livres, articles, périodiques] / Edith Thoueille, Auteur . - 2018 . - p. 241-252.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 241-252

Résumé :

Dans le passé, les personnes porteuses d’un handicap n’étaient pas autorisées à procréer, à vivre une grossesse ou à devenir parents. Plus de libertés leur sont offertes actuellement. Ce phénomène nouveau rend nécessaire un accompagnement à la fois sur le plan psychologique et sur le plan de la pratique du soin. L’échelle NBAS nous offre des possibilités d’explorer la relation précoce mère/enfant dans ce contexte particulier.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-241?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 253-265

Titre :	La formation à l’échelle NBAS comme instrument de cohésion des équipes face à des mères vulnérables et un accès à la relation précoce difficile
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Rose-Angélique Belot, Auteur ; Caroline Piquard, Auteur ; Drina Candilis-Huisman, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 253-265
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Si la formation à l’échelle de Brazelton permet d’utiliser cet outil de façon optimale pour l’observation du bébé et le développement des liens père-mère-bébé « classique », la formation apporte également pour chaque utilisateur de la NBAS de nombreux autres repères pour prendre en compte aussi d’autres axes essentiels. La présentation de vignettes cliniques montre l’importance de définir en amont un dispositif précis avec les équipes. Par ailleurs, l’outil Brazelton favorise non seulement au sein d’une équipe l’alliance, mais procure aussi un outil au service du développement des réseaux. Ceux-ci constituent un atout précieux pour l’accès aux relations précoces plus difficiles.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-253?lang=fr&tab=texte-integral

[article] La formation à l’échelle NBAS comme instrument de cohésion des équipes face à des mères vulnérables et un accès à la relation précoce difficile [Livres, articles, périodiques] / Rose-Angélique Belot, Auteur ; Caroline Piquard, Auteur ; Drina Candilis-Huisman, Auteur . - 2018 . - p. 253-265.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 253-265

Résumé :

Si la formation à l’échelle de Brazelton permet d’utiliser cet outil de façon optimale pour l’observation du bébé et le développement des liens père-mère-bébé « classique », la formation apporte également pour chaque utilisateur de la NBAS de nombreux autres repères pour prendre en compte aussi d’autres axes essentiels. La présentation de vignettes cliniques montre l’importance de définir en amont un dispositif précis avec les équipes. Par ailleurs, l’outil Brazelton favorise non seulement au sein d’une équipe l’alliance, mais procure aussi un outil au service du développement des réseaux. Ceux-ci constituent un atout précieux pour l’accès aux relations précoces plus difficiles.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-253?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 267-280

Titre :	Le Newborn Behavioral Observations System (NBO)
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Yvette Blanchard, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 267-280
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Le Newborn Behavioral Observations System (NBO) est un outil relationnel centré sur la relation nourrisson-famille, et conçu pour sensibiliser les parents aux compétences et à l’individualité de leur nourrisson, afin de favoriser les interactions positives entre eux et leur nourrisson. Il s’agit d’observations aidant le clinicien et le parent ensemble à observer les comportements du nourrisson et à identifier le type de soutien dont le nourrisson a besoin pour son développement. Les études sur le NBO montrent qu’il facilite la relation mère-enfant, peut réduire les symptômes de la dépression maternelle et est applicable dans plusieurs milieux cliniques.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-267?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Le Newborn Behavioral Observations System (NBO) [Livres, articles, périodiques] / Yvette Blanchard, Auteur . - 2018 . - p. 267-280.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 267-280

Résumé :

Le Newborn Behavioral Observations System (NBO) est un outil relationnel centré sur la relation nourrisson-famille, et conçu pour sensibiliser les parents aux compétences et à l’individualité de leur nourrisson, afin de favoriser les interactions positives entre eux et leur nourrisson. Il s’agit d’observations aidant le clinicien et le parent ensemble à observer les comportements du nourrisson et à identifier le type de soutien dont le nourrisson a besoin pour son développement. Les études sur le NBO montrent qu’il facilite la relation mère-enfant, peut réduire les symptômes de la dépression maternelle et est applicable dans plusieurs milieux cliniques.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-267?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 281-289

Titre :	Guidance anticipative lors des consultations pédiatriques des trois premières années : le modèle Touchpoints (moments clés) du développement
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Joshua Sparrow, Auteur ; Thomas Berry Brazelton (1918-....), Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 281-289
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Les moments clés sont des régressions prévisibles du développement, principalement dans les domaines du sommeil, de l’alimentation et de l’autorégulation, qui précèdent l’émergence de nouvelles capacités de développement. Ces moments clés peuvent être désorganisants pour les enfants et leurs parents. L’anticipation de ces crises peut aider à prévenir les réactions exagérées des parents qui pourraient par inadvertance renforcer les comportements régressifs et conduire à des déviations du développement. Les parents trouvent rassurant que de telles régressions et explosions de développement soient prévisibles. Ces nouvelles connaissances associées à une relation respectueuse et encourageante avec les professionnels de santé pédiatrique aideront les parents à se sentir moins seuls et plus confiants en eux-mêmes. Lorsque les parents et les professionnels savent à quoi s’attendre, la gestion de ces moments clés par l’enfant peut être considérée non plus seulement comme une source de stress, mais aussi comme une source de satisfaction et d’encouragement pour la famille. Les professionnels de l’enfance sont généralement formés pour rechercher les déficits et les parents le ressentent. Quand ces professionnels se concentrent d’abord sur les forces de l’enfant et celles des parents, leur soutien paraît plus efficace pour s’ajuster aux besoins des familles face aux challenges et aux opportunités présentés par le développement de l’enfant.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-281?lang=fr&tab=texte-integral

[article] Guidance anticipative lors des consultations pédiatriques des trois premières années : le modèle Touchpoints (moments clés) du développement [Livres, articles, périodiques] / Joshua Sparrow, Auteur ; Thomas Berry Brazelton (1918-....), Auteur . - 2018 . - p. 281-289.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 281-289

Résumé :

Les moments clés sont des régressions prévisibles du développement, principalement dans les domaines du sommeil, de l’alimentation et de l’autorégulation, qui précèdent l’émergence de nouvelles capacités de développement. Ces moments clés peuvent être désorganisants pour les enfants et leurs parents. L’anticipation de ces crises peut aider à prévenir les réactions exagérées des parents qui pourraient par inadvertance renforcer les comportements régressifs et conduire à des déviations du développement. Les parents trouvent rassurant que de telles régressions et explosions de développement soient prévisibles. Ces nouvelles connaissances associées à une relation respectueuse et encourageante avec les professionnels de santé pédiatrique aideront les parents à se sentir moins seuls et plus confiants en eux-mêmes. Lorsque les parents et les professionnels savent à quoi s’attendre, la gestion de ces moments clés par l’enfant peut être considérée non plus seulement comme une source de stress, mais aussi comme une source de satisfaction et d’encouragement pour la famille. Les professionnels de l’enfance sont généralement formés pour rechercher les déficits et les parents le ressentent. Quand ces professionnels se concentrent d’abord sur les forces de l’enfant et celles des parents, leur soutien paraît plus efficace pour s’ajuster aux besoins des familles face aux challenges et aux opportunités présentés par le développement de l’enfant.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-281?lang=fr&tab=texte-integral

[article] 
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 291-301

Titre :	L’héritage de T. Berry Brazelton et les perspectives pour demain
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Drina Candilis-Huisman, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 291-301
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La construction de l’échelle NBAS s’est adaptée progressivement aux connaissances et aux pratiques innovantes en périnatalité. C’est en quoi il s’agit d’un outil pour soutenir le développement de l’enfant et la parentalité naissante qui reste d’une très grande actualité. Nous cherchons à montrer comment sa pratique repose sur une connaissance du bébé et de sa famille ouverte aux apports nouveaux sur le développement du bébé mais aussi sur la collaboration des équipes issues de pratiques professionnelles et d’horizons théoriques différents.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-291?lang=fr&tab=texte-integral

[article] L’héritage de T. Berry Brazelton et les perspectives pour demain [Livres, articles, périodiques] / Drina Candilis-Huisman, Auteur . - 2018 . - p. 291-301.
Langues : Français (fre)
in Devenir > Vol. 30, n°3 (Octobre 2018) . - p. 291-301

Résumé :

La construction de l’échelle NBAS s’est adaptée progressivement aux connaissances et aux pratiques innovantes en périnatalité. C’est en quoi il s’agit d’un outil pour soutenir le développement de l’enfant et la parentalité naissante qui reste d’une très grande actualité. Nous cherchons à montrer comment sa pratique repose sur une connaissance du bébé et de sa famille ouverte aux apports nouveaux sur le développement du bébé mais aussi sur la collaboration des équipes issues de pratiques professionnelles et d’horizons théoriques différents.

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-devenir-2018-3-page-291?lang=fr&tab=texte-integral