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Éditeur Liège: HEPL-HELMo
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL’activation des NEET, une fenêtre sur les épreuves de professionnalité de travailleurs sociaux ? Recherche sur les représentations de leur travail auprès d’assistantes sociales d’une cellule « jeunes » d’un CPAS. / Julie Urfels
Titre : L’activation des NEET, une fenêtre sur les épreuves de professionnalité de travailleurs sociaux ? Recherche sur les représentations de leur travail auprès d’assistantes sociales d’une cellule « jeunes » d’un CPAS. Type de document : TFE Auteurs : Julie Urfels, Auteur Editeur : Liège: HEPL-HELMo Année de publication : 2022 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et Actions sociales– HEPL/HELMo, 2021-2022 Langues : Français (fre) Mots-clés : CPAS Activation jeunes épreuves de professionnalité accompagnement Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CPAS Année académique : 2021-2022 Secteurs : Insertion socio-professionnelle Etudes : Ingéniérie et action sociales L’activation des NEET, une fenêtre sur les épreuves de professionnalité de travailleurs sociaux ? Recherche sur les représentations de leur travail auprès d’assistantes sociales d’une cellule « jeunes » d’un CPAS. [TFE] / Julie Urfels, Auteur . - [S.l.] : Liège: HEPL-HELMo, 2022.
Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et Actions sociales– HEPL/HELMo, 2021-2022
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CPAS Activation jeunes épreuves de professionnalité accompagnement Nom de la société/Institution/Lieu de stage : CPAS Année académique : 2021-2022 Secteurs : Insertion socio-professionnelle Etudes : Ingéniérie et action sociales Exemplaires
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L’éducateur spécialisé à la croisée des mondes formation-emploi : recherche-action en vue de la co-construction d’un instrument d’analyse de la professionnalité / Nathalie Timmermans
Titre : L’éducateur spécialisé à la croisée des mondes formation-emploi : recherche-action en vue de la co-construction d’un instrument d’analyse de la professionnalité Type de document : TFE Auteurs : Nathalie Timmermans, Auteur Editeur : Liège: HEPL-HELMo Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2019-2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducateur éducateur spécialisé Année académique : 2019-2020 Etudes : Ingéniérie et action sociales L’éducateur spécialisé à la croisée des mondes formation-emploi : recherche-action en vue de la co-construction d’un instrument d’analyse de la professionnalité [TFE] / Nathalie Timmermans, Auteur . - [S.l.] : Liège: HEPL-HELMo, 2020.
Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2019-2020
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducateur éducateur spécialisé Année académique : 2019-2020 Etudes : Ingéniérie et action sociales Exemplaires
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“La mise en autonomie : finalité ou fatalité des jeunes en institution ?” Analyse / Théa Prégardien
Titre : “La mise en autonomie : finalité ou fatalité des jeunes en institution ?” Analyse : Analyse et réflexion autour du processus de mise en autonomie au sein d’un Service Résidentiel Général Type de document : TFE Auteurs : Théa Prégardien, Auteur Editeur : Liège: HEPL-HELMo Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2019-2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie mise en autonomie jeune adulte Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SRG ; Les Faons ; Sprimont Année académique : 2019-2020 Etudes : Ingéniérie et action sociales Sous-secteurs : Aide à la jeunesse “La mise en autonomie : finalité ou fatalité des jeunes en institution ?” Analyse : Analyse et réflexion autour du processus de mise en autonomie au sein d’un Service Résidentiel Général [TFE] / Théa Prégardien, Auteur . - [S.l.] : Liège: HEPL-HELMo, 2020.
Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2019-2020
Langues : Français (fre)
Mots-clés : autonomie mise en autonomie jeune adulte Nom de la société/Institution/Lieu de stage : SRG ; Les Faons ; Sprimont Année académique : 2019-2020 Etudes : Ingéniérie et action sociales Sous-secteurs : Aide à la jeunesse Exemplaires
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LES POLITIQUES SOCIALES, A LA LUMIERE DES ENJEUX DU NOUVEAU MANAGEMENT PUBLIC / Arthur SCHAECK
Titre : LES POLITIQUES SOCIALES, A LA LUMIERE DES ENJEUX DU NOUVEAU MANAGEMENT PUBLIC : De la promotion de nouvelles attentes aux appels à projets et à la cohésion sociale Type de document : TFE Auteurs : Arthur SCHAECK, Auteur Editeur : Liège: HEPL-HELMo Année de publication : 2020 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2019-2020 Langues : Français (fre) Année académique : 2019-2020 Etudes : Ingéniérie et action sociales LES POLITIQUES SOCIALES, A LA LUMIERE DES ENJEUX DU NOUVEAU MANAGEMENT PUBLIC : De la promotion de nouvelles attentes aux appels à projets et à la cohésion sociale [TFE] / Arthur SCHAECK, Auteur . - [S.l.] : Liège: HEPL-HELMo, 2020.
Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2019-2020
Langues : Français (fre)
Année académique : 2019-2020 Etudes : Ingéniérie et action sociales Exemplaires
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La formation des professionnels au sein de l’organisation apprenante : axe stratégique d’un apprentissage organisationnel vers la performance / Magali Marcours
Titre : La formation des professionnels au sein de l’organisation apprenante : axe stratégique d’un apprentissage organisationnel vers la performance Type de document : TFE Auteurs : Magali Marcours, Auteur Editeur : Liège: HEPL-HELMo Année de publication : 2021 Note générale : Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2020-2021 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation Année académique : 2020-2021 Etudes : Ingéniérie et action sociales La formation des professionnels au sein de l’organisation apprenante : axe stratégique d’un apprentissage organisationnel vers la performance [TFE] / Magali Marcours, Auteur . - [S.l.] : Liège: HEPL-HELMo, 2021.
Travail de fin d’études (TFE) – Master – Ingénierie et action sociales – Helmo ESAS, 2020-2021
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formation Année académique : 2020-2021 Etudes : Ingéniérie et action sociales Exemplaires
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Co-construction d’une charte des valeurs pour penser la communication interne et externe d’une institution en promotion de la santé / Margot Van laer
PermalinkLes jeunes d’aujourd’hui : experts ou ramollis ? / Enzo Collard-Bovy
PermalinkL’enseignement supérieur inclusif : Comprendre le vécu des enseignants pour faire évoluer les pratiques / Caroline Crèvecoeur
PermalinkPermalink« Le livret d’accueil, une étape dans le processus d’accompagnement et d’intégration des travailleurs sous contrat article 60 au sein d’une association ». / Leila Ben-Mokhtar
PermalinkL’acquisition des compétences numériques sous le regard des travailleurs des centres d’insertion socioprofessionnelle à partir de mars 2020 / Marina Boulboulle
Permalink« Bienvenue chez nous » Création d’une politique d’intégration d’un nouveau travailleur : Le partage du pouvoir au service de l’équipe et de l’institution / Jérémy Cimino
PermalinkLe « temps libre » à l’adolescence : espaces - temps d’accueil et d’autonomisation / Nadine Cloes
Permalink« L’agir ensemble orienté vers l’offre d’une place davantage adaptée aux personnes qui avancent en âge dans la commune de Chaudfontaine » / Mathieu Monfils
Permalink« Dans quelle mesure, le nouveau le code de la prévention, de l’Aide à la jeunesse et de la protection de la jeunesse, porté par le décret du 18 janvier 2018, et l’arrêté du 05 décembre 2018 relatif aux conditions particulières d'agrément et d'octroi des subventions pour les services d'actions en milieu ouvert impactent-ils la pratique de terrain des travailleurs sociaux des services d’actions en Milieu ouvert de la division liégeoise ? » / Brieuc MAYART
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