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Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 76 (Avril 2023)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 76 (Avril 2023) . - p. 112-121 Titre : Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 112-121 Langues : Français (fre) Note de contenu : Introduction Les différentes situations de refus de soins - Les refus de soins émanant des familles - Les refus de soins émanant des soignants - Les refus de soins émanant des patients Le mode narratif employé par les étudiants Témoignages sur les troubles ressentis en stage Discussion des résultats Conclusion [article] Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins [Livres, articles, périodiques] / Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman . - 2023 . - p. 112-121. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 76 (Avril 2023) . - p. 112-121 Note de contenu : Introduction Les différentes situations de refus de soins - Les refus de soins émanant des familles - Les refus de soins émanant des soignants - Les refus de soins émanant des patients Le mode narratif employé par les étudiants Témoignages sur les troubles ressentis en stage Discussion des résultats Conclusion

Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l'écrasement au consentement ? / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, N°253 (Août-Septembre 2019)

Public ISBD [article]  in La revue de l'infirmière > N°253 (Août-Septembre 2019) . - p. 41-43 Titre : Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l'écrasement au consentement ? Type de document : PDF, Documents électroniques, sites internet Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-43 Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2019.07.003 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bioéthique  Consentement libre et éclairé  Formation en interne  Préparations pharmaceutiques  Soins infirmiers  Troubles cognitifs Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "Législation, éthique, déontologie", un groupe d'étudiants en soins infirmiers s'est interrogé sur l'initiative, prise par une infirmière, d'écraser et de dissimuler des médicaments sans le consentement du patient, dans un contexte de troubles cognitifs. Cette situation a fait l'objet d'un travail collaboratif impliquant les étudiants et différents acteurs de l'institut de formation. [article] Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l'écrasement au consentement ? [PDF, Documents électroniques, sites internet] / Gwenaëlle Claire . - 2019 . - p. 41-43. Doi : 10.1016/j.revinf.2019.07.003 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > N°253 (Août-Septembre 2019) . - p. 41-43 Mots-clés : Bioéthique  Consentement libre et éclairé  Formation en interne  Préparations pharmaceutiques  Soins infirmiers  Troubles cognitifs Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "Législation, éthique, déontologie", un groupe d'étudiants en soins infirmiers s'est interrogé sur l'initiative, prise par une infirmière, d'écraser et de dissimuler des médicaments sans le consentement du patient, dans un contexte de troubles cognitifs. Cette situation a fait l'objet d'un travail collaboratif impliquant les étudiants et différents acteurs de l'institut de formation.

Le consentement troublé : refus de soin d'hygiène dans un temps contraint / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, N°302 (Juin-Juillet 2024)

Public ISBD [article]  in La revue de l'infirmière > N°302 (Juin-Juillet 2024) . - p. 41-42 Titre : Le consentement troublé : refus de soin d'hygiène dans un temps contraint Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 41-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soins infirmiers  Hygiène  éthique  Élève infirmier  enseignement infirmier  Acceptation des soins par les patients Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "législation, éthique, déontologie", les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d'une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes. [article] Le consentement troublé : refus de soin d'hygiène dans un temps contraint [Livres, articles, périodiques] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 41-42. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > N°302 (Juin-Juillet 2024) . - p. 41-42 Mots-clés : Soins infirmiers  Hygiène  éthique  Élève infirmier  enseignement infirmier  Acceptation des soins par les patients Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "législation, éthique, déontologie", les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d'une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes.

Démarche d'analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, N°300 (Avril 2024) 

Public ISBD [article]  in La revue de l'infirmière > N°300 (Avril 2024) . - p. 47-48 Titre : Démarche d'analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.03.017 Langues : Français (fre) Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "législation, éthique, déontologie", les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d'adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1660 [...] [article] Démarche d'analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers [Livres, articles, périodiques] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 47-48. https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.03.017 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > N°300 (Avril 2024) . - p. 47-48 Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "législation, éthique, déontologie", les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d'adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1660 [...]

Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n° 298 (Février 2024) 

Public ISBD [article]  in La revue de l'infirmière > Vol. 73, n° 298 (Février 2024) . - p. 47-48 Titre : Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 Langues : Français (fre) Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "législation, éthique, déontologie", les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d'adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648 [...] [article] Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante [Livres, articles, périodiques] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 47-48. https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > Vol. 73, n° 298 (Février 2024) . - p. 47-48 Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement "législation, éthique, déontologie", les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d'adaptation à la complexité du soin. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648 [...]

Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)

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