[article]
| Titre : |
Au fil du temps |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Catherine Simon, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p. 10-11 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Pour Philippe Perrenoud, "La différenciation est une réalité incontestable de la classe." Mais, comment traiter les différences entre élèves en enseignant à une classe et non à vingt-cinq individualités ? Comment ne pas transformer ces différences en inégalités de réussite scolaire ? |
in TRACeS de ChanGements > 273 (Novembre-décembre 2025) . - p. 10-11
[article] Au fil du temps [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Catherine Simon, Auteur . - 2025 . - p. 10-11. Langues : Français ( fre) in TRACeS de ChanGements > 273 (Novembre-décembre 2025) . - p. 10-11
| Résumé : |
Pour Philippe Perrenoud, "La différenciation est une réalité incontestable de la classe." Mais, comment traiter les différences entre élèves en enseignant à une classe et non à vingt-cinq individualités ? Comment ne pas transformer ces différences en inégalités de réussite scolaire ? |
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Faire une suggestion Affiner la rechercheComment nous enrichir de nos différences tout en construisant notre identité personnelle au sein des classes de l’école primaire ?
Au fil du temps in TRACeS de ChanGements, 273 (Novembre-décembre 2025)
