A partir de cette page vous pouvez :
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'auteur
Auteur Jean-André LEGRAND
Documents disponibles écrits par cet auteur
Faire une suggestion Affiner la rechercheEncyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : Guide pratique / André De Peretti
Titre : Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : Guide pratique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : André De Peretti ; Jean BONIFACE ; Jean-André LEGRAND Editeur : Issy les Moulineaux : E.S.F Année de publication : 1998 Collection : (Pédagogies/Outils) Importance : 556 p. Présentation : Tableaux , graphiques Accompagnement : Glossaire.-Index des notions.- Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1285-3 Mots-clés : EVALUATION EVALUATION-CONCERTEE AUTO-EVALUATION Q-SORT CO-EVALUATION ENSEIGNEMENT-EVALUATION ISHIKAWA DIAGRAMME-KJ GRILLE-D'EVALUATION REPRESENTATION-MENTALE STYLES-D'ENSEIGNEMENT PRATIQUES-PEDAGOGIQUES PRATIQUES-PROFESSIONNELLES DOCIMOLOGIE OUTIL-PEDAGOGIQUE NOTATION PROJET-D'ETABLISSEMENT ADMINISTRATION-DE-L'EDUCATION Note de contenu : Ce qui est proposé ici aux professeurs et/ou formateurs est un ensemble de textes incitatifs, des documents à consulter et à partir desquels se repérer comme praticien d'évaluation, des fiches de procédures évaluatives à expérimenter, des instruments utilisables en direct ou susceptibles d'adaptation personnelle et des éléments divers.
L'ouvrage est structuré en quatre parties:
1°) Tableaux de bord de l'évaluateur:
qui part du plus habituel (la correction de copies), oriente ensuite vers un repérage personnel de ce que l'on fait dans une pluralité de possibles, évoque quelques "alertes" docimologiques (facteurs de perturbation affectant le correcteur en situation de correction de copies), incite à une évaluation concertée avec celles d'autres acteurs, propose au lecteur un retour sur ses propres façons d'enseigner à travers quelques grilles d'analyse qui l'aideront à se situer, l'engage à une auto-évaluation (en clarifiant ses propres positions en matière d'évalution) et à l'utilisation de formes nouvelles
2°) Tableaux de bord de l'apprenant:
qui préconise une décentration du formateur d'une pratique d'évaluation isolante, lui suggère de s'ouvrir à un partage de la responsabilité d'évaluation avec les apprenants (stagiaires ou élèves), offre une variété d'instruments d'auto-évaluation ou de co-évaluation destinés à aider les apprenants, propose de construire avec ceux-ci des formes adéquates d'évaluation.
3°) Tableaux de bord institutionnels:
qui offre un éventail d'aptitudes, de compétences, de critères et de visées aussi larges que possible pour des missions d'inspection, de direction, de sélection et de recrutement; ainsi que pour la gestion d'organismes et de systèmes de formation et d'éducation
4°) Repères historiques et théoriques sur l'évaluation
Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : Guide pratique [Livres, articles, périodiques] / André De Peretti ; Jean BONIFACE ; Jean-André LEGRAND . - Issy les Moulineaux (Issy les Moulineaux) : E.S.F, 1998 . - 556 p. : Tableaux , graphiques + Glossaire.-Index des notions.- Bibliographie. - ((Pédagogies/Outils)) .
ISBN : 978-2-7101-1285-3
Mots-clés : EVALUATION EVALUATION-CONCERTEE AUTO-EVALUATION Q-SORT CO-EVALUATION ENSEIGNEMENT-EVALUATION ISHIKAWA DIAGRAMME-KJ GRILLE-D'EVALUATION REPRESENTATION-MENTALE STYLES-D'ENSEIGNEMENT PRATIQUES-PEDAGOGIQUES PRATIQUES-PROFESSIONNELLES DOCIMOLOGIE OUTIL-PEDAGOGIQUE NOTATION PROJET-D'ETABLISSEMENT ADMINISTRATION-DE-L'EDUCATION Note de contenu : Ce qui est proposé ici aux professeurs et/ou formateurs est un ensemble de textes incitatifs, des documents à consulter et à partir desquels se repérer comme praticien d'évaluation, des fiches de procédures évaluatives à expérimenter, des instruments utilisables en direct ou susceptibles d'adaptation personnelle et des éléments divers.
L'ouvrage est structuré en quatre parties:
1°) Tableaux de bord de l'évaluateur:
qui part du plus habituel (la correction de copies), oriente ensuite vers un repérage personnel de ce que l'on fait dans une pluralité de possibles, évoque quelques "alertes" docimologiques (facteurs de perturbation affectant le correcteur en situation de correction de copies), incite à une évaluation concertée avec celles d'autres acteurs, propose au lecteur un retour sur ses propres façons d'enseigner à travers quelques grilles d'analyse qui l'aideront à se situer, l'engage à une auto-évaluation (en clarifiant ses propres positions en matière d'évalution) et à l'utilisation de formes nouvelles
2°) Tableaux de bord de l'apprenant:
qui préconise une décentration du formateur d'une pratique d'évaluation isolante, lui suggère de s'ouvrir à un partage de la responsabilité d'évaluation avec les apprenants (stagiaires ou élèves), offre une variété d'instruments d'auto-évaluation ou de co-évaluation destinés à aider les apprenants, propose de construire avec ceux-ci des formes adéquates d'évaluation.
3°) Tableaux de bord institutionnels:
qui offre un éventail d'aptitudes, de compétences, de critères et de visées aussi larges que possible pour des missions d'inspection, de direction, de sélection et de recrutement; ainsi que pour la gestion d'organismes et de systèmes de formation et d'éducation
4°) Repères historiques et théoriques sur l'évaluation
Exemplaires
Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire 
Titre : Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : André De Peretti, Auteur ; Jean-André LEGRAND, Auteur ; Jean BONIFACE, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies Importance : 1 vol. (555 p.) Présentation : illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 25 cm Accompagnement : Glossaire des termes utilisés.- index des termes cités.- table des documents.- table des fiches.- bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2503-7 Prix : 39,55 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : Education Evaluation Résumé : "Quand vous ouvrez cet ouvrage, votre premier souci est-il de:
- Réfléchir sur ce que vous faites et sur ce que vous pourriez faire en évaluant ?
En ce cas, abordez les chapitres de la première partie
- Proposer à vos élèves, stagiaires ou apprenants, des processus et des instruments de nature à faciliter leur réflexion et leur auto-évaluation ?
Dès lors, documentez-vous dans la deuxième partie
- Prendre des idées et des références afin d'assurer validement des responsabilités d'examinateur, d'inspecteur, de chef d'établissement, d'administrateur ?
Il conviendra alors que vous consultiez les documents de la troisième partie
- Comprendre l'importance et le sens attribués, actuellement, historiquement, à l'évaluation ?
Alors, allez compulser les chapitres de la quatrième partie" [ extrait du "mode d'emploi" ]Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique [Livres, articles, périodiques] / André De Peretti, Auteur ; Jean-André LEGRAND, Auteur ; Jean BONIFACE, Auteur . - 5e édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2013 . - 1 vol. (555 p.) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 25 cm + Glossaire des termes utilisés.- index des termes cités.- table des documents.- table des fiches.- bibliographie. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2503-7 : 39,55 eu
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education Evaluation Résumé : "Quand vous ouvrez cet ouvrage, votre premier souci est-il de:
- Réfléchir sur ce que vous faites et sur ce que vous pourriez faire en évaluant ?
En ce cas, abordez les chapitres de la première partie
- Proposer à vos élèves, stagiaires ou apprenants, des processus et des instruments de nature à faciliter leur réflexion et leur auto-évaluation ?
Dès lors, documentez-vous dans la deuxième partie
- Prendre des idées et des références afin d'assurer validement des responsabilités d'examinateur, d'inspecteur, de chef d'établissement, d'administrateur ?
Il conviendra alors que vous consultiez les documents de la troisième partie
- Comprendre l'importance et le sens attribués, actuellement, historiquement, à l'évaluation ?
Alors, allez compulser les chapitres de la quatrième partie" [ extrait du "mode d'emploi" ]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 37.013.7 DEP Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Libre-Accès Disponible M136343 Documents numériques
0742_001.pdfAdobe Acrobat PDF
