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Carément math 2. Livre-cahier B / Aurore Belleflamme

Public ISBD Titre : Carément math 2. Livre-cahier B Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Aurore Belleflamme, Auteur Mention d'édition : 1e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2022 Collection : Carrément math Importance : 120 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-666-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Étude et enseignement (primaire)  2e année Index. décimale : 51.2 mathématiques - 2e annee Note de contenu : Table des matières Chapitre 9 Au secours des animaux... 5 1. Je lis les heures du matin et de l’après-midi ...................................................................... 6 2. Je joue avec le temps ........................................................................................................ 7 3. Je découvre la seconde ..................................................................................................... 8 4. Je compte par 4 ................................................................................................................. 9 5. Je comprends le rapport entre + et – ............................................................................... 10 6. Je calcule DU + D, D + DU et DU – D.............................................................................. 11 7. Je multiplie par 10 et par 20............................................................................................. 13 8. Je change les nombres de place ..................................................................................... 14 9. Je situe et je place des animaux ...................................................................................... 15 10. J’agrandis un dessin ........................................................................................................ 16 11. Je calcule avec des parenthèses ..................................................................................... 17 12. Je partage des nombres ronds ........................................................................................ 18 13. Je découvre différentes lignes ......................................................................................... 19 14. Je découvre les droites parallèles et sécantes ................................................................ 20 15. Je travaille sur le nombre 60 (situation, + et –) ................................................................ 21 16. Je travaille sur les nombres 12 et 60 (×).......................................................................... 23 Chapitre 10 En camping avec Louise l’Indienne 25 1. Je joue avec mon tangram............................................................................................... 26 2. Je calcule DU + DU et DU – DU (sans passage)............................................................. 27 3. Je groupe des « nombres amis » (+) ............................................................................... 28 4. Je groupe des « nombres amis » (×) ............................................................................... 29 5. Je travaille sur le nombre 45 (situation, + et –) ................................................................ 30 6. Je travaille sur les nombres 15 et 45 (×).......................................................................... 31 7. Je découvre les angles .................................................................................................... 33 8. J’utilise des ensembles .................................................................................................... 37 9. Je connais les caractéristiques du , du , du et du ......................................... 38 10. Je compte par 2 et par 4 .................................................................................................. 39 11. Je revois les opérations ................................................................................................... 40 12. J’observe les solides ........................................................................................................ 41 13. Je joue avec la symétrie axiale ........................................................................................ 45 Chapitre 11 Le jeu de piste 47 1. J’observe les différentes vues ......................................................................................... 50 2. Je construis mes repères : le mètre ................................................................................. 51 3. Je découvre les tables de/par 5 et 10 .............................................................................. 53 4. Je travaille sur les nombres 50 et 100 ............................................................................. 55 5. Je découvre la fraction 1 2 .................................................................................................. 57 6. Je mesure au centimètre près ......................................................................................... 59 7. Je lis et je complète des graphiques ................................................................................ 61 8. Je résous des problèmes ................................................................................................. 62 9. Je lis les heures de 5 en 5 minutes ................................................................................. 63 Chapitre 12 Les triplés scientifiques 65 1. Je découvre les capacités ............................................................................................... 66 2. Je construis mes repères : le litre .................................................................................... 68 3. Je trace des formes ......................................................................................................... 71 4. Je calcule DU + U/U + DU (avec passage) ..................................................................... 73 5. Je résous des problèmes ................................................................................................ 75 6. Je joue avec des Sudokus ............................................................................................... 76 7. Je calcule D – U .............................................................................................................. 77 8. Je calcule DU + DU / J’estime ......................................................................................... 78 3 4 N-O SF G Nombres et opérations Solides et figures Grandeurs TD Traitement de données Chapitre 13 Les « petites bêtes » de la cour 79 1. Je travaille dans le tableau de 100 .................................................................................. 81 2. Je calcule DU – U avec passage ..................................................................................... 83 3. Je travaille sur le nombre 36 (situation, + et –) ................................................................ 85 4. Je décompose pour multiplier ......................................................................................... 88 5. Je découvre la fraction 1 4 .................................................................................................. 89 6. Je travaille sur le nombre 36 ............................................................................................ 90 7. Je joue avec les formes ................................................................................................... 93 Chapitre 14 Des gâteaux colorés 95 1. Je découvre les masses .................................................................................................. 96 2. Je construis mes repères : le kg ...................................................................................... 98 3. Je fractionne des objets, je les compare.......................................................................... 99 4. Je comprends des situations de proportionnalité........................................................... 100 5. Je calcule D – DU........................................................................................................... 101 6. Je calcule DU – DU........................................................................................................ 102 7. Je travaille sur le nombre 72 .......................................................................................... 103 8. Je compte par 2, par 5 et par 10 .................................................................................... 105 Chapitre 15 La fête à l’école 107 1. Je connais la gauche et la droite ................................................................................... 108 2. Je connais l’heure .......................................................................................................... 109 3. J’utilise la monnaie ........................................................................................................ 111 4. Je travaille avec les nombres jusqu’à 100 ..................................................................... 113 5. Je calcule C – DU .......................................................................................................... 115 6. Je calcule ...................................................................................................................... 116 7. J’utilise un tableau à double entrée ............................................................................... 117 8. Je me souviens .............................................................................................................. 119 9. J’utilise ma latte ............................................................................................................. 120 Table des pictos Observer Parler Écrire Tracer une croix Dessiner Colorier Relier Tracer Barrer Entourer Construire, bricoler Jouer Exercice supplémentaire (facultatif) Carément math 2. Livre-cahier B [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Aurore Belleflamme, Auteur  . -  1e édition . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2022 . - 120 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Carrément math) . ISBN : 978-94-6417-666-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Étude et enseignement (primaire)  2e année Index. décimale : 51.2 mathématiques - 2e annee Note de contenu : Table des matières Chapitre 9 Au secours des animaux... 5 1. Je lis les heures du matin et de l’après-midi ...................................................................... 6 2. Je joue avec le temps ........................................................................................................ 7 3. Je découvre la seconde ..................................................................................................... 8 4. Je compte par 4 ................................................................................................................. 9 5. Je comprends le rapport entre + et – ............................................................................... 10 6. Je calcule DU + D, D + DU et DU – D.............................................................................. 11 7. Je multiplie par 10 et par 20............................................................................................. 13 8. Je change les nombres de place ..................................................................................... 14 9. Je situe et je place des animaux ...................................................................................... 15 10. J’agrandis un dessin ........................................................................................................ 16 11. Je calcule avec des parenthèses ..................................................................................... 17 12. Je partage des nombres ronds ........................................................................................ 18 13. Je découvre différentes lignes ......................................................................................... 19 14. Je découvre les droites parallèles et sécantes ................................................................ 20 15. Je travaille sur le nombre 60 (situation, + et –) ................................................................ 21 16. Je travaille sur les nombres 12 et 60 (×).......................................................................... 23 Chapitre 10 En camping avec Louise l’Indienne 25 1. Je joue avec mon tangram............................................................................................... 26 2. Je calcule DU + DU et DU – DU (sans passage)............................................................. 27 3. Je groupe des « nombres amis » (+) ............................................................................... 28 4. Je groupe des « nombres amis » (×) ............................................................................... 29 5. Je travaille sur le nombre 45 (situation, + et –) ................................................................ 30 6. Je travaille sur les nombres 15 et 45 (×).......................................................................... 31 7. Je découvre les angles .................................................................................................... 33 8. J’utilise des ensembles .................................................................................................... 37 9. Je connais les caractéristiques du , du , du et du ......................................... 38 10. Je compte par 2 et par 4 .................................................................................................. 39 11. Je revois les opérations ................................................................................................... 40 12. J’observe les solides ........................................................................................................ 41 13. Je joue avec la symétrie axiale ........................................................................................ 45 Chapitre 11 Le jeu de piste 47 1. J’observe les différentes vues ......................................................................................... 50 2. Je construis mes repères : le mètre ................................................................................. 51 3. Je découvre les tables de/par 5 et 10 .............................................................................. 53 4. Je travaille sur les nombres 50 et 100 ............................................................................. 55 5. Je découvre la fraction 1 2 .................................................................................................. 57 6. Je mesure au centimètre près ......................................................................................... 59 7. Je lis et je complète des graphiques ................................................................................ 61 8. Je résous des problèmes ................................................................................................. 62 9. Je lis les heures de 5 en 5 minutes ................................................................................. 63 Chapitre 12 Les triplés scientifiques 65 1. Je découvre les capacités ............................................................................................... 66 2. Je construis mes repères : le litre .................................................................................... 68 3. Je trace des formes ......................................................................................................... 71 4. Je calcule DU + U/U + DU (avec passage) ..................................................................... 73 5. Je résous des problèmes ................................................................................................ 75 6. Je joue avec des Sudokus ............................................................................................... 76 7. Je calcule D – U .............................................................................................................. 77 8. Je calcule DU + DU / J’estime ......................................................................................... 78 3 4 N-O SF G Nombres et opérations Solides et figures Grandeurs TD Traitement de données Chapitre 13 Les « petites bêtes » de la cour 79 1. Je travaille dans le tableau de 100 .................................................................................. 81 2. Je calcule DU – U avec passage ..................................................................................... 83 3. Je travaille sur le nombre 36 (situation, + et –) ................................................................ 85 4. Je décompose pour multiplier ......................................................................................... 88 5. Je découvre la fraction 1 4 .................................................................................................. 89 6. Je travaille sur le nombre 36 ............................................................................................ 90 7. Je joue avec les formes ................................................................................................... 93 Chapitre 14 Des gâteaux colorés 95 1. Je découvre les masses .................................................................................................. 96 2. Je construis mes repères : le kg ...................................................................................... 98 3. Je fractionne des objets, je les compare.......................................................................... 99 4. Je comprends des situations de proportionnalité........................................................... 100 5. Je calcule D – DU........................................................................................................... 101 6. Je calcule DU – DU........................................................................................................ 102 7. Je travaille sur le nombre 72 .......................................................................................... 103 8. Je compte par 2, par 5 et par 10 .................................................................................... 105 Chapitre 15 La fête à l’école 107 1. Je connais la gauche et la droite ................................................................................... 108 2. Je connais l’heure .......................................................................................................... 109 3. J’utilise la monnaie ........................................................................................................ 111 4. Je travaille avec les nombres jusqu’à 100 ..................................................................... 113 5. Je calcule C – DU .......................................................................................................... 115 6. Je calcule ...................................................................................................................... 116 7. J’utilise un tableau à double entrée ............................................................................... 117 8. Je me souviens .............................................................................................................. 119 9. J’utilise ma latte ............................................................................................................. 120 Table des pictos Observer Parler Écrire Tracer une croix Dessiner Colorier Relier Tracer Barrer Entourer Construire, bricoler Jouer Exercice supplémentaire (facultatif)

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Carrément math 1. Livre-cahier A / Christelle Collard 

Public ISBD Titre : Carrément math 1. Livre-cahier A Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Christelle Collard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2022 Collection : Carrément math Importance : 100 p. / ill. en coul. / 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-663-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Addition  Chronologie  Classement  Comparaison (mathématique)  Décomposition d'un nombre  Empreinte d'un solide  Etalon (mesure)  Forme géométrique  Gauche/droite  Journée  Latte  Latte (utilisation)  Nombre 1  Nombre 10  Nombre 2  Nombre 3  Nombre 5  Nombre 6  Nombre 7  Nombre 8  Nombre 9  Quadrillage  Semaine  Soustraction  Tableau à double entrée  jeu éducatif  mathématique  nombre  opération arithmétique  perception du temps  unité de mesure  1ère primaire  enseignement primaire  mathématique : manuel Résumé : Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne. Note de contenu : Chapitre 1 En avant… chez « les grands » ! 7 1. Je reconnais et je dénombre 1, 2 et 3 ....................................... 8 2. Je fais de la correspondance terme à terme ........................... 10 3. Je décompose 2 et 3 ............................................................... 12 4. Je découvre la quantité « rien »............................................... 13 5. Je fonce entre 0 et 5................................................................ 14 Chapitre 2 Comme les 5 doigts de la main 17 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je compare jusqu’à 5 ....... 18 2. Je comprends les successions chronologiques....................... 23 3. J'organise différents moments................................................. 24 4. Je reconnais les formes géométriques.................................... 25 5. Je fais des empreintes............................................................. 26 Chapitre 3 À la ferme 27 1. Je joue avec mes doigts jusqu’à 6........................................... 29 2. J’ajoute les dés et les dominos................................................ 30 3. Je m’arrête et je dépose mes idées......................................... 31 4. J’ajoute les dés et les dominos................................................ 33 5. Je connais les maisons de Tao jusqu'à 6 ............................... 35 6. Je connais les maisons d’Élisa jusqu’à 6................................. 37 7. Je compare des durées ........................................................... 39 Chapitre 4 Au pays de Blanche-Neige 41 1. Je reconnais, je situe et je décompose 7................................. 42 2. Je comprends le tableau à double entrée................................ 47 3. Je découvre le contour et la surface........................................ 49 Chapitre 5 Une drôle de découverte pour Tao et Élisa 51 1. Je voyage dans le pays de 8 ................................................... 52 2. Je m’entraine à compléter et à lire la droite des nombres....... 53 3. Je reconstruis 8 ....................................................................... 54 4. Je joue avec les dés et je groupe pour faire 8......................... 55 5. Je verbalise (en route vers l’addition)...................................... 57 6. Je reporte un étalon quelconque ............................................. 59 7. Je mesure avec mes pas… .................................................... 61 8. Je compare des objets entre eux............................................. 62 9. Je trace à main levée .............................................................. 63 10. Je trace avec ma latte ............................................................. 64 Chapitre 6 Au pays de 9 65 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je décompose 9 ............... 66 2. Je plonge dans un « bain » de 0 à 9........................................ 69 3. Je raconte des histoires (soustractions) .................................. 72 4. Je compare et je classe........................................................... 73 5. Je me déplace dans un quadrillage......................................... 75 Chapitre 7 Au pays de 10 77 1. Je travaille avec le nombre 10................................................. 78 2. Je me souviens de la soustraction........................................... 85 3. Je mélange les additions et les soustractions ......................... 88 Chapitre 8 L’arrivée de Xia 89 1. Je m’entraine à lire les nombres.............................................. 90 2. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux cases).............. 97 3. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux nÅ“uds)............ 99 Carrément math 1. Livre-cahier A [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Christelle Collard, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2022 . - 100 p. / ill. en coul. / 30 cm. - (Carrément math) . ISBN : 978-94-6417-663-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Addition  Chronologie  Classement  Comparaison (mathématique)  Décomposition d'un nombre  Empreinte d'un solide  Etalon (mesure)  Forme géométrique  Gauche/droite  Journée  Latte  Latte (utilisation)  Nombre 1  Nombre 10  Nombre 2  Nombre 3  Nombre 5  Nombre 6  Nombre 7  Nombre 8  Nombre 9  Quadrillage  Semaine  Soustraction  Tableau à double entrée  jeu éducatif  mathématique  nombre  opération arithmétique  perception du temps  unité de mesure  1ère primaire  enseignement primaire  mathématique : manuel Résumé : Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne. Note de contenu : Chapitre 1 En avant… chez « les grands » ! 7 1. Je reconnais et je dénombre 1, 2 et 3 ....................................... 8 2. Je fais de la correspondance terme à terme ........................... 10 3. Je décompose 2 et 3 ............................................................... 12 4. Je découvre la quantité « rien »............................................... 13 5. Je fonce entre 0 et 5................................................................ 14 Chapitre 2 Comme les 5 doigts de la main 17 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je compare jusqu’à 5 ....... 18 2. Je comprends les successions chronologiques....................... 23 3. J'organise différents moments................................................. 24 4. Je reconnais les formes géométriques.................................... 25 5. Je fais des empreintes............................................................. 26 Chapitre 3 À la ferme 27 1. Je joue avec mes doigts jusqu’à 6........................................... 29 2. J’ajoute les dés et les dominos................................................ 30 3. Je m’arrête et je dépose mes idées......................................... 31 4. J’ajoute les dés et les dominos................................................ 33 5. Je connais les maisons de Tao jusqu'à 6 ............................... 35 6. Je connais les maisons d’Élisa jusqu’à 6................................. 37 7. Je compare des durées ........................................................... 39 Chapitre 4 Au pays de Blanche-Neige 41 1. Je reconnais, je situe et je décompose 7................................. 42 2. Je comprends le tableau à double entrée................................ 47 3. Je découvre le contour et la surface........................................ 49 Chapitre 5 Une drôle de découverte pour Tao et Élisa 51 1. Je voyage dans le pays de 8 ................................................... 52 2. Je m’entraine à compléter et à lire la droite des nombres....... 53 3. Je reconstruis 8 ....................................................................... 54 4. Je joue avec les dés et je groupe pour faire 8......................... 55 5. Je verbalise (en route vers l’addition)...................................... 57 6. Je reporte un étalon quelconque ............................................. 59 7. Je mesure avec mes pas… .................................................... 61 8. Je compare des objets entre eux............................................. 62 9. Je trace à main levée .............................................................. 63 10. Je trace avec ma latte ............................................................. 64 Chapitre 6 Au pays de 9 65 1. Je dénombre, je situe, j’ordonne et je décompose 9 ............... 66 2. Je plonge dans un « bain » de 0 à 9........................................ 69 3. Je raconte des histoires (soustractions) .................................. 72 4. Je compare et je classe........................................................... 73 5. Je me déplace dans un quadrillage......................................... 75 Chapitre 7 Au pays de 10 77 1. Je travaille avec le nombre 10................................................. 78 2. Je me souviens de la soustraction........................................... 85 3. Je mélange les additions et les soustractions ......................... 88 Chapitre 8 L’arrivée de Xia 89 1. Je m’entraine à lire les nombres.............................................. 90 2. Je me repère dans un quadrillage (grâce aux cases).............. 97 3. 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5.2.3 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2	M140831	Sorti jusqu'au 30/11/2026
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Carrément math 1. Livre-cahier B / Christelle Collard

Public ISBD Titre : Carrément math 1. Livre-cahier B Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Christelle Collard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2019 Collection : Carrément math Importance : 100 p. / ill. en coul. / 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-664-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Achat : consommation  Dizaine  Double (mathématique)  Etalon (mesure)  Etalon naturel  Heure (lecture)  Kilogramme  Litre  Mètre  Moitié  Multiplication  Opération arithmétique  Passage à la dizaine  Suite logique  Symétrie  table de multiplication  Heure  mathématique  opération arithmétique  perception du temps  symétrie  unité de mesure  1ère primaire  addiction  dizaine  heure  kilogramme  litre  mathématique : manuel  multiplication  soustraction  suite logique  symétrie : mathématique  unité Résumé : Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne. Note de contenu : Chapitre 9 Sohan achète du chocolat 7 1. Je m’exerce au passage par la dizaine ....................................... 8 2. Dizaines et unités : je me souviens ........................................... 13 3. J’additionne et je soustrais ........................................................ 14 4. Je joue à peser des objets du quotidien.................................... 15 5. Je pèse avec des mesures naturelles ....................................... 16 Chapitre 10 Une journée sous la pluie 19 1. Je découvre la multiplication ..................................................... 20 2. Je construis mes premières tables de multiplication ................. 26 3. Je découvre le mètre................................................................. 29 4. Le temps qui passe ................................................................... 30 Chapitre 11 Quelle heure est-il ? 31 1. Je découvre 12 sous toutes ses formes .................................... 32 2. Je découvre le double de…....................................................... 38 3. Je découvre la symétrie............................................................. 39 4. J’apprends à lire l’heure exacte................................................. 41 Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusqu’à 14 43 1. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 14..................................... 44 2. Je sais trouver la suite logique .................................................. 51 3. Je fais mes achats..................................................................... 53 3 Chapitre 13 Au verger 55 1. Je partage… sans faire de jaloux .............................................. 56 2. Je découvre la moitié de…........................................................ 60 3. Je complète tous les arbres de 15............................................. 61 4. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 15..................................... 62 5. Le litre........................................................................................ 65 Chapitre 14 En route ! 67 1. Je m’occupe des préparatifs du voyage .................................... 68 Chapitre 15 Le tournoi « 3 contre 3 » de Sohan 77 1. Je connais 18 ............................................................................ 78 2. Je découvre le kilogramme (kg) ................................................ 87 Chapitre 16 Un étang à l’école… 91 1. Je voyage entre 10 et 20........................................................... 92 Carrément math 1. Livre-cahier B [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Christelle Collard, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2019 . - 100 p. / ill. en coul. / 30 cm. - (Carrément math) . ISBN : 978-94-6417-664-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Achat : consommation  Dizaine  Double (mathématique)  Etalon (mesure)  Etalon naturel  Heure (lecture)  Kilogramme  Litre  Mètre  Moitié  Multiplication  Opération arithmétique  Passage à la dizaine  Suite logique  Symétrie  table de multiplication  Heure  mathématique  opération arithmétique  perception du temps  symétrie  unité de mesure  1ère primaire  addiction  dizaine  heure  kilogramme  litre  mathématique : manuel  multiplication  soustraction  suite logique  symétrie : mathématique  unité Résumé : Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne. Note de contenu : Chapitre 9 Sohan achète du chocolat 7 1. Je m’exerce au passage par la dizaine ....................................... 8 2. Dizaines et unités : je me souviens ........................................... 13 3. J’additionne et je soustrais ........................................................ 14 4. Je joue à peser des objets du quotidien.................................... 15 5. Je pèse avec des mesures naturelles ....................................... 16 Chapitre 10 Une journée sous la pluie 19 1. Je découvre la multiplication ..................................................... 20 2. Je construis mes premières tables de multiplication ................. 26 3. Je découvre le mètre................................................................. 29 4. Le temps qui passe ................................................................... 30 Chapitre 11 Quelle heure est-il ? 31 1. Je découvre 12 sous toutes ses formes .................................... 32 2. Je découvre le double de…....................................................... 38 3. Je découvre la symétrie............................................................. 39 4. J’apprends à lire l’heure exacte................................................. 41 Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusqu’à 14 43 1. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 14..................................... 44 2. Je sais trouver la suite logique .................................................. 51 3. Je fais mes achats..................................................................... 53 3 Chapitre 13 Au verger 55 1. Je partage… sans faire de jaloux .............................................. 56 2. Je découvre la moitié de…........................................................ 60 3. Je complète tous les arbres de 15............................................. 61 4. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 15..................................... 62 5. Le litre........................................................................................ 65 Chapitre 14 En route ! 67 1. Je m’occupe des préparatifs du voyage .................................... 68 Chapitre 15 Le tournoi « 3 contre 3 » de Sohan 77 1. Je connais 18 ............................................................................ 78 2. Je découvre le kilogramme (kg) ................................................ 87 Chapitre 16 Un étang à l’école… 91 1. Je voyage entre 10 et 20........................................................... 92

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5.2.3 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2	M138107	Sorti jusqu'au 08/03/2027
51 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Mathématiques	SR1006013	Disponible

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Carrément math 1. Livre-cahier B / Christelle Collard

Public ISBD Titre : Carrément math 1. Livre-cahier B Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Christelle Collard, Auteur Mention d'édition : 1e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2019 Collection : Carrément math Importance : 100 p. Présentation : illustrations, couverture illustrée Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8590-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Étude et enseignement (primaire)  1e année  Manuels Index. décimale : 51.1 Mathématiques - 1ère ann&e Note de contenu : Table des matières: Chapitre 9: Sohan achète du chocolat - Je m'exerce au passage par la dizaine - Dizaines et unités: je me souviens - J'additionne et je soustrais - Je joue à peser des objets du quotidien - Je pèse avec des mesures naturelles Chapitre 10: Une journée sous la pluie: - Je découvre la multiplication - Je construis mes premières tables de multiplication - Je découvre le mètre - Le temps qui passe Chapitre 11: Quelle heure est-il? - Je découvre 12 sous toutes ses formes - Je découvre le double de - Je découvre la symétrie - J'apprends à lire l'heure exacte Chapitre 12: je joue avec les nombres jusqu'à 14 - Je sais faire tous les calculs jusqu'à 14 - Je sais trouver la suite logique - Je fais mes achats Chapitre 13: Au verger - Je partage... sans faire de jaloux - Je découvre la moitié de - Je complète tous les arbres de 15 - Je sais faire tous les calculs jusqu'à 15 Chapitre 14: En route! - Je m'occupe des préparatifs du voyage Chapitre 15: Le tournoi "3 contre 3" de Sohan - Je connais 18 - Je découvre le kilogramme (kg) Chapitre 16: Un étang à l'école - Je voyage entre 10 et 20 Carrément math 1. Livre-cahier B [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Christelle Collard, Auteur  . -  1e édition . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2019 . - 100 p. : illustrations, couverture illustrée ; 30 cm. - (Carrément math) . ISBN : 978-90-306-8590-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques - - Étude et enseignement (primaire)  1e année  Manuels Index. décimale : 51.1 Mathématiques - 1ère ann&e Note de contenu : Table des matières: Chapitre 9: Sohan achète du chocolat - Je m'exerce au passage par la dizaine - Dizaines et unités: je me souviens - J'additionne et je soustrais - Je joue à peser des objets du quotidien - Je pèse avec des mesures naturelles Chapitre 10: Une journée sous la pluie: - Je découvre la multiplication - Je construis mes premières tables de multiplication - Je découvre le mètre - Le temps qui passe Chapitre 11: Quelle heure est-il? - Je découvre 12 sous toutes ses formes - Je découvre le double de - Je découvre la symétrie - J'apprends à lire l'heure exacte Chapitre 12: je joue avec les nombres jusqu'à 14 - Je sais faire tous les calculs jusqu'à 14 - Je sais trouver la suite logique - Je fais mes achats Chapitre 13: Au verger - Je partage... sans faire de jaloux - Je découvre la moitié de - Je complète tous les arbres de 15 - Je sais faire tous les calculs jusqu'à 15 Chapitre 14: En route! - Je m'occupe des préparatifs du voyage Chapitre 15: Le tournoi "3 contre 3" de Sohan - Je connais 18 - Je découvre le kilogramme (kg) Chapitre 16: Un étang à l'école - Je voyage entre 10 et 20

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5.2.3 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Libre-Accès	M12990	Sorti jusqu'au 08/03/2027
51 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Mathématiques	SR1005979	Disponible
51.1 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Mathématiques	SR1005980	Disponible

Carrément math 1 - Mon référentiel / Christelle Collard

Public ISBD Titre : Carrément math 1 - Mon référentiel Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Christelle Collard, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur Mention d'édition : 1ère éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2022 Collection : Carrément math Importance : 46 p. Présentation : Ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-369-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nombres et opérations, Solides et figures, Grandeurs, Traitement de données Résumé : Les référentiels sont construits en parallèle de la méthode Carrément Math. Le référentiel aborde toutes les matières (numérations, solides et figures, grandeurs et traitement des données). Le but est de permettre aux élèves de retrouver les principales notions découvertes et travaillées dans les différents cahiers Carrément Math. Ces synthèses ne figurent pas dans les livres-cahiers, il n’y a donc pas de « double emploi » ! Les synthèses proposent à la fois un contenu théorique de base et une approche très concrète des différentes notions. Le référentiel est une aide concrète à la réalisation des différentes tâches proposées dans les livres-cahiers. Ces référentiels sont aussi une aide précieuse pour l’étude et le travail à domicile. (https://www.vanin-fondamental.be/nos-matieres/mathematiques/carrement-math/) Carrément math 1 - Mon référentiel [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Christelle Collard, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur  . -  1ère éd. . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2022 . - 46 p. : Ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Carrément math) . ISBN : 978-94-6417-369-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nombres et opérations, Solides et figures, Grandeurs, Traitement de données Résumé : Les référentiels sont construits en parallèle de la méthode Carrément Math. Le référentiel aborde toutes les matières (numérations, solides et figures, grandeurs et traitement des données). Le but est de permettre aux élèves de retrouver les principales notions découvertes et travaillées dans les différents cahiers Carrément Math. Ces synthèses ne figurent pas dans les livres-cahiers, il n’y a donc pas de « double emploi » ! Les synthèses proposent à la fois un contenu théorique de base et une approche très concrète des différentes notions. Le référentiel est une aide concrète à la réalisation des différentes tâches proposées dans les livres-cahiers. Ces référentiels sont aussi une aide précieuse pour l’étude et le travail à domicile. (https://www.vanin-fondamental.be/nos-matieres/mathematiques/carrement-math/)

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5.2.3 CAR	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Manuels - Mathématiques - Primaire - Cycle 2	M138110	Sorti jusqu'au 08/03/2027
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