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Biologie. Essentia. Manuel - sciences générales - 5e année / Noam Delaisse 

Public ISBD Titre : Biologie. Essentia. Manuel - sciences générales - 5e année Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Noam Delaisse, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur ; Marie-Bénédicte Maton, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Essentia Importance : 280 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuels  Enseignement secondaire  Biologie  5e année Biologie. Essentia. Manuel - sciences générales - 5e année [Livres, articles, périodiques] / Noam Delaisse, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur ; Marie-Bénédicte Maton, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 280 p.. - (Essentia) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuels  Enseignement secondaire  Biologie  5e année

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55.2 ESS	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Sciences - Biologie - Secondaire	Disponible	M135869

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Essentia 4è. Biologie. Manuel & pistes d'activités. Sciences Générales / Gaëtane Deckers, Sophie Hanique / Gaëtane DECKERS 

Public ISBD Titre : Essentia 4è. Biologie. Manuel & pistes d'activités. Sciences Générales / Gaëtane Deckers, Sophie Hanique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gaëtane DECKERS, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2016 Importance : 192 p. Présentation : Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5624-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie  Manuels  Enseignement secondaire  4e année Note de contenu : UAA3 : UNITE ET DIVERSITE DU VIVANT ************************************ Thème 1 : La cellule, unité fonctionnelle des êtres vivant ********************************************************** Module 1: Composition chimique du vivant ---------------------------------------- 1. Distinction "vivant/non-vivant" °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 1 Entités vivantes et non vivantes Document 2 Organisation cellulaire des êtres vivants Activités Module 1 - 1. Distinction «vivant/non-vivant» 2. Niveaux d'organisation du vivant °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 3 Ordre dans le monde vivant Activités Module 1 - 2. Niveaux d'organisation du vivant Document 4 Hiérarchie dans l'organisation des êtres vivants 3. Éléments et molécules chimiques constituant la matière vivante °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 5 Teneur en eau de quelques êtres vivants Document 6 Composition chimique du lait écrémé Document 7 Les glucides Document 8 Les lipides Document 9 Les protides Document 10 Fonctions des protéines Document 11 Les éléments chimiques du vivant et du non-vivant Activités Module 1 - 3. Ëléments et molécules chimiques constituant la matière vivante Applications: module 1 Module 2: La cellule, un ensemble ultra-organisé de molécules et d'organites ---------------------------------------------------------------------------- 1. Observation des êtres vivants à l'échelle microscopique °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 12 Invention du microscope optique et premières observations des cellules Document 13 La théorie cellulaire Document 14 Unités de longueur utiles en biologie Document 15 Fonctionnement du microscope optique Document 16 Fonctionnement des microscopes électroniques Document 17 Microscope électronique à transmission et microscope électronique à balayage Document 18 Les microscopes à effet tunnel et à force atomique (AFM) Activités Module 2 - 1. Observation des êtres vivants à l'échelle microscopique 2. Vue d'ensemble de l'organisation cellulaire des êtres vivants °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 19 Caractéristiques communes des cellules Document 20 Cellules bactériennes, animales et végétales Document 21 Taille des cellules et de leurs composants Activités Module 2 - 2. Vue d'ensemble de l'organisation cellulaire des êtres vivants Applications: module 2 Module 3: Ultrastructure des cellules animales et végétales ------------------------------------------------------------ 1. Ultrastructure des cellules animales °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 22 Observation au microscope optique d'une cellule animale Document 23 Membrane cytoplasmique et cytoplasme Document 24 Le noyau Activités Module 3 - 1. Ultrastructure des cellules animales Document 25 Organites des cellules animales Document 26 Cytosquelette et centrosome 2. Ultrastructure des cellules végétales °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 27 Schéma de l'ultrastructure des cellules végétales Document 28 Le chloroplaste. Activités Module 3 - 2. Ultrastructure des cellules végétales Applications: module 3 Thème 2 : L'ADN, garant de l'information génétique ************************************************** Module 4 : L'ADN, partition de la vie cellulaire ------------------------------------------------ 1. Structure et rôle du noyau °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 29 La structure du noyau Document 30 Le rôle du noyau Activités Module 4 - 1. Structure et rôle du noyau 2. Composants chimiques du noyau °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 31 Historique de la découverte des composants chimiques du noyau Activités Module 4 - 2. Composants chimiques du noyau 3. Modèle de la double hélice d'ADN °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 32 Modèle de la double hélice d'ADN Activités Module 4 - 3. Modèle de la double hélice d'ADN 4. Universalité de la molécule d'ADN °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 33 Production d'insuline humaine Activités Module 4 - 4. Universalité de la molécule d'ADN Applications: module 4 Module 5 : Les relations entre ADN, chromatine,chromosomes, caryotype et gênes ------------------------------------------------------------------------------ 1. Relations entre ADN, gène, chromatine et chromosome °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 34 Relation entre ADN et gène Document 35 Relation entre ADN et chromatine Document 36 Processus du compactage de l'ADN en chromosomes Activités Module 5 - 1. Relations entre ADN, gène, chromatine et chromosome 2. Structure et composition d'un chromosome °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 37 Structure du chromosome Document 38 Chromosomes, gènes et acide désoxyribonucléique Activités Module 5 - 2. Structure et composition d'un chromosome 3. Classement des chromosomes et caryotype humain °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 39 Réalisation d'un caryotype humain Document 40 Anomalies chromosomiques Activités Module 5 - 3. Classement des chromosomes et caryotype humain Applications: module 5 Thème 3 : Transmission de l'ADN ******************************* Module 6: Le cycle cellulaire et la réplication de l'ADN -------------------------------------------------------- 1. Rôles de la multiplication cellulaire par mitose °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 41 Multiplication cellulaire par mitose Document 42 Reproduction asexuée par mitose des unicellulaires eucaryotes Document 43 Reproduction asexuée par mitose de certains eucaryotes pluricellulaires Document 44 Fonctions de la mitose chez les organismes pluricellulaires Activités Module 6 - 1. Rôles de la multiplication cellulaire par mitose 2. Renouvèlement et durée de vie des cellules °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 45 Durée de vie des cellules Document 46 La maladie d'Alzheimer Document 47 Effets néfastes de l'alcool sur les neurones Activités Module 6 - 2. Renouvèlement et durée de vie des cellules 3. Transmission du matériel génétique au cours du cycle cellulaire °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 48 Processus de réplication de l'ADN . Document 49 Quantité de matériel génétique d'une cellule au cours du cycle cellulaire Document 50 Phases du cycle cellulaire. Activités Module 6 - 3. Transmission du matériel génétique au cours du cycle cellulaire Applications: module 6 Module 7: Multiplication cellulaire par mitose ou méiose -------------------------------------------------------- 1. Cellules somatiques et cellules sexuelles °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 51 Cellules des organismes pluricellulaires Document 52 Les cellules somatiques et la multiplication par mitose Document 53 Production des gamètes par méiose ... Activités Module 7 - 1. Cellules somatiques et cellules sexuelles . 2. Cellules diploïdes et haploïdes. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 54 Caryotypes de cellules somatiques Document 55 Caryotype de cellules sexuelles Activités Module 7 - 2. Cellules diploïdes et haploïdes 3. Multiplication cellulaire par mitose et méiose °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 56 Ëvolution du matériel génétique de cellules somatiques au cours de la mitose Document 57 Quantité de matériel génétique lors d'une méiose . Document 58 Quantité de matériel génétique des cellules sexuelles au cours de la méiose . Activités Module 7 - 3. Multiplication cellulaire par mitose et méiose i 4. Les étapes de la mitose.. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 59 La mitose. . . Activités Module 7 - 4. Les étapes de la mitose . 5. Les étapes de la méiose. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 60 La méiose Activités Module 7 - 5. Les étapes de la méiose Applications: module 7 Module 8: Variabilité de l'ADN ------------------------------ 1. Reproduction sexuée et diversité génétique °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 61 Fécondation aléatoire Document 62 Méiose et répartition aléatoire des chromosomes Document 63 Méiose et recombinaisons de chromosomes Activités Module 8 - 1. Reproduction sexuée et diversité génétique 2. Mutations et agents mutagènes °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 64 Rappel: la réplication de l'ADN Document 65 Erreur de réplication et mutations Document 66 Fréquences de mutations et agents mutagènes Activités Module 8 - 2. Mutations et agents mutagènes 3. Mutations et diversité génétique °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 67 L'anémie falciforme (ou drépanocytose) Document 68 La mucoviscidose Activités Module 8 - 3. Mutations et diversité génétique 4. Génotype et phénotype °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 69 Exemples de gènes situés sur le chromosome humain n° 9 Document 70 Un gène, des allèles. Document 71 Composition en allèles d'un gène Document 72 Homozygotes et hétérozygotes Document 73 Génotypes et groupes sanguins Document 74 Allèles dominants et allèles récessifs Activités Module 8 - 4. Génotype et phénotype 5. Transmission des allèles et monohybridisme °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 75 Les travaux de Mendel Document 76 Interprétation des résultats de Mendel Activités Module 8 - 5. Transmission des allèles et monohybridisme Applications: module 8 UAA4 : UNE PREMIERE APPROCHE DE L'EVOLUTION ******************************************* Thème 4 : Des êtres vivants en constante évolution ************************************************** Module 9: Biodiversité ----------------------- 1. Notion d'espèce °°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 77 Apparence et espèce ... Document 78 Classification des vertébrés Document 79 Définition biologique d'une espèce Document 80 Classification actuelle des êtres vivants Activités Module 9 - 1. Notion d'espèce 2. Écosystème et biodiversité °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 81 La biodiversité Document 82 Mesure de la biodiversité d'un écosystème Document 83 Espèces de coccinelles en Wallonie Activités Module 9 - 2. Écosystème et biodiversité 3. Niveaux de biodiversité °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 84 L'importance de la biodiversité Document 85 Les niveaux de biodiversité Activités Module 9 - 3. Niveaux de biodiversité 4. Les cinq grandes crises de la biodiversité °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 86 Qu'entend-on par grande crise de la biodiversité ? Document 87 La vie sur Terre au cours des temps Document 88 Extinction des dinosaures Document 89 La troisième crise (extinction Permien-Trias) Document 90 Vers une sixième crise? Activités Module 9 - 4. Les cinq grandes crises de la biodiversité Applications: module 9 Module 10: Chronique de l'évolution de la vie sur Terre ------------------------------------------------------- 1.Histoire de la vie sur Terre °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 91 Premiers êtres vivants apparus sur Terre Document 92 Chronologie de l'histoire de la vie Document 93 Sur les traces des tout premiers mammifères Activités Module 10- 1. Histoire de la vie sur Terre 2. Ancêtre commun à tous les êtres vivants °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 94 Organisation cellulaire des êtres vivants Document 95 Expérience de transgenèse Document 96 Luca Activités Module 10- 2. Ancêtre commun à tous les êtres vivants 3. Ressemblances anatomiques et moléculaires °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 97 Anatomie comparée des membres antérieurs de mammifères actuels Document 98 Anatomie comparée des membres antérieurs d'équidés fossiles et d'un équidé actuel Document 99 Ressemblances moléculaires Activités Module 10- 3. Ressemblances anatomiques et moléculaires 4. Arbres phylogénétiques °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 100 Arbre phylogénétique Document 101 Construction d'arbres phylogénétiques Document 102 Lignée évolutive ayant donné naissance au groupe des oiseaux modernes Activités Module 10 - 4. Arbres phylogénétiques Applications: module 10 Module 11: Mécanismes de l'évolution ------------------------------------- 1. Théorie de l'évolution de Darwin °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 103 Charles Darwin, naturaliste anglais (Shrewsbury, 1809-Down, 1882) Document 104 Les pinsons des iles Galàpaqos Document 105 L'origine des espèces: extrait Document 106 Innovation évolutive Activités Module 11 - 1. Théorie de l'évolution de Darwin 2. Exemples actuels de sélection naturelle °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 107 Le lézard des ruines Document 108 Le Molestus, ce « mutant» du métro de Londres Document 109 Résistance des bactéries aux antibiotiques Activités Module 11 - 2. Exemples actuels de sélection naturelle 3. Structures homologues et analogues °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 110 Structures homologues Document 111 Structures analogues Activités Module 11 - 3. Structures homologues et analogues Applications: module 11 SYNTHÈSES Module 1 Composition chimique du vivant Module 2 La cellule, un ensemble ultra-organisé de molécules et d'organites Module 3 Ultrastructure des cellules animales et végétales Module 4 L'ADN, partition de la vie cellulaire Module 5 Les relations entre ADN, chromatine, chromosomes, caryotype et gènes Module 6 Le cycle cellulaire et la réplication de l'ADN Module 7 Multiplication cellulaire par mitose ou méiose Module 8 Variabilité de l'ADN Module 9 Biodiversité Module 10 Chronique de l'évolution de la vie sur Terre Module 11 Mécanismes de l'évolution FICHES OUTILS Fiche 1 Dessins et schémas d'observation Fiche 2 Microscope optique Fiche 3 Notation scientifique Fiche 4 Rapport de laboratoire Fiche 5 Création d'une mind map Essentia 4è. Biologie. Manuel & pistes d'activités. Sciences Générales / Gaëtane Deckers, Sophie Hanique [Livres, articles, périodiques] / Gaëtane DECKERS, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 192 p. : Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-5624-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie  Manuels  Enseignement secondaire  4e année Note de contenu : UAA3 : UNITE ET DIVERSITE DU VIVANT ************************************ Thème 1 : La cellule, unité fonctionnelle des êtres vivant ********************************************************** Module 1: Composition chimique du vivant ---------------------------------------- 1. Distinction "vivant/non-vivant" °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 1 Entités vivantes et non vivantes Document 2 Organisation cellulaire des êtres vivants Activités Module 1 - 1. Distinction «vivant/non-vivant» 2. Niveaux d'organisation du vivant °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 3 Ordre dans le monde vivant Activités Module 1 - 2. Niveaux d'organisation du vivant Document 4 Hiérarchie dans l'organisation des êtres vivants 3. Éléments et molécules chimiques constituant la matière vivante °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 5 Teneur en eau de quelques êtres vivants Document 6 Composition chimique du lait écrémé Document 7 Les glucides Document 8 Les lipides Document 9 Les protides Document 10 Fonctions des protéines Document 11 Les éléments chimiques du vivant et du non-vivant Activités Module 1 - 3. Ëléments et molécules chimiques constituant la matière vivante Applications: module 1 Module 2: La cellule, un ensemble ultra-organisé de molécules et d'organites ---------------------------------------------------------------------------- 1. Observation des êtres vivants à l'échelle microscopique °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 12 Invention du microscope optique et premières observations des cellules Document 13 La théorie cellulaire Document 14 Unités de longueur utiles en biologie Document 15 Fonctionnement du microscope optique Document 16 Fonctionnement des microscopes électroniques Document 17 Microscope électronique à transmission et microscope électronique à balayage Document 18 Les microscopes à effet tunnel et à force atomique (AFM) Activités Module 2 - 1. Observation des êtres vivants à l'échelle microscopique 2. Vue d'ensemble de l'organisation cellulaire des êtres vivants °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 19 Caractéristiques communes des cellules Document 20 Cellules bactériennes, animales et végétales Document 21 Taille des cellules et de leurs composants Activités Module 2 - 2. Vue d'ensemble de l'organisation cellulaire des êtres vivants Applications: module 2 Module 3: Ultrastructure des cellules animales et végétales ------------------------------------------------------------ 1. Ultrastructure des cellules animales °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 22 Observation au microscope optique d'une cellule animale Document 23 Membrane cytoplasmique et cytoplasme Document 24 Le noyau Activités Module 3 - 1. Ultrastructure des cellules animales Document 25 Organites des cellules animales Document 26 Cytosquelette et centrosome 2. Ultrastructure des cellules végétales °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 27 Schéma de l'ultrastructure des cellules végétales Document 28 Le chloroplaste. Activités Module 3 - 2. Ultrastructure des cellules végétales Applications: module 3 Thème 2 : L'ADN, garant de l'information génétique ************************************************** Module 4 : L'ADN, partition de la vie cellulaire ------------------------------------------------ 1. Structure et rôle du noyau °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 29 La structure du noyau Document 30 Le rôle du noyau Activités Module 4 - 1. Structure et rôle du noyau 2. Composants chimiques du noyau °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 31 Historique de la découverte des composants chimiques du noyau Activités Module 4 - 2. Composants chimiques du noyau 3. Modèle de la double hélice d'ADN °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 32 Modèle de la double hélice d'ADN Activités Module 4 - 3. Modèle de la double hélice d'ADN 4. Universalité de la molécule d'ADN °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 33 Production d'insuline humaine Activités Module 4 - 4. Universalité de la molécule d'ADN Applications: module 4 Module 5 : Les relations entre ADN, chromatine,chromosomes, caryotype et gênes ------------------------------------------------------------------------------ 1. Relations entre ADN, gène, chromatine et chromosome °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 34 Relation entre ADN et gène Document 35 Relation entre ADN et chromatine Document 36 Processus du compactage de l'ADN en chromosomes Activités Module 5 - 1. Relations entre ADN, gène, chromatine et chromosome 2. Structure et composition d'un chromosome °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 37 Structure du chromosome Document 38 Chromosomes, gènes et acide désoxyribonucléique Activités Module 5 - 2. Structure et composition d'un chromosome 3. Classement des chromosomes et caryotype humain °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 39 Réalisation d'un caryotype humain Document 40 Anomalies chromosomiques Activités Module 5 - 3. Classement des chromosomes et caryotype humain Applications: module 5 Thème 3 : Transmission de l'ADN ******************************* Module 6: Le cycle cellulaire et la réplication de l'ADN -------------------------------------------------------- 1. Rôles de la multiplication cellulaire par mitose °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 41 Multiplication cellulaire par mitose Document 42 Reproduction asexuée par mitose des unicellulaires eucaryotes Document 43 Reproduction asexuée par mitose de certains eucaryotes pluricellulaires Document 44 Fonctions de la mitose chez les organismes pluricellulaires Activités Module 6 - 1. Rôles de la multiplication cellulaire par mitose 2. Renouvèlement et durée de vie des cellules °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 45 Durée de vie des cellules Document 46 La maladie d'Alzheimer Document 47 Effets néfastes de l'alcool sur les neurones Activités Module 6 - 2. Renouvèlement et durée de vie des cellules 3. Transmission du matériel génétique au cours du cycle cellulaire °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 48 Processus de réplication de l'ADN . Document 49 Quantité de matériel génétique d'une cellule au cours du cycle cellulaire Document 50 Phases du cycle cellulaire. Activités Module 6 - 3. Transmission du matériel génétique au cours du cycle cellulaire Applications: module 6 Module 7: Multiplication cellulaire par mitose ou méiose -------------------------------------------------------- 1. Cellules somatiques et cellules sexuelles °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 51 Cellules des organismes pluricellulaires Document 52 Les cellules somatiques et la multiplication par mitose Document 53 Production des gamètes par méiose ... Activités Module 7 - 1. Cellules somatiques et cellules sexuelles . 2. Cellules diploïdes et haploïdes. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 54 Caryotypes de cellules somatiques Document 55 Caryotype de cellules sexuelles Activités Module 7 - 2. Cellules diploïdes et haploïdes 3. Multiplication cellulaire par mitose et méiose °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 56 Ëvolution du matériel génétique de cellules somatiques au cours de la mitose Document 57 Quantité de matériel génétique lors d'une méiose . Document 58 Quantité de matériel génétique des cellules sexuelles au cours de la méiose . Activités Module 7 - 3. Multiplication cellulaire par mitose et méiose i 4. Les étapes de la mitose.. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 59 La mitose. . . Activités Module 7 - 4. Les étapes de la mitose . 5. Les étapes de la méiose. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 60 La méiose Activités Module 7 - 5. Les étapes de la méiose Applications: module 7 Module 8: Variabilité de l'ADN ------------------------------ 1. Reproduction sexuée et diversité génétique °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 61 Fécondation aléatoire Document 62 Méiose et répartition aléatoire des chromosomes Document 63 Méiose et recombinaisons de chromosomes Activités Module 8 - 1. Reproduction sexuée et diversité génétique 2. Mutations et agents mutagènes °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 64 Rappel: la réplication de l'ADN Document 65 Erreur de réplication et mutations Document 66 Fréquences de mutations et agents mutagènes Activités Module 8 - 2. Mutations et agents mutagènes 3. Mutations et diversité génétique °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 67 L'anémie falciforme (ou drépanocytose) Document 68 La mucoviscidose Activités Module 8 - 3. Mutations et diversité génétique 4. Génotype et phénotype °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 69 Exemples de gènes situés sur le chromosome humain n° 9 Document 70 Un gène, des allèles. Document 71 Composition en allèles d'un gène Document 72 Homozygotes et hétérozygotes Document 73 Génotypes et groupes sanguins Document 74 Allèles dominants et allèles récessifs Activités Module 8 - 4. Génotype et phénotype 5. Transmission des allèles et monohybridisme °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 75 Les travaux de Mendel Document 76 Interprétation des résultats de Mendel Activités Module 8 - 5. Transmission des allèles et monohybridisme Applications: module 8 UAA4 : UNE PREMIERE APPROCHE DE L'EVOLUTION ******************************************* Thème 4 : Des êtres vivants en constante évolution ************************************************** Module 9: Biodiversité ----------------------- 1. Notion d'espèce °°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 77 Apparence et espèce ... Document 78 Classification des vertébrés Document 79 Définition biologique d'une espèce Document 80 Classification actuelle des êtres vivants Activités Module 9 - 1. Notion d'espèce 2. Écosystème et biodiversité °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 81 La biodiversité Document 82 Mesure de la biodiversité d'un écosystème Document 83 Espèces de coccinelles en Wallonie Activités Module 9 - 2. Écosystème et biodiversité 3. Niveaux de biodiversité °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 84 L'importance de la biodiversité Document 85 Les niveaux de biodiversité Activités Module 9 - 3. Niveaux de biodiversité 4. Les cinq grandes crises de la biodiversité °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 86 Qu'entend-on par grande crise de la biodiversité ? Document 87 La vie sur Terre au cours des temps Document 88 Extinction des dinosaures Document 89 La troisième crise (extinction Permien-Trias) Document 90 Vers une sixième crise? Activités Module 9 - 4. Les cinq grandes crises de la biodiversité Applications: module 9 Module 10: Chronique de l'évolution de la vie sur Terre ------------------------------------------------------- 1.Histoire de la vie sur Terre °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 91 Premiers êtres vivants apparus sur Terre Document 92 Chronologie de l'histoire de la vie Document 93 Sur les traces des tout premiers mammifères Activités Module 10- 1. Histoire de la vie sur Terre 2. Ancêtre commun à tous les êtres vivants °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 94 Organisation cellulaire des êtres vivants Document 95 Expérience de transgenèse Document 96 Luca Activités Module 10- 2. Ancêtre commun à tous les êtres vivants 3. Ressemblances anatomiques et moléculaires °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 97 Anatomie comparée des membres antérieurs de mammifères actuels Document 98 Anatomie comparée des membres antérieurs d'équidés fossiles et d'un équidé actuel Document 99 Ressemblances moléculaires Activités Module 10- 3. Ressemblances anatomiques et moléculaires 4. Arbres phylogénétiques °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 100 Arbre phylogénétique Document 101 Construction d'arbres phylogénétiques Document 102 Lignée évolutive ayant donné naissance au groupe des oiseaux modernes Activités Module 10 - 4. Arbres phylogénétiques Applications: module 10 Module 11: Mécanismes de l'évolution ------------------------------------- 1. Théorie de l'évolution de Darwin °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 103 Charles Darwin, naturaliste anglais (Shrewsbury, 1809-Down, 1882) Document 104 Les pinsons des iles Galàpaqos Document 105 L'origine des espèces: extrait Document 106 Innovation évolutive Activités Module 11 - 1. Théorie de l'évolution de Darwin 2. Exemples actuels de sélection naturelle °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 107 Le lézard des ruines Document 108 Le Molestus, ce « mutant» du métro de Londres Document 109 Résistance des bactéries aux antibiotiques Activités Module 11 - 2. Exemples actuels de sélection naturelle 3. Structures homologues et analogues °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 110 Structures homologues Document 111 Structures analogues Activités Module 11 - 3. Structures homologues et analogues Applications: module 11 SYNTHÈSES Module 1 Composition chimique du vivant Module 2 La cellule, un ensemble ultra-organisé de molécules et d'organites Module 3 Ultrastructure des cellules animales et végétales Module 4 L'ADN, partition de la vie cellulaire Module 5 Les relations entre ADN, chromatine, chromosomes, caryotype et gènes Module 6 Le cycle cellulaire et la réplication de l'ADN Module 7 Multiplication cellulaire par mitose ou méiose Module 8 Variabilité de l'ADN Module 9 Biodiversité Module 10 Chronique de l'évolution de la vie sur Terre Module 11 Mécanismes de l'évolution FICHES OUTILS Fiche 1 Dessins et schémas d'observation Fiche 2 Microscope optique Fiche 3 Notation scientifique Fiche 4 Rapport de laboratoire Fiche 5 Création d'une mind map

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Essentia 4è. Chimie. Manuel & pistes d'activités. Sciences Générales / Jacques Buschen, Sophie Hanique / Jacques Buschen

Public ISBD Titre : Essentia 4è. Chimie. Manuel & pistes d'activités. Sciences Générales / Jacques Buschen, Sophie Hanique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacques Buschen, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2016 Importance : 164 p. Présentation : Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5625-7 Note générale : Disponible sur demande au comptoir d'accueil, l'accès en PDF aux fiches suivantes : Essentia 4 - Chimie - Kit - Sciences générales UAA3 : Rappels Module 1 : La nomenclature des substances chimiques Module 2 : La loi de Lavoisier : réactions chimiques pondérées Module 3 : La mole et la masse molaire Module 4 : La loi des gaz parfaits Module 5 : Les concentrations Module 6 : Les problèmes de stoechiométrie UAA4 : Rappels Module 7 : Les réactions de précipitation Module 8 : L'identification de quelques gaz courants Evaluations Langues : Français (fre) Mots-clés : Chimie  Manuels Note de contenu : UAA3 : LA REACTION CHIMIQUE: APPROCHE QUANTITATIVE *************************************************** Réactiver ses acquis pour aborder de nouvelles compétences Rappel A Classification de la matière Rappel B Réaction chimique Rappel C Modèle de Bohr et configuration électronique Rappel D Périodes et familles du tableau périodique des éléments Thème 1 : Nomenclature et réactions chimiques ********************************************** Module 1: La nomenclature des réactions chimiques -------------------------------------------------- 1. Nomenclature des corps purs simples °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 1 Corps purs simples Activités Module 1 - 1. Nomenclature des corps purs simples 2. Nomenclature des corps purs composés °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 2 Nomenclature des oxydes Document 3 Nomenclature des hydracides ou acides binaires Document 4 Les composés binaires non métalliques Document 5 Les sels binaires Document 6 Nomenclature des principaux composés ternaires Document 7 Des formules, des noms de substances Activités Module 1 - 2. Nomenclature des corps purs composés Applications: module 1 Module 2: La loi de Lavoisier: réactions chimiques pondérées ------------------------------------------------------------ 1. Loi de Lavoisier . .. ... . .. . ... °°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 8 Action du fer sur l'octasoufre Document 9 Loi de Lavoisier Document 10 Action d'une solution de nitrate de cuivre (II) sur une solution de phosphate de sodium Document 11 Action du carbonate de calcium et du chlorure d'hydrogène Activités Module 2 - 1. Loi de Lavoisier 2. Réactions chimiques °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 12 Combustion de substances simples - Hydrolyse des oxydes - Neutralisation Document 13 Dissociation ionique Document 14 Hydrogénosels et nomenclature Activités Module 2 - 2. Réactions chimiques Applications: module 2 Thème 2 : Quantité de matière ****************************** Module 3: La mole et la masse molaire ------------------------------------- 1. Masse des atomes et des molécules °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 15 Masse atomique relative - masse de l'atome Document 16 Masse moléculaire relative - masse de la molécule Activités Module 3 - 1. Masse des atomes et des molécules 2. Lois pondérales et stoechiométrie des réactions chimiques °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 17 Synthèse du sulfure de fer en condition non st?chiométrique Document 18 Loi de Proust Document 19 Un peu d'histoire des Sciences ... Document 20 Réactif limitant et réactifs en excès Activités Module 3 - 2. Lois pondérales et st?chiométrie des réactions chimiques 3. Nombre d'Avogadro, mole et masse molaire °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 21 Nombre d'Avogadro Document 22 La mole: unité de quantité de matière Document 23 Masse molaire Document 24 Relation entre masse molaire, quantité de matière et masse de matière Document 25 Estimer expérimentalement le nombre d'Avogadro Activités Module 3 - 3. Nombre d'Avogadro, mole et masse molaire Applications: module 3 Module 4: La loi des gaz parfaits ---------------------------------- 1. Volume molaire gazeux °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 26 Définition et utilité du volume molaire gazeux Vm Document 27 Détermination expérimentale du volume molaire d'un gaz Activités Module 4 - 1. Volume molaire gazeux 2. Loi des gaz parfaits °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 28 Volume gazeux et pression Document 29 Volume gazeux et pression Document 30 Température et volume d'un gaz Document 31 Loi de Boyle-Mariotte et loi de Gay-Lussac Document 32 Quantité de gaz, volume gazeux et pression du gaz Document 33 Gaz parfaits et loi des gaz parfaits Document 34 Unités de pression et de température Activités Module 4 - 2. Loi des gaz parfaits Applications: module 4 Thème 3 : Stoechiométrie ************************* Module 5: Les concentrations ---------------------------- 1. Concentration des solutions °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 35 Notion de solution Document 36 Concentrations massique et molaire Document 37 Pourcentage en masse, masse volumique et densité Document 38 Pourcentage volumique ou pourcentage en volume Activités Module 5 - 1. Concentration des solutions . 2. Préparation de solutions °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 39 Préparation d'une solution de concentration déterminée à partir d'un solide . . .. Document 40 Dilution et facteur de dilution Activités Module 5 - 2. Préparation de solutions Applications: module 5 . Module 6: les problèmes de stoechiométrie ----------------------------------------- Document 41 Recette des crêpes pour 4 personnes . Document 42 Méthodes de résolution de problèmes de chimie lorsque les réactifs sont en quantité stoechiométrique .... Document 43 Recette des crêpes adaptée Document 44 Méthodes de résolution de problèmes de chimie lorsque les réactifs ne sont pas en quantité stoechiométrique ... Activités Module 6 - Les problèmes de st?chiométrie Applications: module 6 UAA4 : IDENTIFIER UNE ESPECE CHIMIQUE PAR UNE REACION CHIMIQUE *************************************************************** Réactiver ses acquis pour aborder de nouvelles compétences. Rappel: Solutions d'électrolytes et de non-électrolytes . Thème 4 : Quelques méthodes d'identification de gaz courants et d'ions en solutions ************************************************************************************ Module 7: Les réactions de précipitation ---------------------------------------- 1. Solubilité et solution saturée °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 45 Définition de la solubilité et de la solubilité molaire Document 46 Solubilité du saccarose et du NaCe dans l'eau . Document 47 Boissons gazeuses. Document 48 " Expérience de la fontaine " Activités Module 7 - 1. Solubilité et solution saturée.. . . 2. Réactions de précipitation °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 49 Formation d'un précipité Document 50 Réactions de précipitation Document 51 Tableau qualitatif de solubilité Document 52 Prévision de la formation d'un précipité et équation de précipitation Document 53 Déphosphatation des eaux usées Document 54 Formation de grottes calcaires en Wallonie Activités Module 7 - 2. Réactions de précipitation Applications: module 7 Module 8: L'identification de quelques gaz courants --------------------------------------------------- 1. Test d'identification du dioxyde de carbone: test à l'eau de chaux °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 55 Préparation d'une solution d'eau de chaux et mise en évidence de CO2(g) Document 56 Production de CO2(g) lors de la réaction entre un acide et du calcaire Activités Module 8 - 1. Test d'dentification du dioxyde de carbone: test à l'eau de chaux 2. Tests d'identification du dioxygène et du dihydrogène °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 57 Electrolyse de l'eau et tests d'identification de 02(9) et H2() Activités Module 8 - 2. Tests d'identification du dioxygène et du dihydrogène Applications: module 8 SYNTHÈSES UAA3 Réactiver ses acquis: La réaction chimique: approche quantitative Module 1 La nomenclature des substances chimiques Module 2 La loi de Lavoisier: réactions chimiques pondérées Module 3 La mole et la masse molaire Module 4 La loi des gaz parfaits Module 5 Les concentrations Module 6 Les problèmes de stoechiométrie UAA4 Réactiver ses acquis: Identifier une espèce chimique par une réaction chimique Module 7 Les réactions de précipitation Module 8 L'identification de quelques gaz courants Applications: réponses aux questions numériques FICHES OUTILS Fiche 1 Valence des éléments et groupements d'atomes Fiche 2 Formules chimiques ... Fiche 3 Tableau qualitatif de solubilité Fiche 4 Matériel de laboratoire Fiche 5 Rapport de laboratoire Fiche 6 Sécurité et logos du danger Fiche 7 Grandeurs, mesures et unités Fiche 8 Notation scientifique Fiche 9 Chiffres signi ficatifs et arrondis Fiche 10 La règle de trois ou règle des proportions Fiche 11 Tableau périodique Fiche 12 Création d'une mind map Essentia 4è. Chimie. Manuel & pistes d'activités. Sciences Générales / Jacques Buschen, Sophie Hanique [Livres, articles, périodiques] / Jacques Buschen, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 164 p. : Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-5625-7 Disponible sur demande au comptoir d'accueil, l'accès en PDF aux fiches suivantes : Essentia 4 - Chimie - Kit - Sciences générales UAA3 : Rappels Module 1 : La nomenclature des substances chimiques Module 2 : La loi de Lavoisier : réactions chimiques pondérées Module 3 : La mole et la masse molaire Module 4 : La loi des gaz parfaits Module 5 : Les concentrations Module 6 : Les problèmes de stoechiométrie UAA4 : Rappels Module 7 : Les réactions de précipitation Module 8 : L'identification de quelques gaz courants Evaluations Langues : Français (fre) Mots-clés : Chimie  Manuels Note de contenu : UAA3 : LA REACTION CHIMIQUE: APPROCHE QUANTITATIVE *************************************************** Réactiver ses acquis pour aborder de nouvelles compétences Rappel A Classification de la matière Rappel B Réaction chimique Rappel C Modèle de Bohr et configuration électronique Rappel D Périodes et familles du tableau périodique des éléments Thème 1 : Nomenclature et réactions chimiques ********************************************** Module 1: La nomenclature des réactions chimiques -------------------------------------------------- 1. Nomenclature des corps purs simples °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 1 Corps purs simples Activités Module 1 - 1. Nomenclature des corps purs simples 2. Nomenclature des corps purs composés °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 2 Nomenclature des oxydes Document 3 Nomenclature des hydracides ou acides binaires Document 4 Les composés binaires non métalliques Document 5 Les sels binaires Document 6 Nomenclature des principaux composés ternaires Document 7 Des formules, des noms de substances Activités Module 1 - 2. Nomenclature des corps purs composés Applications: module 1 Module 2: La loi de Lavoisier: réactions chimiques pondérées ------------------------------------------------------------ 1. Loi de Lavoisier . .. ... . .. . ... °°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 8 Action du fer sur l'octasoufre Document 9 Loi de Lavoisier Document 10 Action d'une solution de nitrate de cuivre (II) sur une solution de phosphate de sodium Document 11 Action du carbonate de calcium et du chlorure d'hydrogène Activités Module 2 - 1. Loi de Lavoisier 2. Réactions chimiques °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 12 Combustion de substances simples - Hydrolyse des oxydes - Neutralisation Document 13 Dissociation ionique Document 14 Hydrogénosels et nomenclature Activités Module 2 - 2. Réactions chimiques Applications: module 2 Thème 2 : Quantité de matière ****************************** Module 3: La mole et la masse molaire ------------------------------------- 1. Masse des atomes et des molécules °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 15 Masse atomique relative - masse de l'atome Document 16 Masse moléculaire relative - masse de la molécule Activités Module 3 - 1. Masse des atomes et des molécules 2. Lois pondérales et stoechiométrie des réactions chimiques °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 17 Synthèse du sulfure de fer en condition non st?chiométrique Document 18 Loi de Proust Document 19 Un peu d'histoire des Sciences ... Document 20 Réactif limitant et réactifs en excès Activités Module 3 - 2. Lois pondérales et st?chiométrie des réactions chimiques 3. Nombre d'Avogadro, mole et masse molaire °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 21 Nombre d'Avogadro Document 22 La mole: unité de quantité de matière Document 23 Masse molaire Document 24 Relation entre masse molaire, quantité de matière et masse de matière Document 25 Estimer expérimentalement le nombre d'Avogadro Activités Module 3 - 3. Nombre d'Avogadro, mole et masse molaire Applications: module 3 Module 4: La loi des gaz parfaits ---------------------------------- 1. Volume molaire gazeux °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 26 Définition et utilité du volume molaire gazeux Vm Document 27 Détermination expérimentale du volume molaire d'un gaz Activités Module 4 - 1. Volume molaire gazeux 2. Loi des gaz parfaits °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 28 Volume gazeux et pression Document 29 Volume gazeux et pression Document 30 Température et volume d'un gaz Document 31 Loi de Boyle-Mariotte et loi de Gay-Lussac Document 32 Quantité de gaz, volume gazeux et pression du gaz Document 33 Gaz parfaits et loi des gaz parfaits Document 34 Unités de pression et de température Activités Module 4 - 2. Loi des gaz parfaits Applications: module 4 Thème 3 : Stoechiométrie ************************* Module 5: Les concentrations ---------------------------- 1. Concentration des solutions °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 35 Notion de solution Document 36 Concentrations massique et molaire Document 37 Pourcentage en masse, masse volumique et densité Document 38 Pourcentage volumique ou pourcentage en volume Activités Module 5 - 1. Concentration des solutions . 2. Préparation de solutions °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 39 Préparation d'une solution de concentration déterminée à partir d'un solide . . .. Document 40 Dilution et facteur de dilution Activités Module 5 - 2. Préparation de solutions Applications: module 5 . Module 6: les problèmes de stoechiométrie ----------------------------------------- Document 41 Recette des crêpes pour 4 personnes . Document 42 Méthodes de résolution de problèmes de chimie lorsque les réactifs sont en quantité stoechiométrique .... Document 43 Recette des crêpes adaptée Document 44 Méthodes de résolution de problèmes de chimie lorsque les réactifs ne sont pas en quantité stoechiométrique ... Activités Module 6 - Les problèmes de st?chiométrie Applications: module 6 UAA4 : IDENTIFIER UNE ESPECE CHIMIQUE PAR UNE REACION CHIMIQUE *************************************************************** Réactiver ses acquis pour aborder de nouvelles compétences. Rappel: Solutions d'électrolytes et de non-électrolytes . Thème 4 : Quelques méthodes d'identification de gaz courants et d'ions en solutions ************************************************************************************ Module 7: Les réactions de précipitation ---------------------------------------- 1. Solubilité et solution saturée °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 45 Définition de la solubilité et de la solubilité molaire Document 46 Solubilité du saccarose et du NaCe dans l'eau . Document 47 Boissons gazeuses. Document 48 " Expérience de la fontaine " Activités Module 7 - 1. Solubilité et solution saturée.. . . 2. Réactions de précipitation °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 49 Formation d'un précipité Document 50 Réactions de précipitation Document 51 Tableau qualitatif de solubilité Document 52 Prévision de la formation d'un précipité et équation de précipitation Document 53 Déphosphatation des eaux usées Document 54 Formation de grottes calcaires en Wallonie Activités Module 7 - 2. Réactions de précipitation Applications: module 7 Module 8: L'identification de quelques gaz courants --------------------------------------------------- 1. Test d'identification du dioxyde de carbone: test à l'eau de chaux °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 55 Préparation d'une solution d'eau de chaux et mise en évidence de CO2(g) Document 56 Production de CO2(g) lors de la réaction entre un acide et du calcaire Activités Module 8 - 1. Test d'dentification du dioxyde de carbone: test à l'eau de chaux 2. Tests d'identification du dioxygène et du dihydrogène °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° Document 57 Electrolyse de l'eau et tests d'identification de 02(9) et H2() Activités Module 8 - 2. Tests d'identification du dioxygène et du dihydrogène Applications: module 8 SYNTHÈSES UAA3 Réactiver ses acquis: La réaction chimique: approche quantitative Module 1 La nomenclature des substances chimiques Module 2 La loi de Lavoisier: réactions chimiques pondérées Module 3 La mole et la masse molaire Module 4 La loi des gaz parfaits Module 5 Les concentrations Module 6 Les problèmes de stoechiométrie UAA4 Réactiver ses acquis: Identifier une espèce chimique par une réaction chimique Module 7 Les réactions de précipitation Module 8 L'identification de quelques gaz courants Applications: réponses aux questions numériques FICHES OUTILS Fiche 1 Valence des éléments et groupements d'atomes Fiche 2 Formules chimiques ... Fiche 3 Tableau qualitatif de solubilité Fiche 4 Matériel de laboratoire Fiche 5 Rapport de laboratoire Fiche 6 Sécurité et logos du danger Fiche 7 Grandeurs, mesures et unités Fiche 8 Notation scientifique Fiche 9 Chiffres signi ficatifs et arrondis Fiche 10 La règle de trois ou règle des proportions Fiche 11 Tableau périodique Fiche 12 Création d'une mind map

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Essentia / Noam Delaisse

Public ISBD Titre : Essentia : Biologie. Manuel Sciences de base 5è année Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Noam Delaisse, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Essentia Importance : 1 vol. (228 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5711-7 Prix : 25,00 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : PHYSIOLOGIE-HUMAINE  IMMUNITE  SYSTEME-IMMUNITAIRE  NEUROPHYSIOLOGIE  REPRODUCTION-HUMAINE  CONTRACEPTION  MALADIES-INFECTIEUSES Note de contenu : MODULE 1 À LA DÉCOUVERTE DES ÉLÉMENTS QUI DÉCLENCHENT UNE RÉPONSE IMMUNITAIRE DE L'ORGANISME ********************************************************************************************** 1. Les principaux groupes de microorganismes envahisseurs et leurs modes de transmission DOC 1 La tuberculose DOC 2 Le tétanos DOC 3 La poliomyélite DOC 4 Le sida DOC 5 La mononucléose DOC 6 Les mycoses DOC 7 Le paludisme ou la malaria DOC 8 La toxoplasmose 2. La structure des différents agresseurs de l'organisme au microscope DOC 9 Les virus au microscope DOC 10 Les bactéries au microscope DOC 11 Les parasites au microscope DOC 12 Les champignons/levures au microscope DOC 13 Représentation schématique d'une bactérie, d'un virus et d'une levure DOC 14 Les bactéries dans le tube digestif DOC 15 Tableau comparatif des effets observés en présence/absence de microorganismes intestinaux chez l'animal 3. Les modes de multiplication des microorganismes DOC 16 La division bactérienne DOC 17 L'invasion d'une cellule par un virus 4. Les maladies contagieuses peuvent provoquer des épidémies DOC 18 Propagation de la gastro-entérite dans les crèches DOC 19 Carte mondiale de la répartition du choléra DOC 20 Ëpidémie de grippe en France MODULE 2 IDENTIFICATION DES AGRESSEURS PAR LE SYSTÈME IMMUNITAIRE ******************************************************************** 1. Les cellules du sang et la réponse immunitaire DOC 21 Hémogramme DOC 22 Morphologie et fonctions des cellules du sang 2. Les cellules, tissus et organes du système immunitaire DOC 23 Sang, liquide interstitiel et lymphe DOC 24 Composition de la lymphe et du sang DOC 25 Diapédèse DOC 26 Pathologies du système immunitaire 3. Reconnaissance du « soi » par le système immunitaire et phénomène de rejet de greffe DOC 27 Antigène et système HLA MODULE 3 LA REPONSE INNEE: PREMIÈRE LIGNE DE DEFENSE CONTRE TOUT AGRESSEUR **************************************************************************** 1. Les barrières naturelles extérieures: limitation de la pénétration des envahisseurs dans l'organisme DOC 29 Labo: cultures de microorganismes "squatteurs" de votre peau et de votre bouche DOC 30 Estimation de la quantité de microorganismes dans notre environnement et notre organisme DOC 31 Notre peau, un milieu de vie idéal pour de nombreux microorganismes DOC 32 La peau, un rempart contre les envahisseurs DOC 33 Les muqueuses, barrières de protection aux voies d'entrée de l'organisme 2. La réaction inflammatoire: première ligne de défense contre une intrusion de pathogènes DOC 34 Le pus DOC 35 La réaction inflammatoire DOC 36 La phagocytose DOC 37 La fièvre MODULE 4 LA RÉPONSE ADAPTATIVE: DÉFENSE CIBLÉE CONTRE UN AGRESSEUR SPÉCIFIQUE ******************************************************************************** 1. La réponse immunitaire adaptative assurée par les lymphocytes B ou réponse immunitaire humorale DOC 38 Les ganglions, lieu de prolifération des lymphocytes DOC 39 Production d'anticorps par les plasmocytes DOC 40 Propriétés des anticorps DOC 41 Ëtapes aboutissant à la production d'anticorps DOC 42 Formation de complexes immuns DOC 43 Phagocytose facilitée des complexes immuns 2. La réponse immunitaire adaptative assurée par les lymphocytes T ou réponse cellulaire DOC 44 Le « Baiser de la mort » DOC 45 Les macrophages, cellules présentatrices des fragments d'antigènes DOC 46 Comparaison des lymphocytes B etT MODULE 5 PRÉVENTION DES MALADIES INFECTIEUSES *********************************************** 1. Des gestes simples de prévention DOC 47 Asepsie et antisepsie 2. La vaccination DOC 48 Les différents moyens de prévention contre les maladies DOC 49 Quand se faire vacciner? DOC 50 De l'importance de la vaccination DOC 51 Pourcentage de personnes vaccinées et efficacité de la vaccination dans la population MODULE 6 LE SYSTÈME NERVEUX: DES FONCTIONS SOUS HAUTE PROTECTION ! ******************************************************************** 1. Le système nerveux central DOC 52 Généralités sur le système nerveux central DOC 53 Lencéphale DOC 54 La moelle épinière 2. Les protections du système nerveux central DOC 55 Les méninges 3. Le système nerveux périphérique DOC 56 Anatomie générale du système nerveux périphérique (SNP) DOC 57 Racines dorsale et ventrale des nerfs rachidiens DOC 58 Rôle et structure du nerf DOC 59 Les voies motrices 4. Rôle du système nerveux DOC 60 Organes intervenant lors de la réalisation d'un comportement volontaire DOC 61 Le cas Phineas Gage OOC 62 Les troubles du langage: l'aphasie de Broca MODULE 7 LE MESSAGE NERVEUX: LE LANGAGE DES NEURONES ***************************************************** 1. Les neurones, cellules spécialisées pour propager les messages nerveux DOC 63 Observation au microscope d'un tissu nerveux DOC 64 Schéma d'un neurone DOC 65 Mesure de l'activité électrique du cerveau DOC 66 Les différents types de neurones 2. La transmission de l'influx nerveux au niveau de la synapse DOC 67 La synapse neuro-neuronique DOC 68 Transmission de l'influx nerveux dans la synapse DOC 69 Les autres types de synapses MODULE 8 CERVEAU SOUS INFLUENCE ********************************** Mode d'action des drogues psychotropes DOC 70 Composition d'une cigarette DOC 71 La nicotine et ses effets DOC 72 Le cannabis en question DOC 73 Cerveau imbibé DOC 74 Accoutumance et dépendance à différentes drogues DOC 75 Les amphétamines, drogues de synthèse DOC 76 l'ecstasy : tout sauf un bonbon MODULE 9 LES PERTURBATEURS DU SYSTÈME NERVEUX ********************************************** 1. Les facteurs qui perturbent le bon fonctionnement du système nerveux DOC 77 Manque de sommeil et impact sur nos neurones DOC 78 Le stress, la maladie du siècle DOC 79 La lumière, un facteur d'équilibre pour le système nerveux 2. Les perturbateurs du sommeil DOC 80 Mélatonine, hormone du sommeil DOC 81 Nuisances sonores à Zaventem MODULE 10 HOMME OU FEMME: JUSTE UNE HISTOIRE DE CHROMOSOMES ? ************************************************************* 1. Rappels DOC 82 Comparaison d'un caryotype d'une femme et d'un homme 2. La gamétogenèse et la formation du zygote DOC 83 Formation des spermatozoïdes (spermatogenèse) et des ovules (ovogenèse) et fécondation DOC 84 Variabilité chromosomique des gamètes DOC 85 Caryotype de cellules sexuelles DOC 86 Organe reproducteur et gamétogenèse DOC 87 Détermination du sexe 3. Le chromosome sexuel et le gène SRY DOC 88 Formation des organes reproducteurs MODULE 11 CHEZ L'HOMME: UNE HISTOIRE CONTINUE ********************************************** 1. Le fonctionnement du testicule DOC 89 Le trajet des spermatozoïdes DOC 90 La production des spermatozoïdes DOC 91 Le spermatozoïde 2. La production et les rôles de la testostérone DOC 92 Où et quand est fabriquée la testostérone? DOC 93 Les autres rôles de la testostérone DOC 94 La régulation de la testostérone DOC 95 Le mécanisme de l'érection MODULE 12 CHEZ LA FEMME: UNE HISTOIRE CYCLIQUE ... *********************************************** 1. Les cycles sexuels chez la femme DOC 96 La notion de cycle sexuel DOC 97 Les cycles ovarien et utérin DOC 98 Le synchronisme des cycles ovarien et utérin DOC 99 La ménopause 2. La régulation de la fonction sexuelle chez la femme DOC 100 Le rôle du complexe hypothalamo-hypophysaire sur le cycle ovarien DOC 101 Les rétrocontrôles des hormones ovariennes sur le complexe hypothalamo-hypophysaire MODULE 13 UN NOUVEL ÊTRE ARRIVE ! ********************************* 1. De la fécondation à la période embryonnaire DOC 102 Les premiers signes de grossesse DOC 103 Les différents évènements nécessaires à la formation d'un embryon 2. De la période embryonaire au stade f?tal jusqu'à l'accouchement DOC 104 Développement de l'embryon DOC 105 De l'embryon au f?tus DOC 106 Les fausses couches DOC 107 L'accouchement MODULE 14 LES NOUVELLES MANIÈRES DE FAIRE LES ENFANTS ****************************************************** 1. Les différentes causes de stérilité DOC 108 Analyse d'un spermogramme DOC 109 Les différentes causes de stérilité 2. La fécondation in vitro DOC 110 La FIVETE 3. Les autres techniques de PMA DOC 111 L'insémination artificielle DOC 112 LICSI DOC 113 Le don d'ovocytes DOC 114 La mère porteuse DOC 115 Le rôle des comités d'éthique MODULE 15 ET SI ON NE VEUT PAS D'ENFANTS ... ******************************************** 1. Les méthodes pour empêcher une grossesse éventuelle DOC 116 Un peu d'histoire 1.1. Les barrières mécaniques DOC 117 Le préservatif masculin DOC 118 Le préservatif féminin DOC 119 Le diaphragme DOC 120 Le stérilet mécanique 1.2. Les pilules hormonales DOC 121 La pilule combinée ou oestroprogestative DOC 122 La pilule microdosée ou progestative DOC 123 La pilule séquentielle DOC 124 La pilule du lendemain 1.3. Les autres méthodes hormonales DOC 125 l'anneau vaginal DOC 126 Le patch hormonal DOC 127 Le stérilet hormonal ou dispositif intra-utérin hormonal DOC 128 l'implant hormonal 2. L'interruption de grossesse DOC 129 L'interruption volontaire de grossesse ou IVG DOC 130 L'interruption médicale ou thérapeutique de grossesse ou IMG Essentia : Biologie. Manuel Sciences de base 5è année [Livres, articles, périodiques] / Noam Delaisse, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2018 . - 1 vol. (228 p.). - (Essentia) . ISBN : 978-2-8010-5711-7 : 25,00 eu Langues : Français (fre) Mots-clés : PHYSIOLOGIE-HUMAINE  IMMUNITE  SYSTEME-IMMUNITAIRE  NEUROPHYSIOLOGIE  REPRODUCTION-HUMAINE  CONTRACEPTION  MALADIES-INFECTIEUSES Note de contenu : MODULE 1 À LA DÉCOUVERTE DES ÉLÉMENTS QUI DÉCLENCHENT UNE RÉPONSE IMMUNITAIRE DE L'ORGANISME ********************************************************************************************** 1. Les principaux groupes de microorganismes envahisseurs et leurs modes de transmission DOC 1 La tuberculose DOC 2 Le tétanos DOC 3 La poliomyélite DOC 4 Le sida DOC 5 La mononucléose DOC 6 Les mycoses DOC 7 Le paludisme ou la malaria DOC 8 La toxoplasmose 2. La structure des différents agresseurs de l'organisme au microscope DOC 9 Les virus au microscope DOC 10 Les bactéries au microscope DOC 11 Les parasites au microscope DOC 12 Les champignons/levures au microscope DOC 13 Représentation schématique d'une bactérie, d'un virus et d'une levure DOC 14 Les bactéries dans le tube digestif DOC 15 Tableau comparatif des effets observés en présence/absence de microorganismes intestinaux chez l'animal 3. Les modes de multiplication des microorganismes DOC 16 La division bactérienne DOC 17 L'invasion d'une cellule par un virus 4. Les maladies contagieuses peuvent provoquer des épidémies DOC 18 Propagation de la gastro-entérite dans les crèches DOC 19 Carte mondiale de la répartition du choléra DOC 20 Ëpidémie de grippe en France MODULE 2 IDENTIFICATION DES AGRESSEURS PAR LE SYSTÈME IMMUNITAIRE ******************************************************************** 1. Les cellules du sang et la réponse immunitaire DOC 21 Hémogramme DOC 22 Morphologie et fonctions des cellules du sang 2. Les cellules, tissus et organes du système immunitaire DOC 23 Sang, liquide interstitiel et lymphe DOC 24 Composition de la lymphe et du sang DOC 25 Diapédèse DOC 26 Pathologies du système immunitaire 3. Reconnaissance du « soi » par le système immunitaire et phénomène de rejet de greffe DOC 27 Antigène et système HLA MODULE 3 LA REPONSE INNEE: PREMIÈRE LIGNE DE DEFENSE CONTRE TOUT AGRESSEUR **************************************************************************** 1. Les barrières naturelles extérieures: limitation de la pénétration des envahisseurs dans l'organisme DOC 29 Labo: cultures de microorganismes "squatteurs" de votre peau et de votre bouche DOC 30 Estimation de la quantité de microorganismes dans notre environnement et notre organisme DOC 31 Notre peau, un milieu de vie idéal pour de nombreux microorganismes DOC 32 La peau, un rempart contre les envahisseurs DOC 33 Les muqueuses, barrières de protection aux voies d'entrée de l'organisme 2. La réaction inflammatoire: première ligne de défense contre une intrusion de pathogènes DOC 34 Le pus DOC 35 La réaction inflammatoire DOC 36 La phagocytose DOC 37 La fièvre MODULE 4 LA RÉPONSE ADAPTATIVE: DÉFENSE CIBLÉE CONTRE UN AGRESSEUR SPÉCIFIQUE ******************************************************************************** 1. La réponse immunitaire adaptative assurée par les lymphocytes B ou réponse immunitaire humorale DOC 38 Les ganglions, lieu de prolifération des lymphocytes DOC 39 Production d'anticorps par les plasmocytes DOC 40 Propriétés des anticorps DOC 41 Ëtapes aboutissant à la production d'anticorps DOC 42 Formation de complexes immuns DOC 43 Phagocytose facilitée des complexes immuns 2. La réponse immunitaire adaptative assurée par les lymphocytes T ou réponse cellulaire DOC 44 Le « Baiser de la mort » DOC 45 Les macrophages, cellules présentatrices des fragments d'antigènes DOC 46 Comparaison des lymphocytes B etT MODULE 5 PRÉVENTION DES MALADIES INFECTIEUSES *********************************************** 1. Des gestes simples de prévention DOC 47 Asepsie et antisepsie 2. La vaccination DOC 48 Les différents moyens de prévention contre les maladies DOC 49 Quand se faire vacciner? DOC 50 De l'importance de la vaccination DOC 51 Pourcentage de personnes vaccinées et efficacité de la vaccination dans la population MODULE 6 LE SYSTÈME NERVEUX: DES FONCTIONS SOUS HAUTE PROTECTION ! ******************************************************************** 1. Le système nerveux central DOC 52 Généralités sur le système nerveux central DOC 53 Lencéphale DOC 54 La moelle épinière 2. Les protections du système nerveux central DOC 55 Les méninges 3. Le système nerveux périphérique DOC 56 Anatomie générale du système nerveux périphérique (SNP) DOC 57 Racines dorsale et ventrale des nerfs rachidiens DOC 58 Rôle et structure du nerf DOC 59 Les voies motrices 4. Rôle du système nerveux DOC 60 Organes intervenant lors de la réalisation d'un comportement volontaire DOC 61 Le cas Phineas Gage OOC 62 Les troubles du langage: l'aphasie de Broca MODULE 7 LE MESSAGE NERVEUX: LE LANGAGE DES NEURONES ***************************************************** 1. Les neurones, cellules spécialisées pour propager les messages nerveux DOC 63 Observation au microscope d'un tissu nerveux DOC 64 Schéma d'un neurone DOC 65 Mesure de l'activité électrique du cerveau DOC 66 Les différents types de neurones 2. La transmission de l'influx nerveux au niveau de la synapse DOC 67 La synapse neuro-neuronique DOC 68 Transmission de l'influx nerveux dans la synapse DOC 69 Les autres types de synapses MODULE 8 CERVEAU SOUS INFLUENCE ********************************** Mode d'action des drogues psychotropes DOC 70 Composition d'une cigarette DOC 71 La nicotine et ses effets DOC 72 Le cannabis en question DOC 73 Cerveau imbibé DOC 74 Accoutumance et dépendance à différentes drogues DOC 75 Les amphétamines, drogues de synthèse DOC 76 l'ecstasy : tout sauf un bonbon MODULE 9 LES PERTURBATEURS DU SYSTÈME NERVEUX ********************************************** 1. Les facteurs qui perturbent le bon fonctionnement du système nerveux DOC 77 Manque de sommeil et impact sur nos neurones DOC 78 Le stress, la maladie du siècle DOC 79 La lumière, un facteur d'équilibre pour le système nerveux 2. Les perturbateurs du sommeil DOC 80 Mélatonine, hormone du sommeil DOC 81 Nuisances sonores à Zaventem MODULE 10 HOMME OU FEMME: JUSTE UNE HISTOIRE DE CHROMOSOMES ? ************************************************************* 1. Rappels DOC 82 Comparaison d'un caryotype d'une femme et d'un homme 2. La gamétogenèse et la formation du zygote DOC 83 Formation des spermatozoïdes (spermatogenèse) et des ovules (ovogenèse) et fécondation DOC 84 Variabilité chromosomique des gamètes DOC 85 Caryotype de cellules sexuelles DOC 86 Organe reproducteur et gamétogenèse DOC 87 Détermination du sexe 3. Le chromosome sexuel et le gène SRY DOC 88 Formation des organes reproducteurs MODULE 11 CHEZ L'HOMME: UNE HISTOIRE CONTINUE ********************************************** 1. Le fonctionnement du testicule DOC 89 Le trajet des spermatozoïdes DOC 90 La production des spermatozoïdes DOC 91 Le spermatozoïde 2. La production et les rôles de la testostérone DOC 92 Où et quand est fabriquée la testostérone? DOC 93 Les autres rôles de la testostérone DOC 94 La régulation de la testostérone DOC 95 Le mécanisme de l'érection MODULE 12 CHEZ LA FEMME: UNE HISTOIRE CYCLIQUE ... *********************************************** 1. Les cycles sexuels chez la femme DOC 96 La notion de cycle sexuel DOC 97 Les cycles ovarien et utérin DOC 98 Le synchronisme des cycles ovarien et utérin DOC 99 La ménopause 2. La régulation de la fonction sexuelle chez la femme DOC 100 Le rôle du complexe hypothalamo-hypophysaire sur le cycle ovarien DOC 101 Les rétrocontrôles des hormones ovariennes sur le complexe hypothalamo-hypophysaire MODULE 13 UN NOUVEL ÊTRE ARRIVE ! ********************************* 1. De la fécondation à la période embryonnaire DOC 102 Les premiers signes de grossesse DOC 103 Les différents évènements nécessaires à la formation d'un embryon 2. De la période embryonaire au stade f?tal jusqu'à l'accouchement DOC 104 Développement de l'embryon DOC 105 De l'embryon au f?tus DOC 106 Les fausses couches DOC 107 L'accouchement MODULE 14 LES NOUVELLES MANIÈRES DE FAIRE LES ENFANTS ****************************************************** 1. Les différentes causes de stérilité DOC 108 Analyse d'un spermogramme DOC 109 Les différentes causes de stérilité 2. La fécondation in vitro DOC 110 La FIVETE 3. Les autres techniques de PMA DOC 111 L'insémination artificielle DOC 112 LICSI DOC 113 Le don d'ovocytes DOC 114 La mère porteuse DOC 115 Le rôle des comités d'éthique MODULE 15 ET SI ON NE VEUT PAS D'ENFANTS ... ******************************************** 1. Les méthodes pour empêcher une grossesse éventuelle DOC 116 Un peu d'histoire 1.1. Les barrières mécaniques DOC 117 Le préservatif masculin DOC 118 Le préservatif féminin DOC 119 Le diaphragme DOC 120 Le stérilet mécanique 1.2. Les pilules hormonales DOC 121 La pilule combinée ou oestroprogestative DOC 122 La pilule microdosée ou progestative DOC 123 La pilule séquentielle DOC 124 La pilule du lendemain 1.3. Les autres méthodes hormonales DOC 125 l'anneau vaginal DOC 126 Le patch hormonal DOC 127 Le stérilet hormonal ou dispositif intra-utérin hormonal DOC 128 l'implant hormonal 2. L'interruption de grossesse DOC 129 L'interruption volontaire de grossesse ou IVG DOC 130 L'interruption médicale ou thérapeutique de grossesse ou IMG

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55.2 ESS	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Sciences - Biologie - Secondaire	Disponible	M137193

Essentia. Biologie - physique - chimie. Cahier d'activités 3è. Réseau libre. 5 périodes / Jacques Buschen, Gaëtane Deckers, Sophie Hanique, Marie-Cécile Rondelet, Justine Schweininger, Mike Sprumont, Philippe Van-Sull / Jacques Buschen

Public ISBD Titre : Essentia. Biologie - physique - chimie. Cahier d'activités 3è. Réseau libre. 5 périodes / Jacques Buschen, Gaëtane Deckers, Sophie Hanique, Marie-Cécile Rondelet, Justine Schweininger, Mike Sprumont, Philippe Van-Sull Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacques Buschen, Auteur ; Gaëtane DECKERS, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2012 Importance : 295 p. Présentation : Photos, dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5299-0 Note générale : Le 2è ISBN 978-2-8010-5075-0 figure en 4è de couverture sur une étiquette adhésive car l'exemplaire porte un code d'activation web. Nouvelle impression ? Langues : Français (fre) Mots-clés : acide  alimentation  atome  carbone  cellule  chlorophylle  combustion  composé  ionique  moléculaire  organique  digestion  eau  écosystème  électrostatique  équilibre  alimentaire  fermentation  laboratoire  de  recherche  lentille  :  optique  lumière  métal  élément  minéral  nomenclature  des  éléments  chimiques  nutrition  végétale  photosynthèse  pollution  procédure  sécurité  réaction  chimique  réflexion  onde  réfraction  respiration  solution  typologie  biologie  animale  chimie  corps  dissolution  force  hétérotrophe  ion  métaux  molécule  non-métaux  Organisme  autotrophe  chlorophyllienne  physique  plante  symbole  atomique Note de contenu : Thème 1: La nutrition et la transformation d'énergie chez les autotrophes ************************************************************************* Module 1: Les premiers modèles de la nutrition chez les organismes autotrophes ------------------------------------------------------------------------------ 1. Quels sont les premiers modèles de la nutrition chez les autotrophes ? 2. Comment distinguer les nutriments majeurs des nutriments mineurs ? .. . 3. Quelles stratégies certaines plantes ont-elles développées pour s'adapter à leur milieu de vie ? . . Module 2: Eléments et facteurs indispensables à la nutrition des organismes autotrophes --------------------------------------------------------------------------------------- 1. Sous quelle forme le carbone est-il présent dans la plante ? . . 2. Comment le dioxyde de carbone intervient-il dans la nutrition de la plante ? 3. Quels organes permettent à la plante d'absorber le CO2 atmosphérique ? 4. Quels sont les facteurs influençant la croissance de la plante ? Module 3: Modèle actuel de la nutrition des organismes autotrophes: la photosynthèse chlorophylienne ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Comment mettre en évidence la production d'un gaz par la plante ? . 2. Quelle est l'équation de la photosynthèse chlorophyllienne ? 3. Quels sont les rôles des racines ? .. 4. Quelle est la composition de la sève minérale et de la sève organique ? 5. Comment représenter le modèle actuel de la nutrition végétale ? Module 4: La transformation d'énergie chez les autotrophes ---------------------------------------------------------- 1. Les plantes respirent-elles ? Module 5: Interactions entre la photosynthèse chlorophylienne et la respiration ------------------------------------------------------------------------------- 1. Quelles sont les interactions entre la photosynthèse chlorophyllienne et la respiration ? . 2. Quels sont les différences et les points communs entre la photosynthèse chlorophyllienne et la respiration ? Module 6: La cellule de type végétal ------------------------------------ 1. Comment utiliser correctement un microscope ? 2. A quoi ressemble une cellule de type végétal ? 3. Comment représenter de manière simplifiée une cellule de type végétal ? . 4. Quel est l'ordre de grandeur d'une cellule de type végétal ? Thème 2: La nutrition et la transformation d'énergie chez les hétérotrophes *************************************************************************** Module 1: La nutrition ches les hétérotrophes ----------------------------------------------- 1. Quelle est la différence entre «ingrédients» et «composants alimentaires» ? 2. À quoi ressemblent les 3 substances organiques: glucides, lipides et protides que nous mangeons ? 3. Comment mettre en évidence la présence des différents composés organiques et minéraux dans les aliments ? 4. Comment fonctionne le système digestif ? 5. Comment les nutriments sont-ils absorbés ? 6. Comment d'autres composants alimentaires sont-ils digérés et absorbés ? 7. Quels sont les rôles des nutriments ? 8. Qu'est-ce qu'une alimentation saine et équilibrée ? Module 2: La cellule de type animal ----------------------------------- [cytologie] 1. Comment représenter de manière simplifiée une cellule de type animal ? 2. Quel est l'ordre de grandeur d'une cellule de type animal ? 3. Quelles sont les similitudes et les différences entre la cellule de type animal et la cellule de type végétal ? Module 3: La respiration chez les hétérotrophes ----------------------------------------------- 1. Comment représenter les échanges gazeux dans notre organisme ? 2. Quel est le nutriment énergétique de base qui est apporté aux organes ? 3. Pourquoi les cellules ont-elles besoin de dioxygène et de glucose pour utiliser de l'énergie ? Module 4: La fermentation ------------------------- 1. Quels sont les principaux types de fermentation ? 2. Quelle est l'équation simplifiée de la fermentation ? 3. Quelle est l'influence de la température sur l'intensité de la fermentation ? 4. À quel endroit du corps humain la fermentation peut-elle se produire ? Thème 3: L'interdépendance des êtres vivants entre eux et avec leur milieu ************************************************************************** Module 1: L'écosystème ---------------------- 1. Comment définir et caractériser un écosystème ? 2. Quels sont les facteurs qui influencent les écosystèmes ? 3. Comment classer les relations interspécifiques ? 4. Comment distinguer les différentes relations intraspécifiques ? Module 2: Perturbations provoquées par l'homme dans un écosystème ----------------------------------------------------------------- 1. Quel est l'impact d'une pollution sur une rivière ? 2. Quel est le mécanisme d'autoépuration d'une rivière ? Module 3: Comment schématise t-on les relations au sein d'un écosystème ? ------------------------------------------------------------------------- 1. Comment schématise-t-on les relations alimentaires entre les êtres vivants d'un écosystème ? 2. Comment représenter un écosystème en équilibre ou perturbé ? Module 4: Le cycle du carbone ----------------------------- 1. Comment circule le carbone dans la biosphère ? 2. Comment traduire les flux de CO2 par des équations chimiques ? C H I M I E ++++++++++++++ ++++++++++++++ Thème 1: De la structure macroscopique de la matière à la molécule ****************************************************************** Module 1: L'eau --------------- 1. Qu'est-ce qu'un mélange ? 2. Qu'est-ce qu'une molécule et comment la représenter ? 3. Comment déterminer la masse volumique d'un corps ? 4. Comment séparer les différents constituants d'un mélange ? Module 2: Réaction / Dissolution -------------------------------- 1. Comment différencier expérimentalement un phénomène physique d'une transformation chimique ? Module 3: La concentration massique d'une solution --------------------------------------------------- 1. Quelle est la formule de la concentration massique ? 2. Comment préparer une solution saline de concentration donnée ? Thème 2: De la molécule à l'atome et à l'ion ********************************************* Module 1: L'atome ------------------ ..1. Qu'est-ce que l'électrolyse de l'eau ? 2. Comment reconnaître un corps pur simple et un corps pur composé ? Module 2: Les symboles atomiques -------------------------------- 1. Comment écrit-on le symbole des atomes ? 2. Quelle est l'origine du nom des éléments ? Module 3: Distinction métaux / non métaux ----------------------------------------- 1. Quelles sont les propriétés des métaux et non-métaux ? 2. Comment reconnaître un métal d'un non-métal dans le tableau périodique ? Module 4: L'évolution du modèle atomique ---------------------------------------- 1. Quelle est l'évolution historique du modèle de l'atome ? . 2. Quelle est la composition d'un atome selon Rutherford ? Module 5: Les ions ------------------ 1. Pourquoi certains symboles sont-ils accompagnés parfois d'un signe + ou - ? 2. Comment représenter la formation des ions ? Module 6: La valence et la formule moléculaire ---------------------------------------------- 1. Comment expliquer la composition d'une molécule ? 2. Comment élaborer la formule moléculaire à partir d'atomes et/ou de groupements ? 3. Comment trouver la valence d'un atome et l'exprimer quand c'est nécessaire ? , 4. Les ions polyatomiques appelés aussi « groupements» ont-ils une valence ? 5. Comment déterminer une formule moléculaire ? . Thème 3 : Découverte de la réaction chimique ********************************************* Module 1: Transformation chimique et réaction chimique ------------------------------------------------------- 1. Comment identifier une réaction chimique ? 2. Pourquoi et comment modéliser une réaction chimique? 3. Comment lire une équation chimique? 4. La loi de Lavoisier 5. Comment faire apparaître la loi de Lavoisier dans l'équation de réaction ? Module 2: La sécurité et les réactifs dans un laboratoire --------------------------------------------------------- 1. Quelles sont les consignes de sécurité dans un laboratoire de chimie ? 2. Comment identifier et comprendre les pictogrammes présents sur les produits chimiques ? Thème 4 : Classification des corps usuels ***************************************** Module 1: Distinction corps organiques et corps minéraux --------------------------------------------------------. 1. Comment distinguer un corps organique d'un corps minéral ? Module 2: Ecriture et nomenclature des molécules usuelles ---------------------------------------------------------- 1. Comment classer les composés minéraux ? 2. À quelle fonction chimique appartiennent les composés minéraux ? 3. Comment dénommer les composés minéraux ? , Module 3: Les indicateurs colorés --------------------------------- 1. Qu'est ce qu'un indicateur coloré ? 2. Comment déterminer le caractère acide ou basique de produits courants ? Module 4: La combustion de substances simples et leurs produits d'hydratation ----------------------------------------------------------------------------- 1. Comment explique-t-on le phénomène des pluies acides ? 2. Comment reproduire la formation des oxydes et de leurs produits d'hydratation en laboratoire ? . Module 5: Quelques actions des acides ------------------------------------- 1. Quelle est l'action des acides sur les métaux ? . 2. Qu'est-ce qu'un phénomène de neutralisation ? . Module 6: Synthèse générale: classification de la matière ---------------------------------------------------------. P H Y S I Q U E +++++++++++++++++ +++++++++++++++++ Thème 1: Optique **************** Module 1: La lumière -------------------- 1. Qu'est-ce que la lumière ? . 2. Quelles sont les différentes sortes de sources lumineuses ? . 3. Tous les objets ont-ils le même comportement face à la lumière ? . 4. Comment se propage la lumière dans un milieu transparent homogène ? . 5. A quelle vitesse la lumière se propage-t-elle ? . Module 2: La réflexion de la lumière ------------------------------------- 1. Qu'est-ce que la réflexion de la lumière ? . 2. Comment caractériser un miroir plan ? . 3. Quelles sont les caractéristiques de l'image d'un objet placé devant un miroir plan ? . 4. Comment trouver, par construction, l'image d'un objet par un miroir plan ? Quelles sont les lois de la réflexion ? Module 3: La réfraction de la lumière ------------------------------------- 1. Quel phénomène la lumière subit-elle lorsqu'elle change de milieu transparent ? . 2. Quel est le vocabulaire spécifique au phénomène de réfraction ? . 3. Quelles sont les lois de la réfraction ? . 4. Qu'est-ce que la réflexion totale ? Quelles sont les conditions pour observer un tel phénomène ? . 5. De quoi est constituée la lumière blanche ? Module 4: Les lentilles ----------------------- 1. De quoi est constitué un oeil ? . 2. Quel est le rôle du cristallin ? . 3. Qu'est-ce qu'une lentille ? . 4. Qu'est-ce qu'une lentille convergente ? Quelles sont ses caractéristiques ? 5. Comment construire l'image d'un ôbjet lumineux par une lentille convergente ? .... 6. Qu'est-ce que l'accommodation ? . 7. Comment expliquer l'hypermétropie et comment corriger ce défaut ? . 8. Comment se comporte la lumière face à une lentille divergente ?. Thème 2 : Forces et équilibre ******************************  Module 1: Les forces -------------------- 1. Qu'est-ce qu'une force ? 2. Comment caractériser et modéliser une force ? 3. Faut-il toujours un contact entre la source et la cible pour qu'une force agisse ? 4. Comment modéliser une force agissant à distance ? 5. Une force agit-elle seule ? Module 2: Mesurer l'intensité d'une force ----------------------------------------- 1. Comment mesurer l'intensité d'une force ? 2. Comment établir la relation mathématique entre l'intensité d'une force et l'allongement du ressort utilisé dans un dynamomètre ? Module 3: Equilibre statique d'un corps soumis à plusieurs forces ----------------------------------------------------------------- 1. Quelles sont les caractéristiques de la résultante de deux forces de même direction et même sens ? 2. Quelles sont les caractéristiques de la résultante de deux forces de même direction et de sens opposés ? 3. Quelles sont les caractéristiques de la résultante de deux forces concourantes ?. 4. Comment déterminer graphiquement les caractéristiques de la résultante de plusieurs forces concourantes ? 5. Qu'est-ce que le centre de gravité et comment le situer ? 6. Comment le centre de gravité intervient-il dans l'équilibre d'un corps ? 7. Comment améliorer la stabilité d'un corps en équilibre ? Module 4: Equilibre statique d'un objet soumis à des forces parallèles appliquées en des points différents ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Qu'est-ce qu'un levier ? 2. Quels types de leviers rencontre-t-on dans la vie courante ? 3. Quelle est la condition d'équilibre d'un levier ? Thème 3 : Électrostatique **************************  Module 1: Charges et forces --------------------------- 1. Quel phénomène peut-on observer lorsque des corps sont frottés ? 2. Comment explique-t-on que le frottement électrise un corps ? 3. Toutes les matières sont-elles électrisées de la même manière par frottement ? 4. L'électricité statique n'est-elle responsable que du phénomène d'attraction ? 5. Quels sont les paramètres qui influencent l'intensité d'une force électrique ? 6. Existe-t-il d'autres manières d'électriser un corps ? Essentia. Biologie - physique - chimie. Cahier d'activités 3è. Réseau libre. 5 périodes / Jacques Buschen, Gaëtane Deckers, Sophie Hanique, Marie-Cécile Rondelet, Justine Schweininger, Mike Sprumont, Philippe Van-Sull [Livres, articles, périodiques] / Jacques Buschen, Auteur ; Gaëtane DECKERS, Auteur ; Sophie Hanique, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2012 . - 295 p. : Photos, dessins. ISBN : 978-2-8010-5299-0 Le 2è ISBN 978-2-8010-5075-0 figure en 4è de couverture sur une étiquette adhésive car l'exemplaire porte un code d'activation web. Nouvelle impression ? Langues : Français (fre) Mots-clés : acide  alimentation  atome  carbone  cellule  chlorophylle  combustion  composé  ionique  moléculaire  organique  digestion  eau  écosystème  électrostatique  équilibre  alimentaire  fermentation  laboratoire  de  recherche  lentille  :  optique  lumière  métal  élément  minéral  nomenclature  des  éléments  chimiques  nutrition  végétale  photosynthèse  pollution  procédure  sécurité  réaction  chimique  réflexion  onde  réfraction  respiration  solution  typologie  biologie  animale  chimie  corps  dissolution  force  hétérotrophe  ion  métaux  molécule  non-métaux  Organisme  autotrophe  chlorophyllienne  physique  plante  symbole  atomique Note de contenu : Thème 1: La nutrition et la transformation d'énergie chez les autotrophes ************************************************************************* Module 1: Les premiers modèles de la nutrition chez les organismes autotrophes ------------------------------------------------------------------------------ 1. Quels sont les premiers modèles de la nutrition chez les autotrophes ? 2. Comment distinguer les nutriments majeurs des nutriments mineurs ? .. . 3. Quelles stratégies certaines plantes ont-elles développées pour s'adapter à leur milieu de vie ? . . Module 2: Eléments et facteurs indispensables à la nutrition des organismes autotrophes --------------------------------------------------------------------------------------- 1. Sous quelle forme le carbone est-il présent dans la plante ? . . 2. Comment le dioxyde de carbone intervient-il dans la nutrition de la plante ? 3. Quels organes permettent à la plante d'absorber le CO2 atmosphérique ? 4. Quels sont les facteurs influençant la croissance de la plante ? Module 3: Modèle actuel de la nutrition des organismes autotrophes: la photosynthèse chlorophylienne ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Comment mettre en évidence la production d'un gaz par la plante ? . 2. Quelle est l'équation de la photosynthèse chlorophyllienne ? 3. Quels sont les rôles des racines ? .. 4. Quelle est la composition de la sève minérale et de la sève organique ? 5. Comment représenter le modèle actuel de la nutrition végétale ? Module 4: La transformation d'énergie chez les autotrophes ---------------------------------------------------------- 1. Les plantes respirent-elles ? Module 5: Interactions entre la photosynthèse chlorophylienne et la respiration ------------------------------------------------------------------------------- 1. Quelles sont les interactions entre la photosynthèse chlorophyllienne et la respiration ? . 2. Quels sont les différences et les points communs entre la photosynthèse chlorophyllienne et la respiration ? Module 6: La cellule de type végétal ------------------------------------ 1. Comment utiliser correctement un microscope ? 2. A quoi ressemble une cellule de type végétal ? 3. Comment représenter de manière simplifiée une cellule de type végétal ? . 4. Quel est l'ordre de grandeur d'une cellule de type végétal ? Thème 2: La nutrition et la transformation d'énergie chez les hétérotrophes *************************************************************************** Module 1: La nutrition ches les hétérotrophes ----------------------------------------------- 1. Quelle est la différence entre «ingrédients» et «composants alimentaires» ? 2. À quoi ressemblent les 3 substances organiques: glucides, lipides et protides que nous mangeons ? 3. Comment mettre en évidence la présence des différents composés organiques et minéraux dans les aliments ? 4. Comment fonctionne le système digestif ? 5. Comment les nutriments sont-ils absorbés ? 6. Comment d'autres composants alimentaires sont-ils digérés et absorbés ? 7. Quels sont les rôles des nutriments ? 8. Qu'est-ce qu'une alimentation saine et équilibrée ? Module 2: La cellule de type animal ----------------------------------- [cytologie] 1. Comment représenter de manière simplifiée une cellule de type animal ? 2. Quel est l'ordre de grandeur d'une cellule de type animal ? 3. Quelles sont les similitudes et les différences entre la cellule de type animal et la cellule de type végétal ? Module 3: La respiration chez les hétérotrophes ----------------------------------------------- 1. Comment représenter les échanges gazeux dans notre organisme ? 2. Quel est le nutriment énergétique de base qui est apporté aux organes ? 3. Pourquoi les cellules ont-elles besoin de dioxygène et de glucose pour utiliser de l'énergie ? Module 4: La fermentation ------------------------- 1. Quels sont les principaux types de fermentation ? 2. Quelle est l'équation simplifiée de la fermentation ? 3. Quelle est l'influence de la température sur l'intensité de la fermentation ? 4. À quel endroit du corps humain la fermentation peut-elle se produire ? Thème 3: L'interdépendance des êtres vivants entre eux et avec leur milieu ************************************************************************** Module 1: L'écosystème ---------------------- 1. Comment définir et caractériser un écosystème ? 2. Quels sont les facteurs qui influencent les écosystèmes ? 3. Comment classer les relations interspécifiques ? 4. Comment distinguer les différentes relations intraspécifiques ? Module 2: Perturbations provoquées par l'homme dans un écosystème ----------------------------------------------------------------- 1. Quel est l'impact d'une pollution sur une rivière ? 2. Quel est le mécanisme d'autoépuration d'une rivière ? Module 3: Comment schématise t-on les relations au sein d'un écosystème ? ------------------------------------------------------------------------- 1. Comment schématise-t-on les relations alimentaires entre les êtres vivants d'un écosystème ? 2. Comment représenter un écosystème en équilibre ou perturbé ? Module 4: Le cycle du carbone ----------------------------- 1. Comment circule le carbone dans la biosphère ? 2. Comment traduire les flux de CO2 par des équations chimiques ? C H I M I E ++++++++++++++ ++++++++++++++ Thème 1: De la structure macroscopique de la matière à la molécule ****************************************************************** Module 1: L'eau --------------- 1. Qu'est-ce qu'un mélange ? 2. Qu'est-ce qu'une molécule et comment la représenter ? 3. Comment déterminer la masse volumique d'un corps ? 4. Comment séparer les différents constituants d'un mélange ? Module 2: Réaction / Dissolution -------------------------------- 1. Comment différencier expérimentalement un phénomène physique d'une transformation chimique ? Module 3: La concentration massique d'une solution --------------------------------------------------- 1. Quelle est la formule de la concentration massique ? 2. Comment préparer une solution saline de concentration donnée ? Thème 2: De la molécule à l'atome et à l'ion ********************************************* Module 1: L'atome ------------------ ..1. Qu'est-ce que l'électrolyse de l'eau ? 2. Comment reconnaître un corps pur simple et un corps pur composé ? Module 2: Les symboles atomiques -------------------------------- 1. Comment écrit-on le symbole des atomes ? 2. Quelle est l'origine du nom des éléments ? Module 3: Distinction métaux / non métaux ----------------------------------------- 1. Quelles sont les propriétés des métaux et non-métaux ? 2. Comment reconnaître un métal d'un non-métal dans le tableau périodique ? Module 4: L'évolution du modèle atomique ---------------------------------------- 1. Quelle est l'évolution historique du modèle de l'atome ? . 2. Quelle est la composition d'un atome selon Rutherford ? Module 5: Les ions ------------------ 1. Pourquoi certains symboles sont-ils accompagnés parfois d'un signe + ou - ? 2. Comment représenter la formation des ions ? Module 6: La valence et la formule moléculaire ---------------------------------------------- 1. Comment expliquer la composition d'une molécule ? 2. Comment élaborer la formule moléculaire à partir d'atomes et/ou de groupements ? 3. Comment trouver la valence d'un atome et l'exprimer quand c'est nécessaire ? , 4. Les ions polyatomiques appelés aussi « groupements» ont-ils une valence ? 5. Comment déterminer une formule moléculaire ? . Thème 3 : Découverte de la réaction chimique ********************************************* Module 1: Transformation chimique et réaction chimique ------------------------------------------------------- 1. Comment identifier une réaction chimique ? 2. Pourquoi et comment modéliser une réaction chimique? 3. Comment lire une équation chimique? 4. La loi de Lavoisier 5. Comment faire apparaître la loi de Lavoisier dans l'équation de réaction ? Module 2: La sécurité et les réactifs dans un laboratoire --------------------------------------------------------- 1. Quelles sont les consignes de sécurité dans un laboratoire de chimie ? 2. Comment identifier et comprendre les pictogrammes présents sur les produits chimiques ? Thème 4 : Classification des corps usuels ***************************************** Module 1: Distinction corps organiques et corps minéraux --------------------------------------------------------. 1. Comment distinguer un corps organique d'un corps minéral ? Module 2: Ecriture et nomenclature des molécules usuelles ---------------------------------------------------------- 1. Comment classer les composés minéraux ? 2. À quelle fonction chimique appartiennent les composés minéraux ? 3. Comment dénommer les composés minéraux ? , Module 3: Les indicateurs colorés --------------------------------- 1. Qu'est ce qu'un indicateur coloré ? 2. Comment déterminer le caractère acide ou basique de produits courants ? Module 4: La combustion de substances simples et leurs produits d'hydratation ----------------------------------------------------------------------------- 1. Comment explique-t-on le phénomène des pluies acides ? 2. Comment reproduire la formation des oxydes et de leurs produits d'hydratation en laboratoire ? . Module 5: Quelques actions des acides ------------------------------------- 1. Quelle est l'action des acides sur les métaux ? . 2. Qu'est-ce qu'un phénomène de neutralisation ? . Module 6: Synthèse générale: classification de la matière ---------------------------------------------------------. P H Y S I Q U E +++++++++++++++++ +++++++++++++++++ Thème 1: Optique **************** Module 1: La lumière -------------------- 1. Qu'est-ce que la lumière ? . 2. Quelles sont les différentes sortes de sources lumineuses ? . 3. Tous les objets ont-ils le même comportement face à la lumière ? . 4. Comment se propage la lumière dans un milieu transparent homogène ? . 5. A quelle vitesse la lumière se propage-t-elle ? . Module 2: La réflexion de la lumière ------------------------------------- 1. Qu'est-ce que la réflexion de la lumière ? . 2. Comment caractériser un miroir plan ? . 3. Quelles sont les caractéristiques de l'image d'un objet placé devant un miroir plan ? . 4. Comment trouver, par construction, l'image d'un objet par un miroir plan ? Quelles sont les lois de la réflexion ? Module 3: La réfraction de la lumière ------------------------------------- 1. Quel phénomène la lumière subit-elle lorsqu'elle change de milieu transparent ? . 2. Quel est le vocabulaire spécifique au phénomène de réfraction ? . 3. Quelles sont les lois de la réfraction ? . 4. Qu'est-ce que la réflexion totale ? Quelles sont les conditions pour observer un tel phénomène ? . 5. De quoi est constituée la lumière blanche ? Module 4: Les lentilles ----------------------- 1. De quoi est constitué un oeil ? . 2. Quel est le rôle du cristallin ? . 3. Qu'est-ce qu'une lentille ? . 4. Qu'est-ce qu'une lentille convergente ? Quelles sont ses caractéristiques ? 5. Comment construire l'image d'un ôbjet lumineux par une lentille convergente ? .... 6. Qu'est-ce que l'accommodation ? . 7. Comment expliquer l'hypermétropie et comment corriger ce défaut ? . 8. Comment se comporte la lumière face à une lentille divergente ?. Thème 2 : Forces et équilibre ******************************  Module 1: Les forces -------------------- 1. Qu'est-ce qu'une force ? 2. Comment caractériser et modéliser une force ? 3. Faut-il toujours un contact entre la source et la cible pour qu'une force agisse ? 4. Comment modéliser une force agissant à distance ? 5. Une force agit-elle seule ? Module 2: Mesurer l'intensité d'une force ----------------------------------------- 1. Comment mesurer l'intensité d'une force ? 2. Comment établir la relation mathématique entre l'intensité d'une force et l'allongement du ressort utilisé dans un dynamomètre ? Module 3: Equilibre statique d'un corps soumis à plusieurs forces ----------------------------------------------------------------- 1. Quelles sont les caractéristiques de la résultante de deux forces de même direction et même sens ? 2. Quelles sont les caractéristiques de la résultante de deux forces de même direction et de sens opposés ? 3. Quelles sont les caractéristiques de la résultante de deux forces concourantes ?. 4. Comment déterminer graphiquement les caractéristiques de la résultante de plusieurs forces concourantes ? 5. Qu'est-ce que le centre de gravité et comment le situer ? 6. Comment le centre de gravité intervient-il dans l'équilibre d'un corps ? 7. Comment améliorer la stabilité d'un corps en équilibre ? Module 4: Equilibre statique d'un objet soumis à des forces parallèles appliquées en des points différents ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Qu'est-ce qu'un levier ? 2. Quels types de leviers rencontre-t-on dans la vie courante ? 3. Quelle est la condition d'équilibre d'un levier ? Thème 3 : Électrostatique **************************  Module 1: Charges et forces --------------------------- 1. Quel phénomène peut-on observer lorsque des corps sont frottés ? 2. Comment explique-t-on que le frottement électrise un corps ? 3. Toutes les matières sont-elles électrisées de la même manière par frottement ? 4. L'électricité statique n'est-elle responsable que du phénomène d'attraction ? 5. Quels sont les paramètres qui influencent l'intensité d'une force électrique ? 6. Existe-t-il d'autres manières d'électriser un corps ?

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
52 ESS	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Manuels - Sciences - Biologie, chimie, physique - Secondaire	Disponible	M137231

Essentia. Biologie - physique - chimie. Cahier d'activités 4è. Réseau libre. 5 périodes / Jacques Buschen, Gaëtane Deckers, Sophie Hanique, Nathalie Degosserie, Mike Sprumont, Philippe Van-Sul / Jacques Buschen

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