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Aider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE . Tome 1 : Numération, résolution de problèmes, géométrie dans l'espace / Catherine Berdonneau

Public ISBD Titre : Aider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE . Tome 1 : Numération, résolution de problèmes, géométrie dans l'espace Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Catherine Berdonneau, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 239 p. Présentation : broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170919-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : géométrie dans l'espace  numération  problème  Arithmétique  Géométrie  Problème mathématique Index. décimale : -510 Ancien Mathématiques Aider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE . Tome 1 : Numération, résolution de problèmes, géométrie dans l'espace [Livres, articles, périodiques] / Catherine Berdonneau, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2006 . - 239 p. : broché. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170919-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : géométrie dans l'espace  numération  problème  Arithmétique  Géométrie  Problème mathématique Index. décimale : -510 Ancien Mathématiques

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Enseigner les mathématiques à la maternelle / Françoise Cerquetti-Aberkane

Public ISBD Titre : Enseigner les mathématiques à la maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Françoise Cerquetti-Aberkane, Auteur ; Catherine Berdonneau, Auteur Editeur : Hachette éducation Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (251 p.) Présentation : ill., tabl. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171022-2 Prix : 23,40 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (préscolaire)  Mathématiques -- Cycle des apprentissages premiers Résumé : Propose des activités pour aborder les notions mathématiques en maternelle : logique, repérage dans l'espace, activités numériques, approche de la mesure. Cet ouvrage est conçu pour venir en aide aux enseignants dans la préparation de leurs séquences de mathématiques. Il vise, en modifiant l'image trop souvent négative que l'on a de cette discipline, à en rendre l'enseignement plaisant et agréable. Dans ce but, il propose, au débutant comme à l'instituteur chevronné, des activités, des " écueils à éviter ", tout en apportant une note de fantaisie. Note de contenu : La mise en place des activites L'organisation matérielle de la classe La résolution de problèmes Jeux et matériels La formation de l'esprit logique Comment se développe l'esprit logique ? Classement et sériation Codage et décodage Suites et algorithmes Reperage dans l'espace Connaissance générale de l'espace Géométrie Activites numeriques Ecriture et lecture des nombres Histoire et pratiques des nombres Approche de la mesure Grandeur et mesure Repérage dans le temps Enseigner les mathématiques à la maternelle [Livres, articles, périodiques] / Françoise Cerquetti-Aberkane, Auteur ; Catherine Berdonneau, Auteur . - [S.l.] : Hachette éducation, 2007 . - 1 vol. (251 p.) : ill., tabl. ; 23 cm. ISBN : 978-2-01-171022-2 : 23,40 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (préscolaire)  Mathématiques -- Cycle des apprentissages premiers Résumé : Propose des activités pour aborder les notions mathématiques en maternelle : logique, repérage dans l'espace, activités numériques, approche de la mesure. Cet ouvrage est conçu pour venir en aide aux enseignants dans la préparation de leurs séquences de mathématiques. Il vise, en modifiant l'image trop souvent négative que l'on a de cette discipline, à en rendre l'enseignement plaisant et agréable. Dans ce but, il propose, au débutant comme à l'instituteur chevronné, des activités, des " écueils à éviter ", tout en apportant une note de fantaisie. Note de contenu : La mise en place des activites L'organisation matérielle de la classe La résolution de problèmes Jeux et matériels La formation de l'esprit logique Comment se développe l'esprit logique ? Classement et sériation Codage et décodage Suites et algorithmes Reperage dans l'espace Connaissance générale de l'espace Géométrie Activites numeriques Ecriture et lecture des nombres Histoire et pratiques des nombres Approche de la mesure Grandeur et mesure Repérage dans le temps

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5.1.1 CER	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Mathématiques - Didactique en maternelle	Disponible	M138662

Vers les maths, petite section / Gaëtan Duprey

Public ISBD Titre : Vers les maths, petite section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur ; Catherine Berdonneau, Préfacier, etc. ; Caro, Illustrateur Mention d'édition : 8e ?edition Editeur : Schiltigheim : Accès-Editions Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-60-2 Prix : 45 EUR Note générale : ACCES = Association pour la cr?eation et les communications entre enseignants Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (maternel)  Manuels d'enseignement maternel Résumé : Méthode d'apprentissage des mathématiques en maternelle composée de propositions d'organisation correspondant aux cinq périodes annuelles scolaires, une progression chronologique des activités, des séances d'apprentissage, des supports d'activités. Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Petite Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques. Note de contenu : SOMMAIRE DE L'OUTIL PÉDAGOGIQUE | Vers les maths PS PRÉSENTATION Sommaire Avant-propos de Catherine Berdonneau La programmation annuelle en Petite Section Le programme 2015 de l’école maternelle Période 1 : septembre - octobre FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Explorer l'espace de la classe Découverte de la classe DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Estimer des quantités « Beaucoup » de noix • Comparer des quantités par estimation visuelle « Trop» ou « pas assez » EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Apparier des objets selon leur forme La main dans la boîte Touché trouvé! • Trier, classer des objets Faire le tri Classement et désignation ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période 2 : novembre – décembre FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Suivre un parcours orienté La rivière Le jeu du sapin DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Dénombrer des petites quantités (1 et 2) La tête à Toto Le jeu de la chenille • Comparer des collections Le jeu du panier Salade de fruits • Réaliser une distribution À table ! EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Différencier des solides géométriques Formes en 3D ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période : 3 janvier – février FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Se situer par rapport à des objets Les cartons • Se déplacer sur un jeu de piste Ludanimo DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Dénombrer des petites quantités (1 à 3) Petit ours a 3 ans Le jeu des gâteaux Les cadeaux de Petit ours EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Ranger des objets selon leur taille Les tours On se déguise ! • Résoudre un problème de rangement Les objets gigognes • Apparier un solide avec une ou plusieurs de ses faces Les boîtes à formes ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période : 4 mars – avril FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Situer des objets entre eux Le train des poupées DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Associer différentes représentations des nombres ( 1 à 3) La pêche à la ligne On fait les courses • Décomposer le nombre 3 Les 3 petits cochons EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Reproduire une suite d’objets Le petit train des animaux Le poisson • Reconnaître des formes géométriques Appariements de solides Il était un petit homme… ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période : 5 mai – juin EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Reproduire des assemblages de formes Assemblages 3D Les aimants FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Décrire la position des objets dans l’espace Espaces fermés Cache-cache à l’école DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Mémoriser des petites quantités Les animaux du zoo • Dénombrer des petites quantités (1 à 4) Le vélo de Jo (1) Le vélo de Jo (2) EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Poursuivre une suite répétitive La chambre des poupées ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Vers les maths, petite section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle [Livres, articles, périodiques] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur ; Catherine Berdonneau, Préfacier, etc. ; Caro, Illustrateur  . -  8e ?edition . - Schiltigheim (Schiltigheim) : Accès-Editions, 2021 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-909295-60-2 : 45 EUR ACCES = Association pour la cr?eation et les communications entre enseignants Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement (maternel)  Manuels d'enseignement maternel Résumé : Méthode d'apprentissage des mathématiques en maternelle composée de propositions d'organisation correspondant aux cinq périodes annuelles scolaires, une progression chronologique des activités, des séances d'apprentissage, des supports d'activités. Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Petite Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques. Note de contenu : SOMMAIRE DE L'OUTIL PÉDAGOGIQUE | Vers les maths PS PRÉSENTATION Sommaire Avant-propos de Catherine Berdonneau La programmation annuelle en Petite Section Le programme 2015 de l’école maternelle Période 1 : septembre - octobre FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Explorer l'espace de la classe Découverte de la classe DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Estimer des quantités « Beaucoup » de noix • Comparer des quantités par estimation visuelle « Trop» ou « pas assez » EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Apparier des objets selon leur forme La main dans la boîte Touché trouvé! • Trier, classer des objets Faire le tri Classement et désignation ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période 2 : novembre – décembre FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Suivre un parcours orienté La rivière Le jeu du sapin DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Dénombrer des petites quantités (1 et 2) La tête à Toto Le jeu de la chenille • Comparer des collections Le jeu du panier Salade de fruits • Réaliser une distribution À table ! EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Différencier des solides géométriques Formes en 3D ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période : 3 janvier – février FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Se situer par rapport à des objets Les cartons • Se déplacer sur un jeu de piste Ludanimo DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Dénombrer des petites quantités (1 à 3) Petit ours a 3 ans Le jeu des gâteaux Les cadeaux de Petit ours EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Ranger des objets selon leur taille Les tours On se déguise ! • Résoudre un problème de rangement Les objets gigognes • Apparier un solide avec une ou plusieurs de ses faces Les boîtes à formes ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période : 4 mars – avril FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Situer des objets entre eux Le train des poupées DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Associer différentes représentations des nombres ( 1 à 3) La pêche à la ligne On fait les courses • Décomposer le nombre 3 Les 3 petits cochons EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Reproduire une suite d’objets Le petit train des animaux Le poisson • Reconnaître des formes géométriques Appariements de solides Il était un petit homme… ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES Période : 5 mai – juin EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Reproduire des assemblages de formes Assemblages 3D Les aimants FAIRE L’EXPÉRIENCE DE L’ESPACE • Décrire la position des objets dans l’espace Espaces fermés Cache-cache à l’école DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS • Mémoriser des petites quantités Les animaux du zoo • Dénombrer des petites quantités (1 à 4) Le vélo de Jo (1) Le vélo de Jo (2) EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES • Poursuivre une suite répétitive La chambre des poupées ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER JEUX MATHÉMATIQUES

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5.1.1 DUP	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Mathématiques - Didactique en maternelle	Disponible	M139200

Aider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE1, 2. Opérations, géométrie plane, grandeurs / Catherine Berdonneau

Public ISBD Titre de série : Aider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE1, 2 Titre : Opérations, géométrie plane, grandeurs : Tome 2 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Catherine Berdonneau, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 256 p. Présentation : br ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170939-4 Note générale : "Nouveaux programmes de l'école primaire 2007" Langues : Français (fre) Mots-clés : géométrie des surfaces  opération arithmétique  représentation mentale  unité de mesure  Arithmétique  Enseignement des mathématiques  Mesure  Géométrie Index. décimale : -510 Ancien Mathématiques Aider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE1, 2. Opérations, géométrie plane, grandeurs : Tome 2 [Livres, articles, périodiques] / Catherine Berdonneau, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2007 . - 256 p. : br. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170939-4 "Nouveaux programmes de l'école primaire 2007" Langues : Français (fre) Mots-clés : géométrie des surfaces  opération arithmétique  représentation mentale  unité de mesure  Arithmétique  Enseignement des mathématiques  Mesure  Géométrie Index. décimale : -510 Ancien Mathématiques

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51 BER	Livres	Bibliothèque HELMo Saint-Roch	Mathématiques	Disponible	SR1006566