Auteur Boris VAESSEN
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Faire une suggestion Affiner la recherchePour une pratique pédagogique plus juste Piste de lutte contre l'exclusion scolaire: la pédagogie du projet / Boris VAESSEN
Titre : Pour une pratique pédagogique plus juste Piste de lutte contre l'exclusion scolaire: la pédagogie du projet Type de document : TFE Auteurs : Boris VAESSEN, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2014 Importance : 31 p. Accompagnement : Bibliographie Mots-clés : DECROCHAGE-SCOLAIRE EXCLUSION-SCOLAIRE ECHEC-SCOLAIRE PEDAGOGIE-PAR-PROJETS Etudes : AESI - Sciences humaines Pour une pratique pédagogique plus juste Piste de lutte contre l'exclusion scolaire: la pédagogie du projet [TFE] / Boris VAESSEN, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2014 . - 31 p. + Bibliographie.
Mots-clés : DECROCHAGE-SCOLAIRE EXCLUSION-SCOLAIRE ECHEC-SCOLAIRE PEDAGOGIE-PAR-PROJETS Etudes : AESI - Sciences humaines Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité TFER4 Mémoire / TFE Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux TFE M141972 Disponible Quand ça ne veut pas... on débat ! / Boris VAESSEN in TRACeS de ChanGements, 253 (Novembre & décembre 2021)
[article]
Titre : Quand ça ne veut pas... on débat ! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Boris VAESSEN, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Résumé : Dans une classe difficile qui commence à m'échapper, je fais table rase et je recommence à zéro mon cours de formation historique et géographique (FHG). « Pourquoi on est là ? » « Parce qu'ici on peut débattre, m'sieur. » Fort bien, en avant pour le débat !
in TRACeS de ChanGements > 253 (Novembre & décembre 2021) . - p. 12-13[article] Quand ça ne veut pas... on débat ! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Boris VAESSEN, Auteur . - 2021 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 253 (Novembre & décembre 2021) . - p. 12-13
Résumé : Dans une classe difficile qui commence à m'échapper, je fais table rase et je recommence à zéro mon cours de formation historique et géographique (FHG). « Pourquoi on est là ? » « Parce qu'ici on peut débattre, m'sieur. » Fort bien, en avant pour le débat !


