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Comment intégrer la métacognition dans l’apprentissage des stratégies de lecture ? / Anaïs De Mey

Public ISBD Titre : Comment intégrer la métacognition dans l’apprentissage des stratégies de lecture ? Type de document : TFE Auteurs : Anaïs De Mey, Auteur Editeur : Liège : HELMo Sainte Croix Année de publication : 2020 Importance : 71 p. Note générale : Connectez-vous pour avoir accès au PDF en ligne Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement primaire  Métacognition  Lecture -- stratégies  Enseignement explicite  Neurosciences cognitives de l’éducation  Cycle 2  Cycle 4 Année académique : 2019-2020 Etudes : Instituteur/trice primaire Comment intégrer la métacognition dans l’apprentissage des stratégies de lecture ? [TFE] / Anaïs De Mey, Auteur . - Liège : HELMo Sainte Croix, 2020 . - 71 p. Connectez-vous pour avoir accès au PDF en ligne Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement primaire  Métacognition  Lecture -- stratégies  Enseignement explicite  Neurosciences cognitives de l’éducation  Cycle 2  Cycle 4 Année académique : 2019-2020 Etudes : Instituteur/trice primaire

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