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Auteur Marie-Rose Moro
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Faire une suggestion Affiner la rechercheAbrar veut un travail et une femme... / Eve Tourigny in Santé mentale, 279 (Juin 2023)
in Santé mentale > 279 (Juin 2023) . - p. 12-16
Titre : Abrar veut un travail et une femme... Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Eve Tourigny ; Mohand Ameziane Abdelhak ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : anthropologie atelier thérapeutique cas clinique corps culture d'origine ergothérapie hôpital de jour insertion professionnelle norme sociale Pakistan psychose chronique travail Résumé : Selon l'histoire, l'environnement et la culture d'un individu, avoir un travail n'a pas le même sens ni la même fonction et ne soulève pas les mêmes enjeux. « Les mots travail, travailler, travailleur sont propres à notre langue et sont apparus au cours de l'évolution de notre société à une certaine époque, avec un certain sens. (...) C'est donc un ensemble de mots et d'idées qui appartiennent à une culture et à une époque et qui sont ethnocentrés, ethnocentriques », écrit l'anthropologue M. Godelier (1).
J'exerce en tant qu'ergothérapeute dans un hôpital de jour (HDJ) avec atelier thérapeutique préprofessionnel (voir encadré). Nous accueillons des adultes souffrant de troubles psychiques, et qui souhaitent se (ré)insérer professionnellement. L'équipe accompagne les patients au sein d'ateliers de productions diverses et les aide à élaborer leur projet.[article] Abrar veut un travail et une femme... [Livres, articles, périodiques] / Eve Tourigny ; Mohand Ameziane Abdelhak ; Marie-Rose Moro . - 2023 . - p. 12-16.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 279 (Juin 2023) . - p. 12-16
Mots-clés : anthropologie atelier thérapeutique cas clinique corps culture d'origine ergothérapie hôpital de jour insertion professionnelle norme sociale Pakistan psychose chronique travail Résumé : Selon l'histoire, l'environnement et la culture d'un individu, avoir un travail n'a pas le même sens ni la même fonction et ne soulève pas les mêmes enjeux. « Les mots travail, travailler, travailleur sont propres à notre langue et sont apparus au cours de l'évolution de notre société à une certaine époque, avec un certain sens. (...) C'est donc un ensemble de mots et d'idées qui appartiennent à une culture et à une époque et qui sont ethnocentrés, ethnocentriques », écrit l'anthropologue M. Godelier (1).
J'exerce en tant qu'ergothérapeute dans un hôpital de jour (HDJ) avec atelier thérapeutique préprofessionnel (voir encadré). Nous accueillons des adultes souffrant de troubles psychiques, et qui souhaitent se (ré)insérer professionnellement. L'équipe accompagne les patients au sein d'ateliers de productions diverses et les aide à élaborer leur projet.
in Sages-femmes. Clinique - Formation - Recherche > Vol. 23, 4 (Juillet-Août 2024) . - p. 14-16
Titre : Accoucher en terre étrangère, entre rudesse et richesse Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Rahmethnissah Radjack ; Hawa Camara ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 14-16 Note générale : Doi : 10.1016/j.sagf.2024.05.004
Dans dossier : "Grossesse et parentalité en situation de trauma collectif"Langues : Français (fre) Mots-clés : biais implicite compétence transculturelle culture groupe naissance trauma Résumé : La perspective transculturelle favorise la prise en compte de l'impact de la culture dans la relation de soins et le partage de représentations culturelles. En période périnatale, cette approche permet de considérer l'universalité des pratiques et des conceptions autour du bébé sans uniformité. Les compétences transculturelles sont utiles à chaque professionnel en période périnatale, en particulier pour réagir de manière ajustée face aux patientes ayant vécu des parcours pluritraumatiques. [article] Accoucher en terre étrangère, entre rudesse et richesse [Livres, articles, périodiques] / Rahmethnissah Radjack ; Hawa Camara ; Marie-Rose Moro . - 2024 . - p. 14-16.
Doi : 10.1016/j.sagf.2024.05.004
Dans dossier : "Grossesse et parentalité en situation de trauma collectif"
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes. Clinique - Formation - Recherche > Vol. 23, 4 (Juillet-Août 2024) . - p. 14-16
Mots-clés : biais implicite compétence transculturelle culture groupe naissance trauma Résumé : La perspective transculturelle favorise la prise en compte de l'impact de la culture dans la relation de soins et le partage de représentations culturelles. En période périnatale, cette approche permet de considérer l'universalité des pratiques et des conceptions autour du bébé sans uniformité. Les compétences transculturelles sont utiles à chaque professionnel en période périnatale, en particulier pour réagir de manière ajustée face aux patientes ayant vécu des parcours pluritraumatiques.
in Soins > N°862 (Janvier-février 2022) . - p. 42-45
Titre : Apports des groupes de parole dans l'éducation thérapeutique des troubles boulimiques Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Rahmeth Radjack ; Anne Gaëlle Chiron ; Nour Ibrahim ; Aude Louvel ; Isabelle Baconnet ; Eloïse Hellier ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : boulimie famille groupe de parole adolescents Relations interprofessionnelles psychoéducation trouble du comportement alimentaire Résumé : La prise en charge des patients souffrant de troubles boulimiques nécessite une pluridisciplinarité combinant une approche somatique et une approche psychiatrique très cadrées. La Maison des adolescents de l'hôpital Cochin propose un programme d'éducation thérapeutique ciblé sur la gestion des crises compulsives. Ses modalités se sont modifiées au fur et à mesure des années pour s'ajuster au mieux aux besoins de ces patients. Des groupes de parole mensuels sont venus compléter les entretiens individuels et ont constitué des points marquants, qui structurent la prise en charge. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2021.12.009
cet article fait partie du dossier "Accompagner les jeunes en souffrance"[article] Apports des groupes de parole dans l'éducation thérapeutique des troubles boulimiques [Livres, articles, périodiques] / Rahmeth Radjack ; Anne Gaëlle Chiron ; Nour Ibrahim ; Aude Louvel ; Isabelle Baconnet ; Eloïse Hellier ; Marie-Rose Moro . - 2022 . - p. 42-45.
Langues : Français (fre)
in Soins > N°862 (Janvier-février 2022) . - p. 42-45
Mots-clés : boulimie famille groupe de parole adolescents Relations interprofessionnelles psychoéducation trouble du comportement alimentaire Résumé : La prise en charge des patients souffrant de troubles boulimiques nécessite une pluridisciplinarité combinant une approche somatique et une approche psychiatrique très cadrées. La Maison des adolescents de l'hôpital Cochin propose un programme d'éducation thérapeutique ciblé sur la gestion des crises compulsives. Ses modalités se sont modifiées au fur et à mesure des années pour s'ajuster au mieux aux besoins de ces patients. Des groupes de parole mensuels sont venus compléter les entretiens individuels et ont constitué des points marquants, qui structurent la prise en charge. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2021.12.009
cet article fait partie du dossier "Accompagner les jeunes en souffrance"Clinique de la mondialité / Daniel Dérivois
Titre : Clinique de la mondialité : Vivre ensemble avec soi-même, vivre ensemble avec les autres Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Daniel Dérivois, Auteur ; François Laplantine, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Marie-Rose Moro, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2017 Collection : Oxalis Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0787-2 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 191-202. Résumés
Diffusé en FranceLangues : Français (fre) Mots-clés : Relations interethniques Ethnopsychologie Psychologie clinique Index. décimale : 616.890 089 Résumé : Cet ouvrage propose des réflexions sur la difficulté mais surtout la possibilité d'être et de vivre ensemble avec soi-même et avec les autres. La clinique de la mondialité pense la place de l'individu singulier dans cet environnement-monde et l'inscription du mondial/global au sein de cet individu.
Le vivre ensemble avec les autres se construit à partir du vivre ensemble avec soi-même. Face aux mutations identitaires dans un monde globalisé qui traverse les postures citoyennes et professionnelles, un changement d’échelle d’observation, d’analyse et d’intervention est proposé à partir d’une clinique de la mondialité. La clinique de la mondialité est une posture dynamique transdisciplinaire dans laquelle le clinicien – ou n’importe quel professionnel de la relation humaine – se préoccupe de penser le sujet singulier dans le monde et en même temps de repérer et de prendre en compte ce qui relève du mondial dans les moindres expressions (comportement, geste, parole, symptôme, etc.) de ce sujet singulier. Elle vise principalement à amener le « sujet », le « patient », le « citoyen » à se penser dans le monde en même temps qu’il se pense dans le pays où il vit, dans ses groupes d’appartenance (familles, institutions, etc.), dans la relation interpersonnelle et dans son intimité psychique propre.
Car le lit de la clinique a changé. Désormais, c’est au pied du monde voire au bord d’un monde qui s’effondre, un monde qui espère et se réorganise aussi, que le patient attend le clinicien. Être clinicien dans un monde globalisé représente alors un défi épistémologique, géopolitique et éthique. Il convient de penser la place de l’individu singulier dans l’environnement-monde et l’inscription du mondial/global au sein de cet individu, notamment en interrogeant l’influence du monde sur notre psyché individuelle, l’héritage de nos histoires collectives et personnelles ainsi que de nos outils de pensée.
Ce livre s’adresse aux cliniciens et aux politiques, aux patients et aux citoyens du monde, ainsi qu’aux étudiants, universitaires et professionnels des milieux socio-judiciaires, éducatifs et sanitaires impliqués dans le travail du vivre ensemble dans nos sociétés plurielles.Clinique de la mondialité : Vivre ensemble avec soi-même, vivre ensemble avec les autres [Livres, articles, périodiques] / Daniel Dérivois, Auteur ; François Laplantine, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Marie-Rose Moro, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck université, 2017 . - 1 vol. (206 p.) : ill. ; 24 cm. - (Oxalis) .
ISBN : 978-2-8073-0787-2 : 30 EUR
Bibliogr. p. 191-202. Résumés
Diffusé en France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Relations interethniques Ethnopsychologie Psychologie clinique Index. décimale : 616.890 089 Résumé : Cet ouvrage propose des réflexions sur la difficulté mais surtout la possibilité d'être et de vivre ensemble avec soi-même et avec les autres. La clinique de la mondialité pense la place de l'individu singulier dans cet environnement-monde et l'inscription du mondial/global au sein de cet individu.
Le vivre ensemble avec les autres se construit à partir du vivre ensemble avec soi-même. Face aux mutations identitaires dans un monde globalisé qui traverse les postures citoyennes et professionnelles, un changement d’échelle d’observation, d’analyse et d’intervention est proposé à partir d’une clinique de la mondialité. La clinique de la mondialité est une posture dynamique transdisciplinaire dans laquelle le clinicien – ou n’importe quel professionnel de la relation humaine – se préoccupe de penser le sujet singulier dans le monde et en même temps de repérer et de prendre en compte ce qui relève du mondial dans les moindres expressions (comportement, geste, parole, symptôme, etc.) de ce sujet singulier. Elle vise principalement à amener le « sujet », le « patient », le « citoyen » à se penser dans le monde en même temps qu’il se pense dans le pays où il vit, dans ses groupes d’appartenance (familles, institutions, etc.), dans la relation interpersonnelle et dans son intimité psychique propre.
Car le lit de la clinique a changé. Désormais, c’est au pied du monde voire au bord d’un monde qui s’effondre, un monde qui espère et se réorganise aussi, que le patient attend le clinicien. Être clinicien dans un monde globalisé représente alors un défi épistémologique, géopolitique et éthique. Il convient de penser la place de l’individu singulier dans l’environnement-monde et l’inscription du mondial/global au sein de cet individu, notamment en interrogeant l’influence du monde sur notre psyché individuelle, l’héritage de nos histoires collectives et personnelles ainsi que de nos outils de pensée.
Ce livre s’adresse aux cliniciens et aux politiques, aux patients et aux citoyens du monde, ainsi qu’aux étudiants, universitaires et professionnels des milieux socio-judiciaires, éducatifs et sanitaires impliqués dans le travail du vivre ensemble dans nos sociétés plurielles.Réservation
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 364.41/DER Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10345
in Soins > N°843-844 (Mars-avril 2020) . - p. 47-50
Titre : L'enfant de migrants, soins en situation transculturelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Marie-Rose Moro ; Rahmeth Radjack Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 47-50 Note générale : Cet article fait partie du dossier " santé des migrants" Langues : Français (fre) Mots-clés : Émigrants et immigrants / psychologie Enfant Soins infirmiers transculturels Population de passage et migrants Parcours de soins Soins adaptés sur le plan culturel Barrières de communication interprète médical et social Langage Résumé : L'enfant de migrant se structure avec deux langues, celle de la famille et celle de l'école, et les deux mondes correspondants. Cette situation transculturelle entraine de la vulnérabilité, et l'enfant doit apprendre à métisser ses mondes. Pour le soigner,ces mondes et ces langues doivent être prises en compte et respectées. C'est une obligation éthique mais aussi pragmatique, un gage d'efficacité de la prise en charge de ces enfants. Nous analysons dans cet article les facteurs à prendre en compte pour tous pour bien soigner ces enfants de migrants et les modalités de référence à des consultations transculturelles spécialisées si besoin. [article] L'enfant de migrants, soins en situation transculturelle [Livres, articles, périodiques] / Marie-Rose Moro ; Rahmeth Radjack . - 2020 . - p. 47-50.
Cet article fait partie du dossier " santé des migrants"
Langues : Français (fre)
in Soins > N°843-844 (Mars-avril 2020) . - p. 47-50
Mots-clés : Émigrants et immigrants / psychologie Enfant Soins infirmiers transculturels Population de passage et migrants Parcours de soins Soins adaptés sur le plan culturel Barrières de communication interprète médical et social Langage Résumé : L'enfant de migrant se structure avec deux langues, celle de la famille et celle de l'école, et les deux mondes correspondants. Cette situation transculturelle entraine de la vulnérabilité, et l'enfant doit apprendre à métisser ses mondes. Pour le soigner,ces mondes et ces langues doivent être prises en compte et respectées. C'est une obligation éthique mais aussi pragmatique, un gage d'efficacité de la prise en charge de ces enfants. Nous analysons dans cet article les facteurs à prendre en compte pour tous pour bien soigner ces enfants de migrants et les modalités de référence à des consultations transculturelles spécialisées si besoin.
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